高考生物一轮复习 第九单元及选修 教师用书 新人教版-新人教版高三选修生物试题

第九单元及选修第29讲种群的特征和数量变化2017备考·最新考纲1.种群的特征(Ⅰ)。2.种群的数量变化(Ⅱ)。3.实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化。考点一种群的特征(5年11考)[自主梳理]1.种群的概念种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。2.种群各数量特征之间的关系(1)种群密度是种群最基本的数量特征。(2)出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度变化的直接因素。(3)年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，年龄组成在一定程度上能预测种群数量变化趋势，性别比例能够间接影响种群个体数量变动。(4)年龄组成类型3.种群的空间特征(1)含义：种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。(2)类型eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(均匀分布型：如稻田中水稻的空间分布,随机分布型：如田野中杂草的分布,集群分布型：如瓢虫的空间分布))4.种群密度的估算方法(1)样方法：①适用对象：植物或活动范围小的动物。②调查程序(2)标志重捕法：①适用对象：活动能力强、活动范围大的动物②调查程序1.高考重组判断正误(1)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(2014·江苏，5A)(√)(2)若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率越高(2013·浙江，4B)(√)(3)大量诱杀雄性个体不会影响种群的密度(2012·新课标，6D)(×)(4)用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏低(2012·安徽，30Ⅱ(2)改编)(×)以上内容主要源自人教版必修3教材P60～63，考查角度侧重种群的四大特征及种群数量的取样调查，准确记忆各特征具体内容及其内在关系，并把握种群密度调查的两种常用方法是解题关键。2.(必修3P63思考与讨论改编)种群的年龄组成大致可分为图示a、b、c三种类型，据图分析，下列表述不正确的是()A.十八届五中全会决定调整我国计划生育政策，允许一对夫妇可生育一对孩子，这是防止我国人口老龄化问题过度严重的重要决策B.在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域鱼种群的年龄组成可能为a图所示类型C.农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为c图所示类型D.年龄组成为b图所示的种群，其数量在近期一定能保持稳定解析由于种群数量常受到气候变化、食物制约并受天敌、传染病等多种因素的影响，即使年龄组成为稳定型，其种群数量也未必都能保持稳定。答案D[跟进题组]题组一种群的基本特征及其内在联系1.如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是()A.①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一B.春运期间，北京市的人口数量变化主要取决于②③C.预测种群数量变化的主要依据是④D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的⑤解析春运期间北京市人口数量的变化主要是流动人口的变化，主要取决于迁入率和迁出率，而不是出生率和死亡率，故B说法错误。答案B2.(2012·课标卷)某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是()A.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度解析由图示知，12月份未成熟个体数目为0，又知该动物个体从出生到性成熟需要6个月，故该种群可能从6月份开始，出生率就为0，A正确；天敌倾向于捕食年老体弱的动物，故天敌的迁入可能会导致衰老个体减少，使种群年龄结构发生改变，B正确；图示各月份中，不同年龄阶段的个体百分比不同，C正确；大量诱杀雄性个体，会使该种群的正常性别比例发生改变，导致种群密度改变。答案D种群年龄组成的类型及判断技巧(1)统计图(2)曲线图和柱形图增长型稳定型衰退型曲线图柱形图(3)各图示共性及判断技巧无论何种图形，均应注意各年龄段个体的比例——增长型中的幼年个体多、老年个体少；稳定型中的各年龄段个体比例适中；衰退型中的幼年个体少、老年个体多。题组二种群密度的取样调查3.(2015·安徽淮北高三一模)样方法和标志重捕法是调查种群密度的常用方法，相关叙述正确的是()A.对于个体较大、活动能力较强的动物可以采用标志重捕法调查B.样方法是调查种群密度的常用方法，物种丰富度研究不能采用该种方法进行C.五点取样时，应选择个体分布较为均匀的区域进行取样D.重捕时方法不当造成已捕获的标记个体死亡，会导致估算数值比实际数值偏大解析对于个体较大，活动能力较强的动物可以采用标志重捕法调查；样方法是调查种群密度的常用方法，物种丰富度研究也能采用该种方法进行，比如礁石上的贝类；选取样方时，一定要做到随机；第二次已捕获的标记个体死亡，不影响统计结果，不会影响估算数值，故选A。答案A4.(2014·江苏卷，26节选)为了解某机场内蜗牛密度，三个调查人员各自随机布设样方如下图所示(图中阴影带为水泥小路，其他处为草地)，其中最合理的是________(填序号)。调查中某个样方内蜗牛分布示意图如下，该样方的蜗牛数应计为________个。解析样方法调查种群密度，关键是要做到随机取样，取样范围应包含蜗牛生存的全部环境，不应该仅在水泥小路的一侧取样，故①所示取样方法最合理。②样方法调查种群密度，计数的方法是，计数样方内的个体和任意相邻两边及夹角上的个体，按此方法，对该图样方内蜗牛计数，结果为6或7个。答案①6或7种群密度调查成功的关键点(1)样方法的关键点①计数原则：同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，即只计数相邻两边及顶角上的个体。②常用取样方法：常用五点取样法(如图3)和等距取样法(如图4)。(2)标志重捕法的关键点①被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象。②标记物不能过于醒目。③不能影响被标记对象的正常生理活动。④标记物不易脱落，能维持一定时间。eq\a\vs4\al\co1(考点二种群数量的变化及应用（5年13考）)[自主梳理]1.种群数量的两种增长模型(1)曲线a为“J”型曲线①形成原因：食物和空间充裕、气候适宜、无敌害。②数学模型Nt＝N0λteq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(N0：种群起始数量,t：时间,Nt：t年后该种群的数量,λ：该种群数量是一年前种群数量的倍数))③曲线特点：种群数量一定的倍数连续增长。(2)曲线b为“S”型曲线①形成原因：食物、空间有限。②曲线特点eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(种群数量达到K/2时，增长速率最大,种群数量达到环境容纳量（即K值）后，,将停止增长))③应用(3)图中阴影部分为环境阻力，按自然选择学说，就是生存斗争中被淘汰的个体数。①“J”型曲线与“S”型曲线的差异：环境阻力的有无。②a、b曲线联系：“J”型曲线eq\o(→,\s\up7(环境阻力))“S”型曲线。2.影响种群数量变化的因素(1)自然因素：气候、食物、被捕食、传染病等。(2)人为因素：受人口控制的种群数量不断增加，野生种群数量不断减少。[模型解读](1)甲图中b线的形成过程中何时出现了环境阻力？曲线a、b哪条更符合自然界的种群数量变化实况？(2)调查某地乌鸦连续20年的种群数量变化，如乙图所示，图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，请思考：①前4年种群数量应为增大、减小还是基本不变？②第9年调查乌鸦的年龄组成，最可能表现为何种类型？为什么？③图中第4年和第10年的乌鸦种群数量是否相同？图中显示第8年种群数量最少，对吗？④第16～20年乌鸦种群数量将如何增长？为什么？提示(1)b曲线自始至终存在环境阻力，此类曲线更符合自然界的种群数量变化实况。(2)①基本不变(因λ＝1)。②稳定型。