学校德育工作总结十一篇

学校德育工作总结十一篇标题：学校德育工作总结

一、引言

在教育工作中，德育工作是至关重要的部分。它不仅为学生提供了形成良好品德和价值观的机会，还为他们的全面发展打下了坚实的基础。在此，我们对过去一年的德育工作进行总结，以期对未来的教育工作提供有益的参考。

二、德育工作的目标和方法

我们德育工作的目标是培养学生具有良好的道德品质和社会责任感，使他们成为具有全面发展的公民。为此，我们采取了多种方法来进行德育工作，包括课堂教育、实践活动、校园文化等。

三、德育工作的实施过程

在过去的一年中，我们通过以下方式实施了德育工作：

1、课堂教育：我们通过思想品德课、班会等形式，结合学科特点，深入开展德育教育。

2、实践活动：我们组织学生参加各类社会实践活动，如义务劳动、环保活动等，让学生在实践中体验和感受道德的价值。

3、校园文化：我们通过建设和谐的校园文化，营造良好的德育氛围，引导学生树立正确的价值观。

四、德育工作的成果和收获

通过我们的努力，德育工作取得了显著的成果：

1、学生道德品质得到提高：学生们的道德观念和道德行为有了明显的提升，他们更加懂得尊重他人、关心他人、遵守规则。

2、校园氛围更加和谐：在德育工作的推动下，校园中形成了团结友爱、积极向上的良好氛围。

3、学生综合素质得到提高：通过德育工作，学生的综合素质得到了全面的提高，他们在学习、生活、社交等方面都表现出了良好的素质。

五、结语

尽管我们在德育工作中取得了一定的成绩，但我们深知仍有许多工作需要去做。在未来的工作中，我们将继续努力，以培养具有高尚品德和社会责任感的全面发展的人才为目标，不断推动德育工作的创新和发展。学校德育工作计划以党的十七大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育计划为指导，以养成教育为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯，并运用多种教育手段，培养学生学会学习，学会做人，为培养高素质的人才打下坚实基础。

认真贯彻新《纲要》精神，加强行为规范养成教育。

认真落实上级关于进一步加强和改进师德师风建设的要求，大力弘扬“爱心、敬业、团结、奉献”精神。

做好全体学生的思想教育工作，树立“育人为本”的思想，把德育教育渗透到各学科教育之中。

重视心理健康教育工作，认真贯彻执行教育部《中小学心理健康教育指导纲要》。

进一步抓好少先队常规工作，健全和完善少先队各项制度。

抓好少先队干部的培训，发挥干部的带头作用。

加强红领巾监督岗的管理，对学生的行为表现进行及时的反馈和合理的奖惩，使学生主动接受教育。

做好家校工作，及时了解学生的家庭情况，与家长配合共同教育好学生。

重视学生的思想道德教育，通过开展各种形式的活动如讲座、报告会、主题队会等，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

重视学生的心理健康教育，通过开展心理健康课程、举办心理健康讲座、开展心理健康活动等方式，帮助学生排解心理困扰，提高心理素质。

发挥社会资源优势，建立和完善社会、学校、家庭三位一体的德育教育网络，形成教育合力。利用社区资源、家长资源等开展丰富多彩的德育教育活动。

抓好班主任工作培训，提高班主任工作的质量。通过组织学习、经验交流等方式，提高班主任的管理能力和业务水平。

做好家访工作，后进生和问题生的转化工作。通过与家长沟通、交流等方式，了解学生的情况，帮助家长解决问题。

重视学生的法制教育，通过开展法律知识讲座、组织学生观看法律宣传片等方式，增强学生的法律意识。

做好班级文化建设工作。通过制定班级公约、布置教室等方式营造良好的班级文化氛围。德育教研组工作总结为了提高教师的政治思想素质和职业道德水平，我校坚持每周的周会学习时间，组织教师学习《教师法》《教育法》《义务教育法》等法律法规，认真按照上级文件要求聘请法制副校长对教师进行法律法规的培训学习。通过学习，使广大教师充分认识坚持依法治教、依法施教，既是对传统教育思想的继承和发扬，又是时代发展的必然要求。使每个教师进一步明确国家的法律法规和教育方针政策，增强教师依法执教的自觉性。

