2023年节约粮食文明就餐主题班会教案（通用篇）

2023年节约粮食文明就餐主题班会教案（通用篇）节约粮食文明就餐主题班会教案1

一、班会目的

通过本次主题班会，能让更多的人明白地球资源快速削减的危机，呼吁同学们加入到节约的行列中来，从小事做起，从身边做起，从节约粮食做起，到节约水电，成为一个真正的节约小卫士。

二、活动形式

儿歌、故事、名人事例、学生代表自由发言、宣誓

三、活动时间

某日下午。

四、活动过程

1.导言：在日常生活中，随处都可以看到奢侈粮食的现象。或许你并未意识到自己在奢侈，或许你认为奢侈这一点点算不了什么，或许你仍旧以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和渐忘了。我国是一个人口大国，种种的奢侈现象假如接着下去的话，其后果是很严峻的!13亿人口，全世界人口的四分之一!假如每人每天奢侈1元，一年全国就奢侈了4745亿元;假如每人每月奢侈500克粮食，一年全国就奢侈了65万吨粮食;假如每人每月奢侈1吨水，一年全国就奢侈了156亿吨水!积沙成堆，积水成河。假如我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的奢侈了!

2.领读《疼惜粮食儿歌》，生跟读

3.学生读名人节约粮食的事例

(1)毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

(2)毛泽东的女儿上学时,吃窝窝头时只把里面的枣掏了,其余的都仍掉.要知道,当时有不少人连饭都吃不上.老师把这件事告知了主席,毛泽东严厉地指责了她女儿.从今,她再也不奢侈食物了。

(3)周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯提倡勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切款待必需是国货必需节约朴实，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集特地委员会对当时其次机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教化意义。

(4)朱元璋的家乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香;小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。

4.学生发言，说说身边的事

5、班主任点评

节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你奢侈得起就可以奢侈。奢侈是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简洁：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量，而不应当摆阔气，乱点一气。记住:节约粮食从我做起。

节约，我们要时刻牢记在心中。

节约，我们要以行动来证明。

为了美妙的明天，为了将来的那一束绚丽的阳光。

让我们一起节约，让我们一起行动起来。请全体起立，举起右手，共同宣誓：

1.珍惜粮食,适量定餐,避开剩餐,削减奢侈。

2.不攀比,以节约为荣,奢侈为耻.

3.吃多少买多少，节约每一粒米、节约每一勺菜。

4.不偏食，不挑食。看到奢侈，英勇制止。

节约粮食文明就餐主题班会教案2

一、课堂主题

一粒粮食，一滴汗水

二、课堂目的：

1、利用图片和一些数据让小挚友初步了解粮食的奢侈现状。

2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。

3、提倡小挚友行动起来，厉行节约，疼惜粮食。

4、用趣味嬉戏（光盘嬉戏）深小挚友们的光盘意识。

三、参加人员

晴天，小鹿，大熊，芭乐

四、课前打算

1、打算关于光盘行动的手绘海报；

2、打算PPT，讲解。

五、课堂流程

（一）引入主题

首先自我介绍，与小挚友互动调动课堂气氛，小挚友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢？没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不行或缺的，我们依靠它长高长壮。那大家知道粮食有那些吗？（让小挚友们举手回答）

列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等（其次张图片）大家看到这张图片，你们能想到什么？（先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想）可谈谈农夫如何工作辛苦，再请一个小挚友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。

（二）简要介绍目前粮食紧缺及奢侈现状

（第五张）通过一个故事引小挚友的留意，然后说明奢侈食物后的影响（后果是奢侈了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境），然后就饥饿简洁谈下在边远山区仍有很多人吃不饱，就舌尖上的奢侈让小挚友谈谈我们应不应当珍惜粮食？顺带与同学们沟通下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做许多事情，了解每份佳肴的来之不易。

（三）介绍光盘内容及宗旨

那么大家知不知道有一种行动叫光盘？也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。这时可有互动，大家认为做到这个难吗？

