2024届浙江省杭州市第四中学 高二生物第二学期期末达标检测试题含解析

2024届浙江省杭州市第四中学高二生物第二学期期末达标检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关细胞器的说法，错误的是（）A．植物细胞的液泡中无叶绿素B．能发生碱基配对的细胞器只有核糖体、线粒体和叶绿体。C．与肌肉细胞相比，吞噬细胞内溶酶体的含量较多D．叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6，在线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO22．核酸、磷脂、ATP三种分子，相关叙述正确的是（）A．都含有C、H、0、N、P、SB．在所有生物体内普遍存在C．都可以被相应的酶催化水解D．都具有物种的特异性3．下图为细胞核结构模式图，下列有关叙述错误的是A．①主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态B．②是产生核糖体、rRNA和合成蛋白质的场所C．③在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质D．蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量4．关于植物激素的叙述，错误的是A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长5．生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是（）A．都位于能量金字塔同一营养级 B．一定能固定CO2C．都是生态系统能量转换的载体 D．一定是植物6．如图甲表示细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化情况，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中不正确的是A．图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制B．图甲中CD段可表示有丝分裂后期，染色体平均分配到细胞两极C．图乙中细胞处于图甲中的BC段D．图乙中细胞含8条染色体、8个核DNA分子、0条染色单体7．下列有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是A．为减小实验的盲目性，应在预实验的基础上进行正式实验B．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同C．生长素类似物对插条的生根作用可能表现出两重性D．枝条的生根数量可作为实验的观测指标8．（10分）草原植物物种多样性可用样方法调查，下列做法正确的是①在植物密集处选取样方地②根据植物种类确定样方面积③若调查区域为正方形地块，宜用五点取样法④统计样方内植物的个体数时，应遵循计上不计下，计左不计右原则A．①③B．②④C．②③④D．①②④二、非选择题9．（10分）前年冬季，我国北方再次爆发流感。专家指出，接种流感病毒疫苗仍是预防的有效措施。流感病毒为RNA病毒，M基因编码流感病毒表面抗原（M蛋白）。请回答下列问题：（1）由病毒的RNA通过逆转录获得的病毒DNA，若要通过PCR技术扩增M基因，关键是设计M基因对应的________。（2）构建M基因表达载体所用的工具酶是________。（3）为保证M基因的表达，重组载体上应含有特定的________（选填“复制原点”“启动子”或“标记基因”），以便于被受体细胞的RNA聚合酶所识别，催化转录过程。（4）若要将M基因表达载体导入大肠杆菌细胞内，以大量生产疫苗，通常先用钙离子处理大肠杆菌。其目的是________。（5）新型疫苗——“DNA疫苗”是将含M基因的重组表达载体直接导入人体内，在人体细胞内通过M基因的表达产生M蛋白，刺激机体通过免疫过程，产生________，提高机体的免疫能力。10．（14分）烟草是有重要经济价值的双子叶植物，易受TMV（烟草花叶病毒）感染而大幅度减产。绞股蓝细胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV烟草，操作流程如图所示。请回答：（1）①表示为了获取抗病毒基因，可从绞股蓝细胞中提取相应的RNA，在__________酶的作用下获得cDNA片段。（2）基因工程的核心步骤是图中的________（填序号），过程④最常用的方法是________________________。（3）过程⑥还需要再进行个体生物学水平的鉴定，方法是______________。11．（14分）通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲表乙回答问题：A组B组C组D组E组吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩芽稍生长表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况（1）植物细胞表现全能性的条件______________、一定的营养物质、激素、无菌、适宜的温度等。（2）用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体的形成过程中要经过的生理变化是图甲中[]_______和[]_____________________________________过程。（3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是____________________。12．镰刀型细胞贫血症是种单基因遗传病，患者的血红蛋白分子β一肽链第6位氨基酸谷氨酸被缬导氨酸代替，导致功能异常。回答下列问题：（1）将正常的血红蛋白基因导入患者的骨髓造血干细胞中，可以合成正常血红蛋白达到治疗目的。此操作__（填“属于”或“不属于”）蛋白质工程，理由是该操作___________。（2）用基因工程方法制备血红蛋白时，可先提取早期红细胞中的______，以其作为模板，在____酶的作用下反转录合成cDNA。（3）检测受体菌是否已合成血红蛋白可从受体菌中提取蛋白质，用相应的抗体进行__________杂交，若出现杂交带，则表明该受体菌已合成血红蛋白。（4）既可以通过将健康外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，对患者进行体外基因治疗，还可以对患者进行更简便的_________治疗。两种方法都可以解决器官移植中所面临的___________二两大问题。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解题分析】

