小班教学工作总结范文汇编

小班教学工作总结范文汇编一年来，在小班化数学教学实践中，我不断探索，不断反思，不断总结，现将我的几点体会写如下总结：

一、认真学习新教学大纲，以新思路新方法来指导工作。

认真学习新课程标准，领会其精神实质，转变新的教材观。按照新课程标准，我们要求从学习的革命者切实从各方面转变观念，从教材改革的关健入手，组织教师认真学习教材，进一步解放思想，摒弃保守、观望肉、等意识，大胆更新观念，积极投到小班化数学教学的创新改革中，努力提高自身素质。在深入学习新课程标准的同时，加深对新的教学大纲的理解和认识，并认真参加教师基本功竞赛、“新世纪杯”数学竞赛等各项活动，大胆实践、勇于创新。

二、积极投身课程改革，勇挑重担，在改革中发展自己。

新课程改革这几年来不断推向深入，是每一位教师面临又一个挑战。我在勇挑重担的同时，本着一切为了孩子发展的原则，积极投身于课程改革之中。这对我来说是一个严峻的考验。为了搞好课程改革，平时坚持利用业余时间多看书、多学习、多研究，同时认真学习新教学大纲分析教材，根据教材的特点及学生实际情况设计教案。另一方面，充分利用家长资源，调动家长参与到新课程改革中来。要求他们参与到学科备课中来。提出宝贵意见。由于家长有着不同的知识层次和文化素养，对于教育教学的有着独特的见解和看法。在深入学习新课程标准的同时与家长交换意见可以帮助我们进一步理解领会新课程标准，进一步帮助我们领会新教材意图。在家长参与备课的过程中也进一步帮助我们教师进一步改变教育观念、教育思想、教育方法。同时帮助我们教师更进一步领会大纲意图把握教材的严密性、整体性、系统性。更进一步掌握小班化数学教学的方法和策略。从而更好的完成小班化数学教学的任务。

三、以小班化教育的理念为指导，优化教学过程。

在近几年的小班化数学教学实践中，我体会到小班化数学教学与传统教学相比有着明显的区别。传统班级教学中教师居于绝对核心地位。而小班化数学教学是以学生主动发展为中心的。传统班级教学中往往是教师先准备好复习题在新课前让学生回答或师生进行复习。而小班化数学教学课前预习更注重引导学生主动搜集信息、资料、图片等与新课有关的内容。在新课伊始就让学生进行交流汇报。这样既锻炼了学生能力有拓宽了学生的视野为学生提供了获取信息的机会。在学生预习搜集的基础上结合教学内容重点和学生不懂的问题组织展开教学。从而使学生带着问题上课使课堂教学针对性更强。

四、加强辅导和学困生转化工作

由于小班人数相对较少教师能更深入地了解学生。针对学生的不同特点采用不同的方法加以辅导并进行分类指导。对于学困生转化工作从以下几个方面入手：1.从思想上因势利导采取措施让他们消除自卑心理增强自信2.帮助他们改进学习方法3.多创造机会让他们获得成功体验4.加强与家长的沟通共同商讨转化学困生方法5.发挥优生作用开展一帮一活动利用互补优势帮助学困生。

五、以科研促教学深入开展科研课题的研究工作

在开展“构建生活化数学教育体系研究”这一课题研究中我积极进行探索不断总结积累材料并撰写论文和案例分别获XX市新世纪杯数学论文评比二等奖和案例评比一等奖；获XX市“构建生活化数学教育体系研究”阶段性研究成果二等奖；获XX县“构建生活化数学教育体系研究”阶段性研究成果二等奖；同时积极发挥课题组成员的团队精神通力合作共同促进课题研究工作向前发展。并顺利通过中期验收并上报结题报告及有关案例等材料。