现在越来越多的人加入了此活动。

列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣扬页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。为了更好地宣扬光盘行动，很多餐厅也想出了许多方法。

光盘行动对人们的影响：小小的“光盘行动”在数天内就影响千万人，得到媒体广泛关注，在全国掀起一股“光盘行动”的热潮。例如在高校食堂或是小学食堂，学生们都纷纷将餐盘里的食物吃干净，不奢侈一粒粮食。

提问作为小学生该如何支持？（可分组，适量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩余的可以打包回家再吃，监督亲人挚友，看到奢侈刚好制止等）鼓掌精彩回答。

（四）我们要怎么做

（1）通过附带的一个沙画视频宣扬一下光盘行动。

（2）看完视频后提问小挚友们我们要怎么节约粮食呀（可围绕小挚友说不要挑食和偏食）。欢迎同学们踊跃发言，并在旁边指导。详细指导可以举例，小挚友们和父母去餐厅吃自助餐，小挚友们能吃多少就拿多少，对于不爱吃的菜也不要放在一边，什么菜都得吃，留意养分，千万不要奢侈粮食。还可举例说在餐厅吃饭，吃不完的可以打包带回家吃，不要奢侈）。

（3）大家一起来写几条节约粮食，光盘行动的口号。欢迎小伙伴们踊跃发言，然后让写得比较好的小挚友把自己写的口号写在黑板上带全班一起朗读。

（4）大家一起喊一遍光盘的口号。

（口号：

1、“光盘”行动，拒绝“剩”宴！——拒绝奢侈，从我做起！

2、拒绝舌尖上的奢侈，光盘一族你我同行！

3、倡勤俭剩宴不再，讲节约光盘添彩。

4、吃尽盘中每粒米，不负农夫一年忙。）

六、留意事项

1、打算好上课所需物品，如，讲课用的海报，ppt；

2、活跃气氛在沟通与嬉戏中教育小挚友光盘行动的必要性；

3、时刻要保持小挚友的爱好，同时也要管好班里的纪律。

4、用微笑面对小挚友，用亲切的语言教学，留意语言得当；

5、结束后记得表扬小挚友：今日大家表现都不错，我们重新找回对粮食的敬意，让我们接力成为光盘一族，让节约成为最一般的生活，大家要记住“拒绝剩宴，提倡光盘”。（剩宴指桌上杯盘狼藉，满桌剩饭剩菜）

节约粮食文明就餐主题班会教案3

教学目标：

1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增加疼惜粮食、节约粮食意识。

2、培育学生物尽其用，不奢侈粮食，疼惜粮食，节约粮食的好品质。

教材分析

重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的看法，从中培育“节约粮食，从我做起”的情操。

难点：培育疼惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

教学过程：

一、揭示班会主题

老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强独立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校内里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生奢侈食物的图片)

老师：这种奢侈现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会奢侈粮食的现象都很严峻。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?

学生谈体会。

二、绽开班会活动

主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍旧不能丢掉这种美德。我们是华蜜的一代，没有经验过那饥肠辘辘的年头，也没有真实的体会过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农夫伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件：课件内容(农夫伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依旧劳作不已。)

主持人：看到了农夫伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?

主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。奢侈一粒米，扔掉一个馒头，事实上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有许多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要疼惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲宏大领袖毛主席勤俭节约的事例，让我们在倾听中互勉互励吧。

学生讲毛泽东勤俭节约的事例：

毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

毛泽东的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。老师把这件事告知了毛主席，毛泽东严厉地指责了他的女儿。从今，毛泽东的女儿再也不奢侈食物了。

主持人：毛主席勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。现在大家的生活水平提高了，奢侈粮食的现象在我们身边也越来越多。

主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要疼惜粮食的教化。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有奢侈过粮食呢?以后会怎么做?

通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有奢侈粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很兴奋!现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

(课件出示：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒

静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难;每一衣，则思纺绩之辛苦。—吴兢)

三、总结主题班会

老师：同学们，老师现在很兴奋，因为我们师生共同经验了一次胜利的教化，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“疼惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。信任每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今日做起，疼惜粮食，节约粮食，做一名疼惜粮食的小卫士!

