教育幼儿的心得体会

第第页教育幼儿的心得体会

教育幼儿的心得体会篇1

在组织幼儿的活动过程中，幼儿的表现总有这样的不同：有的活动积极性高，勇于举手发言，思维活跃；有的安宁静静地端坐着一言不发……有的大胆,说话声音洪亮；有的害怕,声音让人难以听见……有的各方面表现突出，突然有一天变得不如从前……有的活动幼儿都积极参加，有的活动幼儿并不感爱好……

诸如此类，不得不引起我们的思索。不论是活动的顺当实施和完成，还是促进幼儿的全面进展，我们需要关注每个幼儿，促进活动开展的有效性。

在结合理论知识和自己不断的工作实践活动中，深刻地意识到关注每个幼儿，更有利于活动的开展及开展的有效性。

给每个幼儿提供安全、卫生、可操作的材料。加强幼儿的动手技能，丰富幼儿的感性知识，让幼儿自己获得操作的感受和体验，正符合了幼儿爱动的特点和心理特点。哪怕是一个小小的纸片和枝条等，在幼儿的眼里都是珍宝。我就把小小的纸片留起来，把公园里的枝条捡回来……让幼儿做《温馨小花》和《贺年卡》等。幼儿在活动中个个积极性高，都专注于手工操作，大胆想象和制造。在《纸筒娃娃》的制作中，杨杨小伙伴用纸片贴出了娃娃的眼睛、鼻子、耳朵、眉毛、睫毛、嘴等，充分表现了自己的认识和大胆表现。

给每个幼儿微笑和欢乐，和幼儿一起玩耍。微笑是人类沟通的语言。给幼儿一个微笑，就是给幼儿欢乐，幼儿感到亲切，得到放松。他们愿意与老师一起活动，和幼儿一起玩耍玩耍，一起游戏，幼儿就感到欢乐。幼儿的心情高，心情好，思维活跃、积极性高，有利于幼儿的身体健康。我发觉，幼儿自己活动追求的源泉就是获得欢乐。只要让他们感到欢乐的事，他们就乐于去做。他们常常说：“老师，咱们做游戏吧。”由于游戏给他们带来了欢乐的体验，游戏中他们的身心得到放松。同时游戏中他们的语言、动作、情感的到了升华。

给每个幼儿表现的机会，予以确定的表扬。活动中表现积极的幼儿确定是不断得到老师的关注，而那些积极性不高的幼儿就是老师忽视了对他的关注。当老师给他更多的关注时，他会给你一个惊喜：改变大，进步快。我们班的双胞胎兄弟：欢欢和乐乐，就是特别明显的例子。欢欢爱说、爱笑、爱表现，因此，得到老师予以的机会也多，形成良性循环。乐乐说话声音小，显出非常害怕的样子，得到表现的机会相对少些。我想，同样的孩子，我们不应让孩子有这样的不同，我转变做法，不能忽视对乐乐的关注，要让他向良好的方向转变。

教育幼儿的心得体会篇2

不知道怎么回事，宝宝刚上幼儿园的时候，早上起床后都会闹心情不背书包上幼儿园，每次硬送他去的时候也总会哭闹一会儿，但是现在宝宝进步很大，起床后不再闹心情了，每天都能兴奋地背着书包上幼儿园了，入园后也不再哭闹，都能快乐的与小伙伴一起玩，此外我们发觉宝宝在进餐方面也有了很大的进步，现在不需要大人喂，大都时候都是自己吃饭，为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是非常关键的，在此我要特别感谢小b班的两位老师和阿姨对我家宝宝的细心照看和耐烦教育，没有她们的细心呵护和教育，宝宝不会有这么大的进步，同时也要感谢全部援助和关怀过泓鑫宝宝的每一位老师们！

