小学1-6年级语文常识-名言名句-成语-谚语-歇后语

小学1-6年级语文常识常用的名句归类：序号类型例句作者诗题1劝学类黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示字聿》2惜时类少壮不努力，老大徒伤悲。一年之计在于春，一日之计在于晨。汉乐府《长歌行》一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。3送别类劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白《送孟浩然之广陵》又送王孙去，萋萋满别情。白居易《赋得故草原送别》4四季类不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》春天等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》迟日江山丽，春风花草香。杜甫《绝句》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春雨》夏天小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》，映入荷花别样红。杨万里秋天停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》冬天千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫。柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》5爱国类天下兴亡，匹夫有责。顾炎武人生自古谁无死，留取丹心照汗清。文天祥《过零丁洋》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照《绝句》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》6友情类海内存知己，天涯假设比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》7思乡类独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月，低头思故土。李白《静夜思》8节日类爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石《元日》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧《清明》但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头》遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。王维《九月九日忆山东兄弟》9悲伤死去原知万事空，但悲不见九州同。陆游《示儿》快乐却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。杜甫《闻官军收河南河北》两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白《早发白帝城》忧愁抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》常用的成语归类：序号分类例句1描写人的品质平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈2描写人的智慧料事如神足智多谋融会贯穿学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三3描写人物仪态、风貌憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕4描写人物神情、情绪悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜假设狂呆假设木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒5描写人的口才能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口假设悬河6来自历史故事的成语三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光7描写人物动作走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔波相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪指手划脚、手忙脚乱手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑8描写人间情谊恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟热诚相待肝胆相照生死相依9说明知事晓理方面循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益10来自寓言故事的成语自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠闻鸡起舞、刻舟求剑、拔苗助长11描写事物的气势、气氛无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地12形容四季特点春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月13形容繁荣兴盛景象济济一堂热火朝天门庭假设市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息14描写美的景和物美不胜收蔚为壮观华丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天15描写山水美景锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺16描写花草树木繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫17描写日月风云大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣18打比方的成语细雨如丝骨瘦如柴

骄阳似火

月光如水19描写神态〔表情〕的神采奕奕垂头丧气满面春光聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋20写人物品质的乐于助人

知错就改

无私奉献21描写黄昏的夕阳西下

落日余晖晚霞满天22写夜晚的月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜23形容说话的自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝24描写眉毛的浓眉大眼喜上眉梢

眉飞色舞

眉开眼笑25关于读书学习一丝不苟专心致志

聚精会神

勤学苦练如饥似渴

持之以恒日积月累再接再厉26描写建筑的古色古香

红墙绿瓦

金碧辉煌

气势宏伟27描写工艺品小巧玲珑

巧夺天工

栩栩如生

光荣夺目28描写月亮星空月光如水

玉兔东升

月明星稀

明月高悬

满天繁星

群星闪烁

众星拱月29描写天气的艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作30描写心情的心花怒放

惊喜万分

兴高采烈

心旷神怡喜出望外、欢天喜地、火冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳31描写山和水的山青水秀

千山万水

青山绿水山高水深32描写仪表的仪表堂堂举止文雅眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚33描写英雄人物气壮山河壮烈豪迈临危不惧英勇顽强34思念家乡的举头望明月，低头思故土。35送别诗莫愁前路无知己，天下谁人不识君。36写风的诗解落三秋叶，能开二月花。37[动物成语]杯弓蛇影、狗急跳墙、瓮中捉鳖、兵荒马乱、顺手牵羊、

蝇头微利、噤假设寒蝉、悬崖勒马、混水摸鱼、龙盘虎踞、

包罗万象、车水马龙九牛二虎、老态龙钟虎虎生威、虎头蛇尾、虎口拔牙、生龙活虎、龙马精神、龙飞凤舞、龙争虎斗、马到功成、鸡犬不宁、狐朋狗友、牛鬼蛇神38[数字成语]一丝不苟、五湖四海、九死一生、百家争鸣、千山万水、

千辛万苦、独树一帜、五体投地、十万火急、十拿九稳、百闻不如一见一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八仙过海、九牛一毛、十全十美39[含反义词的成语]天昏地暗前因后果

生离死别

一无所有远近闻名黑白相间黑白清楚轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合改邪归正

轻重缓急博古通今

铺天盖地东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰40[带有近义词]兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹天寒地冷天长地久自言自语花言巧语道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快41[常用成语]鸦雀无声

雅俗共赏

言行一致养尊处优摇摇欲坠

一败涂地一帆风顺

一见如故

一举两得

一蹶不振

一劳永逸一落千丈一毛不拔

一目了然

一暴十寒

一视同仁一事无成

一网打尽一意孤行

一针见血

一知半解

以卵击石

以身作那么

以牙还牙易如反掌

异想天开

饮水思源

迎刃而解应接不暇

优柔寡断游手好闲

有目共睹

有勇无谋

与日俱增

再接再厉

真知灼见蒸蒸日上

执迷不悟

趾高气扬

纸上谈兵志同道合

置之不理忠言逆耳

装聋作哑自暴自弃

自力更生

自投罗网

自相矛盾坐井观天

坐享其成42AABB式鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声43AABC式芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜严严实实

