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文档简介

第页共页大班语言游戏教案《课、绕口令黑猫白猫》教学目标：1.学会用课、绕口令的方式进行语言游戏，提高学生的语言表达和口语能力。2.培养学生的注意力和反应能力，激发学生对语言的兴趣和创造力。3.培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的沟通和协作能力。教学准备：1.板书：《课、绕口令黑猫白猫》。2.PPT：准备一些包含绕口令的图片和动画，供学生观看和参与互动。教学步骤：Step1：引入课题（5分钟）1.教师出示板书《课、绕口令黑猫白猫》。2.教师简单介绍课、绕口令的概念，并给出一个简单的示例：课课课，互相绕口令。3.教师用PPT展示一些有趣的绕口令图片或动画，激发学生的兴趣和好奇心。Step2：练习绕口令（15分钟）1.教师给学生分组，每组分配一个绕口令。2.学生自主练习绕口令，并在组内互相检查和练习，确保能够流利地说出来。3.部分组别代表可以上台表演，并互相评价。Step3：绕口令游戏（20分钟）1.教师介绍绕口令游戏的规则：学生们轮流上台说出绕口令，但不能出现重复的绕口令或说错绕口令的情况。2.学生进行绕口令游戏，每个学生依次上台进行绕口令表演，出现重复或错误时被淘汰。3.游戏继续直到只剩下几个学生，最后评选出冠军。Step4：总结与拓展（10分钟）1.教师总结绕口令游戏的难点和要领，鼓励学生勇敢尝试，不怕出错。2.教师给予学生积极的评价和鼓励，激发学生的自信心。3.提醒学生在日常生活中多进行绕口令练习，并鼓励学生创造自己的绕口令。Step5：课堂检测（5分钟）1.教师出示几个新的绕口令，让学生尝试并快速说出来。2.教师根据学生的表现进行评价和指导。Step6：课堂延伸（5分钟）1.教师可以安排学生创造自己的绕口令，并与全班分享。2.学生可以互相进行绕口令交流和较量，拓展绕口令的应用范围。Step7：课后作业（5分钟）1.学生完成绕口令的拓展作业：收集和整理更多的绕口令，以小组形式制作绕口令手册，并在下节课进行分享和交流。2.学生每天至少练习说出一条绕口令，并在下节课进行表演。教学反思：此教案以绕口令游戏为主线，通过有趣的绕口令图片和动画激发学生的兴趣，在培养学生语言表达和口语能力的同时，还能锻炼学生的注意力和反应能力，培养学生的合作意识和团队精神。教学过程活跃有趣，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习和提高，激发学生对语

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