作为父母，第一责任就是教育孩子，而教育孩子的第一任务就是培育孩子的良好习惯。拿破仑.希尔说过：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”习惯左右成败，习惯转变人生。作为父母，我们不能允许孩子的身上有坏习惯存在。因此我们特别重视宝宝良好习惯方面的养成教育，从生活中的一点一滴去教育，比如教宝宝讲卫生，进门就洗手，睡前刷牙、洗脚，勤剪指甲，不随地吐痰、不乱丢果皮纸屑；教宝宝做事情要用心；教宝宝要老实不说谎；教宝宝孝敬长辈等等。胜利从培育习惯开始，为了自己的孩子胜利，建议家长们多留意孩子的良好习惯的培育吧！现在宝宝升上小班了，原来的阿姨和angela、fiona两位老师也都跟班了，我很庆幸，我的宝宝能够由她们继续带着，由于我发觉她们两位老师也很重视宝宝们良好习惯方面的养成教育，在这方面的教育甚至做得比家长还要好，还要细。有一天，宝宝回家脱下鞋子后就轻轻的把鞋子放好，嘴里还说：“不能用扔的，”我就问他：“谁告知你的，”他说：“老师说的。”还有一次，我叫他帮我拿东西，他竟然对我说：“妈妈，自己的事情自己做，”我当时惊异极了，这句话是从儿子的嘴里说出来的。看，老师教的多好啊！宝宝真美满！

我相信，泓鑫宝宝在父母和康桥双语幼儿园老师的细心呵护和耐烦教育下，肯定会健康、自信、欢乐地健壮成长。

教育幼儿的心得体会篇3

俗话说:"没有教育不了的孩子,只有教育不当的父母".我很赞同这一观点.身为家长应当如何才能教育好孩子呢?这并不是一件简约的事情.初为父母,孩子虽小,但丝毫不能放松任何警惕,应当时时刻刻关注孩子的一举一动,一边从小就能养成一个良好的习惯!

不知道怎么回事,前段时间每次送宏宏宝宝上幼儿园的时候,宏宝都会哭闹一会儿.非得等家长走后,再在老师的细心呵护下,方能停止哭闹,然后复原平常,与老师及其他小伙伴融为一体.每次见到宏宝哭闹的时候心里特不是味道,这究竟是怎么回事呢?其实,我们家宏宝平常在家的时候,没那么任性,也不那么爱哭闹,在我们心中是一个勇猛顽强的乖宝宝...

当孩子涌现非常表现时，肯定会有特定的缘由，要想解决这一问题，首先得找出缘由所在，然后在对症下药，这样会取得较好的效果。廖尉宏主要缘由还是对他妈妈的依靠性太大。

宝宝上了幼儿园，爸爸妈妈总是恋恋不舍的.离开，把孩子也弄得很伤感。其实家长要鼓舞宝宝做一个顽强的孩子，由于孩子原来很顽强，爸爸妈妈离开后一会儿他就忘了，和小伙伴玩得很好，是家长太煽情了。家长不要总在那里偷偷地看孩子，一旦你的偷看被孩子发觉了，更引起孩子对你的思念，这样又重新引起他的思想波动，这是最不须要的，家长要对老师采用完全信任的立场，老师会以特别大的爱心和耐烦，来接待你的孩子。

之后的一天早上起来，宝宝还是问了要不要是幼儿园？我们跟他说确定要上的！就象大人上班一样，每天都要去，宝宝也不例外．吃过早饭，一路跟他说话和天玩笑，让他放松上学的焦灼心情，不一会儿就到了学校门口我说宝宝带我上你们班级，他说在二楼，然后就兴奋带我上了二楼，也没有跟我说再见，他自己已经一个人坐到老师旁边的座位上去了

如说哭闹和心情不稳定的时候，有些家长就以幼儿园的名义，来恐吓恐吓这些孩子：你不听话了明天我就给你送幼儿园。类似这样的语言就不要跟孩子过多地去讲。家长应当客观地评价幼儿园。幼儿园是一个给孩子提供欢乐，提供沟通提供一个很好的生活环境的地方

教育幼儿的心得体会篇4

幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是年轻一代最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中学校，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。

作为老师首先应当是孩子的伙伴，在同等的关系中，老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊敬、同等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和技能的机会。

