第20讲句子的种类（陈述句疑问句祈使句感叹句倒装句强调句）（讲义）-2024年中考英语一轮复习

►第20讲句子的种类（陈述和疑问、祈使和感叹、倒装和强调）（讲义）目录一复习目标掌握目标及备考方向二考情分析2023年中考考情分析三网络构建知识点头脑风暴四考向陈述句和各类疑问句的构成和基本用法感叹句中what和how引导词的选择祈使句的用法倒装句的构成和用法强调句型6.提升必考题型归纳五真题感悟中考句子的种类经典考题【复习目标】1.掌握陈述句和各类疑问句的构成和基本用法2.掌握感叹句中what和how引导词的选择3.掌握祈使句的用法4.掌握倒装句的构成和用法5.弄清强调句型【考情分析】陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的句子，陈述句分为肯定句和否定句，备战2024陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的句子，陈述句分为肯定句和否定句，备战2024年中考时要牢记陈述句的肯定形式及否定形式等用法。疑问句可分为一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句和选择疑问句四大类。中考英语试题一般考查这些疑问句的结构及其回答。感叹句表示说话人的惊异、喜悦、气愤等情绪，由what或how引导，句末用感叹号，朗读时用降调。感叹句是历年中考常考的题型，通常以单项选择的形式呈现。对祈使句、倒装句和强调句的考查在单项选择等题型中有所体现，侧重考查考生的综合运用能力。【网络构建】考向一陈述句和各类疑问句的构成和基本用法一、陈述句陈述句主要分为肯定句和否定句。考向一：陈述句的肯定句式主要有五种基本句型：1.主语+谓语（不及物动词）Therainstopped.雨停了2.主语+谓语（及物动词）+宾语Childrenareplayingbasketball.孩子们在打篮球。3.主语+连系动词+表语Leavesturnyellowinautumn.秋天树叶变黄。4.主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语Myfatherboughtmeaputer.我爸爸给我买了台电脑。5.主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语Hemadehissistercriedjustnow.他刚刚把他妹妹弄哭了。考向二：陈述句的否定句式1.若句中有连系动词be、情态动词或助动词，则分别在它们的后面加上not。Hismotherhasalreadycalledthepoliceforhelp.他的母亲已经报警求助了。→Hismotherhasn’tcalledthepoliceforhelpyet.他的母亲还没有报警求助。2.原句中没有连系动词be、助动词或情态动词时，要在行为动词前加助动词(do，does，did)与否定副词not。并且要注意这时的行为动词要用原形。另外，还需要将原句中的some改为any，too改为either，already改为yet。TheoldmanhurthisleglastWednesday.这位老人上周三腿受伤了。→Theoldmandidn’thurthisleglastWednesday.这位老人上周三腿没有受伤。疑问句用以提问的句子叫疑问句,句末用问号。疑问句分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。（一）一般疑问句一般疑问句表示询问事物或某种情况是否属实,需要对方给予肯定(yes)或否定(no)回答,读时用升调,它的基本结构为:①be+主语+其他(?);②助动词/情态动词+主语+谓语动词(动词原形)+其他(?)。使用一般疑问句时应特别注意问句与答句在人称、数和时态上的一致。对一般疑问句作肯定回答时,通常是:Yes,主语+be/助动词/情态动词;作否定回答时,通常是:No,主语+be/助动词/情态动词+not。如:—Areyouadoctor?——你是医生吗?—Yes,Iam.——是的,我是。—No,I’mnot.——不,我不是。—Doyoulikeplayingfootball?——你喜欢踢足球吗?—Yes,Ido.——是的,我喜欢。—No,Idon’t.——不,我不喜欢。注意:一般疑问句通常是怎么问,怎么答,即用什么词提问,就用什么词回答,但有下列情况时例外。1.用其他词语代替yes或no来回答,从而使语气变得客气、委婉。如:—Canyoueandgototheparkwithme?——你能过来与我一起去公园吗?—I’mafraidnot.Ihavealotofworktodo.——恐怕不行,我有很多工作要做。2.否定的一般疑问句通常是以be动词、情态动词或助动词与not的缩略形式开头,往往表示惊讶、赞叹、怀疑等语气。如:—Don’tyouhearofthat?——(表示惊讶)你没有听说过那件事吗?—Yes,Ido.——不,我听说过。—No,Idon’t.——是的,我没有听说过。对否定的一般疑问句作简略回答时也用yes或no,但其yes和no的汉语翻译与原意正好相反,后面的陈述部分照常翻译。