七年级上我们身边的生命世界 形形色色的植物第三节 藻类植物“十市联赛”一等奖_第1页
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文档简介

第三节

藻类植物你认识这些植物吗？探究竟·观察水绵从池塘或小溪中，捞取一些丝状物。取少许制成临时装片，用低倍镜观察。观察水绵1、从水池或水沟里捞取少许水绵，用手触摸一下，你有什么感觉？滑腻显微镜下看到的水绵细胞与绿色植物细胞相比有什么不同？植物细胞

水绵（多细胞）

2、这些水绵生活在什么环境中？

3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同？2、水绵生活在水中。3、水绵没有根、茎、叶的分化。细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体液泡水绵的结构探究竟·观察海带海带示意图叶状体柄固着器石莼鹿角菜藻类植物的主要特征多数生活在水中。结构简单，没有根、茎、叶的分化。用孢子进行繁殖。1、生活环境:2、形态结构:3、繁殖方式:小球藻（单细胞）衣藻（单细胞）藻类植物与人类的关系水华，就是淡水水体中藻类大量繁殖使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。是水体富营养化的一种特征。

赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。小结生存环境主要特征

与人类关系

淡水或海洋植物体结构简单；没有根茎叶的分化；多生活在水中用孢子繁殖提供药品；供食用；供工业使用；维持生物圈碳氧平衡当堂检测1、引起赤潮的生物是（）A.水草B.浮游生物C.浮游动物D.藻类植物2、大气中氧的来源是（）A.藻类的光合作用B.苔藓类的

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