我们班每个孩子的性格都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所提倡的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟识的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了生疏人参观等等，他们变利很害怕，不敢说话。这种害怕性格的形成，大多由于缺乏熬炼的机会，缺少表现自己的志气的条件，假如不实时加以引导，将严峻影响幼儿一生的进展,害怕的幼儿往往没有志气在众人面前讲话，或说话声音很小，为转变这种害怕的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情,作为一名幼教工,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。

第一、现在的教育观，要求老师与幼儿的地位是同等的。

老师要尊敬第一位幼儿，作为伙伴坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来简单的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。老师以亲切的话语，关怀他们喜爱，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。

第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。

在教育活动中，老师就尽量多设计一些与教育内容相全都的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。

第三、抓住幼儿的闪光点。

让幼儿充斥自信做好每一件事，老师应多鼓舞幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所进展，有所进步，本班有个小伙伴发音不准，我益不断订正，只要他有点进步，我们就予以表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师亲自替他们带上。

所以，做为一名幼儿老师,既要当好老师，又要做幼儿的伙伴，保证他们美满的成长。

教育幼儿的心得体会篇5

幼儿时期是智力开发的关键期，良好的幼儿教育对孩子将来进展有重要作用。作为家长都有不少的教育心得体会，下面谈一谈我在培育幼儿养成良好行为习惯方面的教育心得体会。

相信不少家长对幼儿的教育都是以“包办”为主，担忧孩子小，事情做不好，所以大事小事都由自己替孩子完成。殊不知，良好的生活习惯就要从幼儿开始抓起。父母过分的溺爱娇惯，会造成孩子以自我为中心，适应技能较差，任性，怕苦等问题。幼儿阶段，父母可以试着培育孩子以下的生活习惯：

整理自己玩具的习惯。假如从小就养成收纳习惯，长大后不仅做事有条理，还会有始有终，有责任感;

良好的进餐习惯。包括餐前洗手、定时进餐、独立进餐、用心进餐、餐后整理等。进餐是孩子一日生活中重要的环节，一日三餐径直关系到幼儿的生长发育和身体健康，它对幼儿的成长及一生具有重要的意义;

爱劳动的习惯。这个时期的孩子新奇心强，仿照性强，活泼好动，正是进行劳动教育的好时机。家长要教育孩子做自己能做的事，并情愿为长辈为他人做力所能及的事。劳动可以熬炼孩子的思维技能、动手技能，加强孩子的独立性。

以上是我的一点教育心得体会，最末还盼望家长在培育孩子养成良好行为习惯时不要心急，良好习惯的养成需要长时间的积累和磨练，更需要家长的指导和协作。

教育幼儿的心得体会篇6

在这一学期中，我们中班对孩子良好行为习惯的培育，我觉得效果真的很不错，其中效果最好最明显的是一般话的运用和区角活动时玩完玩具后分类收玩具的良好习惯等。

我们是怎样来给幼儿养成和巩固这些好习惯的呢，要求幼儿一进幼儿园需要讲一般话，我利用了。

1、表扬鼓舞法，如：在某一幼儿用一般话与老师和小伙伴交谈时，我会实时表扬鼓舞，某一小伙伴一般话讲得真好，老师要奖给他一颗小红五角星，然后把红五角星贴在他的额头上。引起其他幼儿的关注，同时也激发了孩子们讲一般话的激情。

2、家庭教育要和幼儿园教育要保持全都。孩子在幼儿园得到的教育，良好的行为习惯的建立，家长应予以了解，并积极协作幼儿园对孩子进行全都性的教育，以免家、园教育涌现脱节，不利于良好的行为习惯的形成和巩固，为此我们利用家园共育栏和家长会，与家长讲解原由、举案例等，让家长协作幼儿园对孩子讲一般话的巩固方法。由于我们在农村，是村办幼儿园，对农民来说，他们讲惯了方言，讲一般话还是有点儿别扭，比如：一次有一位家长来送孩子时，孩子还在哭泣，我忙问孩子是怎么回事，家长很生气的对我说：“老师，这孩子不好好说话，我揍他了。”我忙问怎么啦，这位家长说：“我送他上学，他嚷着要解大便，我问他什么，他还在说解大便，我又听不清什么意思，最末他说，我要拉屎，把我这个气，拉屎就拉屎，还解什么大面，你还解馍馍呢，所以我就狠狠的揍了他一顿。”听了这