节约粮食文明就餐主题班会教案4

一、活动方式：

召开主题班会

二、活动目的：

1、知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有亲密关系，用处很大。

2、知道粮食来之不易。

3、懂得节约水电，要疼惜粮食。

三、活动打算：

学生视察哪些地方奢侈现象比较严峻，怎样为环境爱护做出贡献。

四、活动过程：

一、谈话导入

地球只有一个，爱护自然资源，人人有责。

二、相识水、电的'重要性。

人类的生存须要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。地球上的水是不断循环和改变的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为珍贵和不行替代的自然资源。我国很多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量削减”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要遗忘真诚地说声“感谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、爱护水资源，爱护我们生活的美妙世界。

伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！

长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电奢侈惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号，应当从身边做起。

三、粮食来之不易

1、粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！

（1）这是一碗一般的白米饭，而“我”是一颗一般的米粒。同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！你们看，农夫们在做什么？细致视察他们是怎样插秧的。（农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）

禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加强壮，农夫伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么？（农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）

板书：粮食来得不简单

（2）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？

板书：粮食与我们最密切。

四、怎样节水、节电、节粮。

倡议书：

一：节约用水、用电，养成良好的节水、节电习惯。

二、见到有奢侈水资源现象，请刚好制止。

三、发觉水管有漏水，电器开关损坏的现象，请立刻向老师反映。

四、光线足够时，不开灯。

五、节约粮食，不挑食。

最终，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，疼惜粮食从现在起先！

节约粮食文明就餐主题班会教案5

教学目标:

1、了解生活中的主要粮食作物。

2、观看水稻的种植过程，体会农夫的辛苦和粮食的来之不易。

3、懂得要敬重农夫的劳动，疼惜粮食。

教学重点:

了解水稻的种植过程，懂得疼惜粮食的重要性。

教学过程:

活动一：联系生活，导入主题

同学们，今日都吃早饭了吗？你今日早餐吃的什么？

生回答

出示图片：粥、油条、面包。这些食物的原料是什么？

引出米和面粉。

2、同学们的生活阅历可真丰富！你们还知道哪些食物的原料也是米或面粉。

3、同学们举了好多例子，那么米和面粉又是从哪里来的？相识生活中的主要粮食作物——稻和麦。

4、粮食家族中的其他成员

活动二：探究米的由来，体会来之不易

1、小挚友们一日三餐中，几乎每天要吃什么？不吃饭会怎么样？

2、小小一粒米真是太重要了，你知道小米粒是怎么来的吗？

3、观看图片，多媒体演示米粒的由来。我们来听一听小小一粒米的介绍——

播种、插秧、田间管理、收割、碾米

4、过渡：原来一粒米的诞生要经过那么多过程，是啊!一粒米从春耕起先到收粮入库要经过40多道工序，5个多月的生长周期呢?真是来之不易啊！

5、我们学过的一首古诗就是描绘农夫辛勤劳动的，你知道吗？让我们来读这首古诗，体会耕种辛苦。齐声朗读。

活动三：行为辨析，提高相识

过渡：我们已经了解粮食作物种植的一般过程，也知道了粮食与我们平常生活休戚相关，更懂得了粮食来之不易的道理，那么我们平常做得如何呢?

图片展示奢侈粮食的图片。他们这样做对吗？为什么？

小资料

3、我们小挚友都懂得每一粒粮食都是农夫辛辛苦苦种出来的，都来之不易的道理。除此之外，还有什么缘由使我们要疼惜粮食呢?

