报考博士自荐书XX

报考博士自荐书XX无论生活仍是工作中，我都秉承着脚踏实地，勤奋诚实的原则，以〃勤奋才是真实的内涵〃作为自己的信念。实习期间，让我收获颇多，让我从心底里爱上〃白衣天使〃这医神圣的职业!我喜欢作为一名护士看着病人在我的精心护理下，减轻痛苦，快乐的康复，看到他们充满欣慰而温暖的笑容，我也感到很快乐。水流湍急，人材辈出。现实社会竞争激烈，人材也不例外。古有毛遂自荐，今有伯乐点将，愿借您的伯乐慧眼，开始我的千里之行。三年的学习使我树立了正确的人生观、价值观和不屈不挠的性格。古代的自荐书叫做〃行卷〃，也称作投献。即是把自己的得意之作投诸名人，显宦或是皇帝，以争得声誉或一官半职。就为大家准备了报考博士自荐书，请看下文。尊重的*老师：您好，我此刻是**大学***学院的在读硕士研究生，下学期就进入研三生活，打算报考您的博士。首先，我介绍自己的求学经历。我20XX年考到**学院测绘工程专业。那时本科学校方才升本四年，由于是新校区，好多建筑仍在施工。开始对学校的印象很差，但既来之则安之，我选择默默的坚持。本科学校主如果强调仪器操作技术，不重视学生科研能力的培育，这点是我来到**大学最大的感受。大学前三年大体上就学专业课和考英语与计算机证书。大三决定考研，因为这是我一进大学就给自己定下的目标，我也很想切身感受好大学里的学习气氛，感受好的大学的大学文化。我是以考研成绩初试第二名的成绩进入复试，而且被录取，我不是强调成绩的重要性，但我以为成绩最最少代表了我对考研的态度。当初考研时，对科研一点都不了解，直到进入研究生阶段，确切的说，是进入此刻的课题组，才开始慢慢的接触研究。研究生第一年是在上基础课，但主要仍是看专业方面的书籍，并尽快入门。在研一的时候参加了一个小的项目，同时也肯定研究生的主要研究方向。研二上学期参加了第27届**年会，研二更多的时间是自己看论文，做实验，同时，我的导师不允许咱们在外面做兼职。我谈谈自己对本科生活和研究生这两年学习生活的理解(1)本科阶段：本科四年里没有了高中三年的那种压力，可是此刻回忆那时的自己就像一只井底之蛙，只知道学好专业课，与外界的交流很少。此刻一些实力很壮大学的学生在大二就开始随着老师弄科研，接受科研训练，同时学校提供很多创新项目支持他们，我此刻真的好羡慕他们。我那是学校没有平台，也没有老师的引导，我对科研知之甚少。但考研一年的时间，我仍是学到了很多，学会了坚持，学会了自我调节，让自己变得更顽强，更独立与自信。(2)硕士研究生阶段：硕士两年里虽然取得的功效比较少，可是前两年的时间里是一个积累的阶段，也是开始熟悉科研的阶段。我的导师科研能力很强，从他身上学到很多优秀的学习习惯。咱们课题组主如果***。因为导师想把**作为实验室以后的一个方向，同光阴学遥感也是**的大体手腕，所以在研一下学期安排我做此刻的内容。本科时期大体没有接触遥感和地理信息系统方面的知识，而咱们课题组也没有光学遥感的师兄师姐。我只能自己看遥感方面的书，上网查资料，与相同专业的同窗讨论，一点点的积累。逐渐了解遥感方面的基础知识，也学会了一些科研所必需的遥感与地理信息系统软件，同时也学会了一些编程语言。在两年时间里，自己解决问题的能力确实取得了很大的提高。在课题组里，对我影响最深的就是严谨与责任，严谨对于科研是最大体的也是最重要的;责任，就是要学会担当，学会奉献。作为实验室的一员，要全力的为实验室着想，自己的所作所为代表的不是一个人，而是咱们整个的课题组。我想说一些自己对科研的理解(这是我自己的观点，可能不正确)。