高考材料作文专练：名人篇之宫崎骏

材料作文专练-------名人篇之宫崎骏1．阅读下面的材料，根据要求写作。列夫•托尔斯泰说：“人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。”宫崎骏说：“成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白交换长大的勇气。”王国维先生在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。此第三境也。”以上材料对你的精神成长有哪些启示？请结合材料内容，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选好角度确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面文字，根据要求作文。聪明人把他的生活变得单调，以便使最小的事都富有伟大的意义。——（葡萄牙）费尔南多·佩索阿小时候，幸福是件很简单的事；长大后，简单是件很幸福的事。——（日本）宫崎骏幸福在于生命的单纯和精神的丰富。——（中国）周国平根据以上材料写一篇文章，谈你的看法。【注意】①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，诗歌除外，不得少于800字。③不得抄袭、套作。3．阅读下面的材料，根据要求写作。“鱼冲波而上，不损其鳞；鸟溯风而翔，全用其羽。”清代王夫之“生命可以随心所欲，但不能随波逐流。”日本宫崎骏《猫的报恩》“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。”俄国车尔尼雪夫斯基以上材料引发了你怎样的联想和思考？请据此给同为青年而一度迷茫的李华写一封信，谈谈你的认识和判断，帮助他奋勇前行。要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。——雷锋不要轻易去依赖一个人，他会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱。无论何时何地都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。——宫崎骏以上材料触发了你怎样的感悟和思考，请综合理解材料并联系社会现实写一篇文章，表达你的思考和认识。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭不，少于800字。答案1．例文：莫让精神成长瘸了腿“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，因看不见听无声，所以它们总是容易被人忽视，然而当其“随风潜入夜”时，我们却会惊喜地发现“润物细无声”；当其“化作春泥更护花”时，我们更会惊叹“落红岂是无情物”！其实，常常被我们忽视的岂止是细雨闲花？精神成长不也同遭此运吗？我们是如此关注物质层面的成长，吃饱穿暖早已不再是问题，各种营养品纷至沓来，各种提升班遍地开花，可是当我们的身体强壮了，却尴尬地发现大量孩子患上了“精神软骨病”。毋庸置疑，一个人的健康成长需要物质与精神双方面地协调发展，我们岂可让物质成长“一腿独大”，让精神成长“畸形萎缩”？要知道，一个人要想走得稳跑得快，需要的是健全的双腿，可千万不能让精神成长“瘸了腿”啊！早立鸿鹄志，为精神成长奠定基础。山因脊而高，人因志而立。“为中华之崛起而读书”，当少年周恩来确立下这番远大志向时，他的精神成长获得了坚实的基础，“两袖清风，一心为公”，因为有了这份志向，他做到了无私忘我。他就像永远屹立的一棵树，张开臂膀，战风斗雨，把绿意与阴凉留给人民，自己却深情藏沃土。谁的青春不迷茫，但是我深知，当我拥有了远大的志向，它就会帮助我拨云见日，让我的精神成长像大树那样头顶蓝天，脚踏沃土。读尽天下书，为精神成长补充养料。“弱水三千，我只取一瓢饮”，纵然是“乱花渐欲迷人眼”，纵然是“纸醉金迷乱人心”，我却是“任尔东西南北风”，越是物质充盈的时代，越是需要沉静的心灵；越是物欲横流的时刻，越是需要书香伴身的沉稳。读书不一定能让你飞黄腾达，但可以让你认清自我，看懂世界。翻开书卷，我可以和庄子一起坐鲲鹏之背，扶摇九天；和司马迁看江山无常繁华落尽人世间；和曹操横槊，与李白醉酒，陪陶渊明采菊，替白居易折柳。不同的阶段，书籍都可以给我们的精神成长提供不同的养料。走稳脚下路，为精神成长开辟坦途。人生如逆水行舟，不进则退；又如跋山涉水，胜利只属于勇者。在这仅有一次的人生之路上，我们的脚印或许会深深浅浅，歪歪斜斜，但那又何妨？或许前路会坎坎坷坷，荆棘丛生，但那又怎样？