七年级上-绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡光合作用吸收二氧化碳释放氧气（区一等奖）

思考：一棵小树长成参天大树，质量比原来增加几百甚至几千倍，它的食物是什么呢？“植物的根是一张嘴，植物生活和生长所需的一切物质，都是通过根吸收了土壤汁得到的。”2400多年前Aristotle不足：未能通过实验去检验自己的理论。亚里士多德的经验推测你同意他的观点吗？第3单元生物圈中的绿色植物

第5章绿色开花植物的生活方式

第1节光合作用（一）1.领悟光合作用的发现是许多科学家智慧的结晶和不懈努力的结果。2.领略科学家们发现和解决问题的科学思维方式。3.通过光合作用发现过程分析其原料、条件和产物。学习目标一、光合作用的发现1.海尔蒙特通过柳苗实验得出结论：

才是使植物增重的物质。普利斯特利通过实验得到结论：绿色植物能够

因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。英格豪斯通过实验证明：绿色植物只有在

下才能净化空气，他还发现光照下的绿色植物能够___________

。萨克斯通过实验证实：绿色植物在光照下不仅能够释放氧气，而且能够_________

等物质。水释放气体（氧气）净化光合成淀粉自主学习二、绿叶在光下合成淀粉（1）黑暗处理：将盆栽天竺葵置于

2~3d。（2）选叶遮光：选1~2片叶片，用不透光纸从上下两面遮盖住

。（3）照光：将上述实验材料置于

2~3h。（4）酒精脱色：摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸，放入

隔

加热。（5）漂洗：用

漂洗叶片。（6）染色：滴加

，片刻后，再用清水洗去，观察叶色的变化。暗处叶片的一部分光下酒精水清水碘液3.经过部分遮光处理的绿叶遇碘液后，见光部分

，遮光部分

。这说明，

是光合作用的产物，

是光合作用的必需条件。三、植物光合作用释放氧气4.金鱼藻在光下产生的气体能够使带火星的木条

。这说明，

_______也是光合作用的产物。呈深蓝色不变色淀粉光复燃氧气四、植物光合作用需要叶绿素5.银边天竺葵等植物的叶片，只有

部分在光下合成淀粉。这说明，

可能是光合作用的场所。五、植物光合作用需要二氧化碳6.环境中缺少二氧化碳的叶片，在光下

淀粉。这说明，光合作用需要

。7.科学家们进一步研究证明，

和

是光合作用的原料。绿色叶绿体不合成二氧化碳二氧化碳水四个科学实验17世纪上半叶海尔蒙特（比利时）实验1771普利斯特利（英国）实验1779英格豪斯（荷兰）实验1864萨克斯（德国）实验abc1.海尔蒙特（比利时）实验

柳苗重2.3kg76.8kg

增加了74.5kg

干土重90kg89.943kg

减少了0.057kg增加的=

减少的柳树增重74.5kg，土壤只减少0.057kg

1.柳树增重的原因是什么？

2.本实验的结论是什么？水

3.海尔蒙特通过此实验得出柳苗的增重只是来自于水，你认为他忽视了哪些因素？忽视了空气、光照等因素柳苗生长所需要的物质，并不是由土壤直接转化的，水才是使植物增重的物质。

2.普利斯特利（英国）实验

把一支点燃的蜡烛和一只小鼠放到密闭的玻璃罩里，不久蜡烛熄灭了，小鼠死去了。实验一普利斯特利的实验实验二实验三当人们重复普利斯特利的实验时，有的获得成功，有的总是失败，有的甚至发现植物还会更严重地污染空气。为什么学者们会得到不同的实验结果呢？思考结论绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。3.英格豪斯（荷兰）实验

英格豪斯的实验进一步证实了只有在光的照射下，普利斯特利的实验才能成功！英格豪斯还发现，光照下的绿色植物能够释放气体，这种释放气体的能力在夕阳西下时降低，日落后则完全停止.这说明什么问题？1782年瑞士瑟讷比埃：植物在光照下吸收CO2。1804年瑞士索绪尔：光合作用过程中，绿色植物在光照下作用时还要消耗水。提问科学进展4.萨克斯实验天竺葵在暗处放置2-3天1864年萨克斯的实验暗处理光照酒精脱色碘蒸汽处理溶解光合作用色素，便于观察（置于暗处几小时）思考：目的是什么？一半遮光一半曝光为了消耗绿叶中原有的有机物（淀粉）形成对照分析讨论：1.将绿色叶片先放在暗处处理几个小时的目的是什么？2.为什么让叶片一半曝光另一半遮光？3.能否将装有酒精的小烧杯直接加热？4.叶片一半曝光另一半遮光，遇碘颜色为什么不同？实验结论:

绿色植物在光照下不仅能够释放氧气，而且能够合成淀粉等物质，供植物生长发育等生命活动利用。探索光合作用1.验证绿叶在光下合成淀粉实验原理绿叶在光下是否合成淀粉，可用碘液进行测试。因为在化学反应中淀粉遇碘变蓝。但是碘分子难以进入叶的活细胞，而且叶绿体中色素的颜色会干扰碘与淀粉显示的蓝色。因此，用煮沸的酒精杀死叶片细胞，并使叶绿素溶解于酒精中。碘分子浸入脱色叶片的细胞中，测试淀粉是否存在。结果植物用碘液检验叶片见光部分遮光部分盆栽天竺葵蓝色黄白色结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件。银边天竺葵彩叶草银边翠2.验证植物进行光合作用需要叶绿素结论：光合作用需要叶绿素，叶绿体是光合作用的场所。结论：二氧化碳是光合作用的原料。3.检验光合作用需要二氧化碳光合作用原料：二氧化碳和水条件：光产物：淀粉和氧气场所：叶绿体光叶绿体1.光合作用的原料是()A．叶绿素、水和二氧化碳B．二氧化碳和水C．淀粉和氧气D．光、叶绿素和水2.植物进行光合作用的条件是()A．水B．二氧化碳C．光D．叶绿体BC3.绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是()A．便于检验淀粉的多少B．有利于除去叶绿素C．让叶片内原有的淀粉耗尽D．便于用碘液检验C4.“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是()①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液A．②⑤①⑥B．④③②⑤①⑥C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①B5.下图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置。乙、丙中各放一盆发育阶段相同、生长良好的花，甲、丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠。(1)图_________中的小白鼠比另一只生活的时间长，因为此图中的植物通过_________产生了_________，从而使这只小白鼠能获得较多的_________。(2)图_________中的花比另一盆花生活的时间短，因为这盆花把密封罩内的_________用尽，植物体就不能进行_________了。丙光合作用氧气氧气乙二氧化碳光合作用6.下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下。AB(1)数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后加碘液数滴，叶片颜色_________，证明叶片中_________存在。水槽里氢氧化钠溶液的作用是_____________。(2)摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，叶片的颜色_________，原因是________________________