2024届陕西省兴平市生物高二第二学期期末综合测试模拟试题含解析

2024届陕西省兴平市生物高二第二学期期末综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．某植物株高受1号染色体上的A/a、7号染色体上的B/b和11号染色体上的C/c控制，且三对等位基因作用效果相同。当有显性基因存在时，每增加一个显性基因，该植物会在基本株高8cm的基础上再增加2cm。下列叙述不正确的是A．该植物群体的基因型共有27种，而表现型只有7种B．基因型为aabbcc的植株株高为8cm，基因型为AABBCC的植株株高为20cmC．株高为10cm的个体自交，后代会出1:2：1的性状分离比D．基因型为AaBbCc的个体测交，后代表现型的分离比为1:1:1:1:1:1:1:12．抗体合成和分泌有关的一组细胞器是（）A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体C．内质网、核糖体、高尔基体、叶绿体D．内质网、核糖体、中心体、高尔基体3．下图为生态系统能量流动的部分图解，①代表一定的能量值。下列叙述正确的是A．生态系统的能量流动是循环进行的B．图中①代表呼吸作用所消耗的能量C．次级消费者属于第二营养级D．能量沿食物链流动时逐级递减4．人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间的间隙中充满组织液D．兴奋在突触处只能单向传递5．关于生态系统的叙述，正确的是（）A．自然生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B．生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的C．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大D．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小6．下列叙述错误的是（）A．小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能B．小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换C．小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少D．小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔二、综合题：本大题共4小题7．（9分）细胞的增殖是细胞一个重要的生命历程，也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请根据有关知识回答下列问题：（1）若图①是来自于植物体花药离体培养获得的一个体细胞，则形成该植株的亲本具有_______个染色体组。（2）若图②表示某二倍体高等雄性动物体内正在分裂的一个细胞，其细胞内染色体上的基因A、a、B、b分布如图，此细胞产生AB配子的几率是_______。（3）如图③是某二倍体高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是_______，在产生此细胞的减数第一次分裂过程中，可形成_______个四分体。（4）柱状图表示某高等雄性动物细胞在减数分裂过程中，4个不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化。①图中a表示_______，b表示_______。②图中既可处于有丝分裂，又可处于减数分裂过程的时期有_______（填图中时期序号）。③在图中的4个时期中，细胞中含有同源染色体的时期有_______（填图中时期序号），处于时期Ⅲ的细胞名称是_____________。8．（10分）基因表达载体的构建是基因工程的核心。图1为限制酶EcoRⅠ的识别序列，图2表示目的基因及限制酶切点，图3表示目的基因上的DNA片段，图4表示质粒。请回答下列问题：（1）若用图1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA，就其特异性而言，切开的是________________________________之间相连的化学键。（2）图3为目的基因中的某一片段，下列有关叙述正确的是____。A．若图中的ACT能决定一个氨基酸，则ACT可称为一个密码子B．DNA聚合酶和DNA连接酶都可作用于②处，解旋酶作用于①处C．若只用这个片段中的3个碱基对，排列出的DNA片段有64种D．就游离的磷酸基而言，该片段与重组质粒相比多了2个游离的磷酸基（3）若利用PCR技术增扩目的基因的数量，由图2可知，A、B、C、D四种单链DNA片段中应选取_____________作为引物（DNA复制子链的延伸方向5’→3’）。该DNA分子在PCR仪中经过4次循环后会产生等长的目的基因片段______个。（4）为了使目的基因和质粒定向连接并且有利于受体细胞的筛选，提高重组效率，应该选择的限制酶是____________。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同时对质粒进行切割，假设同时只有任意两个位点被切断且每次机会相等，则形成含有完整抗四环素基因的DNA片段有________种。（5）如果大肠杆菌是受体细胞，则其体内应不含_________________基因，以利于筛选出含重组质粒的受体菌。9．（10分）日前微博传言手机细菌比马桶多。如图，央视和北京卫视通过实验展示调查结果。回答下列相关问题：（1）该实验需制备________（填“固体”或“液体”）培养基。（2）据图，两电视台均采用________法接种，接种前需要采用________法对培养基进行灭菌。（3）两电台实验操作均正确，但报道结果截然不同，你认为原因是：________________。（4）按图操作取样面积，实验员测定某手机屏幕的细菌数量，将11mL菌悬液进行梯度稀释，分别取1．lmL稀释倍数为111的样品液接种到三个培养基上，培养一段时间后，统计菌落数分别为98、111、112，则该手机屏幕的细菌数为________个/平方厘米。该实验对照组要取培养基涂布________进行培养。10．（10分）下图是利用苹果制作果酒、果醋的流程和简易装置，请回答下列问题：苹果苹果块苹果泥苹果汁苹果酒苹果醋（1）过程①要___________（填“先切块后清洗”、“先清洗后切块”或“边清洗边切块”），以减少杂菌的污染；图中过程③发酵所控制的温度___________（填“低于”、“等于”或“髙于”）过程④。（2）若果汁中含有醋酸菌，在图甲装置果酒发酵旺盛时醋酸菌不能将果汁中的糖发酵为醋酸，理由是___________。如将发酵瓶右侧的玻璃管与插入溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化情况是___________。（3）突变酵母的发酵效率高于野生型，下图为呼吸链突变酵母呼吸过程。①从自然菌样中筛选突变酵母进行纯化培养，通常采用的接种方法是___________。由图分析可知，氧气充足时野生型酵母种群增殖速率___________（填“大于”、“等于”或“小于”）突变酵母。②在制作果醋过程中，当氧气充足、缺少糖源时，醋酸菌产生醋酸的途径是___________。11．（15分）某植物研究所发现一个具有分泌功能的植物新物种，该植物细胞的亚显微结构的局部图如下。请据图回答下列问题：（1）结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，则结构A为________。（2）将该植物的正常活细胞浸在质量分数为1%的健那绿染液中，图中被染成蓝绿色的结构是________（填字母）。（3）该细胞中磷脂的合成场所是________（填中文名称）。（4）经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽，请写出该多肽在细胞中合成、加工的“轨迹”：________________________（用“→”和字母表示）。（5）该植物相邻细胞之间可通过F进行信息交流，则F代表________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解题分析】

