幼儿园小班学期工作总结

幼儿园小班学期工作总结不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：

一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

新学期开始了，对于小班的孩子来说，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结一致，切实做好每一项保教工作。我们

设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。

二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。

我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时报告医生，或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。

三、重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯。

我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室；定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，自理能力较差。针对这一情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外，我们还对幼儿进行日常常规培养，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。

四、从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化。

本学期我们为幼儿开设了“建构式”主题活动，并围绕这一主题设计了各种符合幼儿身边实际环境的区域活动内容，如：主题活动《冬天的故事》，我们就设计了“冬天的故事”这一主题桌面拼图；美工区“制作手套”“画雪人”等符合冬季特征的美工活动；科学区：四季图卡、利用冰块进行冰的实验（冷水、热水、热毛巾融化冰块）、根据不同事物在同一中出现的频率排列顺序等认识四季特征；语言区：表演区角《自编关于下雪的故事》，和《小蚂蚁过冬》等富有童趣的语言区角游戏活动；健康区：身体转向（朝一个方向转）、金鸡独立等有益于身体健康的活动。多样化的活动深深地吸引着幼儿的注意力！调动了幼儿各种感官参与学习。

五、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作。

1、定期召开家长会：本学期召开了两次家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标及近期的工作计划！以及幼小衔接和家长应对幼小衔接所应准备的教育对策进行了指导；还针对幼教工作的种种疑问与家长进行了探讨！并耐心解答了家长的咨询！同时向家长宣传了育儿知识！一些家长为表达自己的感谢多次主动和我们老师联系；2.开放半日活动：为了更好的让家长了解孩子在幼儿园的情况并让家长有更多机会和老师交流！我们成功的举办了一次半日开放活动！并在开放日向家长展示了区域活动！上学期幼儿园小班班主任工作总结范文时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。

透过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相协作的关系，让他们凡事都尝试自己动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务。

在学习方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性更开朗，也有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌。幼儿在身心愉快的气氛中，体质更好，出勤率较高。

生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的潜力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本潜力，增强组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于今年月日下午进行全园余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自我的课堂，学会捕捉教学契机，提高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。第二学期小班班主任个人工作总结时光飞逝，转眼间，第二学期即将过去，我担任了小班的班主任，在过去的这个学期里，我认真执行了教学计划，按照幼儿园的要求认真完成了教学任务，自身的专业素质和业务水平得到了很大的提高，也得到了家长和园领导的认可。为了能更好地做好今后的工作，特对这学期的工作情况总结如下：

认真参加卫生健康部门组织的培训，保证幼儿身体健康

安全教师是幼儿园健康教育的老师，肩负着重要的责任。在卫生健康部门的培训中，我积极认真的参与，从理论到实践，从个人到集体，我认真学习和记录了所有的健康教育的专业知识和急救措施。通过培训，我了解到如何正确的帮助幼儿养成良好的生活习惯，如何及时发现并处理一些常见的幼儿疾病等等。这些知识对于我在幼儿园的健康教育工作具有重要的指导作用。

在备课时，我认真研究教材，根据幼儿年龄特点，选择适合他们的教学内容。我特别关注幼儿的身心健康，因此在备课过程中，我特别安排了一些与健康相关的课程和活动。例如：营养教育、运动健康、个人卫生等等。通过这些课程和活动，我帮助幼儿养成了良好的生活习惯，增强了他们的身体素质。

园内组织的各种活动是提高教师业务水平的重要机会。我积极参与园内组织的各种活动，例如：文艺比赛、体育比赛、家长会等等。通过这些活动，我不仅提高了自己的业务水平，还与家长建立了良好的关系。

回顾这学期的点点滴滴，虽然工作上取得了一些成绩，但也有需要改进的地方。在今后的工作中我将认真反思自己的工作，不断提高自身素质，使自己成为一名更优秀的幼儿园教师。幼儿园小班下学期家长会课件了解小班幼儿年龄特点，掌握正确的教育方法。