总之在今后的工作中我要继续努力从各方面不断完善自己使自己尽快成为一名具有高素质专业的小班化数学教学教师。幼儿小班班主任教学个人工作总结伴随着兔年的到来，20年的工作已画上圆满的句号！本年度，我担任幼儿小班班主任，虽在工作中有些琐碎的事情，但我依然用耐心和热情来对待每一件事情。在这一年中，我班的各项工作在园领导的关怀和支持下，取得了一定的成绩和进步。现在，我将对这一年的工作进行一个简单的总结。

本班共有幼儿名，其中男孩名，女孩名。班级幼儿整体活泼可爱，喜欢与同伴交往，但年龄较小，生活自理能力较差，个别幼儿需要老师的特别关注。

由于幼儿之间存在个体差异，因此我在教学中要因材施教，注重培养每个孩子的发展。对于不同能力的幼儿，我会采用不同的教学方法和教学内容，以激发他们的学习兴趣和积极性。

本年度，我结合主题课程和季节特点，组织了丰富多彩的教学活动。例如，“好习惯培养”“数学启蒙”“音乐欣赏”等，通过游戏、儿歌、故事等多种形式，使幼儿在愉快的氛围中学习到知识和技能。

除了教育教学外，我还注重幼儿的全面发展。我通过组织户外活动、亲子活动等方式，增强幼儿的体质和社交能力。同时，我还鼓励幼儿多参加各种兴趣班和特长培训，如美术、音乐等，以促进他们的全面发展。

由于小班幼儿年龄较小，生活自理能力较差，因此保育工作至关重要。我时刻关注每个孩子的身体状况和情绪变化，及时给予关爱和照顾。同时，我还督促家长做好孩子的日常护理工作。

我非常重视与家长的沟通和合作。通过家长会、家访、微信等多种形式，我与家长保持密切联系，及时反馈孩子在园内的表现和学习情况，同时也了解家长的需求和建议。通过与家长的沟通和合作，共同促进孩子的发展。

我深知班级管理对幼儿发展和教学质量的重要性。因此，我严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真执行每日工作计划和总结。同时，我还注重培养班干部的管理能力，让他们参与到班级管理中来，提高班级管理的效率和质量。

为了更好地胜任班主任工作，我积极参加各种培训和学习活动，不断更新知识和技能，提高自身素质。同时，我还阅读了大量关于幼儿教育的书籍和文章，不断拓宽自己的视野和思路。

在工作中，我积极与同事合作，共同完成各项任务。通过团队合作，我不仅提高了工作效率和质量，还增强了与同事之间的友谊和默契。

在工作中，我经常进行反思和总结。通过反思工作中的得失和经验教训，我不断改进自己的工作方式和方法。同时，我还认真总结工作中的成绩和亮点，激励自己继续努力。

本年度的工作虽然有些琐碎和辛苦，但看到孩子们的进步和成长，我感到非常欣慰和自豪。在未来的工作中，我将继续努力学习和进步，为孩子们的成长和教育事业贡献自己的力量！小班班主任工作总结随着时间的飞逝，暑假已悄然过去，我们又迎来了一个新的学期。这个学期我迎来了新的工作，新的挑战，还有新的机遇。作为一名新老师，我从担任小班的班主任，到中班的班主任，再到现在的副班主任，我深深地感受到了责任的重大。回顾这个学期的点点滴滴，虽然不能说十分完美，但是每个环节都是认真完成，为了更好地提高自己的各项水平，使自己的能力获得提高，现对于本学期的班主任工作做出以下总结。

从开学初，在配合正班主任的工作中，我尽力地完成学校领导交给的任务，积极准备每一次的家长会内容，认真协助孩子与家长们准备各种亲子活动，并且协助班主任处理孩子在园的情况。在孩子们进入中班的这个学期中，我能更好地与孩子们相处，了解每一位孩子，尽自己的能力去辅导孩子们的学习。从家长的工作方面，我认真配合正班主任，做好家长工作。