第10年时，种群的λ等于1，说明第10年种群数量与第9年相同，因此第9年年龄组成为稳定型。③不相同。在第4年到第10年间，λ＜1，说明种群数量在减少，到第9或第10年种群数量最少，而不是第8年最少。④“J”型增长，因λ＞1且恒定。[跟进题组]题组一“J”型增长和“S”型增长的比较1.关于图中种群数量变化的说法，错误的是()A.种群数量“J”型增长曲线只有在理想条件下才能出现B.种群数量呈“S”型增长过程中，种群数量达到K值之前是“J”型增长C.自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0D.环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化解析种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前由于有环境阻力的存在，种群增长曲线不是标准的“J”型；K值时出生率等于死亡率，种群数量不变，此时种群增长率为0；环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化。答案B2.环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测，得到如图所示的数量增长变化(λ)曲线，λ＝t年种群数量/(t－1)年种群数量。据图分析下列叙述正确的是()A.在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长B.在第4年初至第5年末，种群数量先增后减C.第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等D.野兔的种群数量在第4年末达到最大解析图中显示第1年到第3年期间λ值约为1，“J”型曲线其λ值应大于1且恒定，故不属“J”型增长，A错误；第3年末到第5年中期λ始终大于1，种群数量一直增加，从第5年中期到第5年末λ小于1，种群数量减少，B正确，C错误。该野兔种群在第5年中期达到数量最大，D错误。答案B关注不同曲线模型中“K值”与“K/2值”图中A、B、C、D时间所对应的种群数量为K值，A′、C′、D′时间所对应的种群数量为K/2值。题组二种群数量变化规律的应用分析3.在农田生态系统害虫防治中，害虫种群密度变化情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值)如下。在A、B、C、D、E点进行了农药防治或引入了天敌进行生物防治。下列有关叙述正确的是()A.在农药的作用下，害虫的抗药性基因突变率在D点显著高于B点B.E点是生物防治，A、B、C、D点是药物防治C.害虫种群的年龄组成为衰退型D.食物的短缺降低了害虫的存活率解析农药的施用对害虫的抗药性变异进行了选择，但不会引发害虫的抗药性变异，A错误；A、B、C、D点是药物防治，农药对抗药性害虫进行了选择，因此害虫数量在一段时间后又恢复。E点是生物防治，降低了害虫的环境容纳量，因此害虫数量降低，B正确；在曲线的不同点上，害虫的年龄组成是不同的，C错误；据图不能得出食物短缺与害虫存活率有关的信息，D错误。答案B4.(2015·浙江宁波十校联考，5)图1和图2表示出生率、死亡率、净补充量(为出生率、死亡率之差)和种群密度的关系，下列有关叙述正确的是()A.图1中曲线a代表死亡率，曲线b代表出生率B.海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1的E点C.图2中在F点控制有害动物最有效D.图2中G点代表种群的环境容纳量解析图1中曲线a代表出生率，曲线b代表死亡率，A项错误；海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在K/2时，E点为K值，B项错误；在F点时种群数量增长最快，不利于控制有害动物的数量，C项错误；图2中的G点对应图1中的E点，均表示种群的环境容纳量，D项正确。答案DK值、K/2值在实践中的应用注：对家鼠等有害动物的控制，应通过打扫卫生、做好粮食储存、饲养天敌等来降低其环境容纳量(K值)。eq\a\vs4\al\co1(考点三（实验）探究培养液中酵母菌种群数量的变化（5年6考）)[自主梳理]1.实验原理(1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。(2)在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在有限的环境条件下，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线，而在恒定培养液中当酵母菌种群数量达K值后，还会转而下降直至全部死亡(营养物质消耗、代谢产物积累及pH变化所致)。(3)计算酵母菌数量可用抽样检测的方法——显微计数法。2.步骤3.判断正误(1)探究酵母菌种群数量变化，应设置空白对照排除无关变量的干扰(2015·四川卷，3C)(×)(2)培养液中酵母菌数量的增长只受一些环境因素(如培养液成分、温度等)的影响(×)(3)一定容积的培养液中酵母菌的数量增长呈“S”型(√)(4)在取样液前要将培养基振荡，目的是使酵母菌均匀分布(√)(5)酵母菌的数量随时间的变化情况只能用“S”型曲线形式表示(×)该实验的5个易失分点(1)测定的酵母菌种群数量是在恒定容积的培养基中测定的，与自然界中的种群数量变化有差异。(2)在进行酵母菌计数时，由于酵母菌是单细胞生物，因此必须在显微镜下计数，且不能准确计数，只能估算。(3)用显微镜计数时，对于压在小方格界线上的，应只计数相邻两边及其顶角的酵母菌。(4)从试管中吸取培养液进行计数前，要轻轻振荡试管几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差。(5)每天计数酵母菌数量的时间要固定。[跟进题组]1.(2015·广东理综，4)如图表示在一个10mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化，关于酵母细胞数量的叙述，正确的是()A.种内竞争导致初始阶段增长缓慢B.可用数学模型Nt＝N0λt表示C.可用取样器取样法计数D.K值约为120000个解析酵母菌种群在培养初期需经过一段的调整适应，故增长缓慢，在接近K值时，种内斗争加剧，增长速率变小，A错误；在封闭培养体系中培养的酵母菌数量呈“S”型增长，不适用“J”型增长的数学模型，B错误；酵母菌的计数方法是抽样检测法，C错误；由题图知，K值为12×1000×10＝120000(个)，D正确。答案D2.(2015·江苏卷，13)血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具，下列叙述正确的是()A.每块血细胞计数板的正中央有1个计数室B.计数室的容积为1mm×1mm×0.1mmC.盖盖玻片之前，应用吸管直接向计数室滴加样液D.计数时，不应统计压在小方格角上的细胞解析每块血细胞计数板的正中央有2个计数室，A错误；每个计数室的容积有1mm×1mm×0.1mm，B正确；向血细胞计数板中滴加样液前应先盖上盖玻片，让样液自行渗入计数室，若先滴加样液，统计结果会偏大，C错误；计数时，需统计小方格内以及小方格相邻两边及其顶角的细胞，D错误。答案B血球计数板计数法(1)血球计数板常见规格血细胞计数板有两种常见方格网，对于16×25的方格网而言，计四角的4个中方格共计100个小方格中的个体数量；而对于25×16的方格网而言，计四角和正中间的(共5个)中方格共计80个小方格中的个体数量，如图所示。(2)计数方法：大方格长、宽均为1mm，高度为0.1mm(即规格为1mm×1mm×0.1mm)，则每个大方格的体积为0.1mm3(10－4mL)，故1mL培养液中细胞个数＝(eq\f(中方格中的细胞总数,中方格中小方格个数))×400×104×稀释倍数。易错易混防范清零[易错清零]易错点1混淆“可持续最大捕获量”与“最大日捕获量”点拨控制种群数量维持在“S”型曲线的K/2处(超过eq\f(K,2)时应捕捞或砍伐)，由于资源更新最快，故可实现“既有较大收获量又可保持种群高速增长”，从而不影响种群再生，符合可持续发展的原则。然而K/2并非种群最大密度，故此点不能获得最大“日捕获量”。易错点2不清楚与自然界其他种群相比，“人口种群”数量变动的“特殊”之处点拨人是社会成员，必然受到道德法律的约束，与迁入、迁出多方面社会因素相关：(1)城市人口的剧增——迁入率>迁出率造成的。(2)中国人口的增长——出生率>死亡率造成的，不能单纯说是出生率高造成的。(3)计划生育政策——控制出生率，使增长率下降。易错点3混淆种群“增长率”、“增长速率”及“J”型增长中的“λ”值点拨(1)辨析种群增长率与增长速率①增长率＝eq\f(一定时间内增长的数量,初始数量)。②增长速率＝一定时间内增长的数量/时间。