3.一般情况下,含有情态动词的一般疑问句,回答时应用与问句相同的词,但有时也用其他情态动词来回答。用情态动词may提问时,否定回答用mustn’t或can’t。如:—MayIsmokehere?——我可以在这儿吸烟吗?—Yes,youmay.——是的,可以。—No,youmustn’t.——不,绝对不可以。—No,youcan’t.——不,不可以。（二）特殊疑问句用特殊疑问词引导的疑问句叫特殊疑问句。回答时不能使用yes或no,读降调。疑问词包括疑问代词、疑问副词和疑问词组。1.疑问代词:可以对主语、表语、宾语、定语提问,有what(对“物”提问),who(对“人”提问),which(哪一个),whose(谁的),whom(宾格“谁”)。如:Whoisthatwoman?那个女的是谁?2.疑问副词:用于对状语提问,有when(何时),where(何地),why(为什么)和how(怎么样)等。如:—Whendidyouehere?——你是什么时候来到这儿的?—In2005.——在2005年。3.疑问词组:howsoon多久以后;howlong多长时间;howfar多远,howoften多久一次—Howsoonwilltheconcertbegin?——音乐会多久以后开始啊?—Intwentyminutes.——二十分钟以后。—Howlonghaveyoulivedhere?——你住在这里多长时间了?—Forfiveyears.——五年了。—HowoftendoyouhaveanEnglishparty?——你们多久举行一次英语聚会?—Onceamonth.——一个月一次。—Howfardoyoulivefromyourschool?——你住的地方离学校有多远?—Abouttenminutes’walk.——步行大约十分钟。（三）选择疑问句提出两种或两种以上的情况,要求对方选择一种情况回答的问句叫选择疑问句。选择疑问句中的两种或两种以上的情况用or连接,回答时不能使用yes或no,而要用一个完整的句子或其省略形式。语调一般是前升后降。选择疑问句可以分为一般选择疑问句和特殊选择疑问句两种。1.一般选择疑问句:一般疑问句+or+被选择部分?如:—Doyoulikeapplesorpears?——你喜欢苹果还是梨?—Ilikepears.——我喜欢梨。2.特殊选择疑问句:特殊疑问句+AorB?如:—Whichwouldyoulikebetter,teaorcoffee?——你比较喜欢哪个,茶还是咖啡?—Ilikecoffee.——我喜欢咖啡。（四）反意疑问句反意疑问句用法口诀前肯后否是习惯，前否后肯也常见。短句not如出现，必须缩写是习惯。人称时态数一致，短句代词作主语。否定词语要注意，一定请你要牢记。【说明】1、反意疑问句构成：“陈述句+附加问句”特点：“前肯后否，前否后肯”。2、前后两部分在人称、时态和数方面必须保持一致。3、陈述句部分有no,nothing,nobody,noone,never,hardly,seldom,few,little等词时，应看作否定。而alittle,afew看作肯定。例如：★Fewpeoplelivetotheageof100,dothey?★HecanhardlyspeakJapanese,canhe?但陈述部分出现否定词缀时，附加疑问部分仍用否定结构。例如：★Themanwasveryunhappy,wasn’the?4、其它特殊情况（1）陈述句部分是肯定祈使句时，附加疑问句部分一般用willyou或won’tyou?当陈述句是否定祈使句时，用willyou?例如：★Don’tmakesomuchnoise,willyou?别这样吵，好吗？★Keepquiet,will/won’tyou?请安静，好吗？当祈使句为Let’s…结构时，用shallwe?如果是Letus…结构，则用will/won’tyou.例：★Let’sgoshopping,shallwe?咱们去购物，好吗？(包括听话人在内)★Letusgohome,willyou?让我们回家吧，好吗？（不包括听话人在内）（2）陈述部分是I’m…结构时，附加疑问句部分般用aren’tI.例如：★I’mfoolishtodoso,aren’tI?我这样做真傻，不是吗？（3）当陈述部分含有must时，根据具体情况而定。陈述部分含有mustbe表示“推测”时，疑问部分用aren’t/isn’t+主语，不能用mustn’t.例如：★Hemustbehungry,isn’the?他肯定很饿，是吗？当must表示“必须”时，疑问部分则用needn’t.例如：★Jimmustgohome,needn’the?吉姆必须回家，是吗？当陈述部分有mustn’t表示“禁止”时，附加疑问部分一般用must.例如：★Youmustn’tplayfootballinthestreet,mustyou?禁止在街上踢足球，是吗？（4）当陈述部分是一个主从复合句时，附加疑问句一般要与主句一致。例如：★Hesaidhewaslateforclassagain,didn’the?他说他上课又迟到了，是吗？但当主语是“I’msure,I’mafraid,Ithink/believe/expect/imagine+宾语从句”时，附加疑问句应与从句一致。