公务员行测判断推理知识点汇总

公务员行测■判断推理知识点总结

目录

公务员行测-判断推理知识点总结.......................................1

一、图形推理..................................................2

1.SB规律...............................................2

2.样式规律...............................................3

3.属性规律...............................................4

4.数量规律...............................................5

5.空间重构...............................................8

二、类比推理..................................................9

1.语义关系...............................................9

2.逻辑关系..............................................10

3.语法关系..............................................11

三、定义判断.................................................12

四、逻辑推理.................................................14

1.翻译推理..............................................14

3.排列组合..............................................17

4.逻辑论证..............................................18

5.日常结论..............................................21

一、图形推理

1.位置规律

特征：选项中元素组成相同

考点：

①平移：图形上下、左右、顺逆时针；步数：恒定、递增（等差）

②旋转：顺逆时针；角度：45°、90。、180°

③翻转：（1）左右翻转：竖轴对称

（2）上下翻转：横轴对称

技巧：比较思维：比较选项找出差别、结合题干快速做题

特殊题型：九宫格，中间图形特殊优选"米"字形观察

特征：元素组成相同

上下.左右、顺逆时针；

平移---------------------------

位置规律-------步数：恒定、递增（等差）

方向：顺逆时针

嗣-------------------

考点角度：45、90,180

翻转方向：上下（横轴对称）、左右（竖轴对称）

里”九比较言思格维，中：比间较图选;持项找二出选差8号11、字结形合观题察干~快速~做题

2.样式规律

题目特征：元素组成相似（元素重复出现、线条重复出现）

（1）遍历题目特征：相同元素重复出现（九宫格和两组图中居多）

①外框的遍历。

②内部线条/阴影/空白/图形的遍历。

③涉及多个相同小元素时，注意数量遍历。

（2）加减同异

图形特征：线条重复出现

1.相加、相减2.求同（去同求异）3.求异（去异求同）

（3）黑白运算

题目特征：图形轮廓和分割区域相同，相同区域‘黑白"颜色不同，且黑块数量不

成规律

解题技巧：按照对应位置进行“黑白’相加运算，将所得规律应用于所求图形

注意：与位置平移最大的区别：黑块数量不同

相同图形重复出现

特征：元素组成相似（--------------------

----------------------［相同线条重复出现

外框

样式规律“缺啥补啥”内部送条/阻膨/空白/图形

多个相同小元素，注意数量

.占谑尸求同

L-Zz----=2—加减同异（--------位置♦样式复合考法

-------------［求.

特征：图形轮廓和分割区域相同，内部颜色不同

案白运算（

技巧：结合选项联系题干，边找边验证

3.属性规律

题目特征：元素组成不相同、不相似

考点：1.对称性2.开闭性3.曲直性

注意：元素组成不相同、不相似优先考虑属性规律，比如月亮和箭头、三角形

均不同，考虑属性规律，包括对称性、开闭性和曲直性。

一、对称性

1.轴对称（对称轴方向和数量）

2.中心对称（图形旋转180°后和原图形完全重合）

二、开闭性

1.全封闭2.全开放

特征：完整的图形留了小开口，可以考虑开闭性

三、曲直性

1.全曲线2.全直线

特征：元素组成不同

轴对称对称轴方向、数量

属性规律对称性-----------------------------------

f中心对称

・考点开闭性优选全开放、全封闭

曲直性优选全直或全曲，其次曲♦直

4.数量规律

数量类识别特征：

元素组成不相同、不相似

数量规律明显

考点：点、线、角、面、素

【注意】数量规律：

1.识别特征：

（1）元素组成不相同、不相似，优先考虑属性规律（对称性、曲直性和开闭性）;