③“J”型曲线与“S”型曲线的增长率和增长速率曲线：(2)对“λ”的理解Nt＝N0λt，λ代表种群数量增长倍数，不是增长率。λ＞1时，种群密度增大；λ＝1时，种群密度保持稳定；λ＜1时，种群密度减小。易错点4误认为种群数量最大值为K值或误认为种群数量不会超越K值点拨K值即环境容纳量，它是指环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。种群在某些时段，可能会由于环境条件变化或内部因素影响，其数量偶尔超越K值或偶尔在K值以下，即在K值上下波动，故K值并非任一时刻种群的最大值，如下图甲中A、B均非K值，而图乙的“捕食者——猎物”模型中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为N2和P2。分析该模型不难发现，猎物种群数量超过N2，则引起捕食者种群数量增加；捕食者种群数量超过P2，则引起猎物数量减少，两者相互作用，使猎物和捕食者的数量在N2和P2水平上保持动态平衡。[纠错小练]1.(山东卷理综)如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是()A.在eq\f(K,2)时控制有害动物最有效B.图示规律可作为控制人口增长的依据C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量D.在eq\f(K,2)时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量解析eq\f(K,2)时种群增长速率最大，控制有害动物应在eq\f(K,2)之前最有效，A错误；我国控制人口增长的主要措施是实行计划生育，即降低人口出生率减少净补充量，不能靠增加死亡率来减少净补充量，B错误；可通过出生率和死亡率来估算种群最大净补充量，C正确；在捕捞鱼类后使种群数量降低至eq\f(K,2)能获得最大的种群增长速率，但不能获得最大日捕获量，D错误。答案C2.图甲为种群数量增长的“J”型、“S”型曲线，图乙是几种预想的“J”型与“S”型曲线种群增长速率随时间的变化趋势曲线，下列判断正确的是()A.②代表的是“J”型曲线的增长速率，④代表的是“S”型曲线的增长速率B.①代表的是“J”型曲线的增长速率，③代表的是“S”型曲线的增长速率C.②代表的是“J”型曲线的增长速率，③代表的是“S”型曲线的增长速率D.①代表的是“J”型曲线的增长速率，④代表的是“S”型曲线的增长速率解析理想状态下种群增长曲线呈“J”型，其增长速率随时间呈“J”型，如②；自然条件下种群数量呈“S”型增长，由于环境阻力的增大，单位时间内增加的个体数减少，因此“S”型曲线增长速率在种群数量为eq\f(K,2)时最大，种群数量在eq\f(K,2)前，增长速率逐渐增大，种群数量达到eq\f(K,2)后增长速率逐渐减小，种群数量为K值时增长速率为0，如④。答案A3.(2015·黑龙江大庆模拟，35)如图为某种群数量增长曲线，下列表述错误的是()A.第1阶段种群数量缓慢增长B.第2阶段种群增长速率先增大后减小C.该种群K值为K1D.第4阶段后，种群数量也可能迅速减少解析由曲线斜率和基数可知，第1阶段种群数量缓慢增长，A正确；由曲线斜率可知，第2阶段种群增长速率先增大后减小，B正确；该种群K值为K2，C错误；第4阶段后，由于种内斗争加剧，天敌增多等因素，种群数量可能迅速减少，D正确。答案C演练真题领悟考向1.(2015·四川卷，7)某放牧草地有一些占地约1m2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重)，结果见下图。下列叙述错误的是A.随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧B.蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大C.距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素D.草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分解析由坐标曲线图分析可知，随着蝗虫种群密度的增加，禾草植物的生物量变化不大，而非禾草植物的生物量明显下降，有利于禾草植物的生长，禾草植物与非禾草植物之间的竞争将减弱，A错误。答案A2.(2015·江苏卷，22改编)研究人员在不同季节对一小型湖泊水体进行采样，调查浮游藻类的数量和种类，结果如下图所示。下列叙述符合生态学原理的是()A.温度是影响该水体中藻类种群变化的重要因素B.如果该水体发生富营养化，藻的种类会有所增加C.夏季不可能是该湖泊中浮游动物种类最多的季节D.浮游藻类中的氧元素会有10%～20%进入浮游动物解析温度和空气都是影响该水体中藻类种群变化的重要因素，A正确；由图可知，不同的季节藻类的种类和浓度在发生变化，说明一旦发生水体的富营养化不一定是藻的种类增加，有可能是种类减少，而藻的浓度增加，B错误；夏季该湖中浮游植物种类最多，浮游动物可能种类最多，C错误；10%～20%的传递效率是指能量或者生物量(近似有机物含量)而不是元素，浮游动物的氧元素还可从空气和水中得来，D错误。答案A3.(2015·北京卷，4)大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域。研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区，各处理区均设7个10m×10m的观测点，每个观测点中设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率并进行比较，结果见表。处理区小蚂蚁出现率的变化/%定时灌溉不驱走大蚂蚁增加35驱走大蚂蚁增加70不灌溉不驱走大蚂蚁减少10驱走大蚂蚁减少2对本研究的实验方法和结果分析，表述错误的是()A.小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长B.采集实验数据的方法是样方法C.大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围D.土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围解析根据表格数据分析，土壤含水量和大蚂蚁的存在都影响了小蚂蚁的活动范围，进而影响了小蚂蚁的数量增长，A错误，C、D正确；实验各处理区均设7个10m×10m观测点，这种调查方法是样方法，B正确。答案A4.(2015·全国卷Ⅰ，31)现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表：年龄0＋1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋≥12个体数92187121706962637264554239264注：表中“1＋”表示鱼的年龄大于等于1，小于2，其他以此类推。回答下列问题：(1)通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别是________________________________________________________________________。研究表明：该鱼在3＋时达到性成熟(进入成年)，9＋时丧失繁殖能力(进入老年)。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为____________，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是____________。(2)如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查________________强、活动范围广的动物的种群密度。(3)在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是________________________。答案(1)增长型、稳定型、衰退型1∶1∶1保持稳定(2)活动能力(3)单向流动、逐级递减5.(2015·全国卷Ⅱ，31)某生态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头，回答下列问题：(1)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为________________；当乙种动物的种群密度为____________时，其种群增长速度最快。(2)若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量________(填“大于”“等于”或“小于”)丙种动物同化的能量。