音乐教师教育心得体会

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音乐老师教育心得体会1

短短三天的20**年山东省中学校音乐课程标准学科骨干老师培训班已圆满结束。在这三天里，我有幸倾听了教育部音乐课程标准研制组、中国音乐教育杂志社金亚文教授对20**版义务教育音乐课程标准的具体解读；山师大音乐教授、音乐硕士生导师冯巍巍老师组织的对新课标的分组研讨及互学反思；山东省中学校师资培训中心王凯科长和赵健老师对指导老师的工作指导及研修平台的操作技术培训；教育部资深教育专家吴斌老师对这次音乐新课标培训进行的专题沟通及质疑解答。

回想三天来的点点滴滴，相信每一个参训老师都感受很深。作为一个来自县级单位的课标实践者，悄然间已与课标改革携手走过了整整十年。在这期间，自己作为一线老师参加了许多的讨论与实践，也有过许多的困惑与疑问，曾经不止一次的与当地的老师探讨怎样上音乐课才能真正表达以同学为本、以音乐审美为核心的教育理念；也曾困惑过音乐观赏课究竟应当如何来上才能激发同学对听赏音乐的爱好直至养成良好的倾听习惯……通过这次培训，以及这些资深的音乐教育专家对新课标的解读，心里有了一种豁然开朗的感觉，现把自己的一点体会与大家共享一下：

一、了解了音乐课改十年来取得的丰硕成果

1、把原来音乐课中过分强调的专业化转变到了现在的以人为本，实现了音乐教育观念的根本转变。

2、互动、感受、体验、综合的教学方式代替了原有的老师满堂灌，音乐教学方式发生了质的改变。

3、教学内容实现了更新，以同学进展为中心，教学内容的选择更加贴近了同学的实际生活阅历，单元的设计更加敏捷，让上课的老师有了更多的自主权。

4、十年的音乐改革，促使音乐教学质量也不断提升。

5、音乐老师的专业技能得到了长足的进展。

6、教育专家不再高高在上，深入到一线来体验，这让政策的制定、教材的编写更加的有的放矢。

二、着重双基教学和学习爱好是可以有机融合的。

原来的教学中，总有一个误区，那就是觉得只要在课堂上着重了双基教学，同学们就会失去学习音乐的爱好，通过倾听金教授对课标的解读，才知道这是特别片面的，在课堂中，双基知识的掌控可以通过许多的方式方法来达成，比如体验与仿照、探究与合作等等，孩子们可以在轻松愉悦中既掌控了基础的音乐知识又可以对音乐产生长久的爱好。

三、课标中新增、删减、调整的内容，表达了专家们更严谨的治学立场。

20**版的新课标，相比起试验版的版本，在许多的地方进行了改动，比如在课程基本理念上，在试验版10跳的基础上整合调整为5条，坚持“以音乐审美为核心的”教育理念；把“强调音乐实践”理念提升到了第二；把“提倡”学科综合修改为“关注”学科综合；把“理解多元文化”修改为“理解音乐文化多样性”，并且金教授还着重说明了多元与多样性的区分；知识技能的音乐基础知识方面新增了“节拍”“调式”两项音乐基本要素，更加着重了对音乐的表现与感悟；在课程内容的设置上，“感受与鉴赏”修改为“感受与观赏”，“制造”改为“编创”，更加适合了学校孩子们的身心特点，降低了本事域的标准要求；更加着重了中国民族音乐的教学，在每学年应背唱的歌曲中要求需要有中国民歌1-2首……这些变动，经过了专家们近三年的调研才完成，实在是不简单，这值得我们在今后的教学实践中好好去体会、把握。

三天的培训学习，我对新课标的感受还有许多许多，在今后的教学中，我要不断地去领悟新课标的精神，并充盈到自己的教学实践中，让新课标成为自己教学的风向标，让自己的音乐教学迈上一个新台阶。

音乐老师教育心得体会2

一、指导思想：

随着时代的进展，我们需要有一个新的教育理念。在新课程标准的指导下，我们应以培育健康进展的合格人才为目标，对同学实施素养教育，培育同学的想象力、表现力和制造力。因此，做好音乐教学和讨论势在必行，不仅可以将教学引向更深层次，而且可以为音乐教学提供条件，制造条件，开展各种活动，组织同学集体进步。

二、基本状况分析：

我们学校有肯定知名度。交通便利，学校布局合理，环境优雅，教学资源丰富。我们学校有50多名敬业的老师，他们都在这里争取进步，努力工作。他们都有特别厚实的基础教学技能，有一颗火热的心。

因此，学校的全部工作都有自己的'特点。学校从过去到现在的不断进步，吸引了许多领导和相关社会人员来我校参观学习，给了我们信心。虽然我们学校的专业老师不多，但我们可以克服困难。为了同学情愿付出更多，我们充分利用学校配备的音乐设备，采纳敏捷多样的教学形式，让同学享受音乐课，给同学展示才华的机会，让同学从音乐的简约中体会到音乐的内在魅力，让音乐贴近同学的生活。

三、任务和目标：

音乐教学是一种艺术教育，是对同学进行审美教育的途径之一。在新理念的指导下，音乐教研组将以新的姿态迎接一切，努力开展各种教研活动，调动师生的积极性。这学期主要完成以下任务。

1、音乐小组老师争论新课标后的新理念，鼓舞老师致力于每一节音乐课的学习。

2、搞好教学套路。

3、指导同学开展各种文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性和积极性，使他们热衷于音乐。

4、坚持培育一些有音乐特长的同学，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，为他们制造施展才华的机会

四、工作措施：

1、在学年开始时，我们的音乐老师探究新的音乐教学方向，以指导音乐教学

2、坚持每月定期检查，保证备课和上课质量，保证高教学标准的正常实施，实时发布总结，从而提高音乐教学。

3、在音乐教学中，培育同学良好的歌颂习惯，如正确的站姿、练声、练耳、观唱习惯。

4、充分利用学校的现有资源