我以为，从事科研的有两种人。一种人是头脑很灵活，常常有新idea，思维比较活跃。另外一种人是需要看很多的文献，从中总结，然后才有更多好的idea，进而再开展自己的研究。我以为我属于第二种人，需要看大量的文献，从文献中看研究内容发展到什么阶段，此刻还存在什么问题没有解决。在开展自己的研究之前，我以为首先要明白自己所要做的研究有什么研究意义。同时在开展实验之前必然要做好计划，实验的数据及实验的方案都要提前准备好，这样会使自己的研究变得更层次。文献在科研的进程中占很大的角色，通过学校电子图书馆、google学术、向论坛和作者求助的方式可以找到咱们需要的文献。对于自己研究领域的期刊，可以设定提示，每当有新的文献刊出，期刊会通过E-mail发送给咱们，随时了解研究的最新进展。我把文献的阅读分为三个阶段，在咱们研究进程初期，咱们只是略读整篇文献，精读文献的某个部份，比如文献所用的实验方式，这个阶段主如果指导咱们完成自己的实验;第二阶段是精读文献，主如果为了学习文章每一个部份的写法，比如摘要、引言、方式、结论、讨论等等，为咱们以后写小论文打基础;第三个阶段就是学习文献中一些常常利用的英语表达方式，一些经典的优美句子，在平时的阅读进程中，不断的总结和积累，为写英语论文做基础。而我平时很多时候却只做到了前两个阶段，这也是我以后需要改良的地方。以上就是我研究生两年自己的一些心得。小明同窗在硕士生学习期间参加了本人所在课题组的全数研究工作，参与的项目包括;国家自然科学基金重点项目与面上项目,“973”项目，中科院知识创新重大项目等，涉及内容包括从景观到种群，从时间进程到空间格局等方面。在研究工作中积累了经验，同时也展示出该同窗在研究工作中的天赋与才能：该考生掌握了大量的定量分析手腕;同时，由于长期从事野外测定与考察工作，足迹几遍全自治区，从而该考生在生态学实际工作中颇具实力。对于科研人员更为重要的能力当属对自然界熟悉的敏感性与对现象剖析的深刻性，这样的性质关乎学者的科学素养，乃至天赋。小明同窗具有这样的性质或天赋，可以以为该考生是宝贵的科研人材，如条件允许，当做国家之栋梁。最后我想谈谈自己为何要读博士和我对自己的客观评价。博士代表的不单单是一个学位，它也是对一个人综合能力的认可。明年我即将毕业，若是选择了工作，未来可能再也回不到纯洁的校园生活。我选择考博，我选择尝试与挑战，我不想给未来的自己留下遗憾。在硕士的两年时间里，我从头熟悉了科研，它也可以成为一种职业，我已经为继续深造做好了心理准备，勇于面对博士期间的失败与挫折，能够忍受博士期间的孤独与孤单。若是是在其他外在因素的强逼下去读，这样的博士读下来会很痛苦，对老师和对自己都是百害而无一例。我酷爱遥感，我希望在博士的几年学习里，自己的专业知识与综合能力都能取得升华。他人能够做的事情，我通过自己不懈的尽力也会做到。我老是相信：一件事你去做了，你可能没有成功，可是若是你不去做，你永远都不会成功。我叫蔡xx,是广东商学院管理学院**届人力资源管理专业的学生，即将毕业。自从进入大学以后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我得从头开始，继续尽力奋斗，迎接新的挑战。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。惠于广东商学院浓厚的学习、创新气氛，熔融其中的我成了一名〃德才兼备〃的复合型人材。光阴飞逝，我将怀着我童年的梦想、青年的理想和人生的激情离开我的母校，走上工作职位。