拓展有关学问，引用相关中国非洲的资料，出示非洲饥荒儿童的图片，使学生的心灵再一次受到触动，感情得到深化。

活动四：疼惜粮食，从我做起

1、例举生活中疼惜粮食的好例子或好方法，老师给于适当的评价。

2、最终，老师送给大家一首儿歌《疼惜粮食》，齐读。

3、希望同学们从今日起先疼惜每一粒米，疼惜粮食要从自己做起。请同学们将“疼惜粮食”说给你的伙伴听。同时在我们的日常生活中担当一名小小监督员，提示每一位家庭成员也能做到疼惜粮食。

课前老师让小挚友收集了疼惜粮食的古诗和谚语，下面我们来沟通一下，并谈谈你对收集的古诗和谚语的理解。

节约粮食文明就餐主题班会教案6

活动目标：

1.知道粮食来之不易。

2.懂得要疼惜粮食。

3.培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

4.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动打算：

ppt课件：不良费粮食。

活动重难点：

知道粮食是农夫伯伯辛勤劳动的成果，不能奢侈粮食。

活动过程：

1、通过谈话引出本课主题。

·老师播放课件图2，然后向幼儿提问：这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农夫伯伯种出来的。)·老师引导幼儿相互探讨，自由沟通。幼儿回答后老师赐予表扬。

2.老师老师播放课件图3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌《疼惜粮食》。

3.老师老师播放课件图6-7图《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。

·老师：农夫生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时，应当怎样做呢?

·幼儿探讨后回答。

4.老师老师播放课件图8-9图《议一议》，说说谁做得好。

·老师小结：粮食来之不易，是农夫伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们肯定要吃完自己的一份饭菜，不奢侈粮食，能吃多少盛多少。

5.结合幼儿的平常表现，老师引导幼儿说说自己应当怎样做。

活动反思：

进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不行缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时不想吃、不会吃、甚至吃一半、掉一半的现象进行《不奢侈粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们视察米饭、馒头的由来，视察小麦和包谷的生长过程和农夫伯伯劳作的场景，不学习儿歌《疼惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农夫伯伯辛苦劳动的成果，小挚友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要疼惜粮食。当然这种社会性的情感教化对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐接着开展这一教化。

在平常进餐时，我们耐性地指导孩子们正确的握勺方法，培育他们宁静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不奢侈粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得敬重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与嘉奖，使孩子们提高了自身的实力，增加了孩子们对他人的敬重，从而让孩子们真正感悟到不奢侈粮食、从我做起。

节约粮食文明就餐主题班会教案7

活动目标：

1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡实力。

2、萌发不怕困难的英勇品质，并体验到嬉戏的乐趣。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。

4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

活动打算：

1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个;红、黄、蓝色海洋球若干;相同颜色的筐子三个;草地三块

2、场地设置：拱桥一座;小路两条;事先贴好蓝色的座位线

3、背景音乐：我爱洗澡;蚂蚁搬豆;虫虫飞

活动过程：

一、打算部分

热身运动(背景音乐：我爱洗澡)

师：“蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈妈一起做运动。今日天气真正好，蚂蚁宝宝起得早，穿上美丽的花花衣，跟着妈妈做运动，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。”

二、基本部分

1、协作儿歌练习抬头爬的动作

(1)导入：

师：“哎呀!可真累啊，咱们坐下来休息会儿吧，请宝宝们在蓝色的线上坐坐好，蚂蚁宝宝慢慢长大了，必需要学会许多运粮食的本事，今日先跟妈妈学习运粮食的第一个本事抬头爬，看看妈妈是怎么做的”。

(2)老师协作儿歌示范动作：抬头爬

师：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小头小头抬起来，粮食粮食不掉下来”。

(3)幼儿集体练习动作

师：“宝宝们，妈妈说要把头怎样啊?(抬起来)对了，要把小头抬起来，这样粮食才不会从筐里跑出来，我们一起试试看，妈妈要看哪个宝宝最能干，小头抬的高高的。

2、创设嬉戏情境，学习运输粮食的动作

(1)引导幼儿说出不同颜色的粮食放在同种颜色的筐子里

师：“请宝宝们爬到蓝色的线上坐坐好，很快我们的蚂蚁宝宝就学会了抬头爬运粮食的本事，爬着、爬着，妈妈觉得肚子饿了，你们饿吗?就在刚才妈妈发觉那边的草丛里藏了好多好多的粮食，待会我们一起把粮食运回来放在筐子里，好吧?”