增进家园之间的了解，得到家长的信任与支持。

活动前通知家长，请家长安排好时间，准时参加会议。

开场白：欢迎家长参加家长会，感谢大家的到来。

幼儿成长报告：展示幼儿本学期的成长情况，包括身体发展、智力发展、情感发展、社交能力发展等方面。

家长互动环节：邀请家长分享育儿经验，交流育儿心得。

教师发言：介绍幼儿园的教育理念、课程设置、教育方法等，解答家长疑问。

家园合作：强调家园合作的重要性，希望家长能够积极配合幼儿园的工作，共同促进幼儿健康成长。

家长提问环节：家长可以向教师提问，教师进行解答。

结束语：感谢大家的参与，希望本次家长会能够为家长们带来启示和帮助，让我们一起为幼儿的健康成长努力。

本次家长会取得了很好的效果，家长们积极参与，认真听取教师的讲解，并且与教师积极互动，交流育儿经验。但是也存在一些不足之处，比如有些家长的参与度不够高，需要进一步思考如何提高家长的参与度。也需要加强对家长的宣传和指导，帮助家长更好地了解幼儿园的教育理念和方法，从而更好地促进幼儿的健康成长。幼儿园小班数学总结小班幼儿年龄大约在3至4岁，这一时期的幼儿思维比较直观，对物体的外形、颜色等特征有所感知，并开始学习模仿与想象，萌发创造力与探究欲望。这一时期的幼儿对数学活动有初步的兴趣和认知，能初步掌握一些简单的数学概念，如数量、形状、颜色等。

数学是一门具有逻辑性和抽象性的学科，对于小班幼儿来说，数学活动应该更注重趣味性和生活性，以此激发他们的学习兴趣和探究欲望。我们的数学教育目标不仅仅是让幼儿掌握数学概念和技能，更重要的是培养他们的数学思维和解决问题的能力。

创设生活化的数学环境：将数学教育融入日常生活，引导幼儿在日常生活中发现和应用数学。例如，在吃水果的时候，可以引导幼儿数一数有多少个水果；在排队的时候，可以引导幼儿认识前后顺序；在整理玩具的时候，可以引导幼儿分类摆放玩具。

运用游戏化的教学方式：针对小班幼儿的年龄特点，通过各种游戏和活动来吸引他们的注意力，让他们在玩耍中学习数学知识。例如，通过拼图游戏让幼儿学习形状的概念；通过排队游戏让幼儿学习序数的概念；通过拨动玩具钟表让幼儿学习时间的概念。

鼓励幼儿动手操作：通过各种操作活动，让幼儿在动手实践中学习数学知识。例如，通过数豆子活动让幼儿学习数量的概念；通过搭建积木让幼儿学习空间的概念；通过拨动算珠玩具让幼儿学习简单的加减运算。

引导幼儿观察和思考：通过引导幼儿观察和思考各种数学问题，培养他们的数学思维和解决问题的能力。例如，通过观察钟表上的指针走向，让幼儿学习认识整点；通过观察日历上的数字变化，让幼儿学习认识星期几。

与家长合作：通过与家长的合作，让家长了解数学教育的重要性，并引导家长在家中也对幼儿进行数学教育。例如，让家长在家中引导幼儿进行简单的计数活动；让家长在家中引导幼儿进行简单的形状识别活动。

经过一个学期的努力，我们发现幼儿对数学活动的兴趣明显提高，他们能够积极参与到各种数学活动中，并能够初步掌握一些简单的数学概念和技能。同时，我们也发现幼儿的思维更加活跃，他们能够运用所学的数学知识解决生活中的实际问题。我们的数学教育取得了较好的效果。

在下一步的工作中，我们将继续努力提高数学教育的质量，为幼儿的全面发展做出更大的贡献。具体措施包括：

继续开展生活化的数学活动：结合日常生活，为幼儿提供更多的机会接触和学习数学知识。

增加操作性的数学活动：为幼儿提供更多的操作材料和机会，让他们在动手操作中学习数学知识。

引导幼儿进行思考和探索：通过引导幼儿思考和探索各种数学问题，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

加强与家长的沟通与合作：通过与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的数学发展。幼儿园小班10月份工作总结范文不经意间，10月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们经历了不少，收获了不少，同时也失去了不少。但是作为我园的开学第一个月，它的重要性是毋庸置疑的。