如果在挫折面前，我们只会痛哭流涕，哀叹“天实为之,谓之何哉”，那么不如擦干泪水，举起拼搏的大旗，像屈原那样高歌“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一路向前，奔赴理想的彼岸，我相信经历一番寒彻骨，精神成长终将会像梅花一样扑鼻香，那时的我们就可以静品“余霞散成绮，澄江静如练”的成功甘甜。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料由三段话构成，列夫•托尔斯泰的话强调了精神成长的必然性、使命性，突出了精神成长是不可推卸也无可推卸的责任，也就是告诉学生无需辩论精神成长“要不要”“该不该”。宫崎骏的话则是告诉我们“精神成长”的路径，是需要做出牺牲的，无论是朴素的童真还是未经人事的洁白，都是需要用来交换长大的勇气的。那么在这成长的路上也就是需要勇气，需要有童真与洁白，来不得虚伪与污秽。王国维先生的三境界其实也是人生的境界，论及了人生的精神的成长的三个阶段。第一境界是“立”，第二境界是“守”，第三境界是“得”。写作时不可脱离了身份设定——高三学生，也不可脱离关键词——精神成长，更不可脱离内容限定——自己关于精神成长的感悟。虽然没有对文体的要求，但是因为“启示”“感悟”“思考”等词语的出现，那么议论文比较适合。考生写作时必须围绕三位名人的话对“精神成长”进行剖析。比如从“是什么——为什么——怎么样——什么结果”这样的思维顺序可以分析：什么是“精神成长”？人为什么需要“精神成长”？怎么样才能让精神成长？精神成长后会有什么结果？进而可以追问：需要什么样的精神成长？还可以从思辨的角度加以思考：“物质成长”与“精神成长”是什么关系？个人“精神成长”与全社会“精神成长”有什么关系？在思考并回答以上问题后，我们可以进一步明确题意，从而概括中心观点。立意：1.莫让精神“缺钙”。2.精神成长是学生的当务之急。3.历练精神，走向成熟。2．例文：做简单的富人“我要做远方的忠诚的儿子和物质的短暂情人。”海子为了他的诗歌王国，抛别世俗的束缚，在走向远方的路途上以梦为马，一往无前。而我们，终究以何为追求？我，选择做一个精神富有的人。简单的人是幸福的。他竭力去做一件简单的事，以使得精神世界富足。正如苏轼,当他放下外物的牵绊，不以物喜，不以己悲，便拥有了一颗轻松豁达的心。喜爱拾荒的少年三毛是简单的，一截树枝，一个不完美的琉璃球，构成了三毛缤纷的童年。她对幸福的追求如此简单，又如此终身不渝。当住进撒哈拉沙漠，拾荒者依然在挖掘幸福。沙漠中不知何人丢弃的彩色地毯，半埋于黄沙的骆驼头骨……悉数被她收藏进家中，与她共度浪漫的生活。简单的人是富有的，因为他能看见杂花生树，草长莺飞；能尊重水滴石穿的努力，也能享受行到水穷处，坐看云起时的闲适；能欣赏单调简单的生活，也能在微小的事物中发现幸福的意义。至此，我们才晓得，原来富有不限于财产的多少，而是指精神的广阔。如此看来，追求简单，不正是在追求有意义的生活吗？不正是在追求幸福吗？聪明人把生活变得单调，以便使最小的事都富有伟大的意义。简单，并不意味着家徒四壁、食不果腹，而是指身无物质的束缚和羁绊，拥有着生命的单纯。就像庄子，楚王欲以国事相累，庄子持竿不顾，他宁愿选择曳尾涂中，正因为生活的简单，生命的单纯，他活成了我们精神上的一轮明月。陶渊明是简单的，尽管“结庐在人境”，却有不为物所累的境界，东篱采菊，不经意间看见南山之上的一抹云霞，便快意于心了。木心是简单的，家徒四壁，一无所有，而片片页页的文字却彰显了他生命的从容之态，别人的万丈深渊是他的鹏程万里。梭罗追求简单化的物质生活，以减少对生态环境的危害,同时把因物质生活简单化而节省下来的时间，用于精神生活的丰富上。他们的生活一样的简单，但谁能说他们不富有？周国平先生说：“生命的单纯和精神的丰富是好的品质，具备这两种品质，也就具备了幸福的能力。”做一个生活简单，精神富有的人吧，勇敢地挣脱物质的牵绊，简单地生活，以一颗纯粹的心去拥抱精神的丰盈和浪漫，这才是一种无量的幸福。【详解】本题考查学生的写作能力。【审题】这是一则材料作文。一、首先分析每则材料的内容。1.第一则材料是葡萄牙诗人费尔南多•佩索阿的话“聪明人把他的生活变得单调，以便使最小的事都富有伟大的意义”，不断地追求新鲜与刺激，并不会使一个人拥有得更多；单调与重复也未必可怕；真正的聪明人，都能够从他自己的躺椅里欣赏整个世界的壮景。最小的事都有着不凡的意义，生活应当简单。2.第二则材料，“小时候，幸福是件很简单的事”说明小时候要求简单，很容易感受到幸福。“长大后，简单是件很幸福的事”说明长大后经历和思考变得复杂，要求太多，欲望太多，不容易感受到幸福。“人越往上走，心应该越能往下沉”，心里踏实了，脚下的路才能走得安稳。向往富足是好的，但在通往富足的路上，别忘了带上知足的心。