师：“看看，筐子有红色、黄色、蓝色的。红色的粮食放在红色的筐子里，黄色的粮食放在黄色的筐子里，蓝色的粮食放在蓝色的筐子里。”(老师出示三种不同颜色的粮食)

(2)老师协作儿歌示范动作：倒粮食

师：“小手小手撑撑地，小腿小腿弯一弯，屁股屁股抬一抬，小头小头点一点，粮食怎么样?(掉下来了)，这就是妈妈要教的其次个本事倒粮食，我们一起来学学看。”

(3)幼儿集体练习动作1—2次

3、嬉戏：小蚂蚁运粮食(背景音乐：蚂蚁搬豆)

(1)师：“都坐下来吧，蚂蚁宝宝真能干，很快就学会了倒粮食的本事，现在我们可以到草丛里运粮食咯!记住了哦，每次只能运一袋粮食，好动身吧。”

(2)路遇“大甲虫”，蚂蚁宝宝练习往后爬，一起战胜“大甲虫”。

(3)评价幼儿运的粮食，刚好订正颜色配对

师：“运了这么多的粮食!哦，我们就说很多很多的粮食，粮食都放对了。”

4、幼儿练习爬过有坡度的小桥

(1)部分幼儿爬有坡度的拱桥，并发觉问题，往下爬时粮食就会掉下来。

师：“好，宝宝们真能干，很快就学会了在平地上运粮食的本事，可是，妈妈出去运粮食的时候，会遇到各种困难，不仅要走平地，还要走弯曲的小路，过小桥呢。你们怕不怕?(不怕)好，蚂蚁宝宝真的很英勇!离我们不远处就有一座小桥，赶快爬过来，我们来看看怎么过小桥，哪些英勇的蚂蚁宝宝拿一袋粮食放进身后的筐里，先来试试看?

(2)师幼共同解决问题，往下爬时可以往后退或身体侧着爬。

师：“小蚂蚁们又遇到了什么困难呢?(往下爬时粮食都从筐里跑出来了)想想看，往下爬时有什么好方法能让粮食不掉下来?(往后退着下来或身体侧着爬)”个别幼儿示范。

师：“蚂蚁宝宝真英勇，我们一起为他们鼓鼓掌，我们也来试试吧!”

(3)幼儿集体练习过小桥。

5、嬉戏：小蚂蚁运粮食回家(背景音乐：蚂蚁搬豆)

师：“宝宝们这么快就驾驭了过桥的本事，现在我们可以运粮食回家喽，我们的家就在那边的山洞里，我们要走小路、过拱桥，记住哦，过桥的时候要一个接着一个往前爬，下桥时要往后退着爬，每次运几袋粮食(一袋)，好，动身吧!”

三、放松活动(背景音乐：虫虫飞)

师：“我的蚂蚁宝宝真的真的很棒!今日都累了吧，跟着妈妈休息一下吧!我们一起来放松、放松自己的身体，捏捏脚、捶捶背、揉揉肩。”

活动反思：

这是小班的一节体育课，我们就想从体育活动的实施原则角度来说说这次活动。

1、关注幼儿的年龄特点。小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何依据小班幼儿体育活动的特点，实行正确的方法，培育幼儿参加体育活动的爱好，有效地开展体育教学呢?为了解决这一问题，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了好玩的嬉戏情节，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈出门玩、在草丛里发觉了粮食，以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难，如：遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等一系列惊慌好玩情节的故事设计。将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而惊慌、时而又欢呼雀跃，主动开心地完成了一系列的运动熬炼要求。“蚂蚁宝宝”们无论是跟妈妈学本事，还是自己练习，再到“实战”热忱都很高，始终都在愉悦的氛围里进行身体熬炼，获得了爬行实力的发展。不仅如此，孩子们针对老师运粮食过程中可能遇到的难题进行自我探究和尝试，找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法，充分表现出孩子的主体性。本活动中很好地遵循了主体性原则。