答案(1)2.2头/km22头/km2(2)由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物数量增加(3)大于eq\a\vs4\al\co1(限时训练提升考能)(时间：30分钟)一、选择题1.(2015·洛阳一模)下列关于种群的叙述，不正确的是()A.对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值B.种群密度是种群最基本的数量特征C.在没有自然选择的情况下，种群的基因型频率仍有可能发生改变D.在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量解析理想条件下为“J”型增长，无环境容纳量，D错误。答案D2.(2015·河南郑州一模，27)利用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，下列哪项因素一定会导致调查结果小于实际值()A.重捕时误将部分未标记个体统计为标记个体B.两次捕获间隔时间过短，动物个体被再次捕获几率降低C.标志物脱落D.两次捕获期间，有部分个体迁出调查区域解析重捕时误将部分未标记个体统计为标记个体，则导致重捕个体中标记个体数偏大，会使调查结果小于实际值。答案A3.如图表示种群的各个特征之间及与种群数量的关系，下列叙述不正确的是()A.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B.在丁的模型中处于图形底部的是幼年个体C.丙通过影响出生率来间接影响种群密度D.调查种群密度有利于合理利用生物资源解析甲能使种群密度增大，为出生率和迁入率，乙使种群密度减小，为死亡率和迁出率；丁为年龄组成，年龄组成模型中从下往上依次为幼年、成年和老年个体；丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度；调查种群密度有利于对生物资源的合理利用，避免过度砍伐及捕捞等。答案A4.进行植物种群密度调查时，下列措施不可取的是()A.选取多种植物为调查对象B.随机选取大小相等的若干地块C.计算各样方的平均值D.样方内各年龄段的植物均需统计解析进行植物种群密度调查时，应选取某种植物，而不是多种植物。答案A5.(2015·盐城二模)下图为在等容积容器中，用不同条件培养酵母菌时，其种群增长的曲线。三种条件分别为：不更换培养液；不更换培养液但定时调节pH使酸碱度恒定且适宜；每3h定期更换培养液。下列有关叙述正确的是()A.曲线①是不更换培养液但定量调节pH条件下的种群增长曲线B.该实验表明特定空间的环境容纳量是可以改变的C.该实验中酵母菌种群数量变化与种群密度、捕食者无关D.若在曲线③所示条件下培养140h后，调节pH至适宜并继续培养，种群数量将一直维持恒定解析每3h定期更换培养液，酵母菌在营养充足、条件适宜的环境中将会呈现“J”型增长，种群增长曲线是①；但如果不更换培养液但定时调节pH使酸碱度恒定且适宜，酵母菌的数量会比不更换培养液稍好一些，种群增长曲线是②；不更换培养液培养酵母菌，一段时间后酵母菌将会因为营养物质短缺且代谢废物积累在培养液中而影响其繁殖，种群增长曲线是③，A错误。从图中可以看出三种不同条件下酵母菌种群数量的增长曲线变化是不一样的，说明在特定空间的环境容纳量是可以改变的，B正确；该实验中酵母菌种群数量变化与种群密度有关，与捕食者无关，C错误；曲线③所示条件下培养140h后，即使调节pH至适宜条件，种群数量也会因为营养匮乏而下降，D错误。答案B6.下图为某种群的数量变化曲线，K1为长期处于相对稳定状态时该种群的环境容纳量，B点时某种因素的改变使环境容纳量由K1变为K2。下列导致K1变为K2的原因中，最不可能的是()A.该种群的天敌大量迁出B.该种群迁入了大量同种个体C.气候条件发生了改变D.该种群生物的营养级降低解析由图可知，该生物种群的环境容纳量由K1增加到K2，说明环境条件变得相对更适宜、更有利于该种群生物生活。该种群的天敌大量迁出，有利于该种群数量增加，A正确；由于K1是长期处于相对稳定状态时该种群的环境容纳量，迁入大量同种个体不会影响K1的变化，B错误；气候条件发生变化，可能更有利于该生物的生存，C正确；该种群生物的营养级降低，获得的能量增加，使该生物的环境容纳量增加，D正确。答案B7.(2015·甘肃部分高中联考)如图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线。该人群的年龄组成()A.由稳定型变为增长型B.由衰退型变为稳定型C.由增长型变为稳定型D.由稳定型变为衰退型解析从图中可以看出，开始时出生率和死亡率相等，后来出生率逐渐增加，死亡率逐渐降低，故人群的年龄组成由开始的稳定型逐渐变为增长型。答案A8.(2015·株洲一模)科学家对某岛屿的社鼠种群数量和一年中不同季节的性比(性别比例)进行统计，结果如图(曲线表示种群数量)，下列分析不合理的是()A.性比通过影响出生率间接影响种群大小B.性比维持较高水平时不利于社鼠种群数量的增加C.当社鼠种群数量处于高峰期时雌性明显多于雄性D.该岛屿春季和春夏之交更有利于社鼠种群的繁殖解析种群的性别比例变化会影响种群的出生率，从而影响种群的大小；冬季和秋季时性比水平较高，但种群数量较小，这说明性比较高时不利于社鼠种群数量的增加；在春季和春夏之交，社鼠的种群数量大，说明此时有利于社鼠种群的繁殖，此时雌雄数量相差不大。答案C9.(2015·河南洛阳二模，6)某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎(鸟纲鹎科动物)在14年间的种群增长速率如表所示。据表分析可知()年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.661.522.833.692.911.200.03A.这14年中，白头鹎的种群数量呈“J”型增长B.第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型C.该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍D.用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率解析分析表中数据可知，白头鹎种群的增长速率先增加后减小，说明该种群的数量呈“S”型增长，A错误；第12年时增长速率为1.2，说明种群数量仍然增长，年龄结构为增长型，B错误；第8年时白头鹎种群的增长速率最大，此时的种群数量大约是K/2，即白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍，C正确；调查白头鹎的种群密度应采用标志重捕法，D错误。答案C10.(2015·广东惠州第三次调研)在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S”型增长。下图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线，下列有关叙述不正确的是()A.环境容纳量随环境温度不同而改变B.19.8℃条件下环境容纳量最小C.24.8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大D.33.6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变解析K值是环境的最大容纳量，会随环境变化而变化，而不是恒定不变的，D选项错误。答案D11.资源的合理使用是使产量最大化，又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。假设某种群的最大值K＝200，N表示种群数量水平，根据下表。下列说法正确的是()曲线上的点种群大小eq\f(（K－N）,K)种群的增长量S1200.9018S2500.7538S31000.5050S41500.2538S51800.1018A.环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后B.防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行C.渔业捕捞后需控制剩余量在S3点D.若此表表示酵母菌生长状况，则种内斗争最激烈的时期在S1时期解析本题是“S”型曲线的变形，表中(K－N)/K值越小，则表示种群数量越接近K值。环境阻力的影响始终存在，A错误；在S3点时(K－N)/K＝0.5，增长率最大，即N＝K/2，防治蝗虫应在蝗虫数量达到此点前进行，B错误；而渔业捕捞后需控制剩余量在K/2，C正确；酵母菌生长状况中，S5时期种群数最多，则种内斗争最强烈，D错误。答案C12.