细胞中各种细胞器的结构、功能：细胞器分布形态结构功

能线粒体动植物细胞双层膜结构

有氧呼吸的主要场所

细胞的“动力车间”叶绿体植物叶肉细胞

双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”．内质网动植物细胞

单层膜形成的网状结构细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”高尔

基体动植物细胞

单层膜构成的囊状结构对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）核糖体动植物细胞无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中合成蛋白质的场所

“生产蛋白质的机器”溶酶体动植物细胞

单层膜形成的泡状结构“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌液泡成熟植物细胞

单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺中心体动物或某些低等植物细胞无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成与细胞的有丝分裂有关【题目详解】A、植物的液泡中含有糖类、无机盐和蛋白质等物质，但不含叶绿素，叶绿素分布在叶绿体中，A正确；B、能发生碱基互补配对的细胞器只有核糖体、线粒体和叶绿体，内质网和高尔基体等其他细胞器中都不能发生碱基互补配对原则，B正确；C、与肌肉细胞相比，吞噬细胞内含有的溶酶体比较多，C正确；D、叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6，在线粒体中则会发生丙酮酸→CO2，但是不会发生C6H12O6→丙酮酸，该过程发生在细胞质基质中，D错误。故选D。【题目点拨】解答本题的关键是识记并列表归纳细胞中各种细胞器的结构与功能，能够从多角度对不同的细胞器进行分析，注意线粒体和叶绿体是两种重要的与能量转换有关的细胞器，且线粒体是不能利用葡萄糖的。2、C【解题分析】

A、核酸、磷脂、ATP三种分子都含有C、H、0、N、P,不含有S，A项错误；B、磷脂参与膜结构组成，病毒不具有膜结构，B项错误；C、三者都可以被相应的酶催化水解，C项正确；D、磷脂和ATP不具有物种的特异性，D项错误。故选C。3、B【解题分析】

据图分析，图中①表示染色质，主要由DNA和蛋白质组成，容易被碱性染料染成深色；②是核仁，与某种RNA和核糖体的合成有关；③是核膜，有两层，主要成分是磷脂和蛋白质。【题目详解】图中①表示染色质，主要由DNA和蛋白质组成，其与染色体是同一种物质在细胞分裂不同时期的两种状态，A正确；②是核仁，与rRNA和核糖体的合成有关，而核糖体是合成蛋白质的场所，B错误；③是核膜，主要成分是磷脂和蛋白质，其在有丝分裂前期消失，后期重建，C正确；据图分析可知，RNA通过核孔出细胞核，蛋白质通过核孔进入细胞核，且两个过程都需要消耗ATP（能量），D正确。【题目点拨】解答本题的关键是能够正确识别图中细胞核的各个结构的名称，根据各个结构的组成成分和功能以及题干要求分析答题。4、D【解题分析】植物激素的产生部位和作用部位可以不同，如茎尖产生的生长素运输到侧芽，抑制侧芽生长。细胞分裂素能促进细胞分裂，生长素能促进细胞伸长，可对同一细胞起作用。D项错：低浓度的生长素能促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用。【考点定位】本题考查植物激素的知识，属基础题。5、D【解题分析】【题目详解】A、生产者都位于能量金字塔第一营养级，A正确；B一定能固定CO2B、生产者都能固定CO2，是自养生物，B正确C、生产者都是生态系统能量转换的载体，利用太阳能或化学能固定CO2，C正确；D一定是植物D、生产者包括绿色植物和营化能合成作用的硝化细菌，D错误。故选D。6、C【解题分析】

根据题意和图示分析可知：图甲中AB段每条染色体上DNA含量加倍，说明DNA分子进行了复制；BC段表示每条染色体上含有两条染色单体和2个DNA分子；CD段表示着丝点分裂，每条染色体上的DNA分子数目减半；DE段表示每条染色体上只含1个DNA分子。图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像，由于该细胞中着丝点分裂，因此表示有丝分裂后期。【题目详解】A、图甲中AB段每条染色体上DNA含量加倍了，说明DNA分子进行了复制，A正确；B、图甲中CD段一条染色体上的DNA含量由2变成1，可表示有丝分裂后期，该时期细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分离，分别移向细胞的两极，B正确；C、根据以上分析已知，图乙细胞处于有丝分裂后期，着丝点已经分裂了，因此其对应于图甲的DE段，C错误；D、据图分析，图乙细胞中含有8条染色体、8个核DNA分子，但是没有染色单体，D正确。故选C。7、B【解题分析】