作为一名幼儿教师，只有不断的学习提高自身素质，才能够被家长学生们所接受。在工作上，我经常阅读一些书籍，无论是幼教方面的还是中小学方面的，都非常有阅读的价值。这让我看到了自身的不足。同时也可以不断提高自己的业务水平。平时我也会利用空余的时间学习幼儿教学理论在网上看一些优秀的教学视频，像有经验的老师学习。这样不断的提高自己的专业水平充实自己。学习归学习，但更多的应该是学以致用，这学期来为了让孩子们能各尽所长地发展自己的兴趣爱好再加上我对他们的引导，现对班里孩子的特点做出总结：

（一）孩子们能适应幼儿园的集体生活，愿意参加各项集体活动。

（二）孩子们易受感染，易模仿周围人的言语和动作，但遵守活动规则不够。

（三）孩子们能初步掌握一些日常生活中常用的礼貌用语和使用礼貌用语。

（四）孩子们了解初步的安全保健知识，有保护个人生命安全意识；但他们对一些日常生活中经常碰到的安全问题缺乏足够的认识和防范意识。

（五）大多数孩子性格活泼、开朗、好动、喜欢参加游戏活动、喜欢参加体育活动、交往欲望强、但有些幼儿在进行合群性游戏时自我为中心、自私、易骄傲；一部分幼儿不能友好地与同伴玩玩具；个别幼儿在进行社会性交往时显得较为胆小怕事、不够积极主动；部分幼儿待人处事不能抱有一种宽容的态度去理解他人。

作为一名副班主任，什么工作都应做到细致，要有计划地安排下一年的班级工作计划。从班级的硬件设施到班级的孩子情况较为了解班级的硬件设施情况及对针对特殊幼儿应该怎样去引导使其能够融入到这个集体当中。在保教工作上应更加努力地完成本学期的任务目标加强自我学习提高自己的专业水平充实自己的头脑从而能够更好地为班级的各项指标所努力。在家长工作方面应更好地与家长沟通让家长了解孩子在园的点滴进步及一些生活上的琐事从而更好地促进家园合作。

时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作还有待加强如果要更好的开展班级工作我们自身还有很多要努力的地方。工作中大胆实践、不断创新的作风还不够。在今后的工作中还需要多学多问多想不断进步以于更好的管理班级万分感谢各位领导对我们班的支持和帮助希望在以后通过我们坚持不懈地努力孩子能中更加健康活泼的成长！幼儿园小班数学总结小班幼儿年龄大约在3至4岁，这一时期的幼儿思维比较直观，对物体的外形、颜色等特征有所感知，并开始学习模仿与想象，萌发创造力与探究欲望。这一时期的幼儿对数学活动有初步的兴趣和认知，能初步掌握一些简单的数学概念，如数量、形状、颜色等。

数学是一门具有逻辑性和抽象性的学科，对于小班幼儿来说，数学活动应该更注重趣味性和生活性，以此激发他们的学习兴趣和探究欲望。我们的数学教育目标不仅仅是让幼儿掌握数学概念和技能，更重要的是培养他们的数学思维和解决问题的能力。

创设生活化的数学环境：将数学教育融入日常生活，引导幼儿在日常生活中发现和应用数学。例如，在吃水果的时候，可以引导幼儿数一数有多少个水果；在排队的时候，可以引导幼儿认识前后顺序；在整理玩具的时候，可以引导幼儿分类摆放玩具。

运用游戏化的教学方式：针对小班幼儿的年龄特点，通过各种游戏和活动来吸引他们的注意力，让他们在玩耍中学习数学知识。例如，通过拼图游戏让幼儿学习形状的概念；通过排队游戏让幼儿学习序数的概念；通过拨动玩具钟表让幼儿学习时间的概念。

鼓励幼儿动手操作：通过各种操作活动，让幼儿在动手实践中学习数学知识。例如，通过数豆子活动让幼儿学习数量的概念；通过搭建积木让幼儿学习空间的概念；通过拨动算珠玩具让幼儿学习简单的加减运算。

