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文档简介

上课迟到旷课管理制度一、背景在学校环境中，上课迟到和旷课现象普遍存在。这些行为严重影响了学习效果，也损害了学校的形象和声誉。因此，建立科学合理的上课迟到旷课管理制度，对保证教学秩序和提高教学质量具有重要意义。二、管理原则上课迟到和旷课都是不良学习习惯，需要引起足够的重视。上课迟到和旷课管理应遵循以下原则：公平原则：对所有学生实行相同的管理标准，不因个人原因对某些学生特别优待或惩罚；教育原则：采取纠错相结合的方式，注重引导和教育，拉近师生关系；惩戒原则：对迟到和旷课行为必须予以惩戒，做到公正、明确、严肃。三、管理措施迟到管理学生上课迟到时间以5分钟为界限，超过5分钟算迟到。采用以下措施进行管理：第一次迟到：口头警告；第二次迟到：记录在《学生课堂表现记录表》上，并告知相关班主任；第三次迟到：通知家长，并按当地教育行政部门的要求进行加强教育；第四次迟到及以上：按学校相关规定进行处理。旷课管理任何形式的不到校行为都被视为旷课，包括迟到超过15分钟以及在课堂上没有得到教师或班主任批准擅自离校的行为。采用以下措施进行管理：第一次旷课：记录在《学生课堂表现记录表》上，并告知相关班主任；第二次旷课：通知家长，并进行加强教育；第三次旷课：给予口头警告，同时通知家长，并按照设置的课程考核标准对缺课成绩进行扣分处理；第四次旷课：记录在学生档案中，并按照学校相关规定进行处理。四、制度宣传为确保上课迟到和旷课管理制度能够得到有效执行，宣传教育是必不可少的一环。学校应进行宣传教育，使学生和教师充分了解该制度，理解其中的管理原则和措施。同时，学校应在开学前，对制度进行述职，让家长也能够理解并支持学校的管理工作。五、总结上课迟到和旷课管理制度是学校管理工作中比较重要的一部分。建立科学合理的制度，并在日常教育管理中切

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