属性无规律，数量规律明显，考虑数量规律。

（2）若能快速定位数量考点，可以优先考虑数量规律。

2.考点：点、线、角、面、素（小元素，如小三角、小花等）。

一、点数量（注：切点也属于交点）

点的细化考法：曲直交点

二、线数量

线条数

直线数特征图：多边形、单一直线

曲线数特征图：曲线图形（全曲线图、圆、弧）

【注意】线数量：直线和曲线多分开数。

一笔画问题（图形由一笔画成，线条不能重复来回画）

1.线条之间全部连通

2.奇点数为。或2个

奇点：发射出奇数条线的点

多笔画：

图形笔画数=奇点数+2(任何图形的奇点数一定为偶数)

注：所有的端点都是奇点，数奇点时要数上端点

三、角数量

a,直线与直线相交的才叫角

b.小于180度的角

c.角不重复数

角考点细化：锐角、直角、钝角

数角特征图：

(1)扇形

(2)折线较多

(3)改造图

构图不完整，留小出口

(注：角是数量类中考的最少的考点，一般拿到一道题不优先想角！)

四、面数量

(1)图形被分割、封闭面明显

(2)生活化图形、粗线条图形中留空白区域

四、素数量

考点：

1.元素种类2.元素个数

特征：多个独立小图形

生活化、黑线条图形常见考法:

1.部分数2.面（黑线条内部留白较多）3.属性（对称、开闭）

特征：元素组成不同无属性现律，数量关系明显

特征：1线条交叉明显；2—团线交叉；3相切多

点数量（-------------------------------

----------[细化考点：直曲交点

直线多边形、单一直线

数量规律

曲线圆、单一曲线、全曲线

特征图：五角星、月亮、切圆、日、田

笔画一笔画：连通图、奇点数是0或2

考点多笔画：奇点数/2,未连通图另算

特征：扇形、折线图、改造图

角数量（--------------------------------

---------!数角＜180且不重实

特征：1.图形被分割，封闭面明显；

面数量2.生活化图形、粗线条图形有留白区域

种类大小不同，形状相同的元素视为同一个种类

线条连一起称一部分

部分数「

常考查粗线条图形

5.空间重构

一、相对面

1.同行或同列相隔一个面

2.“Z”字形两端

二、相邻面

特征：构成直角的两个边是同一条边

相邻面方法1——看相对位置(图形方向明显)

注：1.两个面的公共边是唯一的

2.折叠前后相邻关系保持不变

相邻面方法2——画边法

①结合选项，找一个特殊面的唯一点或唯一边

②顺/逆时针方向描边(描同一个面)

③题干与选项对应面不一致T非除

【注意】画边法：是非常重要的方法，若题目比较难，且面的方向不明显时，可

以使用画边法。

1.步骤：

(1)结合选项，找一个特殊面的唯一点或唯一边。

(2)顺/逆时针方向描边(描同一个面)。

(3)题干与选项对应面不一致一排B余。

L两个面在同一行或列，中间隔一个面:

相对面2两个面在N“两端，紧靠中间线

空间重构平面上呈直角的两条边为同一边

坦N而看图形相对位量

相邻面_

画边法：选特殊面唯一点或唯一边，顺或逆时针

画边，与选项逐个排除

二、类比推理

题目要求：

题干给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑

关系上最为贴近或相似的词

1.语义关系

一、近义关系、反义关系

1.近义关系：两个词表述的意思相近

2.反义关系：两个词表述的意思相反

1.优先看语义关系（近反义词）-----级关系

2.如果一级关系选不出唯一答案——进行二级辨析

常见二级辨析：1.感情色彩（褒义、贬义、中性）2.结构

二、比喻义、象征义

比喻义、象征义：把一种事物比喻成另外的事物，或者词语本身的含义同时是另

外一种事物的象征。

2.逻辑关系

一、全同关系：二者意思相同，称呼不同。

二、并列关系

1.矛盾关系：是指对立的两种情况，无第三种情况存在，二者为非此即彼的关系

2.反对关系：是指在对立的两种情况之外，还存在其他情况，二者并不是非此即

彼的关系

三、包容关系

1.组成关系：A是B的一个组成部分

2.种属关系：A是B的一种

四、交叉关系

有的A是B,有的A不是B

有的B是A,有的B不是A

五、对应关系

高频对应关系：

1.材料与成品例：小麦：馒头

2.功能例：银行卡：支付

3.工艺例：白酒：发酵

4.时间例：学习：考试

5.影响例：规程：操作

6.属性例：盐：咸

7.因果例：炎热：中暑

3.语法关系

1.主谓关系2.动宾关系3.主宾关系

常考的二级辨析（优先一级辨析，其次二级）

1.感情色彩

褒义词/贬义词/中性词

2.词语结构

拆分找关系（通常和成语结合考，整体意思优先）

3.同一范畴

是否同一领域/工艺是否一致（物理、化学变化）

4.词性

名词/动词/形容词

近、反义词

语义关系

/--------------[比喻象征义

全同

并列矛盾、反对

^6

逻辑关系包容(---------

类比推理—[

双

对应

主调

语法关系动宾

主宾

三、定义判断

一、快速识别有效信息

方法一：关键词——主体、客体

主体一行为、活动的发出者

客体一行为、活动作用的对象

方法二：句式

方式：通过/利用……

目的：以/达到……

原因：因为/由于……

结果：导致/从而……

方法三：句号与补充说明

1.优先看到概念所在的那句话的句号

多定义：

1.问啥看啥

看清题干问的是哪个定义，重点看目标定义

2.比较定义

纠结两个选项时，再与其他定义比较

二、小技巧——同构选项排除法

同构选项一意思相似、结构相似的选项

思维：同构选项如果出现，直接排除

主体客体

t-------------------

方式目的/原因结果

一飒有效信息-------------------

------------------句号与补充说明

定义判断［多强准确定位

技巧同构选郦F除法

四、逻辑推理

1.翻译推理

题目特征：

1.题干和选项中存在明显的逻辑关联词

2才是问方式为：可以推出/不能推出

解题思维

1.先根据逻辑关联词进行翻译

2.再根据推理规则进行推理

一、翻译规则之"前推后"

典型关联词：如果,，“那么““

例句：如果天下雨，那么地会湿。

例句：如果你能考上公务员，那么我会非常高兴。

考上一高兴

等价关联词：（前一后）

只要""就；

若,，"则；

所有,，”都,,,,；

了"At”"/

,,,,是,,,,的充分条件。

二、推理规则之"逆否等价"

符号表示：A—B=_B--A

文字表示：肯前必肯后，否后必否前

否前肯后无必然结论（可能、可能不）

三、翻译规则之"后推前"

典型关联词：只有““才

例句：只有通过笔试，才能进入面试。

面试T笔试

等价关联词：

不""不""；

除非,〃，否则不；

”,，是”“的基础/假设/前提/关键；

"“是的必要/必不可少的条件；

翻译规则：

1.除非A否则不B:B-A

除非A否则B:-B—A

2.基础/前提/关键；必要条件；不可缺少/必不可少

谁必要谁放在箭头后

四、且和或

A且B:二者同时成立（等价关联词：和、不但而且、虽然但是）

A或B:二者至少一个成立（翻译：否一推一）

等价关联词：或者、或者或者

"或"的翻译:否

"或"关系为真，否定一项可以得到肯定的另一项。

A或B为真的三种情况：

①A真，B真②A真，B假③A假，B真

五、推理规则之〃德•摩根定律〃

-（A且B）=・A或・B

-（A或B）=・A且・B

五、推理方式

提问方式：以下哪项中的推理形式与题干中的推理形式/结构相同？

重形式，看结构

1题干和选项中有逻靖关联词；

特征2提问设有关联词……可推出/不可推出.