例如：★Idon’tthinkheisright,ishe?我认为他不对，是吗？★I’msureshemustbeintheroom,isn’tshe?我确信她一定在房间里，是吗？但动词是think,而主语不是I时，与主句一致。★Hethinksshecanfinishitontime,doesn’the?他认为她能按时完成任务，是吗？【特别提示】1.回答反意疑问句时，不管前面的陈述句是肯定还是否定，回答时要根据事实情况保持一致，即“Yes+肯定句”，“No+否定句”。当反意疑问句是“前否后肯”时，yes意为“不”，no意为“是”。例如：★Youdidn’tgoswimmingyesterday,didyou?你昨天没去游泳，是吗？No,Ididn’t./Yes,Idid.是的，我没去。/不，我去了。2.表“人”的不定代词somebody,anybody,nobody,everyone等作主语时，附加疑问句的主语用they或he代替；表“物”的不定代词something,anything,everything等作主语时，附加问句的主语用it代替。陈述部分是Therebe结构，疑问部分的主语用there.例如：★Everyoneishere,aren’tthey?每个人都到了，是吗？★Therearen’tanyapplesonthetree,arethere?树上没有苹果，是吗？考向二感叹句中what和how引导词的选择感叹句的基本用法用来表示说话人强烈的喜、怒、哀、乐等感情的句子，叫感叹句。感叹句由what或how引导，具体用法如下表：类别结构例句what引导What+a/an+形容词+单数可数名词（+主语+谓语）!Whatakindgirl(sheis)!（她是）一个多么善良的女孩啊！What+形容词+复数可数名词/不可数名词（+主语+谓语）!Whatbeautifulflowers(theyare)!多么漂亮的花！Whatbadweather(itis)!多么糟糕的天气！how引导How+主语+谓语!Howtimeflies!时间飞逝！How+形容词/副词（+主语+谓语）!Howbrave(theherois)!（这个英雄）真勇敢！Howslowlyhewalks!他走得多慢啊!How+形容词+a/an+单数可数名词（+主语+谓语）!Howclever(aboyheis)!（他是）一个多么聪明的男孩啊！考向三祈使句的用法祈使句的基本用法祈使句是用来表示命令、请求、建议或劝告等的句子。常省略主语，谓语动词用原形。1.肯定的祈使句①句型：动词原形＋其他成分。Becareful!小心！②＂Do＋祈使句＂表示一种强烈的感情或请求，do起强调作用。③please用在祈使句中可以表示一种客气的语气，但please用在句末时，必须用逗号与其余部分隔开。Closethedoor,please.请关门。2.否定的祈使句①常用句型：Don’t＋动词原形＋其他成分。Don’tbelateforschoolagain!别再迟到了！②用Never开头：Never＋动词原形＋其他成分。Neverleavetoday’sworkfortomorrow!不要把今天的工作留到明天！3.Let引导的祈使句以Let开头的句子也是祈使句，表示陈述和建议。其否定形式有两种：Let...not或Don’t...Letusnotbelate.让我们不要迟到。Don’tlettheboyplayfootballinthestreet.不要让这个男孩在街上踢足球。祈使句的应答语1.以Let’s开头的祈使句，其答语常用Goodidea./OK./Yes,I’dloveto.等。—Let’sgotothepark.让我们去公园吧。—Goodidea.好主意。2.其他肯定祈使句的应答语为Yes,Iwill.；否定祈使句的应答语为Sorry/No,Iwon’t(doitagain).。—It’sgoingtorain.Remembertotakeanumbrellawithyou.就要下雨了。记着带上雨伞。—Thanks,Iwill.谢谢，我会的。—Don’tplaywithmycat.不要和我的猫玩。—Sorry,Iwon’tdoitagain.对不起，我将不再那样做了。考向四倒装句的构成和用法倒装句是英语中常见的句式。对于倒装句，主要考查学生在特定的结构中正确使用部分倒装和完全倒装，以及＂so+助动词/情态动/系动词+主语＂的用法。部分倒装倒装条件例句一般疑问句中，将助动词放到主语之前，构成部分倒装。Doyoulikeeatingapples?你喜欢吃苹果吗？特殊疑问句中，疑问词作宾语、表语或状语，需要将其置于句首，将助动词置于主语前构成部分倒装。Wherehaveyoubeenthesedays?这些天你到哪里去了？"only+状语/状语从句＂位于句首时，句子要用部分倒装。Onlyinthiswaycanyouimproveyourgrade.只有用这种方法你才能提高自己的成绩。表示否定意义的词或短语，如little,hardly,never,innocase,seldom等，放在句首时，句子要用部分倒装。Hardlyadaygoesbywithoutavisitfromsomeone.