根据题意分析可知：三对等位基因分别位于第1号、第7号、第11号染色体上，所以遵循基因的自由组合定律，又三对等位基因作用效果相同，当有显性基因存在时，每增加一个显性基因，该植物会在基本高度8cm的基础上再增加2cm，说明是数量遗传，最低的植株基因型为aabbccc，高度为8cm，最高植株基因型为AABBCC，高度为20cm。【题目详解】A.植物株高受三对等位基决定，因此基因型共有27种，每增加一个显性基因，植物会在基本高度8cm的基础上再增加2cm，故表现型有7种，A正确；B.基因型为aabbcc的植株株高为8cm，每增加一个显性基因，植物会在基本高度8cm的基础上再增加2cm，因此基因型为AABBCC的植株株高为20cm，B正确；C.株高为10cm的个体含1个显性基因，即有1对基因杂合，其他基因为纯合，自交后代会出1：2：1的性状分离比，C正确；D.基因型为AaBbCc的个体测交，考虑单对基因杂交，后代表现型比例为1：2：1，故后代表现型的分离比为不会是1:1:1:1:1:1:1:1，D错误。【题目点拨】本题考查基因自由组合定律应用的相关知识，意在考查学生运用所学知识综合分析问题的能力。2、B【解题分析】

本题主要考查分泌蛋白的合成过程，解题的关键是明确抗体属于分泌蛋白，熟记分泌蛋白和合成运输过程作答。【题目详解】抗体属于分泌蛋白，其合成和分泌的过程中，核糖体参与合成多肽；内质网对多肽类进行初加工，形成较成熟的蛋白质；高尔基体对来自内质网的蛋白质进行再加工，形成成熟的蛋白质，经胞吐作用分泌出胞外；整个过程需要消耗能量（主要来自

线粒体的有氧呼吸过程）

。综上所述：ACD错误，B正确。故选B。3、D【解题分析】

生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的，沿着食物链和食物网流动；

生产者为第一营养级，初级消费者为第二营养级，次级消费者为第三营养级。【题目详解】生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的，A错误；图中①代表流向分解者的能量，B错误；次级消费者属于第三营养级，C错误；能量在沿食物链流动时一部分被由于呼吸消耗、一部分被分解者分解利用，所以是逐级递减的，D正确。【题目点拨】本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力。4、A【解题分析】