学校德育工作的核心是班主任工作。学校每月组织一次班主任的学习培训，在相互的学习中，取长补短，不断更新观念，使得班主任队伍素质有较大的提高。

为了使学校德育工作有计划、有组织、有步骤地开展，学校首先从顶层开始，结合本校实际，制定规划、方案，从而形成比较完整的学校德育工作计划。再通过校级领导班子会议、班主任会议、教师大会层层分解、逐级落实，使德育工作层层有人抓，事事有人做。

学校开展一系列德育活动，重在平时督促检查。我们采用多种方法进行督促检查：一是领导班子成员随时督查；二是每月组织一次有关班主任和科任教师参加的德育工作例会，在总结工作的同时，对以后的德育工作进行布置安排；三是政教处每日督查；四是值日教师和学生每日检查评比；五是每学期末进行一次评比检查总结。通过督促检查，及时反馈情况，使德育工作更加规范。

每周一的升旗仪式上由值周领导和有计划的安排部分教师或学生进行国旗下的讲话。讲话内容以局党委安排和学校实际相结合，既有教育意义的重大事件，也有根据学生的年龄特点而安排的极具针对性的内容。同时加强主题教育活动。重大节日、纪念日开展有针对性的系列教育活动树典型活动；新生入学、学生入团宣誓仪式；“学雷锋”“祭扫烈士墓”等系列活动；开展“养成规范月”活动；开展“诚信”主题教育活动；开展“创文明班级、树文明班风”活动；开展“养成教育月”活动；开展“安全教育月”活动；开展“创建平安校园”活动等系列主题教育活动。通过上述一系列活动的开展，学生的思想道德素质在日趋提高。

我们在狠抓教学质量的同时，还积极开展丰富多彩的艺体活动。本学期组织了田径运动会、广播体操比赛、校园十佳歌手比赛、校园短剧比赛、校园情景剧比赛、文艺汇演等活动为学生提供展示的平台也增强了学生体质锻炼。

本年度尽管在德育方面取得了一定的成绩但是也存在一些问题：

由于本学期忙于中考和中考后的交接工作在常规管理方面有些松懈。

在平时的管理中重于说教而忽略了教师的身教所以有时出现效果不佳的现象。

要进一步重视重学生自主能力的培养发挥学生的主体作用。

要进一步加强对学生思想道德品质的教育让德育工作贯穿于常规管理中。

要进一步加强对班主任工作的管理发挥班主任这一德育工作中的中坚力量的作用。学生德育工作总结德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。以下是这一学期工作总结：

加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十九大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度发挥学生的主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是育英小学非常注重的传统教育活动，年月日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。

（2）开展“庆祝中华人民共和国华诞歌唱比赛”。

（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除；以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事或送一件小礼物；在庆六一活动中，各班组织了喜迎奥运、畅想奥运主题大队部会，并积极参加了全校的六一文艺汇演。在这些活动中，我们特别注意动之以情，晓之以理。如：在开展“学雷锋活动”中，在全校大会上讲述了雷锋的故事，同学们被他的无私奉献精神深深感动；在开展“春天送你一首诗”活动中，我们先安排中高年级给低年级的小朋友讲春天的故事，然后根据春天的美景自编自演了一台别开生面的诗朗诵。优美的诗句、美丽的意境以及其强大的感染力使在场的每一个人深受鼓舞。

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，“绿色班级”活动，“迎奥运讲文明树新风”征文比赛等等。开展“绿色班级”活动各个班级同学们书写的环保作文现已经出版了至少2期环保刊物的“绿色作文”，开创了校园文化建设又一新篇章。

现在的校园整洁漂亮：浓浓的书香弥漫着整个校园；诗词诵读之声不绝于耳；名人名言、名诗名句及时规时刻鞭策着全校师生；走廊上教师、学生的书画作品展示其间；教室里高悬的班风牌时刻激励每一位学生天天向上。可以说这里是一个天天净化、日日美化、时时文明、处处和谐的美丽校园。