2、贴近幼儿的“最近发展区”。活动目标的制定、内容的选择都考虑略高于小班幼儿的爬行水平，老师借助小蚂蚁运粮食的情节，生动的角色扮演有效地将整个活动的不同嬉戏情节串连起来。教学过程按部就班、层层深化。活动的基本部分分为三个部分。第一部分，“蚂蚁宝宝”跟着“妈妈”练习抬头爬的本事，为后来“蚂蚁宝宝”在运粮食过程中不让粮食从筐里掉下来做好铺垫。其次部分，“蚂蚁宝宝”肚子饿了，跟着“妈妈”到草丛里找食物吃，鱼贯式地跟着“妈妈”在平地上爬行，遇到了“打雷下雨”情节促使“蚂蚁宝宝”要快速爬行，遇到了大甲虫情节促使“蚂蚁宝宝”要往后退着爬，为后面运粮食过小桥下坡退着往后爬做好铺垫。第三部分，“蚂蚁宝宝”运粮食“回家”要“走小路”“过小桥”，过小桥下坡时粮食会从身后的筐里掉下来，“蚂蚁妈妈”主动激励“蚂蚁宝宝”针对遇到的难题进行自我探究和尝试，想出过小桥下坡时不让粮食从筐里掉下来的好方法，可以退着往后爬或者侧着身体爬下来。每一部分都提出不同动作要求并以不同的嬉戏情境来完成任务，这样既避开了重复练习动作的枯燥乏味，同时又使活动的难度层层递进，恰切地找寻到孩子爬行实力的“最近发展区”，促进幼儿爬行实力的发展。这很好地体现了体育活动的发展性原则。

3、多元教化价值的有机整合。孩子年龄越小，他们的运动技能差异会越大，实力较弱的幼儿会在体育活动中表现出害怕，不敢尝试。在整个活动中，老师不仅关注运动技能的提高，还重视参加体育活动的爱好提高和意志品质的培育，整合了知情意行多方面的发展。并关注幼儿的实力差异，在活动开展过程中，进行个别详细的指导。不仅如此，我们可以看到，老师要求孩子把粮食运回家后，要分色存放，这里也自然渗透了科学领域的颜色分类的目标。另外，老师每教授幼儿一个动作要领，都自编了一个短小的儿歌，朗朗上口，易于记忆，帮助幼儿记牢动作要领，是最好的幼儿行动的“伴奏”。因而，这个活动还体现着体育活动的整合性原则。

节约粮食文明就餐主题班会教案8

活动设计背景

在幼儿用餐时发觉幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。

活动目标

1、教化幼儿应从小养成疼惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。

2、培育幼儿辨别是非的实力，知道什么是对的什么是错的。

3、教化幼儿学会敬重他人。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。

活动打算

配套的教学用书，图片。

活动过程

1、老师谈话导入新课。

师：小挚友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们肯定要疼惜粮食。

2、老师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，细致视察。

师：快看，图中的小挚友在干什么?他们谁做的对?谁做的不对?为什么?

3、老师激励幼儿回答问题。

4、.教化总结幼儿回答，教化幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。

5、老师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。

师：每一粒粮食都是农夫伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们肯定要疼惜粮食。

6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应当怎样做。

7、活动结束。老师再次强调要珍惜粮食。

教学反思

本节课我在讲解时不够生动，假如拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的爱好，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应当怎样做，对幼儿有肯定的教化意义，也起到了良好的效果。

节约粮食文明就餐主题班会教案9

活动目标

1.指导粮食都是农夫伯伯辛勤劳动的成果，不能奢侈粮食。

2.养成疼惜粮食、节俭的好习惯。

3.培育幼儿手眼协调的实力。

4.幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。

活动打算

1.有关粮食的图片、声像资料等。

2.米饭、馒头、饼干等。

3.幼儿用书。

活动过程

1.通过谈话，引导本课主题。

老师出示米饭、馒头、饼干等，然后想幼儿提问：这些是什么?可以做什么?指导它们从哪里来的吗