科学研究表明，生物种群的数量增长曲线如右图所示，可分为指数增长和逻辑斯蒂增长，且逻辑斯蒂增长曲线通常又分为5个时期：开始期(如A)、加速期(如B)、转折期(如C)、减速期(个体超过K/2以后，如D)、饱和期(如E)。下列说法正确的是()A.逻辑斯蒂增长曲线的加速期的种群数量增长速率最大B.指数增长的种群数量增长率不变C.环境阻力开始于减速期D.应将有害生物数量控制在加速期解析根据曲线可知，指数增长曲线呈“J”型、逻辑斯蒂增长曲线呈“S”型，即E点对应的个体数量为K值，在K/2(C—转折期)时增长速率最大，A错误；对于指数增长(“J”型曲线)来说，增长率是不变的，增长速率是增加的，B正确；两条曲线从一开始就出现差异，说明环境阻力开始于起点，而在减速期时环境阻力加大，C错误；应将有害生物的数量控制在开始期，而不是加速期，D错误。答案B二、非选择题13.(2015·天星二次大联考)生态学家对某岛屿中新迁入的昆虫跟踪调查25年，绘制种群λ值如图所示。请据图回答下列问题：(1)该种昆虫个体较小，活动能力较弱，常需要采用________法调查其种群密度。(2)该种昆虫在0～5年间种群数量呈现“________”型增长，若种群的起始数量为N0，则第5年种群数量为________；该种群数量在第________年达到最大值。(3)若该岛屿在第15年时经历了一场火灾，之后又重新恢复，期间该岛屿发生了________演替，同时，从生态系统的角度分析，这也说明了生态系统具有________能力，该能力的基础是________调节。解析(1)对于个体较小，活动能力较弱的昆虫，常采用样方法调查其种群密度。(2)图中0～5年λ值不变，说明种群数量呈“J”型曲线增长，根据种群数量变化的公式Nt＝N0λt可知，第5年种群数量为25N0；第5～15年虽然种群的λ值在下降，但种群数量一直在增长，第15年及以后种群λ值等于1，说明种群数量稳定，所以种群数量在第14年时达到最大。(3)岛屿在火灾后重新恢复，体现了群落的次生演替，这也说明了生态系统具有自我调节能力，自我调节能力的基础是负反馈调节。答案(1)样方(2)J25N0(32N0)14(3)次生自我调节负反馈14.(2015·廊坊统考)如图表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)，其中A点表示外界因素的变化。请据图回答问题：(1)种群最基本的数量特征是________。若图示种群每年以λ倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt＝________。图中阴影部分表示环境阻力，可引起该种群的________发生改变，进而导致物种进化。(2)若图示物种为长江流域生态系统中的最高营养级生物之一的野生扬子鳄，当A点后的变化曲线为Ⅲ、且种群数量为K2时，对该物种最有效的保护措施是________。(3)若图示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为________(填“K1”、“K2”或“0”)，以有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长，若A点变化为干旱，则A点后的变化曲线为Ⅰ时，此时东亚飞蝗不断地聚集迁徙去追逐“绿色”答案(1)种群密度N0λt基因频率(2)就地保护(或建立自然保护区)(3)K2信息传递[深化拓展]15.(2015·山东菏泽一模，27)种群密度能够明显影响布氏田鼠的内分泌水平且种群密度高会抑制种群的增长，为确定种群密度是否对高原鼠兔的内分泌和种群数量变化造成同样影响，某研究团队进行了专门研究。实验简要过程如下：取地形特征和植被类型基本一致的两样地(距约30km)，样地1高原鼠兔繁殖初期密度为35只/hm2，样地2高原鼠兔繁殖初期密度为12只/hm2。在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内________，从其颈部取血4mL进行皮质酮水平的测定。表不同密度种群高原鼠兔血浆皮质酮水平/(ug·mL－1)繁殖时期种群Ⅰ种群Ⅱ种群Ⅲ繁殖初期0.090.110.09繁殖盛期0.100.080.09繁殖中期0.060.060.06繁殖末期0.070.080.08根据实验结果回答下列问题：(1)请补充实验简要过程：____________________________________________。(2)样地1和样地2的高原鼠兔________(填“是”或“不是”)同一种群，原因是________________________________________________________________________。(3)为实验需要，另增加面积为10hm2的样地3，在繁殖初期首次捕获高原鼠兔26只，全部做好标记，适当时间间隔后再次捕获到17只，其中2只带有标记，则该样地高原鼠兔密度约为________(取整数)，样地3对应图中的曲线为________，增加样地3的目的是_________________________________________________________________。(4)根据以上研究可得出的结论有___________________________________________________________________________________________________________。解析(1)对照实验应遵循单一变量原则，本实验的目的是探究种群密度是否对高原鼠兔的内分泌和种群数量变化造成影响，所以自变量是种群密度，对照实验中各组的无关变量要相同且适宜，所以在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内应随机捕捉高原鼠兔若干只，从其颈部取血4mL进行皮质酮水平的测定。(2)由于两样地高原鼠兔存在地理隔离，样地1和样地2的高原鼠兔不是同一种群。(3)用标志重捕法调查种群密度时，根据公式N∶M＝n∶m，则有221只/10hm2≈22只/hm2。分析曲线图可知，样地3对应图中的曲线b，增加样地3的目的是增加密度梯度。(4)根据上述分析可知，在当前种群密度范围内，密度高不会抑制高原鼠兔种群增长，种群密度对内分泌水平没有明显影响；种群密度对内分泌和种群数量变化的影响存在种间差异。答案(1)随机捕捉高原鼠兔若干只(2)不是两样地高原鼠兔存在地理隔离(3)22只/hm2b增加密度梯度(4)在当前种群密度范围内，密度高不会抑制高原鼠兔种群增长，种群密度对内分泌水平没有明显影响；种群密度对内分泌和种群数量变化的影响存在种间差异

第30讲群落的结构与群落演替2017备考·最新考纲1.群落的结构特征(Ⅱ)。2.群落的演替(Ⅰ)。3.实验：(1)土壤中小动物类群丰富度的研究；(2)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。考点一群落的结构(5年11考)[自主梳理]1.群落的概念与物种组成(1)群落①概念要点：a.同一时间；b.一定区域；c.各种生物种群。②特征：物种的丰富度、种间关系、空间结构、群落的演替等。(2)群落的物种组成①群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。②丰富度a.概念：群落中物种数目的多少。b.常用统计方法：记名计算法和目测估计法。2.连线群落的种间关系eq\x(种间关系) eq\x(特点) eq\x(实例)(1)捕食 eq\a\vs4\al(a.两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利) Ⅰ.蛔虫和人(2)竞争 eq\a\vs4\al(b.两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等) Ⅱ.eq\a\vs4\al(根瘤菌和大豆)(3)寄生 eq\a\vs4\al(c.一种生物以另一种生物作为食物) Ⅲ.鹰和鼠(4)互利共生 d.一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活 Ⅳ.牛和羊答案(1)－c－Ⅲ(2)－b－Ⅳ(3)－d－Ⅰ(4)－a－Ⅱ3.群落的空间结构(1)A图为群落的垂直结构①表现：垂直方向上有明显的分层现象。②分层决定因素：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(植物：阳光、温度等,动物：栖息环境和食物,植物分层\o(→,\s\up7(决定))动物分层))③意义：显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。(2)B图为群落的水平结构①表现：水平方向上常呈镶嵌分布。