几乎没有一天没有来访者。虚拟条件句中，从句谓语部分中有were,had或should可省略if，把were，had或should提到主语前。Shouldwesucceed,wewouldberich.我们一旦成功就发财了。"so...that...＂句型中，"so+adj./adv.＂位于句首时。Sofastdidherunthatwecouldn’tcatchupwithhim.他跑得如此快，以至于我们赶不上他。表示＂也(不)……＂的句式，即＂so/neither/nor+助动词/情态动词/be+主语＂形式。Idon’tlikeit;neitherdoIcareit.我不喜欢它，也不在意它。某些含有否定含义的词位于句首时，如notonly…butalso，hardly…when，no…sooner…than,not…until等，主句用部分倒装。Notuntiltheteachercameindidthestudentsstoptalking.直到老师进来学生们才停止讲话。may表示祝愿时用部分倒装。Mayyouhaveagoodtime!祝你玩得愉快！【易错警示】1.特殊疑问句中，如果疑问词作主语或修饰主语时，则不用倒装。Whoknowstheanswertothisquestion?谁知道这个问题的答案？2.＂so+主语+谓语＂结构不用倒装。—Jimmyisgoodatplayingfootball.吉米足球踢得很好。—Soheis.的确。完全倒装倒装条件例句表示方位、地点、时间、次序的词，如in,out,up,there,then,here,first等放在句首，若主语是名词而不是代词时，句子用完全倒装Hereesthebus.公交车来了。Herehees.他来了。分词短语置于句首时，句子用完全倒装Lyingonthecouchisanoldlady.躺在睡椅上的是一位老太太。Therebe句型是全倒装的一种Thereareanumberofteachersandstudentsintheschool.在这所学校有很多老师和学生。作表语的such位于句首时Sucharethemostpowerfulvoicesofourtimes!这些就是我们时代的最强音!【巧学助记】全部倒装并不难，需要记住这几点；位置副词there句首，表语such提句前，介词短语表地点，全部倒装谓在前。【辨析】so＋助动词/be动词/情态动词＋主语和neither＋助动词/be动词/情态动词＋主语的区别区别so＋助动词/be动词/情态动词＋主语依附于肯定句，表示前边的肯定情况也适合后边的人(物)，意为＂……也……＂。neither＋助动词/be动词/情态动词＋主语依附于否定句，表示前边的否定情况也适合后边的人(物)，意为＂……也不……＂。TomwatchedTVlastnight,sodidAnn.汤姆昨晚看电视了，安也看了。Marydidn’twatchTVlastnight,neitherdidJim.玛丽昨晚没有看电视，吉姆也没看。考向四强调句型强调句（TheEmphaticPattern)是一种修辞，是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过这种方式对句子中的某个部分进行强调，从而起到修辞的作用。人们在交际过程中，为了使自己的思想能为听者或读者恰当的理解，必须突出重要的内容，这就需要运用强调的手段。强调句的基本句型结构1、强调句的陈述句句型为：Itis/was+被强调的部分+that/who引导的从句+原句其他部分。[例]Itisbecauseheisillthathecan’te.是因为生病他才没有来。2、强调句的一般疑问句型（把is/was提到it前面）：Is/Was+it+被强调的部分+that/who/whom引导的从句+原句其他的部分。[例]Isitbecauseheisillthathecan’te?是因为生病他才没有来吗?3、强调句的特殊疑问句型：被强调部分特殊疑问词（When/Where/Why/Who/What/How）+is/was+it+that从句+原句的其他部分。[例]Whyisitthathecan’te?他为什么不能来?【要点提示】1、Itis／was…that…强调句型中，被强调的部分（通常是句子的主语、状语、宾语或宾语补足语）放在is／was的后面，如被强调的是人，则后面可用who，whom等代替。[例]普通句：Hemetanoldfriendintheparkyesterday.他昨天在公园碰见一个老朋友。上述句子可以通过强调句型对除谓语以外的不同成分进行强调。[例]①Itwashewho/thatmetanoldfriendintheparkyesterday.(强调主语)②Itwasanoldfriendthat/whohemetintheparkyesterday.(强调宾语)③Itwasintheparkthathemetanoldfriendyesterday.(强调地点状语)④Itwasyesterdaythathemetanoldfriendinhepark.(强调时间状语)2.主谓一致。