2013年创业训练项目 结题报告

大学生创新创业训练项目结题报告书项目名称：惠州学院校园书吧：丁亮指导教师：周红炜所在系：电子科学系结题时间：2014年6月10日教务处制项目名称惠州学院校园书吧项目组成员情况姓名学号年级专业项目负责人丁亮11070621111电科项目合作者王江磊11030512911政法梁洁萍10030111910经管曾思静10010313210中文项目完成及取得的成果情况（包括发表论文、获得专利、通过鉴定科研成果、获得科研成果奖励等情况）：作为一个大学生创业训练项目，本项目立足于通过开展各方面的活动来达到锻炼和提高项目组成员在创业准备方面的意识和能力。主要取得了下面几项阶段性成果：1.项目组设计了调查问卷，一是采取发放和回收调查问卷文本，二是通过网络调查等两种方式，分别对学院各年级学生及教师进行了较广泛的调查，获取了大量有效数据；项目组对调查数据进行了统计和分析研究，发现项目原预想设计与现实的调查结果不相符合，前期所预想的效果在现实中难以实现。2.项目组经过团队讨论，决定调整项目设计方案并及时实施：惠州学院校园书吧应是一个不以盈利为最终目标，根本宗旨是培养大学生实践能力，服务于读者，为学校多彩文化做贡献的特色书吧；书吧的日常经营和管理应与图书馆学生管理会“书睿之家”紧密结合，纳入“书睿之家”的日常工作管理中，将会达到双赢的结果。3.为了多方面地深入了解大学生的阅读需求和爱好，同时增加项目组成员的组织协调能力，在图书馆学生管理会“书睿之家”的大力支持下，项目组于2014年4月组织开展了图书漂流、书评大赛、名师推荐书目视频展播、电子资源培训讲座等一系列读书活动，取得了很好的效果，一些活动登上东江学子报头条，书评节目还参与惠州广播电台读书节目。4.项目组利用组织读者俱乐部的方式，正式启动了读书沙龙这一特色，每两周会举行一次读书沙龙，给惠州学院大学生书友提供一个分享、交流、评书的平台。5.为了多渠道收集与校园书吧建设相关的信息，树立书吧品牌意识，项目组与“书睿之家”一同建立了共有的微博、微信、读者俱乐部QQ群等有效信息反馈通路，实现与读者直接、实时交流，缩短与读者的距离，从而帮忙项目组认识到唯有不断改进服务质量，增强品牌的附加价值，才能在今后的项目实施过程中更加接地气、接人气。6.项目组认为我们的校园书吧不能一直停留在设计阶段，推动特色校园书吧早日进入启动阶段、落地实施，是项目组与“书睿之家”的共同最终目标。因此，项目组在指导老师的帮助下，注重引进文化经营新元素，目前已与学校相关专业教师达成初步共识，以获取他们的指导培养，从而提高管理层次人才的综合素质。通过以上策略的实施，我们有理由相信：不断寻找自己不足，选择目标读者进行市场定位，不仅在乎硬实力还注重软实力，书吧一定可以做好做强，一定可以持续健康的发展。二、研究体会：这次项目建设不仅让我们学到了知识，更让我们懂得做事的重要途径，一是要重在实践，只有靠自己的双手才能成功地做好每一件事，自己付出努力才能得到收获。只有自己勤动脑勤动手，才能真正感到成功之喜悦，即使失败了，也不要灰心，因为有失败才会有成功，有奋斗才会有结果。二是更重要的是精诚团结，一个人的成功，需要其他人的支持与鼓励，所以说团结才是成功的保障。经过一系列的实践，我们明白了项目成功的三个重要因素：一、准备充分，目标明确；二、团队精神，合作至上；三是要开拓创新，坚持不懈。三、经费使用情况：漂流活动书费：2004.80元读书推广活动宣传费：660元问卷调查费用：800元调研费及其它：535.20元四、指导教师意见：签名：年月日五、系意见：负责人签名（盖章）：年月日六、教务处审核意见：负责人签名（盖章）：年月日注：附有关论文、成果及其证明材