本学期我班共有新生8人，报名时间从9月1日到9月15日，截止到9月30日我班共有幼儿16人，其中男生7人，女生9人。入园人数相较于去年，有所上升。其中小年龄幼儿有7个，占班上总人数的43%。

收费情况：截至10月12日，共收到3040元。其中保育费2700元，书本费和点心费340元。

由于幼儿刚从家庭生活进入到幼儿园这个新环境中，所以开学初我们班级还是存在很多问题。很多幼儿还经常哭闹，不管老师说什么和做什么都不理睬。为了让幼儿尽快适应幼儿园的生活，我们班全体教师每天利用来园和离园的时间不厌其烦的跟幼儿进行交流沟通，慢慢的幼儿开始接纳老师了。同时我们还组织了各种活动如“高高兴兴上幼儿园”“我很棒”“认识你真好”“我喜欢自己的小椅子”等来帮助幼儿消除对老师的陌生感，增加幼儿对老师的信任和喜爱。同时我们还通过各种跟家长沟通交流的方式帮助家长引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。现在我班已经基本没有幼儿哭闹的现象了。

创设新环境，为幼儿健康成长提供更多学习空间。

为了让幼儿能在优美、健康的环境中成长，我班全体教师利用一切可利用的时间给班级创设环境。为了让活动区更加丰富有趣我们一方面利用一物多玩来吸引幼儿的兴趣和参与度，另外还利用废旧物品如：旧挂历、废塑料玩具、废旧光盘、包装盒等制作了一些活动器材如：毛毛虫、纸条粘贴画等供幼儿玩耍；另一方面还组织家长资源进行了一次亲子手工制作活动“制作拼图”等。让幼儿和家长一起利用废旧物品进行手工制作既培养了幼儿的动手能力和创造力，同时让幼儿和家长体验到了亲子活动的乐趣和手工制作的成就感。

为了让幼儿能更好的融入集体生活，我们除了引导幼儿能愉快地参加各项活动以外还积极开展了各种主题活动如：“高高兴兴上幼儿园”“我很棒”“我喜欢上幼儿园”、认识各种交通标志、本月的节日教育等主题活动来引导幼儿乐意参加集体活动并乐意与他人交往；同时通过各种音乐游戏和户外体育活动来培养幼儿对音乐和体育活动的兴趣；另外还通过故事《懒惰的小熊》培养幼儿要像小熊一样养成不挑食的好习惯。我班幼儿在本月的各项活动中获得了一些成绩：在国庆主题活动中我班的郭子谦小朋友在全园开展的“我是小导游”的活动中荣获了“小导游”的称号；在“故事大王”的评选中我班的郭子谦小朋友荣获了“故事大王”的光荣称号；在全园开展的“弟子规”背诵活动中我班的郭子谦小朋友荣获了“今日背诵之星”的称号；在每周评选的“礼仪小天使”中我班的郭子谦小朋友荣获了“礼仪小天使”的称号。

认真做好班级卫生清洁工作，为幼儿提供一个安全、舒适的环境。

为了能让幼儿在一个干净、整洁的环境中学习和生活我们制定了严格的卫生清洁制度：每天一小扫，每周一大扫；玩具、桌椅、拖把、小毛巾、杯子等都实行统一归类管理；让幼儿学会自己整理书包、区域等。让幼儿参与到班级的卫生清洁中来体验一下做清洁工的乐趣和重要性。

结合一日教学活动和日常生活活动向幼儿渗透安全教育内容，增强幼儿的安全意识。

为了能让安全教育真正的进入孩子们的心中我们在日常的一日活动中随时随地向幼儿渗透安全教育的内容如：在玩大型玩具时教育幼儿排队不推挤；在户外活动时让幼儿遵守游戏中不推人、不跨栏杆；在上下楼梯时教育幼儿扶好扶手等等；同时我们还在每周的活动中给幼儿安排一次安全知识教育如：不跟陌生人走、不吃陌生人的东西等来进行安全教育渗透增强幼儿的安全意识。幼