突触的结构如下图所示【题目详解】兴奋（电信号）传导至突触小体，使突触前膜内的突触小泡释放神经递质（化学信号）进入突触间隙，神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，导致突触后膜产生一次膜电位的变化（电信号）。因此，突触前后两个神经元的兴奋不是同步发生的，A错误；兴奋在两个神经元的传递过程是由电信号转化为化学信号，再转化为电信号，B正确；构成突触的两个神经元之间的间隙是突触间隙，其中充满组织液，C正确；神经递质只存在于突触前膜上的突触小泡中，只能由突触前膜传向突触后膜，不能反向传递，因此兴奋在突触处只能单向传递，D正确。故选A。【题目点拨】识记突触的结构和兴奋在神经元之间的传递过程及其传递特点便可准确判断各个选项。5、A【解题分析】

A、流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量，生态系统能量流动的特点为单向流动，逐级递减，所以一般情况下，自然生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的，A正确；B、生态系统的信息传递具有双向性，不可能都对捕食者有利，有的对于被捕食者有利，如：鸟的叫声，提醒同伴有捕食者等，B错误；C、生态系统的食物链中，动物的体型与营养级的高低关系不大，如大象比狮子体型大，但是它的营养级比狮子低，C错误；D、与C选项同理，动物的体型与营养级的高低之间没有必然的联系，D错误。故选A。6、D【解题分析】

小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能，如能分泌促胰液素，A正确；小肠上皮细胞可从消化道内吸收营养物质，还可将代谢废物排出到内环境，故小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换，B正确；由于水的吸收属于自由扩散，靠浓度差维持，故小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少，C正确；由于蛋白质为生物大分子，故小肠黏膜中的一些细胞可通过胞吐的方式将某种蛋白分泌到肠腔，D错误。【题目点拨】小肠上皮细胞外侧为消化道，内侧为组织液，故可从消化道内吸收营养物质，还可将代谢废物排出到内环境，所以小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换；由于水的吸收属于自由扩散，靠浓度差维持，若小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，细胞内液浓度降低，可导致小肠吸水减少；小肠黏膜中的一些细胞还可分泌激素，如能分泌促胰液素。二、综合题：本大题共4小题7、20卵细胞或（第二）极体3染色体DNAⅠ、ⅡⅠ、Ⅱ次级精母细胞【解题分析】

据图分析，图①中不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；图②中含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；图③中不含同源染色体，也不含染色单体，属于生殖细胞；图④Ⅱ中b含量是a的两倍，说明a是染色体，b是DNA，Ⅰ→Ⅱ表示正常体细胞未进行DNA复制；Ⅱ中染色体数和DNA分子数之比为1：2，可能是减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体数和DNA分子数之比为1：2，但数目均只有Ⅱ中的一半，可能是减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中染色体数和DNA分子数之比为1：1，且数目是正常体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。【题目详解】（1）根据以上分析已知，图①细胞处于减数第二次分裂中期，此时细胞中含有1个染色体组，则形成该植株的亲本具有2个染色体组。（2）根据以上分析已知，图②进行的是有丝分裂，因此形成的子细胞的基因型为AaBb，不可能产生AB配子。（3）根据以上分析已知，图③中不含同源染色体，也不含染色单体，且该动物是雌性的，因此该细胞是卵细胞或第二极体；由于该细胞中含有3条染色体，则其精原细胞含有3对同源染色体，因此在减数第一次分裂过程中可以形成3个四分体。（4）①由以上分析可知，图④中a表示染色体，b表示DNA。②从图④中可以推知，Ⅰ表示分裂间期，Ⅱ表示减数第一次分裂或有丝分裂的前期和中期，而Ⅲ表示减数第二次分裂前期和中期，Ⅳ表示减数第二次分裂末期，因此图中既可处于有丝分裂，又可处于减数分裂过程的时期有Ⅰ、Ⅱ。③图中Ⅰ表示分裂间期，Ⅱ表示减数第一次分裂或有丝分裂的前期和中期，Ⅲ表示减数第二次分裂前期和中期，Ⅳ表示减数第二次分裂末期，同源染色体在减数第一次分裂后期分离，因此在图④中的4个时期中，细胞中含有同源染色体的时期有Ⅰ、Ⅱ；时期Ⅲ的细胞处于减数第二次分裂，为次级精母细胞。【题目点拨】解答本题的关键是识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，判断不同的细胞所处的分裂时期以及不同的字母代表的物质或结构的名称。8、鸟嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌脱氧核苷酸BDB和C8PstI、EcoRI1抗四环素基因【解题分析】