小明同窗在硕士生学习期间参加了本人所在课题组的全数研究工作，参与的项目包括;国家自然科学基金重点项目与面上项目，“973”项目，中科院知识创新重大项目等，涉及内容包括从景观到种群，从时间进程到空间格局等方面。在研究工作中积累了经验，同时也展示出该同窗在研究工作中的天赋与才能：该考生掌握了大量的定量分析手腕;同时，由于长期从事野外测定与考察工作，足迹几遍全自治区，从而该考生在生态学实际工作中颇具实力。对于科研人员更为重要的能力当属对自然界熟悉的敏感性与对现象剖析的深刻性，这样的性质关乎学者的科学素养，乃至天赋。小明同窗具有这样的性质或天赋，可以以为该考生是宝贵的科研人材，如条件允许，当做国家之栋梁。我在中科院地理科学与资源研究所的主页上看到了老师的信息。我被老师个人主页研究生培育的那几句话所吸引，我了解到老师是一个有着严谨的科研作风与高贵的人格魅力的好老师，对自己的学生认真负责。我很想在博士期间从事定量遥感方面的研究，我会在接下来的时间里继续增强自己遥感方面的基础知识，为以后打下坚实基础。我不想选择那些身兼数职的领导作为自己的导师，我只想在自己有限的几年时间里真正学到一些东西，自己的能力真正的取得提高。整个中科院系统只能报考一个老师，而且每一年报考方老师的学生又有七八个，但我仍然坚定选择您。或许我的希望很渺茫，可是我仍想争取。我很渴望成为方老师的学生。我是一个来自农村的山东学生，从小知道吃苦耐劳，知道感恩与承担。我是一名很有进取心，而且不轻易伏输的人。在生活和学习中，我老是在心底默默的给自己加油，不能轻易被被人落在后面。我是一个有责任心，勇于承担的学生。向咱们那种二本来的学生，咱们的基础差，这是事实。可是进了优秀的课题组，咱们要弥补自己与他人的差距，自己的所作所为直接影响**大学老师对我本科学校未来考生的印象，咱们不为自己着想，也要尽可能为自己原来的学校争光。前面也说到了，严谨与责任是我研究生两年最大的收获，我未来无论是工作仍是继续深造，严谨与责任时刻伴随着我。我酷爱运动，有活力，在大学与研究生期间，常常与同窗一块打篮球锻炼身体。自己身体比较强壮，而且本科时期也参与过很多野外测量，我可以胜任野外的一些艰苦实验。以上是我的一些大体信息，为了让老师更详细的了解我，我写的比较嗦，望老师见谅!同时，附件是我的一份简历。祝老师身体健康，工作顺利！XXX尊重伍新春教授、博士生导师：感激您在百忙当中抽出宝贵时间阅读本人的考博自荐书。我叫谢金，来自江西吉安的一个小县城，父母的艰辛劳动使我从小就养成了吃苦耐劳的习惯，家乡人的淳朴仁慈是我的精神支柱，故乡给予我的这些良好的品质是我宝贵的精神财富，这种精神财富一直鼓励我尽力、前行！20XX年，我顺利入学于江苏省淮阴师范学院教育系。大学期间所学的专业是应用心理学，大学四年主修以下课程:大学英语、计算机、普通心理学、儿童心理学心理与教育研究方式、心理咨询理论与技术、管理心理学、教育心理学、认知心理学、社会意理学、变态心理学、实验心理学、教学心理学、心理教育与测量、现代心理教育与统计、专业英语、人际关系心理学、人格心理学、学习心理学、临床心理学、中小学心理健康教育等专业基础课程，对这些课程的深切学习，使我打下了比较扎实的专业基础，同时也为我以后的求学奠定了坚实的基础。20XX年9月，入学于调剂的青海师范大学教师教育学院，师从温文儒雅、知识渊博的赵慧莉教授。