按单元压缩part b教师授课课件

Unit5MyclothesPEP四年级下册获取更多课件资源可加QQ：3420045145Let’stalkWhosecoatisthis?这是谁的大衣？知识点1用法：whose是一个疑问代词，后面接名词，用于提问物品的主人，意为“谁的”。例句：Whoseskirtisthis?这是谁的短裙？讲解来自《点拨》考向whose/huːz/pron.(代词)谁的询问物品主人的句型及答语Whose+单数名词/不可数名词+isthis/that?用于询问单数物品的主人，回答用“It’s+名词性物主代词/名词所有格.”。例句：—Whosedressisthat?那是谁的长裙？

—It’sChenJie’s.它是陈杰的。讲解来自《点拨》考向1Whose+复数名词+arethese/those?用于询问复数物品的主人，回答用“They’re+名词性物主代词/名词所有格.”。例句：—Whosepantsarethose?

那条裤子是谁的？

—They’remyfather’s.

是我爸爸的。讲解来自《点拨》考向2讲解来自《点拨》whose与who’s是同音词，但含义不同。whose是疑问代词，意为“谁的”，而who’s是whois的缩写形式，意为“谁是”。易错点提示典例_____capisthis?

A.WhoseB.Who’sC.WhoALet’sfindout失物招领先准备一些衣物放在“失物招领处”，然后两人一组进行表演，一人选出一件衣物并询问“Whose...isthis/arethese?”，另一人用句型“It’s/They’re…”进行回答。回答完后，将衣物还给主人。Let’slearn衣物类单词知识点2讲解来自《点拨》

/kəʊt/n.(名词)外衣；大衣语音：字母组合oa在coat中发/əʊ/音。复数形式：coatsboat小船goat山羊考向联想记忆：例句：It’scoldoutside.Putonyourcoat.

外面冷。穿上你的大衣。讲解来自《点拨》/swetə(r)/n.(名词)毛衣语音：字母组合ea在sweater中发/e/音。复数形式：sweaters考向加法记忆法：例句：Putawayyoursweater,please.

请收起你的毛衣。sweat(汗水)+er=sweater(毛衣)讲解来自《点拨》/sɒk/n.(名词)短袜语音：字母o在sock中发/ɒ/音。形近词：clock钟拓展例句：Wherearemysocks?

我的短袜在哪儿？考向短语：apairofsocks一双袜子讲解来自《点拨》/ʃɔːts/n.(名词)短裤语音：字母组合or在shorts中发/ɔː/。形近词：short短的；矮的拓展魔法记忆法例句：TheseredshortsareSarah’s.

这条红色的短裤是萨拉的。考向短的(short)裤子就是短裤(shorts)。短语：apairofshorts一条短裤讲解来自《点拨》在生活中有一些衣物饰品类的名词都是成双成对出现的，像socks(短袜)，shorts(短裤)，shoes(鞋)，pants(裤子)，sunglasses(太阳镜)等。因此，在英语中它们通常要用复数形式。此类名词作主语时谓语动词要用复数形式。易错点提示讲解来自《点拨》/dʒækɪt/n.(名词)夹克衫语音：字母a在jacket中发/æ/音。拓展联想记忆法：例句：Ilikethatjacket.我喜欢那件夹克衫。考向“夹克”是由单词jacket音译来的，其他音译词有sofa沙发，bus巴士，cola可乐。短语：alifejacket一件救生衣讲解来自《点拨》

/ʃɜːt/n.(名词)(尤指男士)衬衫语音：字母组合ir发/ɜː/音。形近词：short短的联想记忆法：魔法记忆法例句：It’smywhiteshirt.它是我的白衬衫。考向shirt（衬衫）—Tshirt（T恤衫）字母i变成o，衬衫(shirt)就变短(short)了。讲解来自《点拨》记衣物类词汇五光十色T台走，大家齐来显身手。redshirt多喜庆，brownjacket真抖擞。whitesweater颜色素，greenshorts很漂亮。bluedress很大方，yellowsocks也不丑。歌谣记忆法：Whatcolourarethey?它们是什么颜色的？知识点3讲解来自《点拨》询问物品颜色的句型

(1)Whatcolour+is+单数名词/不可数名词?答语：It’s+颜色.

例句：—Whatcolourisyourruler?

你的尺子是什么颜色的？—It’syellow.

它是黄色的。考向讲解来自《点拨》考向(2)Whatcolour+are+复数名词?

答语：They’re+颜色.

例句：—Whatcolourareyourpencils?你的铅笔是什么颜色的？

—Theyareblue.它们是蓝色的。讲解来自《点拨》典例—Whatcolourareyourshorts?—________________.A.It’sblack.B.They’reJohn’s.C.They’reblack.CLet’sfindoutwant的用法总结知识点4讲解来自《点拨》考向用法：want用作动词，意为“要；想要”，相当于would

like。其常见结构有：want

sth.“想要某物”，want

to

do

sth.“想要做某事”。例句:

Iwanta

new

bike.我想要一辆新自行车。

IwantaT-shirt.我想要一件T恤衫。Shewantsto

open

the

window.

她想把窗户打开。ReadandwriteReadandcircle.ReadandwriteLookandwrite.pack/pæk/v.(动词)收拾（行李）知识点5讲解来自《点拨》短语：packclothes收拾衣服考向例句：Packyourpensquickly.

快点收拾你的钢笔。wait/weɪt/v.(动词)等待知识点6讲解来自《点拨》用法：在口语中常常单独使用，表示“等一等；等一下”。例句：Wait!Iknowit!等一下！我知道了！考向拓展短语：waitfor等候；等待Let’scheckListenandtick(√)orcross(×).××√√Let’scheckLookandmatch.Let’ssing

本节课我们学习了coat,sweater等衣物类相关词汇及询问物品主人的句型：Whose+单数名词/不可数名词+isthis/that?和询问物品颜色的句型：Whatcolour+is+单数名词/不可数名词?等。请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！一、看图并与正确的单词连线。A.shirt

B.socks

C.shorts

D.sweater

E.jacket习题来自荣德基精品题库二、选择合适的单词补全句子。A.What

B.Where

C.Whose

D.Who

E.How(

)1.—______coatisthis?—It’sJohn’s.(

)2.—______ishe?—He’smyfather.(

)3.—______aremysocks?—They’reonthebed.习题来自荣德基精品题库CDBWhat

B.Where

C.Whose

D.Who

E.How(

)4.—______oldareyou?—I’m10yearsold.(

)5.—______colourisyourdress?—It’sred.习题来自荣德基精品题库EA三、情景会话。(

)1.你想请别人来帮助你，

你会说：______A.CanIhelpyou?B.Canyouhelpme?(

)2.你看见椅子上的袜子，想知道是谁的，

你会说：______A.Whosesocksarethese?B.Wherearethesesocks?BA习题来自荣德基精品题库(

)3.你妈妈告诉你那是你爸爸的裤子，她会说：______A.Thatisyourfather’s.B.Thoseareyourfather’spants.

(

)4.你想告诉别人这是埃米的帽子，你会说：______A.ThisisAmy’shat.B.Thes