些话让我哭笑不得，后来我弄清由于这个孩子说话咬词不清晰，把“大便”讲成“大面”，家长对大便的意思又不是很明白，所以会发生这样的事情，事情虽小，但对孩子来说很不利，原来孩子在幼儿园刚刚形成讲一般话的习惯，可在家却因讲一般话挨了打，孩子还有学讲一般话的爱好吗所以让家长协作幼儿园给孩子制造一个讲一般话的生活环境，孩子很自然而然的形成讲一般话的良好习惯。

经过很长一段时间，我们班幼儿的一般话已经讲的很好，孩子与孩子之间沟通用一般话与老师沟通更是用一般话，久而久之，孩子已形成了与任何人沟通都会用一般话的良好习惯。

对于玩完玩具后，分类收玩具的良好习惯更是巩固得特别好，以前孩子们玩完玩具后把玩具弄得乱糟糟，还得老师援助他们收好玩具，自从提出培育让孩子分类收放玩具的习惯后，在老师的指导下，慢慢的养成了分类收放玩具的良好习惯。孩子们再玩玩具时再也没有涌现乱扔乱放的，收玩具时会摆放的整整齐齐，老师也变得似乎有点很悠闲的样子，不再忙于帮孩子们收放玩具了。

经过这一学期的培育，孩子们已经养成了许多良好的生活行为习惯，这些好的习惯都离不开家庭与幼儿园的共同联手教育。

教育幼儿的心得体会篇7

望子成龙是每个家长的心愿，教育孩子，首先我们家长要以身作那么，自身的教育魅力是巨大的，试想一下做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子，俗话“小树易直也易弯”是有道理的。

日常生活中我主要留意做到以下几点：

忌过度爱护：有时候，由于太着重表面的安全，忽视了孩子的心理需求，当孩子想跑，想玩时，大人会可怕孩子受伤而禁止他，这样，孩子便会养成不好动的习惯，身体会变得迟钝，多病，性格也会变得胆小、缺乏自信、无法面对困难。家长应学会放手，让孩子多运动、多动手，对孩子的身心健康和身体健康都是有援助的。

忌过份宠爱：事事驯从孩子的要求，替他完成全部事情，孩子什么事情不必自己动手，简单变得以自我为中心，任性、依靠、也照看不了自己。应让孩子学会独立，自己能做的事情尽量让孩子自己动手，养成爱劳动的好习惯。

忌忽视孩子优点：觉得孩子没什么优点，就算有，也视之为无可置疑，使其天份无从发挥。其实，父母对孩子的评价是他建立自信的依据，假如常常提及他的缺点，孩子会怀疑自己的技能，不仅影响他的自信心，还会认定自己是一无所能，更不思进取

忌忽视孩子说话：孩子喜爱问问题，父母会觉得很烦，而打断孩子的话，这样会剥夺孩子表达想法的愿望，孩子并会慢慢不再跟父母沟通，严峻影响亲子间的沟通。做为家长应当学会倾听，让孩子多说，表达自己最真实的想法，才能了解他在想什么，予以他正确的引导。

忌嘲讽挑剔；挑剔孩子的过失，常常把其缺点挂在嘴边，用骂人的字眼嘲讽他“笨手笨脚”“无用”等，甚至于在别人面前斥责数落孩子，都有会使他感到丢脸，严峻损害自尊，认为自己真的没有技能做好事情，变得胆小，缺乏自信。孩子的自尊心一旦受到损害，是需要很长时间，甚至永久无法重新建立起来的。所以对孩子的良好行为应予以适当的赞扬是重要的。