我们都要知道，什么是知足常乐。3.第三则材料“幸福在于生命的单纯和精神的丰富”，从幸福的具体做法对幸福进行鉴定，生命的单纯和精神的丰富是好的品质，具备这两种品质，也就具备了幸福的能力。从客观上说，是好的状态，如果你二者的状态是好的，那么从客观上评价你就是幸福的。二、然后找到三则材料的连接点。三则材料，实质上说的就是“简单与幸福”，这文题破解的关键在于搞清楚“什么是幸福”。其实，幸福只是一种心态。你感到幸福，生活便幸福无比；你感到痛苦，生活便痛苦不堪。其实，每个人不论在任何处境下，只要端正自己的心态，学会把握、学会满足学会感恩、学会宽容，生活就会幸福，幸福就在身边，幸福其实很简单。同时，幸福不是可以用你能得到多少财物、拥有多少名誉来衡量的，社会的和谐、家庭的和睦、身体的健康才会让人感到真正幸福。人们每天都生活在幸福之中，往往对幸福熟视无睹。幸福其实是很简单，很平凡的，甚至不被人注意的。幸福其实就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每个脚印里，要靠我们慢慢去品味，细细去咀嚼，用心去欣赏。这样，你才会发现，原来幸福很简单。【立意】1.生活因简单而幸福；2.活着其实就是一种幸福；3.知足常乐；4.幸福来自我们内心，而不是外界；5.拥抱近在咫尺的幸福；6.控制欲望，追求幸福。【素材】1.幸福是什么？我们迷失了，各种幸福指数把我们引向了痛苦，我们过于关注各项指标、各种数据，却忽略了幸福本身的含义，所以，不知何去何从甚至在不经意间迷失了幸福。那么是什么原因让我们如此狼狈，认真思考不难发现以下几点：第一，我们过分地盲从跟风，用别人的指数衡量自己的幸福，丢掉了幸福；第二，沉浸在追求物质的泥淖中忽略了幸福；第三，我们不停地寻找幸福，常常视而不见身边的拥有。2.屠格涅夫说过：“幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来，它，只有现在。”当我们拥有了亲情的呵护、友情的陪伴，我们都会感到幸福和知足。当然，幸福美满的生活必须要付出汗水和劳动，一个不懂知足、不知感恩，不愿付出、不肯劳动的人，最终将会一无所有。有时候，幸福其实就是这么简单，而简单就一定会得到你想要的幸福。3.巴尔德斯说，“把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！”幸福就是怀有一颗感恩的心；拥有一个健康的身体；有一帮值得信赖的朋友；有一个和睦的家庭和一个充满希望的明天；和珍惜现在的“你”。徐特立曾说“一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福”。为了远大的理想而奋斗就是幸福，“不求与人相比，但求超越自己”；“与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天”；“这一秒不放弃，下一秒就有希望”。幸福就掌握在自己手中，而不是别人给予的，幸福就是心情舒畅，甜蜜快乐。其实幸福很简单、和亲人享受天伦之乐，一家人平平安安、健健康康，这就是最大的幸福。3．例文：“让中国成为蓬勃之中国”——给李华的一封信一个青年给新时代的信李华：

你好！听说你有些迷茫，有些话想说，就写封信给你。我想说说他们，也想说说我们。我想那是在百年前的中国，他们在苦苦追寻，用笔，用演说，用白话文。十月革命一声炮响，把马克思主义带到这里。他们擎起一面旗帜，让这主义在古老的土地上生根发芽。我想那是在96年前的中国，他们在出生入死，用血，用生命，用大无畏。他们从井冈山走来，从遵义走来，从雪山和草地走来，从延安走来，从14年抗战中走来；他们让敌人把吃和穿送上前，他们让南泥湾成为好江南。杨家岭的初夏，他们有了指导思想，他们要把革命进行到底，他们要让中国站起来。我想那是在39年前的中国，他们在期待一个新的春天，用实践，用真理。他们用知识改变命运，他们用劳动改变生活，他们摸着石头过河，他们勇敢地推开了中国对外开放的大门。在那之后，他们在水稻田里创造奇迹，他们在“三天一层楼”的工地上创造奇迹，他们在世界赛场上创造奇迹；在那之后，他们为五星红旗在香港的升起流下热泪，为五星红旗在抗洪前线的飘扬流下热血，为五星红旗成为WTO旗阵的一员热烈鼓掌；在那之后，他们奋战在抗击非典疫情的前线，他们让微笑成为北京奥运最好的名片，他们用互联网让世界刮目相看。那是一个又一个的春天，在一个个春天里，他们找到了自己的道路，他们要让中国富起来。俱往矣，这是今天的中国。我们，新一代的青年，张开双臂拥抱新的时代。过去的五年，波澜壮阔，国家的面貌焕然一新，我们也在这之中书写华章、放飞梦想，我们离中华民族伟大复兴的中国梦更近了。这梦是我们的，也是他们的，我们不能辜负他们的求索、他们的牺牲、他们的奋斗。