1.该实验是探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。该实验的自变量是生长素类似物的浓度，枝条长度、生长素类似物处理的时间、实验材料等均为无关变量，应尽可能做到条件相同。2.在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验试验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周、盲目开展实验而造成的人力、物力和财力的浪费。【题目详解】为了减小实验的盲目性，可以先设计一组梯度比较大的预实验进行摸索，再在预实验的基础上设计细致的实验，A正确；实验设计要遵循单一变量原则，实验中除了生长素类似物的浓度是自变量之外，其他实验条件均为无关变量，应尽可能做到相同，B错误；一般情况下，一定低浓度的生长素促进生长，一定高浓度抑制生长，甚至杀死植物。因此，生长素类似物对插条的生根作用可能表现出两重性，C正确；由于生长素类似物能够促进插条生根，因此枝条的生根数量是因变量，可作为测量指标，D正确。故选B。【题目点拨】本题考查了“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验，掌握实验设计的单一变量原则和进行预实验的目的是解答此题的关键。8、C【解题分析】

样方法是指在被调查种群的生存环境内随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。取样方法常常以五点取样法和等距取样法为主。常用于植物种群密度的取样调查，适用范围包括植物和昆虫卵及蚜虫、跳蝻等动等。计算公式是：设各样方的种群密度分别为nl、n2、n3……nm，则该种群密度的估计值=（nl+n2+n3+……+nm）／m。

注意事项：①宜选择双子叶草本植物，不宜选择蔓生或丛生单子叶植物为调查对象。因为丛生或蔓生的单子叶植物地上部分往往难以辨别是一株还是多株。②植物的大小不同，样方的面积也应不同，如草本为1m2

，灌木为16m2，乔木为100m2。③样方的选取应做到随机取样、不渗入主观因素，且尽量多一些。④计数时，样方内的植物个体数量统计遵循“样方内部个体全部统计、压在边界上的只统计相邻两条界线及夹角上的个体”原则。⑤要大胆舍弃特别悬殊的数值，取多组临近的求平均值。【题目详解】利用样方法调查植物种群密度时，应该注意随机取样，而不是在植物密集处选取样方地，①错误；统计时可根据植物密度确定样方面积，密度低的样方可大一些，②正确；样方法中若调查区域为正方形地块，可用五点取样法，③正确；统计样方内植物的个体数时，应遵循的计数原则是计上不计下，计左不计右，④正确；综上所述，正确的说法有②③④，故选C。【题目点拨】熟悉样方法的注意事项是分析判断本题的关键。二、非选择题9、引物限制酶和DNA连接酶启动子使大肠杆菌处于能吸收周围环境中DNA分子的状态（感受态）抗体和记忆细胞【解题分析】

基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【题目详解】（1）PCR最关键的是需要设计M基因对应的引物。（2）构建基因表达载体所用的工具酶是限制酶和DNA连接酶。（3）重组载体被受体细胞的RNA聚合酶所识别，催化转录过程需要重组载体上有启动子。（4）将目的基因导入大肠杆菌时，一般要先用钙离子处理大肠杆菌，以使大肠杆菌处于能吸收周围环境中DNA分子的状态（感受态）。（5）M蛋白作为抗原可以刺激机体产生抗体和记忆细胞，提高机体的免疫能力。【题目点拨】本题考查基因工程的基本过程，考生需要识记基因工程的基本过程进行解答。10、逆转录（反转录）③农杆菌转化法用TMV感染烟草，观察烟草是否被感染（患病）【解题分析】

分析题图：过程①②表示目的基因（抗烟草花叶病毒基因）的获取，其中过程①为逆转录；过程③是基因表达载体（重组Ti质粒）的构建；过程④表示利用农杆菌转化法将重组Ti质粒导入受体细胞（烟草细胞）；过程⑤⑥表示目的基因的检测与鉴定并利用植物组织培养技术将成功导入目的基因的烟草细胞培养成完整植株，其中过程⑤筛选出的是含有卡那霉素抗性基因的烟草细胞。【题目详解】(1)过程①表示以RNA为模板合成DNA的逆转录过程，需要逆转录酶参与催化。(2)过程③是基因表达载体（重组Ti质粒）的构建，是基因工程的核心步骤。过程④表示利用农杆菌转化法将重组Ti质粒导入受体细胞（烟草细胞）。(3)在个体水平上鉴定抗烟草花叶病毒基因导入烟草细胞后，是否赋予了烟草细胞抗病的特性，可进行抗病的接种实验，即用TMV感染烟草，观察烟草是否被感染（患病）。【题目点拨】解答本题需识记并理解基因工程的基本操作程序等相关知识并形成清晰的知识网络。在此基础上，以题意信息和图示中呈现的“箭头指向和文字信息”为切入点，明辨图中各数字所示的过程，进而对各问题进行分析解答。11、离体①脱分化过程②再分化过程植物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒【解题分析】

分析题图：图示表示植物组织培养过程，其原理是细胞的全能性，图中①表示脱分化形成愈伤组织，②表示再分化形成胚状体。分析表格：图表表示植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况，当