1.如果…那么…；2.若.，贝L.;3只要…，就J4.所

典型关键词有…，都…；5为了…，一定…；6.…是…充分条件

前推后

翻译规则A->B

翻译推理1.只有一才…；2.不…不…；3除非…，否则不…；一

典型关键词是…的基配/假设/前提/关键/必要条件

后推前

萩译规则B->A

逆否等价A->B等价于-B->-A

考点含义：A或B:至少一个成立

A且B:二者同时成立

且和或r

H推理规则：或命题为真，^i->i

-(A且B)=-A52-B

-(AaJcB)=-A且-B

德摩根定律

技巧：逐项添负号，且或互变

推理方式选项与题干推理结构相同

3.排列组合

特征：

1.题干给出两组及两组以上对象

2.给出几组对象之间的关系

方法：

1.排除法：读一句，排一句

2.代入法：选项代入题干验证

题干条件确定优先排除，题干条件不确定尝试代入

注意：1.最大信息：（条件中出现次数最多的词）

2.符号：

3.表格：几个对象，3个及以上信息

特征：1题干给出两组及以上对象；

2给出几组对象之间关系

题干信息确定优先使用排除法

排列组合排除法、代入法1

-H题干信息不确定优先使用代入法

J考点_最大信息，以题干中出现次数最多的信息为推理起点

2、辅助技巧符号（V）

表格（一维表、二维表）

4.逻辑论证

1.论点：观点、态度、结论

2.论据：证明观点正确的条件、原因、例子

3.论证：论点与论据之间的联系

找论点：

1.关键词：因此，所以，认为，由此推出，据此可知等

2.首尾句原则

3.结合提问方式(问啥找啥)

一、削弱之否定论点

选项特征：与论点表述的意思相反

解题步骤：

(1)找出论点

(2)想出与论点相反意思的表述

(3)寻找对应选项

二、削弱之拆桥

题型特征：

1.论点和论据讨论的话题不一致

2才是问方式问"削弱论证"时，优先考虑拆桥

选项特征：

同时包含论点和论据中的关键词，并否定论点和论据之间的必然联系

二、削弱之否定论据

1.题干中出现支持方、反对方观点相反的情况，经常采用否定论据来削弱

2.结论是预测(预测无法验证的历史或者未来)或者建议(典型提示词：建

议、应该等)时，经常采用否定论据来削弱

选项特征：与论据表述的意思相反

注意1.错误选项类型：

(1)主体错误：题干与选项讨论的主体要相同，如果不相同排除该选项。

(2)话题错误：主体相同，但是讨论的方向不同，如建议、对策类选项。

(3)不明确选项：选项本身没有明确观点，也就无法对题干观点进行加强

或者削弱。

2.一定要看清论点的表述：要理解论点的意思，看清细节。

3.分析清楚论据与论点之间的内在联系

4.削弱论点〉拆桥〉削弱论据

5."因果倒置"与"他因削弱”考查较少

四、加强之搭桥

题型特征：

1.论点和论据讨论的话题不一致

2才是问方式问前提、假设、必要条件、支持论证时，优先考虑搭桥

选项特征：同时包含论点和论据中的关键词，并肯定论点和论据之间的关系

五、加强之补充论据

1.必要条件：选项为论点成立的必要条件

2.解释：说明论点成立的原因

3.举例：证明论点成立的例子

注意1.加强力度：搭桥>必要条件>解释原因>举例论证

设问中包含.反驳、削弱、质疑”的论证题目

识别方法无关

两种情况

加强

问不能削弱/质疑

解题方法找削弱/质疑项---排除

削弱论点通过矛盾命题或例子的形式直接削弱题干观，点

削弱题型

削弱方式削弱谈正（拆桥）能够证明论据无法亶接得出论点

削弱论据证明论振港的

如果有削弱论点项，直接选

找拆桥项

如果没有削弱论点项

没有拆桥项，找削弱论据项

识别方法提问中包含“支持、加强、前提/假设“

逻重论证

论点与论据出现不同概念

题干

论点与论据为整体与部分

四型特征

同时包含论点和论据中关键词，并肯定论点与论

选项据之间的关系

搭桥

注意：提问为“前提、假设、必要条件、加强论证

优选搭桥，其次考虑必要条件

提问为“前提、假设、必要条件、加强论证”无措

加强题型桥项

加强方式

题干是对比实验，但起点是否一致未知

论点是比例，论据只涉及其中一项需补另一项

必要条件

否定代入，即假设选项错误，代入题干论点不成

立，则该项为必要条件

补充依据

解释原因说明论点成立原因