俱往矣，这是今天的中国。我们，新一代的青年，迈开步伐奔向新的目标。“两个一百年”的美好蓝图已经在我们面前展开，空谈误国，实干兴邦，我们有我们的理想，我们有我们的本领，我们有我们的担当，我们要勇做时代的弄潮儿。俱往矣，这是今天的中国。我们，新一代的青年，打开心智学习新的思想，这就是习近平新时代中国特色社会主义思想。这是灯塔，是指针，这让我们的信念更加坚定，让我们的志向更加高远。伟大的时代孕育伟大的思想，伟大的思想引领更加伟大的时代，在新思想的指引下，我们要走好我们的长征路，我们要让中国强起来。青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们是中国之青年，我们要让中国成为蓬勃之中国，现代化之中国，我们要为未来的青年有更美好的生活，奋勇向前！【详解】材料类型：这是一道材料加任务驱动型作文，注意要求“请据此给同为青年而一度迷茫的李华写一封信，谈谈你的认识和判断，帮助他奋勇前行”“书信的形式”。由此名曲围绕对“新时代”的“自己的心声”明确中心写一封信即可。审材料：（1）“鱼冲波而上,不损其鳞;鸟逆风而翔,全用其羽”，出自明末清初的大思想家王夫之的《姜斋文集》，大意：鱼逆流而上，是不会伤害到鳞片的；鸟逆风飞翔，才能更好的全力发挥羽翼的作用。主要告诫世人要学会在逆境中成长；学会在逆境中用力，保全自己才能战胜苦难。据此可联系今天的中国，正砥砺图强，逆流逆风是常态，而无论什么样的风雨浪涛，都无法阻挡中国人民奔向美好生活的脚步。既然背负梦想，就当勇毅前行，扛起新时代赋予的使命。逆风的方向，更适合飞翔，给自己一个坚强的理由，扛着整个社会的期许，肩负重担，心怀责任，眼含坚定，负重前行，让家国情怀，深深地渗透进中国人的精神血脉中，从而以昂扬向上的精神风貌，以充足的爆发力和生命力，背负护国之重任，肩挑真理之重担，坚忍不拔，锲而不舍，攻坚克难，主动地投身实现民族复兴的伟业，完成自己最伟大的使命，让改革发展成果惠及人民，回应人民的期盼。时代向前，青年向上。百年前的中国，一群踏着时代节拍的青年，用一本《新青年》逆袭，开启了新文化运动伟大篇章；七十年前，一群从青年时就敢于冲浪、敢于“中流击水”的时代翘楚，让星星之火呈燎原之势，带领中国人民站了起来；四十年前，整整一代青年成为创造中国奇迹的生力军，艰难困苦玉汝于成，让改革开放成为中国最好的名片。无论怎样，奋斗者都是一个时代的风流人物！（2）“生命可以随心所欲，但不能随波逐流。”日本宫崎骏《猫的报恩》：人可以随着本心做选择,但是不能不做选择，没有现在没有过去也没有将来，没有目标也无所谓结果，没有愿望也无所谓失望，没有困难当然也没有成长。（3）“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。”理解事物的发展前途是光明的，但道路是曲折的，历史的发展进程充满了艰难曲折，但人类社会发展的历史证明，无论会遇到什么样的曲折，历史都总是按照自己的规律向前发展，没有任何力量能够阻挡历史前进的车轮，我们要坚持用发展的眼光看问题。参考立意的角度：1.认识社会，认识自我。2.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，要有忧患意识。3.迎接逆风逆流，击水中流，奋飞长空。结构示例首先拟一个隐含或者直接点明观点的题目，比如“让中国成为蓬勃之中国”。然后开篇谈中国的过去和现在，紧密联系新时代的青年。正文部分围绕“中国青年的责任，应该如何做才不愧于新时代的青年”最后收束全篇，呼应标题。素材积累：1.我们希望世界变得更加美好，我们也有理由相信，世界会变得更加美好。同时，我们也清楚地知道，前途是光明的，道路是曲折的。车尔尼雪夫斯基曾经写到：“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。”人类社会发展的历史证明，无论会遇到什么样的曲折，历史都总是按照自己的规律向前发展，没有任何力量能够阻挡历史前进的车轮。2.世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。要跟上时代前进步伐，就不能身体已进入２１世纪，而脑袋还停留在过去，停留在殖民扩张的旧时代里，停留在冷战思维、零和博弈老框框内。3.孙中山说:“做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。”4.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）5.各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。（詹天佑）6.