2022年高考真题全国甲卷乙卷多选题分析

2022全国甲卷乙卷多选题分析

2022.7.18核心考点：受力分析、牛顿运动定律和图像法分析核心素养：科学思维课标要求：理解牛顿运动定律，能用牛顿运动定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题。高考方向：连接体，牛二的应用，整体法，隔离法通过分析PQ的运动情景，画出速度图像，一目了然，事半功倍2022全国甲卷19核心考点：电容器电容、电磁感应、安培力、运动情况分析、焦耳热。核心素养：科学思维课标要求：闭合电路欧姆定律，理解法拉第电磁感应定律高考方向：电磁感应与电路，安培力，能量，动量的综合考察、反电动势。【易错提醒】通电导线做切割磁感线运动，产生与原来电流方向相反的感应电动势，阻碍电流通过。2022全国甲卷20核心考点：带电小球在匀强电场中的运动、能量守恒定律、运动的分解等知识点。核心素养：科学思维课标要求：能分析带电粒子在电场中的运动情况，能解释相关的物理现象。高考方向：类平抛运动，能量守恒，运动分析2022全国甲卷2118.安装适当的软件后，利用智能手机中的磁传感器可以测量磁感应强度B。如图，在手机上建立直角坐标系，手机显示屏所在平面为

面。某同学在某地对地磁场进行了四次测量，每次测量时y轴指向不同方向而z轴正向保持竖直向上。根据表中测量结果可推知()测量序号1021-4520-20-463210-454-210-45A.测量地点位于南半球

B.当地的地磁场大小约为50μTC.第2次测量时y轴正向指向南方

D.第3次测量时y轴正向指向东方核心考点：矢量的合成与分解，地磁场的分布情况核心素养：科学思维能力要求较高课标要求：了解磁感应强度,会用磁感线描述磁场。体会物理模型在探索自然规律中的作用高考方向：建立空间模型有一定的想象能力，物理与数学建模的实际应用能力2022全国乙卷核心考点：场强叠加和电场力做功核心素养：科学思维课标要求：用电场线描绘两个等量异种点电荷周围的电场。体会探究库仑定律过程中的科学思想和方法。高考方向：等量同种，等量异种电荷的叠加，电势，电势能的判断2022全国乙卷核心考点：动量定理，运动学公式，F-T图核心素养：科学思维课标要求：理解动量定理和动量守恒定律，能用其解释生产生活中的有关现象高考方向：动量定理的应用，图像面积的应用2022全国乙卷A.粒子3入射时的动能比它出射时的大B.粒子4入射时的动能比它出射时的大C.粒子1入射时的动能小于粒子2入射时的动能D.粒子1入射时的动能大于粒子3入射时的动能核心考点：圆周运动，动能定理核心素养：科学思维拉进学生与微观世界的距离课标要求：能认识匀速圆周运动的物理模型特征、理解动能定理高考方向：关注科技领域，注重物理知识的应用2022全国乙卷21.一种可用于卫星上的带电粒子探测装置，由两个同轴的半圆柱形带电导体极板（半径分别为R和R+d）和探测器组成，其横截面如图（a）所示，点O为圆心。在截面内，极板间各点的电场强度大小与其到O点的距离成反比，方向指向O点。4个带正电的同种粒子从极板间通过，到达探测器。不计重力。粒子1、2做圆周运动，圆的圆心为O、半径分别为、r1、

粒子3从距O点r2的位置入射并从距O点r1的位置出射；粒子4从距O点r1的位置入射并从距O点r2的位置出射，轨迹如图（b）中虚线所示。则（）2022年全国甲卷与2021年全国甲卷的对比2022年全国乙卷与2021年全国乙卷的对比

对比来看，两套试卷与往年相比更侧重考查对基础知识、基本规律的理解与掌握程度，第18题与21题考查电场力、洛伦兹力的做功特点以及运动的合成与分解的理解掌握。乙卷