1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。2、基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。【题目详解】（1）DNA分子的一条多核苷酸链中，两个脱氧核苷酸之间以磷酸基团和五碳糖相连。由题目可知，EcoRⅠ识别的DNA序列只有G和A，故切开的是鸟嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸之间相连的化学键。（2）A、密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基，若图中的ACT能决定一个氨基酸，则其对应的密码子是UGA，A错误；B、DNA聚合酶和DNA连接酶都可作用于②磷酸二酯键处，解旋酶作用中①氢键处，B正确；C、A和T之间有2个氢键，C和G之间有3个氢键，因此若只用这片段中的3个碱基对，可以排列出23种片段，C错误；D、就游离的磷酸基而言，该片段有2个游离的磷酸基，而重组质粒不含游离的磷酸基，因此该片段与重组质粒相比多了2个游离的磷酸基，D正确。故选BD。（3）若利用PCR技术增加目的基因的数量，由图2可知，DNA复制只能从5’到3’，因此构建前利用PCR技术扩增干扰素基因时，A、B、C、D四种单链DNA片段中应选取B和C作为引物，该DNA分子在PCR仪中经过4次循环后会产生基因片段16个，其中等长的目的基因片段8个。（4）为了使目的基因和质粒定向连接并且有利于受体细胞的筛选，提高重组效率，四环素抗性基因没有被破坏，应该选择的限制酶是PstⅠ、EcoRⅠ。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同时对质粒进行切割，假设同时只有任意两个位点被切断且每次机会相等，若PstI酶的切割位点用1表示，EcoRI酶的切割位点用2表示，HindⅢ酶的切割位点用3表示，则形成的DNA片段1→2，2→1，2→3，3→2，1→3，3→1六种片段，其中只有2→1片段含有完整四环素抗性基因，即含有完整四环素抗性基因的DNA片段只有1种。（5）如果大肠杆菌是受体细胞，则其体内应不含抗四环素基因，以利于筛选出含重组质粒的受体菌。【题目点拨】本题考查基因工程的知识点，要求学生掌握基因工程的操作工具限制酶的特点和作用，理解基因工程的操作步骤和标记基因的作用，识记PCR扩增技术的过程和计算，这是该题考查的重点；掌握限制酶的选择和作用结果是突破该题的关键。9、固体稀释涂布平板高压蒸汽灭菌两电台的手机和马桶的取样均不同4×1141.1mL无菌水【解题分析】

微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法。【题目详解】（1）该实验所用培养基需添加琼脂制备固体培养基。（2）由图可知，两电视台均采用稀释涂布平板法接种，培养基需要进行高压蒸汽灭菌处理。（3）可能是由于两电台的手机和马桶的取样均不同，故报道不同。（4）该手机屏幕的细菌数为（98+111+112）÷3÷1.1×111×11÷（5×5）=4×114个/平方厘米。为了避免无关变量的影响，对照组要取培养基涂布1.1mL无菌水进行培养。【题目点拨】该题的难点在于（4）的计算，需要考生注意不要忽略稀释倍数及手机屏幕大小。10、先清洗后切块低于果酒发酵时是无氧条件，而醋酸发酵需要有氧条件由蓝变绿再变黄平板划线法或稀释涂布平板法大于乙醇→乙醛→醋酸【解题分析】

根据果酒的制作流程，应先将苹果清洗后再切块，然后榨汁机中打碎制成苹果泥，经纱布过滤获得苹果汁，接种酵母菌，在无氧条件下进行发酵，适宜的发酵温度为18～25℃；参与果醋制作的是醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，只有当氧气充足的时候才能进行旺盛的生理活动，醋酸菌在糖源和氧气充足时，能将葡萄糖分解成醋酸；当糖源不足时，醋酸菌可将酒精变成乙醛，再将乙醛最终转变成醋酸，醋酸菌的最适生长温度为30～35℃。【题