篮球体前变向换手运球

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篮球---体前变向换手运球红寺堡回民中学：桂红2019年10月16日

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本节课根据新课程标准改革的理念，坚持“以学生为本”，树立“健康第一”的指导思想。以玩球为切入点，学习体前变向换手运球技术，从而更好地激发学生参与学练的欲望和兴趣；注重学生的运动体验，以解决篮球运动中的实际问题为目的，让学生享受学习，享受比赛，从而培养学生的运动兴趣，提高篮球技能水平，进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。一、指导思想

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篮球体前变向换手运球技术，是篮球运球技术中的一项基本技术，也是比赛中运用最广泛的运球突破技术。它方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与其他运动衔接，对球的保护好等特点。变向运球能很好地锻炼学生的灵敏、协调素质以及利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感。培养超越对手的勇气与自信心，具有较强的可学性与可教性。二、教材分析

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本节课授课对象是初一年级，该学段的学生自身有一定的运动能力，灵活性、协调性都有一定的发展，他们活泼好动，好奇心强，模仿能力强。但学生的总体水平参差不齐，主要表现在球性不熟，掌控球的能力稍差。体前变向换手运球这项技术较难掌握，给教学带来一定的困难，而技术学习存在一定的枯燥性,在教学中如何让技能学习与乐趣学习相结合，调动学生学习的积极性和主动性，,达成本课教学目标，是重点突破的方向。三、学情分析

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根据新的课程目标要求，结合学生身心发展的特点与所选教材实际，特制定以下教学目标

1、认识目标：建立体前变向换手运球动作概念，明确学习目的性。2、技能目标：通过练习，初步掌握篮球体前变向换手运球技术动作和对球的控制能力；发展灵敏、协调等身体素质。3、情感目标：体验篮球运动给他们带来的快乐，培养学生参与篮球运动的兴趣，积极思考，合作学习及团结一致的集体主义精神。四、教学目标

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五、教学重点和难点重点：变向换手，侧肩护球难点：手控制球，上下肢协调

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六、教学方法启发式教学法引导法讲解示范法评价教学法游戏融入法激趣教学法

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七、教学流程（一）、开始部分（2分钟）1、教师集合整队，师生问好.2、情境导入：展示NBA明星照片，引出本节课运动项目---篮球3、安排见习生要求：队伍整齐，精神抖擞队形：四列横队

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（二）、准备部分（8'）1、热身活动：沿篮球场一路纵队慢跑，边跑边介绍球场各条线，然后做脚步移动动作2、熟悉球性练习：双手拨球练习球绕环练习：头、腰、膝、腿双手拨地滚球原地高低运球队形：四列横队，要求：积极认真，积极参与。

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（三）、基本部分（26')一、游戏：直线运球接力（6'）二、学习体前变向换手运球（20'）

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一、篮球直线运球接力（6'）1、讲解游戏方法：2、完整示范运球路线。3、学生分组进行直线运球接力游戏。4、老师提问，学生思考并回答，然后学生展示动作，引出本节课学习内容队形：四列横队四路纵队

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二、学习体前变向换手运球（20'）1、教师多次示范完整动作，讲解体前变向换手运球的动作要领

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2、原地体前变向练习：教师示范原地体前变向动作，讲解练习方法：双脚开立，与肩同宽，屈膝进行原地体前变向练习，强调击球点和落点。学生听讲解，根据要求认真完成练习队形：四列横队3、原地跨步、转体侧肩练习教师示范动作，讲解练习方法：学生两人一组，同时进行练习，先右后左。原地持球跨步、侧肩练习目的：帮助学生解决蹬跨、转体侧肩，护球不利等易犯错误

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5、慢动作体验行进间体前变向换手练习学生两人一组，一个持球原地站立，一人运球至跟前做体前变向换手练习，换左手运球，每人体验两三次，互相交换。4、原地高运球接跨步、侧肩换手运球练习教师示范动作，讲解练习方法。学生进行高运球练习，听教师口令做换手运球练习。

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（四）、结束部分（4')1、放松练习2、师生互评本课。3