引导幼儿观察和思考：通过引导幼儿观察和思考各种数学问题，培养他们的数学思维和解决问题的能力。例如，通过观察钟表上的指针走向，让幼儿学习认识整点；通过观察日历上的数字变化，让幼儿学习认识星期几。

与家长合作：通过与家长的合作，让家长了解数学教育的重要性，并引导家长在家中也对幼儿进行数学教育。例如，让家长在家中引导幼儿进行简单的计数活动；让家长在家中引导幼儿进行简单的形状识别活动。

经过一个学期的努力，我们发现幼儿对数学活动的兴趣明显提高，他们能够积极参与到各种数学活动中，并能够初步掌握一些简单的数学概念和技能。同时，我们也发现幼儿的思维更加活跃，他们能够运用所学的数学知识解决生活中的实际问题。我们的数学教育取得了较好的效果。

在下一步的工作中，我们将继续努力提高数学教育的质量，为幼儿的全面发展做出更大的贡献。具体措施包括：

继续开展生活化的数学活动：结合日常生活，为幼儿提供更多的机会接触和学习数学知识。

增加操作性的数学活动：为幼儿提供更多的操作材料和机会，让他们在动手操作中学习数学知识。

引导幼儿进行思考和探索：通过引导幼儿思考和探索各种数学问题，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

加强与家长的沟通与合作：通过与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的数学发展。幼儿园小班10月份工作总结范文不经意间，10月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们经历了不少，收获了不少，同时也失去了不少。但是作为我园的开学第一个月，它的重要性是毋庸置疑的。

本学期我班共有新生8人，报名时间从9月1日到9月15日，截止到9月30日我班共有幼儿16人，其中男生7人，女生9人。入园人数相较于去年，有所上升。其中小年龄幼儿有7个，占班上总人数的43%。

收费情况：截至10月12日，共收到3040元。其中保育费2700元，书本费和点心费340元。

由于幼儿刚从家庭生活进入到幼儿园这个新环境中，所以开学初我们班级还是存在很多问题。很多幼儿还经常哭闹，不管老师说什么和做什么都不理睬。为了让幼儿尽快适应幼儿园的生活，我们班全体教师每天利用来园和离园的时间不厌其烦的跟幼儿进行交流沟通，慢慢的幼儿开始接纳老师了。同时我们还组织了各种活动如“高高兴兴上幼儿园”“我很棒”“认识你真好”“我喜欢自己的小椅子”等来帮助幼儿消除对老师的陌生感，增加幼儿对老师的信任和喜爱。同时我们还通过各种跟家长沟通交流的方式帮助家长引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。现在我班已经基本没有幼儿哭闹的现象了。

创设新环境，为幼儿健康成长提供更多学习空间。

为了让幼儿能在优美、健康的环境中成长，我班全体教师利用一切可利用的时间给班级创设环境。为了让活动区更加丰富有趣我们一方面利用一物多玩来吸引幼儿的兴趣和参与度，另外还利用废旧物品如：旧挂历、废塑料玩具、废旧光盘、包装盒等制作了一些活动器材如：毛毛虫、纸条粘贴画等供幼儿玩耍；另一方面还组织家长资源进行了一次亲子手工制作活动“制作拼图”等。让幼儿和家长一起利用废旧物品进行手工制作既培养了幼儿的动手能力和创造力，同时让幼儿和家长体验到了亲子活动的乐趣和手工制作的成就感。

为了让幼儿能更好的融入集体生活，我们除了引导幼儿能愉快地参加各项活动以外还积极开展了各种主题活动如：“高高兴兴上幼儿园”“我很棒”“我喜欢上幼儿园”、认识各种交通标志、本月的节日教育等主题活动来引导幼儿乐意参加集体活动并乐意与他人交往；同时通过各种音乐游戏和户外体育活动来培养幼儿对音乐和体育活动的兴趣；另外还通过故事《懒惰的小熊》培养幼儿要像小熊一样养成不挑食的好习惯。我班幼儿在本月的各项活动中获得了一些成绩：在国庆主题活动中我班的郭子谦小朋友在全园开展的“我是小导游”的活动中荣获了“小导游”的称号；在“故事大王”的评选中我班的郭子谦小朋友荣获了“故事大王”的光荣称号；在全园开展的“弟子规”背诵活动中我班的郭子谦小朋友荣获了“今日背诵之星”的称号；在每周评选的“礼仪小天使”中我班的郭子谦小朋友荣获了“礼仪小天使”的称号。