这一学期里我们组织了形式多样的少先队活动，学生在参与活动的过程中获得了诸多体验和锻炼的机会，同时也受到了良好的思想道德教育熏陶，使孩子们树立起正确的世界观、人生观和价值观。经过全体少先队辅导老师和班主任的共同努力取得了一定的教育效果和社会效应。在今后的工作中我们将进一步加强少先队文化建设和社会实践体验阵地建设以促进我校少先队工作的新发展！学校德育下半年工作计划范文以党的十七大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育计划为指导，以养成教育为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯，并运用多种教育手段，培养学生学会学习，学会做人，为培养高素质的人才打下坚实基础。

继续推进少先队常规建设，做好少先队基础建设工作。

加强行为规范教育，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为切入点，培养学生学会做人、学会做事、学会学习。

开展形式多样的班队活动，增强班集体的凝聚力。

加强队干部的培养，实行民主管理，提高学生的自我管理能力。

组织班主任进行培训，学习先进的教育理念和班级管理方法。

加强对班主任工作的考核，激发班主任的工作热情和积极性。

开展班主任工作经验交流活动，互相学习，提高班主任的管理能力。

重视班主任的心理健康，关注班主任的身体健康，为班主任的身心健康提供保障。

以爱国主义教育为主线，以重大节日为契机，弘扬和培育民族精神。

以班级建设为重点，落实“三贴近”原则，即贴近时代、贴近生活、贴近学生。

开展丰富多彩的少先队活动，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

开展感恩教育，培养学生懂得回报父母、老师、社会的良好品质。

加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。

加强家校联系，形成家庭、学校、社会三位一体的教育合力。副班主任德育工作总结德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。以下是这一学期工作总结：

加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十九大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度发挥学生的主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是育英小学非常注重的传统教育活动，年月日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。

（2）开展“庆祝中华人民共和国华诞歌唱比赛”。

（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除；以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你！”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立育英学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育大家我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。学校工作总结本学期，我校开展了深入学习实践科学发展观活动，通过集体学习、分组学习、自主学习等形式，使全校教师深刻理解和准确把握科学发展观的理论内涵、精神实质和根本要求，把科学发展观作为教学工作的指导方针，做到以科学发展观统领教育教学工作，切实转变教育观念，调整教学思路，更新教学方法，努力实现学校各项教育事业的跨越式发展。

同时，我校还组织全体教师认真学习了《教育法》《教师法》《义务教育法》等法律法规，通过学习，使教师们进一步了解了自己的权利和义务，加深了对教育教学工作的认识和理解，更加关心和热爱本职工作。同时，我们还对学校的教育教学工作进行了深入的分析和研究，查找存在的问题和不足，制定出了切实可行的改进措施。

本学期，我校按照教育教学规律和学生身心发展特点，进一步规范了教学常规管理，使学校教育教学工作更加科学、有序、高效。

我们加强了备课管理。要求教师提前一周备课，并按照要求写好教案和反思。在备课过程中，要求教师对教材进行深入的分析和研究，根据学生的实际情况制定出了切实可行的教学方案。同时，我们还组织了定期的备课检查和评比活动，对优秀的备课进行了表彰和奖励。

我们加强了课堂教学管理。要求教师在课堂上要注重培养学生的创新精神和实践能力，注重激发学生的学习兴趣和积极性。在教学过程中，要求教师要做到知识传授与能力培养相结合、课堂教学与课外活动相结合、考试评价与多元评价相结合。同时，我们还组织了听课评课活动，对优秀的教师进行了表彰和奖励。

再次，我们加强了作业管理。要求教师根据学生的学习情况和学科特点布置适量的作业，并注重作业的批改和反馈。同时，我们还组织了定期的作业检查和评比活动，对优秀的作业进行了表彰和奖励。

我们加强了考试管理。要求教师按照教学计划和课程标准进行命题和考试，并注重试卷的质量和难易程度。同时，我们还组织了定期的考试分析和总结活动，对学生的学习情况和教师的教学情况进行了全面的分析和总结。

通过以上措施的实施，本学期我校的教育教学质量得到了显著提高。在期末考试中，各年级各科成绩均达到了规定的目标水平以上。在学科竞赛和课外活动中，我校也取得了优异的成绩和表现。同时，我校的师生比、生均公用经费等指标也得到了进一步的优化和提升。

本学期，我校德育工作以科学发展观为指导思想，以“育人为本、德育为先”为工作理念，以爱