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文档简介

病理学与病理生理学硕士研究生培养方案一、培养目标为了适应我国社会主义建设及深化改革开放的需要，培养德、智、体、美全面发展的从事病理学的教学、科研和临床工作人才。并具有为祖国、为人民艰苦奋斗的献身精神。2．业务上要求有广泛的专业基础，有独立思考、勇于创新的科学精神。要求掌握病理学的基本理论、基本实验技能、操作技术和科研常用方法，以及现代化实验方法和技能，熟悉国内、外最新成果及进展情况。具有独立进行病理学的教学、科学研究及常见病的病理诊书刊，写出论文摘要或全文，并具有一定的听说能力。二、研究方向三、学习年限第一学年第二学年第三学年第二学期：专业基础课学习，并自学专业课，查阅文献，为选题作准备。第三学期：专业课学习，参加教学和临床实践；书写综述，做开题报告，第四学期：参加教学和临床实践，进一步查阅文献，进行课题研究。第五学期：继续进行课题研究。第六学期：完成课题研究，进行资料整理、撰写论文及答辩。2．在职研究生学习年限为三～四年本校职工在职研究生具体安排除需参加教学、临床工作和一定的教研室行政工作外，参加工作；外单位在职研究生除参加教学实践工作外，余则与脱产研究生同。四、课程设置课程包括公共必修课、专业必修课和选修课。在毕业前要求必须完成不少于32学分。（详见附表，不同研究方向研究生可在导师指导下适当调整）五、学位论文工作题能力的主要环节。学位论文工作应严格按照《XX医科大学硕士研究生培养的暂行规定》开题，课题研究工作如期进行后要求研究生向导师组作论文工作阶段报告和论文工作结束报的新问题及时调整实验方案。学位论文要有新见解。各阶段分别填写《XX医科大学研究生论文工作情况表》，归入本学科研究生后期培养档案。研究生科研原始资料必需完整，经整理、分析、撰写出规范的论文，制备好各种图、表，准备答辩工作，提出答辩申请，进行论为综述鼓励在SCI期刊源期刊发表论文；该论文应为学位论文的部分内容，论文第一署名单位应为研究生录取学科、专业所在学科（系、教研室），以导六、培养方式与方法（一）课程结构要求撰写以及与病理学相关的技术。为提高其创新能力和综合素质打下坚实的基础。（二）临床、教学实践过程硕士研究生在第三学期和第四学期需进行病理学教学和诊断实践。1．教学实践：跟班系统性听课一学期；试讲一章节的理论课（具体内容由学科统一布2．临床实践：在上级医师的指导下，完成6个月临床病理诊断实践。学习病理诊断过和逻辑性判断和解释，从而掌握病理学诊断的基本思维方式，能对常见病作出正确的判断。（三）专业进展课和专业英语的教学包括病理学基础和与研究方向相关的内容。除必须掌握本科《病理学》教材外，还需完成一1篇。教研室可适当组织和安排全学科的研究生参加学术讨论和讲座，研究生在读期间必须参加20次以上的学术讲座、学术报告或病理读片会等学术活动。医科大学研究生课

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