以上几点，都是自己在教育孩子中的一些想法和做法,我知道，每个家庭都有一套教育孩子的方法，让我们大家一起探讨，同心协力，共同培育好我们的孩子。

教育幼儿的心得体会篇8

近期，我园组织全体老师学习了《20**羊口镇教育教学工作会议上的讲话》，通过学习，使我们更加认识到教育工作的重要性，同时也更加重了我们肩上的担子，使我们更加体会到作为一名老师要爱岗敬业、爱生如子的责任。

一、明确新学年教育教学工作的主要任务：

推动以实施素养教育为主题，以提高育人质量为核心，以品德养成教育为重点，大力开展以强化管理，深化课堂，内化科研，优化质量为目标的“四化”行动讨论，努力实现干部老师素养，教育教学质量，学校办学品位，学校育人水平的“四项提升”，在创办优质教育的道路上，努力实现新的飞跃。

二、加强学习讨论，促进队伍建设：

一个好班主任能带出一个好班级，一个好老师能教好一个好同学，老师素养，师德最重要。爱岗敬业、喜爱同学、教书育人、为人师表是对老师最基本的道德要求，爱和责任是老师职业道德的核心和灵魂，也是老师这个职业受人敬爱的根本所在。

三、创新活动模式，提高学前教育质量

学前教育是基础教育的奠基阶段，对幼儿身心健康，习惯养成，智力进展具有重要意义。我们要努力办好学前教育，首先要深化幼儿园课程改革，加强园本教研，完善保教质量评价体系，实现教材与社会资源，当地资源的有机整合，要充分利用丰富的环境资源和乡土材料，创设独具特色的园所环境，搞好“八个一”的活动开展，要遵循幼儿身心和心理特点，以进展幼儿技能，培育幼儿良好学习和生活习惯为目标，全面开展幼儿回来本源教育。

总之，新的一年承载着新的使命，新的一年将开始新的征程，让我们在镇教办的正确领导下，继续以昂扬饱满的精神，干事创业的热忱，团结务实的立场，共铸羊口教育的辉煌。

教育幼儿的心得体会篇9

最近一段时间我发觉班上有几个孩子，爱从家里带一些零零碎碎的东西入园，有时还是一些担心全的小东西，如珠子，鞭炮，火柴等。集体活动时他们不但不参加，还召集四周的小伙伴玩他们的东西。特别是舒心，我给他说过许多此，叫他不要带来，他就是不听，也曾没收过他的东西，还是不管用，莫非就没有别的方法了吗?

今日早上，舒心的妈妈对我说：“李老师，她感冒了，我叫她不要来幼儿园，但她肯定要来，请你多关注他，发觉有什么不对的就给我打电话。”我时常的走过去询问她舒畅吗?要喝水吗?一会儿摸摸她的头，看看烫不烫。孩子见我对他这样关怀，满脸高兴。

中午休息时间，当孩子们躺下时，我开始来回巡察给他们盖被子，来到舒心的身旁,发觉窗户是开着的，外面天气很冷。我轻轻地关上窗子，伏在舒心的耳边静静地说：“今日天气冷，开窗睡觉简单感冒，以后不能开窗睡觉知道吗?”“嗯，知道了。”孩子小声说。时间一分一秒地过去，很多孩子都进入了梦乡，只有舒心还在那里瞪着他的大眼睛，一点睡意都没有。我小声问：“舒心，睡不着吗?”孩子点点头。“那你起来吧!”“不，我怕影响别人。”“你静静地走出去，就不会影响别人了。”“老师你真好，我以后听话，再也不带危急东西来幼儿园了”舒心边走边说。

看着舒心的背影，我思绪万千，这不是我一贯想要但用批判教育不管用的结果吗?是什么东西让孩子改变这么大呢?是爱，是我对孩子的爱让他感动，是我对他的关怀让他受到感染。所以说要教育好孩子就需要先爱孩子。

教育幼儿的心得体会篇10

做好安全工作是保证每个入园幼儿身心健康进展的首要任务，关系到家庭和社会的稳定，现在大部分孩子是独生子女，