②决定因素eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(环境因素：地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异以及光照强度的不同,生物因素：生物自身生长特点不同以及人和动物的影响))(3)群落结构的形成原因与意义①形成原因：在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。②意义：利于群落整体对自然资源的充分利用。1.高考重组判断正误(1)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构(2014·江苏卷，T5D)(√)(2)森林生态系统中的生物群落具有明显的水平结构[2013·海南卷，T29(4)](√)(3)土壤动物群落不存在分层现象(2012·广东卷，T4A)(×)(4)乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构(2012·全国卷，T4D)(×)(5)森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单(2012·海南卷，T17B)(×)以上内容主要源自教材必修3P71～75，考查角度侧重群落的结构，准确界定群落的垂直分层现象及群落水平结构与成因是解题关键。2.(必修3P72资料分析改编)生态学家高斯为研究三种草履虫的种间关系完成如下实验，其中尾草履虫的食物主要是好氧细菌，大草履虫的食物主要是酵母菌，有关叙述正确的是()A.图a显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养后呈现捕食关系B.图a显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养的结果对双方都有利C.图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后在试管上部和下部的草履虫分别是尾草履虫、大草履虫D.图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后体现了群落的水平结构解析图a显示两种草履虫间呈现竞争关系，混合培养时对尾草履虫不利；图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后体现了群落的垂直分层现象即垂直结构。答案C[跟进题组]题组一群落的物种组成及关系1.(2014·课标Ⅰ，6)某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是()A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系D.水稻和病毒V是互利共生关系解析稻田中青蛙增加抑制病毒传播，原因是青蛙捕食稻飞虱，青蛙与稻飞虱是捕食关系，A项正确；水稻和青蛙并不利用共同的资源，两者不是竞争关系，B项错误；病毒V和水稻之间是寄生的关系，C、D项错误。答案A2.下图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有直接的能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是()A.竞争、竞争B.捕食、寄生C.寄生、竞争D.捕食、互利共生解析由题图可知，乙和丙表现为“同生共死”的同步变化，则乙与丙之间为互利共生关系；又因乙的种群密度随甲的变化为非同步变化，故甲和乙之间为捕食关系。答案D(1)寄生与腐生的区别：寄生是从活的生物体内获得营养物质；腐生是从死的生物体内获得营养物质。(2)在竞争的营养关系图中，双方争夺的对象可以是生物，也可以是非生物。双方竞争可存在如下两种结果：①两种生物的生存能力不同，竞争的结果如图一所示。②两种生物的生存能力相同，竞争的结果如图二所示。③二者在空间、食性、活动时间上发生变化，出现差异，逐渐减少竞争。(3)两种生物的相似程度越大，竞争越激烈。(4)捕食数量关系图中，捕食者与被捕食者的判断：其一，依两条曲线的关系，捕食者随着被捕食者的变化而变化，如图中a先达到最多，b随后才达到最多，即曲线b随着曲线a的变化而变化，故b捕食a。其二，依最多个体数，被捕食者的个体数通常多于捕食者，故由图中a的最大个体数多于b的，也可推出b捕食a。题组二群落结构的辨析3.(2015·海南卷，22)关于森林群落的叙述，错误的是()A.碳可在森林群落和无机环境之间进行循环B.森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象C.互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中D.群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用解析组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，A正确；森林群落在垂直结构上自上而下分为乔木层、灌木层、草本层，具有明显的分层现象，B错误；森林群落中具有互利共生、捕食、竞争等种间关系，C正确；群落中，植物作为生产者进行光合作用释放氧气，供给动植物及微生物利用，D正确。答案B4.如图为某一个足够大的山体，从山麓到山顶的生物群落的结构和该山体基带所在的地带到极地的生物群落的结构比较示意图，下列对该图的分析中错误的是()A.图中X表示群落的垂直结构，图中Y表示群落的水平结构B.该山体的垂直结构和其相应的水平结构具有相似性C.图X中从上到下、图Y中从左到右构成群落结构的种群数目逐渐增多D.影响图X所示结构的因素是温度，影响图Y所示结构的因素是阳光解析图中X的分层现象，主要是受光照、温度等因素的影响，应是垂直结构；图中Y的分层现象主要是受地形、光照、土壤湿度和盐碱度、温度等因素的影响，应是水平结构，选项A正确，D错误。答案D群落的结构类型比较项目垂直结构水平结构含义生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象在水平方向上的配置状况原因陆生：光照、温度；水生：光照、温度、氧气地形变化、土壤和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人和动物的影响表现植物在不同高度分层，动物也随之具有层次性大多生物群落呈集群分布或镶嵌分布eq\a\vs4\al\co1(考点二群落的演替（5年12考）)[自主梳理]1.演替的概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。2.演替过程(以发生在裸岩上的演替为例)eq\x(裸岩阶段)→eq\x(地衣阶段)→eq\x(苔藓阶段)→eq\x(草本植物阶段)→eq\x(灌木阶段)→eq\x(森林阶段)3.群落演替的类型比较类型项目初生演替次生演替起点在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方时间经历时间漫长经历时间较短影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩上的演替森林砍伐地、弃耕农田上的演替4.群落演替的特征(1)方向：一定的方向性。(2)能量：群落有机物总量增加。(3)结构：营养结构变得复杂，物种多样性增加。1.高考重组判断正误(1)演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化(2014·江苏卷，T5C)(×)(2)自然恢复林的形成属于初生演替(2013·福建卷，T3D)(×)(3)群落演替中的森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分(2012·海南卷，T17D)(√)(4)弃耕农田上发生的群落演替是初生演替(2012·海南卷，T24D)(×)(5)旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行(2011·安徽卷，T6C)(√)以上内容主要源自人教版必修3P78～81，考查角度侧重群落演替的类型确认，两类群落演替的过程、特点等。2.(必修3P82基础题T4改编)一个湖泊生物群落经一系列演替后，可以变成森林生物群落，在演替过程中先有哪个阶段()A.沼泽B.湿地C.草原D.森林解析湖泊生物群落演替的次序包括：沼泽→湿地→草原→森林，故应选A。答案A一个废弃鱼塘的演替过程如图1所示，图2表示两种群落在演替过程中物种多样性的变化曲线。[解读如下](1)针对图1①你能否将图示演替过程予以正确排序？②该演替与火山喷发所在地的演替是否属同种类型？请具体指明。③该演替过程中物种丰富度有何变化？预计食物网复杂化程度会如何变化？提示①图中正确演替进程为丁→甲→丙→乙。②该演替过程为次生演替，它不同于火山喷发处的初生演替(两者的初始植被条件不同)。