在攻读硕士期间，所学的专业是心理健康教育与咨询，主要学习以下课程：心理健康教育大体理论、教育心理研究方式、中小学心理诊断、心理咨询与医治、中小学心理健康教育课程设计、跨文化心理学、实验心理学、教育心理测量与SPSS统计应用、人格心理学、青少年行为问题与干与、中小学心理卫生研究等专业基础课程。专业学习的一致性，使我具有了较为扎实的专业基础，让我在未来的学习和研究工作中具有较大的可塑性和应对转变的能力。在攻读硕士期间，参加导师的研究项目：〃中国儿童青少年心理发育特征调查〃青海子课题、青海省教育厅思政课题〃青海省贫困大学生心理健康教育研究〃、青海省哲学社会科学计划课题〃青海省大学生心理健康教育研究〃、福特基金资助项目〃提高贫困生个人能力——贫困大学生心理健康模式探索与素质拓展子项目”、“英国救助儿童会一一农村学校与社区发展项目〃。在参与这些项目的进程中，我接受了实际的锻炼与考验，大大提高了做研究的能力和学术修养。假设我能如愿在您门下学习、攻读博士，我会尽力在专业上有所发展。另外，在参与导师项目的进程中，自己产生了许多想法，同时也发现了一些问题。比如在撰写硕士论文（论文：《利他行为的研究》）的进程中，我在思考一个问题：利他行为是不是在文化上具有不同性？心理咨询师与一般人相较较，是不是具有更高的利他行为？如此一系列的问题都有待于解决。只有咱们不断发现问题，不断解决问题，咱们才能有所进步和发展，而咱们不断解决问题的进程中又会发现一系列与之相关或相近的问题，这样就会激起更强的好奇心和求知欲，使自己不断向前发展。我个人以为科学的进步就是在不断发现并解决问题进程中取得的。我实在抱歉为这事占用您宝贵的时间，当您读到这里时，我想我必然正处于急切地期待当中，同时伴随着我的是对您真挚的感激之情!我深深知道:一名年轻人的成长离不开您的关切和帮忙，一名年轻人的成长需要您的关切和帮忙!再一次向您表示衷心的谢忱!我何等渴望能切身聆听您的教诲!诚盼佳音！此致敬礼！青海师范大学教师教育学院20XX级硕士研究生谢金20XX年10月篇三尊重的XXX：我来自内蒙古敖汉旗的一个小山村，父母们劳动的艰辛使我从小就养成了吃苦耐劳的习惯，家乡人的淳朴仁慈是我的精神支柱，故乡给予我的这些良好品质是我庞大的精神财富，一直鼓励我尽力着。（四）初试科目中统考科目有政治、外国语、西医综合、中医综合由国家教育部组织统一命题，自命题科目内容详见后。大学期间所学的是地理学专业，大学四年主修以下课程:英语、计算机、自然地理学、地貌学、土壤学、水文学、气候学、生物地理学、地图学、中国自然地理、世界自然地理、中国经济地理、世界经济地理、计量地理学综合自然地理、环境演变、灾害地理、环境学概论、环境评价、环境计划、经济学导论、地理学思想史、高等数学、线性代数、数理统计与概率论等，使我打下了比较扎实的专业基础。攻读硕士学位期间所学的是生态学专业，主要学习以下课程：英语、现代生态学、干旱区植被、3S原理、高级生物学、植物学、植物分类学、景观生态学、地统计学及在生态学中的应用、空间分析、生态系统分析与建模、植物生理学、现代自然地理；阅读了StatisticalAnalysisofSpatialPointPatterns 、SpatialPatternAnalysisinPlantEcology、ECOLOGY:ConceptandApplication等专著。这使我从不同的角度去熟悉地理学，同时又让我从地理学角度去思考生态学，从而大大开拓了我的视野和思维。两个学科的学习，使我具有了较宽的专业基础，让我在未来的研究工作中具有较大的可塑性和应对转变的能力。在攻读硕士学位期间，参加导师的研究项目