一年级上册语文拼音第3课《b p m f》同步练习（含答案）

一年级上册语文第3课《bpmf》同步练习一、基础与运用1．描一描，写一写。右下半圆 右上半圆两个门洞 一根拐棍2．给下面的字母或音节分类。bpyimiwuayufyeu（1）声母：（2）韵母：（3）整体认读音节：3．用b、p、m、f和a、o、e、i、u、ü的四声组合成音节写下来。至少写五个。4．拼一拼，填一填。5．根据图片，补充音节。b—ā→b—→báb—ǎ→b—à→m—ǎ→m—→mōm—→mǐm—ù→6．看图连一连。mǎpábá mō mǐ

7．读一读，选音节填空。fómǎmùfǔbǐpá

二、诗歌鉴赏读儿歌，认真做题。大白鹅，水上漂，头戴一顶小红帽。生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。8．用横线出声母b、p、m、f。9．从文中选择你学过的韵母写下来。____________________________________________________________________________________________10．找一找bpmf，圈出来。小明和爸爸在爬山。爸爸背着一个大背包，手里拄着一根拐杖。拼音宝宝bpmf最喜欢捉迷藏了，它们就藏在这幅图画中，你能找到吗？三、看图写拼音11．看图写出下面的字母。

答案解析部分1．【答案】b；p；m；f【解析】【分析】本题要求学生抄写相关声母。“b”两笔写成，占上格和中格。注意第一笔竖不能碰到第一条线，右下半圆要写饱满。“p”两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。“m”三笔写成，占中格，先写竖，再写右弯竖，最后再写一个右弯竖，注意m左右两部分要一样大。“f”两笔写成，占中上格，先写左弯竖，再写一短横。短横写在比第二条线略低一点的位置上。故答案为：b；p；m；f【点评】本题考查学生对声母的识记与书写能力。完成本题，要注意所给字母形状的描述，然后结合对声母的学习完成。2．【答案】（1）b，m，p，f，y（2）a，e，i，u（3）yi，wu，yu【解析】【分析】（1）题目中“bpmfy”是声母，书写是注意字母的笔顺和占格位置；

（2）题目中“a，e，i，u”是韵母，书写时要注意韵母的占格位置；

（3）“yi，wu，yu”是整体认读音节，书写是要作为整体音节，进行书写。故答案为：（1）b，m，p，f，y；（2）a，e，i，u；（3）yi，wu，yu。【点评】题目考查对字母和整体认读音节的辨析和分类能力。作答时要结合对汉语拼音方案的学习和掌握，进行正确区分，进行正确作答。3．【答案】bá；pà；bĭ；bó；mó；mĭ【解析】【分析】b和á可以拼成bá；p和à可以拼成pà；b和ĭ可以拼成bĭ；b和ó可以拼成bó；m和ó可以拼成mó；m和ĭ可以拼成mĭ，书写要正确规范。故答案为：bá；pà；bĭ；bó；mó；mĭ【点评】题目考查对汉语拼音音节的拼读和掌握能力。作答要根据平时学习对汉语拼音音节的学习掌握，结合题目要求，进行正确作答，书写要规范。4．【答案】mǔ；fā；m-ì；bó；p-ǐ；f-ó【解析】【分析】“m”和“ǔ”可以拼成“mǔ”；“f”和“ā”拼写成“fā”；“m”和“ì”拼写成“mì”；“b“和”ó”拼写成“bó”；“p”和“ǐ”拼写成“pǐ”；“f”和“ó”拼写成“fó”。故答案为：mǔ；fā；m-ì；bó；p-ǐ；f-ó。【点评】题目考查对汉语拼音音节的拼读和掌握能力。作答要根据平时学习对汉语拼音音节的学习掌握，结合题目要求，进行正确作答，书写要规范。5．【答案】bā；á；bǎ；bà；mǎ；ō；ǐ；mù【解析】【分析】第一幅图是b—ā→bā；第二幅图是b—á→bá；第三幅图是b—ǎ→bǎ；第四幅图是b—à→bà；第五幅图是m—ǎ→mǎ；第六幅图是m—ō→mō；第七幅图是m—ǐ→mǐ；第八幅图是m—ù→mù。故答案为：bā、á、bǎ、bà、mǎ、ō、ǐ、mù【点评】本题考查的学生看图补充音节的能力。认真观察所给图片，结合图片内容及所学拼音知识将音节补充完成。6．【答案】【解析】【分析】图1表示的是“爬”，应拼写成pá；图2表示的是“米”，应拼写成“mǐ”；图3表示的是“拔”，应拼写成“bá”；图4表示的是“马”，应拼写成“mǎ”；图5表示的是“摸”，应拼写成“mō”。故答案为：【点评】题目考查音节和意义的对应关系；作答是要根据图画内容，结合音节表示的意义，进行分析判断，做出正确连线。7．【答案】mǎ；fó；bǐ；pá；fǔ；mù【解析】【分析】根据题目提示，第一幅图片是一匹马，对应的音节是“mǎ”；第二幅图片是佛像，对应的音节是“fó”；第三幅图片是笔，对应的音节是“bǐ”；第四幅图片是小孩爬行，对应的音节是“pá”；第五幅图片是斧头，对应的音节是“fǔ”；第六幅图片是木片，对应的音节是“mù”。故答案为：mǎ；fó；bǐ；pá；fǔ；mù。【点评】本题考查学生对音节的识记能力。先认真阅读相关音节并观察图片内容，再辨析作答即可。【答案】8．白、漂、帽、没9．àéīiāeói【解析】【点评】本题考查了学生对汉语拼音的掌握。完成此类题目较简单，结合对汉字读音的掌握及所学拼音知识完成。8．本题考查声母的掌握情况。汉语拼音中的声母有b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。儿歌的拼音是：dàbáié，shuǐshàngpiāo，tóudàiyīdǐngxiǎohóngmào。shēngpàbiépénméi，fāxiànshēnzhe，bózǐgāoshēngjiào。

故答案为：白、漂、帽、没9．本题考查韵母的掌握情况。韵母有a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。儿歌的拼音是：dàbáié，shuǐshàngpiāo，tóudàiyīdǐngxiǎohóngmào。shēngpàbiépénméi，fāxiànshēnzhe，bózǐgāoshēngjiào。

故答案为：àéīiāeói10．【答案】【解析】【分析】认真观察图画，结合自己的课内学习及生活经验判断出是什么事物，然后找出相关的声母。图上画了两个小朋友在两扇门里玩捉迷藏，老爷爷拄了一个拐杖，爷爷后面跟着一个男孩，男孩后背有“p”；山上有广播的“b”。

“b”是广播的“b”；“p”是一竖和右上半圆组成；“m”是两个“n”组成；“f”样子像一根拐棍。故答案为：【点评】考查了看图找声母。认真观察，注意将词语拼读正确再连线。学生的观察能力及词语的积累，要在平时多训练，才能准确做题。11．【答案】b；p；m；f【解析】【分析】图1表示的是字母“b”，书写时注意长竖出二线，右下写半圆。图2表示的是字母“p”的书写，书写时写在四线格中的中下格，先从中格往下写一竖，然后在中