③该演替过程中物种丰富度逐步提高，食物网趋向于复杂化。(2)针对图2①图中甲、乙分别属于哪种演替类型？你的判断依据是什么？②火灾后森林中的演替宜用哪条曲线表示？③哪种演替速度更快、历时更短？提示①由于甲曲线群落演替起点的物种多样性为零，因此甲应属初生演替，乙曲线存在起始物种，故应属次生演替。②火灾后森林的演替应为次生演替，与甲曲线相同。③次生演替速度更快，时间更短。[跟进题组]题组一群落演替类型及判断1.(2015·郑州质检)下列关于生物群落的叙述，错误的是()A.人类活动使群落演替的方向可以不同于自然演替，也可以相同B.从“弃耕的农田→草原→灌木”演替过程中，生态系统的抵抗力稳定性增强C.森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同D.演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行解析人类活动可以改变群落演替的速度和方向，A正确；从“弃耕的农田→草原→灌木”演替过程中，生物种类逐渐增多，营养结构越来越复杂，因此生态系统的抵抗力稳定性增强，B正确；森林火灾后的演替属于次生演替，而森林被火山岩全部覆盖后的演替属于初生演替，C正确；在环境条件适宜的情况下，演替才向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行，D错误。答案D2.(2014·课标Ⅰ)请回答关于群落演替的问题：(1)在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替中，哪个属于初生演替，哪个属于次生演替？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，上述两个演替中次生演替所需的时间短，分析其主要原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化。该现象表明，与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度________(填“未发生改变”、“变慢”或“变快”)，演替的方向________(填“发生改变”或“未发生改变”)。答案(1)光裸的岩石上开始的演替为初生演替；从森林被全部砍伐的地方开始的演替为次生演替(2)形成森林需要一定的土壤条件，上述次生演替起始时即具备该条件，而从裸岩开始的演替要达到该条件需要漫长的时间(3)变快未发生改变“二看法”区分初生演替和次生演替题组二群落演替的特点3.(2015·全国卷Ⅰ)下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是()A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境解析灌木阶段由于除了草本植物外还增加了灌木，同时提供了更多的食物，成为许多鸟类的栖息地，因此物种丰富度比草本阶段的高，A错误。灌木阶段空间结构更为复杂，B错误。灌木阶段由于物种丰富度高，其自我调节能力也强，C错误。在群落演替过程中，草本阶段在动、植物和微生物共同作用下，土壤有机物越来越丰富，土壤的通气性也越来越好，为灌木阶段群落的形成创造了条件，D正确。答案D4.一块弃耕的农田，很快会杂草丛生，几年后，草本植物开始减少，各种灌木繁茂起来，最后演变成一片森林，成为一个相对稳定的生态系统。在此演变过程中，相关变化趋势正确的是()A.①②B.②④C.①③D.①④解析由农田生态系统演变为森林生态系统过程中，营养结构越来越复杂，物种丰富度越来越高，经过长时间的演替成为一个非常稳定的生态系统。生态系统在达到稳态后，物种丰富度、净光合作用产量、固定太阳能总量基本保持不变，而①、③中的曲线都有下降趋势，因此是错误的。答案B群落演替的方向和结果(1)群落演替的方向①自然条件下，群落的演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展。②最终的演替结果主要由演替地所处的气候条件决定。如在干旱的荒漠地区很难形成森林。(2)群落演替的结果①能量：总生产量增加，群落的有机物总量增加。②结构：生物种类越来越多，群落结构越来越复杂。③稳定性：演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，稳定性越来越高。eq\a\vs4\al\co1(考点三（实验）土壤中小动物类群丰富度的研究（5年5考）)[自主梳理]1.实验原理(1)土壤条件：不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好栖息场所。(2)取样方法：许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用取样器取样的方法进行采集、调查。(3)统计方法：记名计算法和目测估计法。2.实验流程(1)提出问题：不同区域土壤中，物种丰富度相同吗？(2)制订计划：包括步骤、时间、地点、内容、方法、备注等。(3)实施计划①准备：制作取样器，记录调查地点的地形和环境的主要情况。②取样：选取取样地点，用取样器取土壤样本，并标明取样地点、时间等。③采集：从土壤样本中采集小动物。④观察和分类：对采集的小动物分类并做好记录。⑤统计和分析：设计数据收集的统计表，分析所收集的数据。(4)得出结论①组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。②一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。3.采集小动物所用到的仪器(1)诱虫器(A图)：诱虫器中的电灯是发挥作用的主要装置，诱虫器利用土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，使土壤动物远离光源、热源。(2)吸虫器(B图)：吸虫器中的纱布作用是防止将土壤小动物吸走，将其收集在试管中。[跟进题组]题组土壤中小动物类群丰富度的调查方法的分析1.(广东高考)有关土壤动物研究的叙述，正确的是()A.土壤动物群落不存在分层现象B.土壤动物种间关系主要是互利共生C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异D.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度解析任何植物或动物群落中都存在分层现象，A项错误；土壤动物种间关系主要为竞争关系，B项错误；土壤盐碱度不同，其中的生物种类也有差异，故土壤动物群落结构有差异，C项正确；调查土壤小动物类群丰富度时，应将表层土上的落叶轻轻拨开，将取样器来回旋转按入土中进行取样，D项错误。答案C2.下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是()A.甲装置的花盆壁a和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通B.乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集C.甲装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集D.用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中解析由图可知，甲装置主要是利用土壤动物避光、避高温、趋湿的习性采集，其中的花盆壁a和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通；乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集，用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，以固定防腐。答案C实验成功关键点(1)从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。(2)尽可能多地收集小动物。收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。(3)从同样营养土壤中采集的样本，多组同学进行统计比较。(4)识别命名要准确，并进行分类、对于不认识的动物也应作好记录，并记为“待鉴定××”记下其特征。(5)远离危险地带，不要破坏当地环境。易错易混防范清零[易错清零]易错点1误认为捕食和竞争都是不利的点拨捕食、竞争并非都是不利的，实际上被淘汰的都是不适应环境的，有利于对环境资源的更合理利用，并使生存下来的个体得到更充分的生活条件。易错点2误认为演替是一个无休止的过程点拨任何环境下的演替最终都要达到一个成熟阶段，这时候群落和周围环境处于相对平衡的稳定状态。此时生物与环境之间高度协调，能量和物质的利用率高，生态系统抵抗力稳定性提高。