我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。（巴金）7.一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。（冰心）8.有了中国文化历史知识基础以后，爱国主义就有了根。章士钊有句话叫‘灭人之国先去其史’。中华民族的伟大在于文化传统。（任继愈）9.爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。（习近平）【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。此题注意选取关键词，表达“自己的心声”。文体是“书信”。4．例文：学会独立绕檐家雀永远飞不上蓝天，绕膝孩儿永远不会奔向远方，依靠别人的民族永远不会自立于世界民族之林。“自立”是时代民族的需要，尤其是我们青少年，如果人人都能自立自强，那么国家和民族都有希望。梁启超说“少年独立，则国独立”。我们都要学会自立，学会自立对自己的将来都会有帮助。有些人习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立，这种依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷，只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路，所以学会自立对我们来说非常的重要。自立就是自己的事情自己干。家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室，但是，我们不可能永远生活早摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程，我们要不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。我们永远都不能依赖父母，总有一天我们也会离开父母的，如果我们不能从现在起，在父母的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立，所以说，人生需要自立。我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠，自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖，要独立生活，就要做到自己的事情自己负责，我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。我们也要培养自己的自立能力，最基本的就是要立足自己当前生活，学习中的问题，从小事做起，要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自己的自己能力，所以我们要培养自己的自立能力。我们要告别依赖，走向自立。【详解】该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本次作文为材料作文，写作前，先审读材料。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视，“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。审题：本次作文提供的材料有两段话，第一段是雷锋的话“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海”，一朵鲜花打扮不出春天的美，春天的美是由众花装点的；移山填海不是靠一人之力，须靠众人。强调团结力量大，团队的力量大，不能逞个人英雄主义，要有团队意识。第二段是日本动漫大师宫崎骏的话“不要轻易去依赖一个人，他会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱。无论何时何地都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些”，强调不要轻易去依赖别人，要有独立意识，要具备独立的精神。立意：立意时可侧重前者，强调团队精神，也可以侧重后者，强调要有独立精神，当然还可以将二者结合起来立意。比如可以立意为，团结力量大；要有团队意识；合作取胜；不能逞个人英雄主义；要有独立精神；做事要有团队意识，但个人也有具备独立精神。如写议论文，要做到观点鲜明准确，论据典型，论证要有力，要有层次性，能由表及里，由此及彼，由浅入深地进行论证。论证方法不能单一。如写记叙文，则要写清人和事，注重细节描写，以情动人。行文思路假如以独立为题立意