来来往往确确实实舒舒服服明明白白高快乐兴红红火火开开心心44ABB式圆溜溜

笑眯眯、笑嘻嘻、笑呵呵、静悄悄、绿油油、油亮亮、胖乎乎、乐陶陶、雾蒙蒙、雾沉沉、黑糊糊、红扑扑、红彤彤、黄澄澄、喜滋滋、雨蒙蒙、白花花45ABAC式又红又专

又松又软、又细又软、又唱又跳、又说又笑、又大又红、又大又甜、又香又甜、又高又大、又圆又大、人山人海、有声有色、无影无踪46ABAB式讨论讨论、

研究研究、商量商量、清扫清扫、整理整理、考虑考虑、不慌不忙不紧不慢、不知不觉、不闻不问47十二生肖成语胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆假设木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕知名猪怕壮写人作文的开头，应该和人物的个性特征相联系，这样就能在文章开始给读者一个深刻的印象。一般情况下，可以采用以下几种方法开头：第一，外貌描写，抓住特征。这是写人的作文最常见的开头方法，为了防止千人一面，就要抓住人物有别于其他人的特征来写。第二，开门见山，直接介绍。这种开头应该交代清楚你和人物的关系，点明人物最主要的性格特点。第三，巧设悬念，吸引读者。运用这种开头的方法，要把人物和事件结合起来，既能表现人物的特点，又能让读者对发生在人物身上的事件产生浓厚的兴趣。第四，先声夺人，引出人物。每个人由于身份、年龄、性格等的不同，他的语言、声音也独具特色，我们也可以抓住人物的语言特点，来巧妙地引出要写的人物。1.开门见山：例：我特别聪明，又爱看书，还喜欢说笑话，我们大家都喜欢和我在一起。2.设置悬念：例：在我们班上，有一个特别聪明，爱看书，还喜欢说笑话的同学，他是谁呢？3.外貌描写式开头：例：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费力睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。------《懒的报应》〔记事〕我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。----《我最喜欢的小伙伴》〔写人〕我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他淘气，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童〞。-----《我的外公》〔写人〕张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。他他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光辉，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢？他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南。-----《我的弟弟》〔写人〕我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷〞的雅号是怎么样得来的呢？且听我细细道来。------《我是小书迷》〔写人〕有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴，只要一翻开，话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗？她就是我的小表妹，我们的“开心果〞。-------《可爱的表妹》〔写人〕对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子！------《我的自画像》〔写人〕4．性格特征式开头：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿〞“乖乖〞“娃娃儿〞对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。-----《多面妈妈》〔写人〕我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸，特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。----《会“变脸〞的爸爸》〔写人〕今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀，一脸慈祥的神色，但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。----《一个严厉的人》〔写人〕5．开门见山式开头：我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年11岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。-----《我》〔写人〕6．环境描写式开头：黄昏，天突然变得阴沉沉的，霎时间，狂风吼叫，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。----《我懊悔了》〔记事〕7．巧设问题式开头：奇怪！“母子上车处〞怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？----《假文盲》〔记事〕8．心理描写式开头：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本领挣来的稿费，冲动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。-----《第一次登报》〔记事〕9．形象比喻式开头：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。-----《老师》〔写人〕童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活的点点滴滴，我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年！尤其是那一件事，更让我眉开眼笑！-----《一件让我快乐的事》〔记事〕童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。-----《美丽的童年》〔记事〕10．妙用排比式开篇：童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。-----《一件有趣的事》〔记事〕11．比照渲染式开头：我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比方：脑瓜灵，反响快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且答复得十分正确；老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。-----《粗心的好朋友》〔写人〕以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。-----《我的新老师》〔写人〕12．揭示中心式开头：我爱书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……------《我爱书》〔记事〕13．名人名言式开头：记得有一位名人说过：“外物之味，久那么可厌；读书之味，愈久愈深。〞书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常到达废寝忘食的地步。----《读书的乐趣》〔记事〕“读书破万卷，下笔如有神。〞可见书对我们多么重要啊！----《我和书》〔记事〕书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。14．言语描写式开头：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！〞妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。-----《我的妈妈》〔写人〕“哈哈哈……〞我一听，就知道又是那个“哈哈〞妹妹大驾光临我家了。因为，每次听到她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到，声先到。----“哈哈〞妹妹〔写人〕“喂，你有完没完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太废寝忘食了！〞我刚进家门，便听见妈妈在训斥老爸。不用说，一定是老爸在玩电脑呢！---《我的老爸》〔写人〕15．引用歌词式开头：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……〞我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。----《我的