易错点3误认为演替是“取而代之”点拨演替过程中一些种群取代另一些种群，是一种“优势取代”而非“取而代之”，如形成森林后，乔木占据优势地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。注意：演替可说成“一个群落被另一个群落取代”，但群落中物种应为“优势取代”，不能看作“取而代之”。易错点4错将高山不同的海拔高度群落分布看作群落的垂直结构点拨群落垂直结构是指一定区域中群落内部各物种在垂直方向上的空间配置状况，如森林群落由高处到低处的乔木层、灌木层、草本层、地被植物层或池塘群落中由浅水层到深水层的浮游动物、鲢鱼、草鱼、黑鱼、软体动物等。高山不同海拔地带应各自有其独特的群落，每一群落内部均各自具备其自身的垂直结构和水平结构，故不同海拔地带分布有不同群落，不可看作群落的垂直结构，如图所示。易错点5错将海岸不同潮间带物种分布差异看作群落的垂直结构点拨不同潮间带，其所处区域的条件(如光照、海水浸入程度、植物或动物分布等)差异较大，不同地段分布的物种类型不同，这应属群落的水平结构而不属垂直结构。易错点6误认为草坪群落中无垂直结构点拨垂直结构是群落中各物种在垂直空间方向上的分布，是长期自然选择形成的合理利用资源或空间的空间配置格局，它应存在于所有群落(包括草坪群落)中。[规范答题]请回答下列有关群落的问题。Ⅰ.大兴安岭沿沼泽至森林方向上依次分布有5种典型天然沼泽湿地(如图所示，图中数据为相应湿地的地下水位与地表距离)。a.死亡率b.垂直分层现象c.年龄组成d.性别比例e.水平镶嵌分布f.复杂的种间关系g.迁入率1.找错·纠错错答序号：__①__正答：水平错答序号：__③__正答：A、B、C、D、E错答序号：__⑤__正答：取样器取样错答序号：__⑧__正答：“S”错答序号：__⑨__正答：环境容纳量错答序号：__⑩__正答：a、c、d、g2.错因分析序号①：错将不同海拔地区的群落分布视作群落内部垂直方向上的“分层”现象。序号③：错误地认为“草丛”植物相对矮小，无垂直分层现象。序号⑤：混淆样方法、标志重捕法、取样器取样法的适用范围，或只关注“动物”，未顾及“土壤中小动物类群丰富度”。序号⑧：忽略了优势取代时，占优势的种群应呈“S”型增长。序号⑩：误认为植物无性别分化、无迁入率、迁出率。演练真题领悟考向1.(2015·高考浙江卷，5)在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布。下列叙述错误的是()A.这种改变使群落的水平结构发生变化B.这种改变是群落演替所引起的结果C.均匀分布的形成原因主要是种内竞争D.集群分布主要是由于种子不能远离母株所致解析该种灌木空间结构的改变即改变了群落的水平结构，A正确；这种改变只是灌木种群在空间上的分布变化，不属于群落的演替过程，B错误；大灌木在空间上的均匀分布是个体的所需的空间较大，相互之间种内竞争的结果，C正确；幼小和小灌木的集群分布，与种子不能远离母株有关，D正确。答案B2.(2015·山东卷，27)湿地是地球上重要的生态系统，具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。(1)某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等，这体现了群落的________结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用________法。(2)图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt＋1)之间的关系，直线p表示Nt＋1＝Nt。甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量增长的是________点；乙曲线上D、E、F三点中，表示种群数量相对稳定的是________点；Nt小于a时，甲、乙两条曲线中________曲线所代表的生物更易消亡。(3)湿地生态系统被破坏后，生物种类贫乏。要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加________的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的________稳定性增强。为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区，这属于________保护。解析(1)湿地由浅水区向陆地方向物种的变化是在水平方向上的变化，体现了群落的水平结构。调查芦苇等植物的种群密度常选用“样方法”。(2)题图中直线p代表t年和t＋1年种群数量相等，甲、乙曲线与p直线的交点表明种群数量不变。在p直线以上的点表明种群数量增加，p直线以下的点表明种群数量下降。故甲曲线上B点种群数量增加，乙曲线上F点种群数量不变。a点前，甲曲线代表的生物数量下降，乙曲线代表的生物数量增加，所以甲曲线代表的生物更易消亡。(3)湿地恢复过程中，首先要增加生产者的种类和数量，这是由于生产者是生态系统的基石，其他生物都直接或者间接从生产者获得能量。恢复过程中，随着生物种类的增加，食物网逐渐复杂，生态系统的抵抗力稳定性增强，恢复力稳定性减弱。建立自然保护区是生物多样性保护措施中的就地保护。答案(1)水平样方(2)BF甲(3)生产者抵抗力就地3.(2013·全国课标卷Ⅰ，5)某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有两只带有标记，下列叙述错误的是()A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D.植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少解析黑线姬鼠的天敌——鹰的数量增加，可使黑线姬鼠的种群密度下降；设该农场黑线姬鼠总数量为x，则eq\f(x,100)＝eq\f(280,2)，x＝14000只，故该农场黑线姬鼠的种群密度为eq\f(14000,140)＝100只/hm2；群落的物种多样性强调的是物种的数目，而不是种群密度；食物链中的营养等级越高，物种所含能量越少。答案C4.(2013·全国课标Ⅱ，31)回答与草原生态系统相关的问题：(1)草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于________固定的能量。(2)草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的________、________、年龄组成和性别比例等因素的影响。(3)用样方法调查某种双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到________。(4)草原生物群落的空间结构包括________和________。解析(1)草原上所有生物获得的能量最终均来源于草原生产者固定的能量。(2)生态系统中，某一种群的种群密度受诸多因素的影响，除了受迁入率和迁出率的影响外，还受出生率、死亡率、年龄组成和性别比例等因素的影响。(3)随机取样是运用样方法调查种群密度时应遵守的基本原则。(4)群落的空间结构包括水平结构和垂直结构。答案(1)生产者(2)出生率死亡率(3)随机取样(4)垂直结构水平结构5.(2013·课标Ⅰ，32)南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。演替阶段群落类型植物种数/种草本植物灌木乔木1草丛34002针叶林521213针阔叶混交林6724174常绿阔叶林1063116回答下列问题。(1)该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为________演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体可能得到保留外，还可能是原有的________条件也得到了基本保留。(2)在由上述群落构成的相应生态系统中，恢复力稳定性最强的是________生态系统，抵抗力稳定性最强的是________生态系统。(3)与草丛相比，针叶林中的动物分层现象较为________(填“简单”或“复杂”)，原因是________________________________________________________________________。答案(1)次生土壤(2)草丛常绿阔叶林(3)复杂针叶林植物群落的垂直结构比草丛的垂直结构更复杂eq\a\vs4\al\co1(限时训练提升考能)(时间：30分钟)一、选择题1.(2015·新疆乌鲁木齐二模，18)下列有关群落的叙述正确的是()A.水生演替都是初生演替，陆生演替都是次生演替B.从裸岩到森