认真做好班级卫生清洁工作，为幼儿提供一个安全、舒适的环境。

为了能让幼儿在一个干净、整洁的环境中学习和生活我们制定了严格的卫生清洁制度：每天一小扫，每周一大扫；玩具、桌椅、拖把、小毛巾、杯子等都实行统一归类管理；让幼儿学会自己整理书包、区域等。让幼儿参与到班级的卫生清洁中来体验一下做清洁工的乐趣和重要性。

结合一日教学活动和日常生活活动向幼儿渗透安全教育内容，增强幼儿的安全意识。

为了能让安全教育真正的进入孩子们的心中我们在日常的一日活动中随时随地向幼儿渗透安全教育的内容如：在玩大型玩具时教育幼儿排队不推挤；在户外活动时让幼儿遵守游戏中不推人、不跨栏杆；在上下楼梯时教育幼儿扶好扶手等等；同时我们还在每周的活动中给幼儿安排一次安全知识教育如：不跟陌生人走、不吃陌生人的东西等来进行安全教育渗透增强幼儿的安全意识。幼儿园小班语言文字教学工作计划以《幼儿园教育指导纲要》为指针，认真学习相关教育法规，切实加强师资队伍建设，提高教师自身的修养，树立正确的教育观、儿童观，树立“以人为本”的教育思想，不断提高保教质量，使本班各项工作有新的突破和提高。

整体提高幼儿语言表达能力，能较清晰地表达自己的想法。

能较清楚地表达自己的意思并能评价别人的行为。

能较清楚地表达自己的意思并能评价别人的行为。

能看懂图画中的主要内容，能用语言讲述画面内容。

能看懂图画中的主要内容，能用语言讲述画面内容。

初步培养幼儿良好的阅读习惯及爱护图书的习惯。

激发幼儿对汉字的喜爱和兴趣，帮助幼儿形成识字的兴趣和习惯。

激发幼儿对口语表达的兴趣，培养幼儿良好的口语表达能力。

引导幼儿初步感知文学作品的语言和结构特点，培养幼儿对文学作品的兴趣和初步的感受能力。

引导幼儿大胆地用普通话与他人交谈，且态度自然大方、有礼貌。

引导幼儿在日常生活中积极主动地运用所学的汉语进行表达与交往。

引导幼儿学习观察生活，体验生活，主动与他人进行交流。

引导幼儿周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心和求知欲。

引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学习使用礼貌用语，能注意倾听别人讲话。

引导幼儿了解故事、诗歌和散文等文学作品的特征和结构，引起对文学作品的阅读兴趣。

引导幼儿初步了解中国的文学、艺术，感受中国传统文化的丰富与优秀，激发对传统艺术的兴趣和爱好。

引导幼儿在使用口语交流时能注意仪态和礼仪。

引导幼儿认识常见的汉字及一些汉字的笔画笔顺，会写自己的名字及学过的字并能在生活中运用这些字。

引导幼儿认识一些常见的汉字及汉字的笔画笔顺，会写自己的名字及学过的字并能在生活中运用这些字。工作总结：初三历史教学工作总结随着中考的结束，一学期的历史教学工作也告一段落了。这一学期以来，我以丰富多样的教学方式和严谨认真的教学态度，以及自己的人格魅力，成功的完成了这一学期的教学目标，取得了令学生和自己都满意的成绩。

在开学初期，我首先认真阅读了本学期历史教材，并参照教