“Itis／was…that…”强调句型中，无论强调的主语是单数还是复数，强调句中所用的be动词始终都是is或者是was，如果强调的是将来或者是正在发生的事情或正在进行的动作的时候，只能用is。如果强调过去已经完成的就用was。[例]①ItissomebooksthatIamgoingtobuy.我要买的是一些书。②ItisWesternhealthcaresystemthat(which)arespendinghugesumsofmoneyonthesurgicaltreatmentofthedisease.正是西方国家医疗保健机构，在心脏病的手术治疗上开支巨大。③ItwasAnnPeters'husbandthat(who)rushedhertoanearbyhospitallastnight.昨晚，正是安妮，彼德的丈夫，立即送她去了附近医院。3.连接词。在这种强调句式中，一般用that引出句子的其他部分。如果被强调的部分是表示人的意义的名词时，可以用who代替that引出句子的其他部分；在强调状语的时候，无论被强调的部分是表示时间还是地点,都不能用when或者where，连接词只能用that。4、强调句去掉了itis/was…+that之后，对于句子的完整性不造成影响。Itwas（过去时）Iwho/thatmet（过去时）himintheparkthismorning.所以当itis/was……that/who删除时，句子的结构依旧完整（即Imethimintheparkthismorning.）5、Itis／was…that…强调句型的被强调部分如果是原因状语从句，只能由because引导，不能由since、as或why引导。[例]Itwasbecausethewaterhadrisenthattheycouldnotcrosstheriver.正是由于水涨了，他们没有渡过河去。（不用ah或since)6.Itis／was…that…强调句型中，that作宾语时可以省略。[例]①Itwasanewdictionary(that)Fatherboughtforme.父亲给我买的是一本新字典。②Wasither(that)youweretalkingabout?你刚才是和她在谈话吗？一、单项选择1．（2023·甘肃平凉·校考三模）Look,it’srainingheavilyoutside.You’dbetter________out.A．go B．notgo C．don’tgo D．nottogo【答案】B【详解】句意：看，外面下着大雨。你最好不要出去。考查否定句。根据“Look,it’srainingheavilyoutside.”可知外面下大雨，劝对方最好别出去，用hadbetternotdosth.表示“最好不要做某事”。故选B。2．（2023·辽宁盘锦·校联考一模）Theseflowersdon’talwaysneed________,soyou_______themeveryday.A．towater;don’tneedtowaterB．watering;needn’ttowaterC．towater;don’tneedwaterD．watering;don’tneedtowater【答案】D【详解】句意：这些花并不总是需要浇水，所以你不需要每天浇水。考查动词need的用法。needdoingsth.“某物需要被……”，实义动词need接动词ing形式作宾语时，主动形式表达被动意义，此处表达花需要被浇水，排除A与C；need作情态动词时，否定形式为needn’t，后接动词原形，排除B；need作实义动词时，可用短语needtodosth.“需要做某事”，否定句中要借助助动词don’t/doesn’t。故选D。3．（2023·江苏常州·统考一模）—YuanLongpingspentallhislifeontheresearchanddevelopmentofbetterriceplants.—That’strue.We________praisehimtoomuch.A．must B．mustn’t C．can D．can’t【答案】D【详解】句意：——袁隆平一生都在研究和开发更好的水稻。——这是真的。我们再怎么赞扬他也不为过。考查情态动词can的习惯用法。must必须；mustn’t不必；can能；can’t不会。根据语境可知，袁隆平为水稻改良做出了很大贡献，可推测此处是我们怎么赞扬他也不为过，cannot...too...表示“无论怎么……也不为过”，can’t=cannot。故选D。4．（2023·上海嘉定·统考一模）Youwilllosemarksintheexamifyou________yourhandwriting.A．don’timprove B．didn’timprove C．won’timprove D．isn’timproving【答案】A【详解】句意：如果你不改善你的书写，你将会在考试中失分。考查动词时态。if引导条件状语从句，从句用一般现在时，主语you是第二人称，否定句借助于助动词don’t，故选A。5．（2022·黑龙江绥化·统考三模）You________yourworktonight.It’stimetogotobed.A．don’tneedfinishing B．needn’tfinish C．needn’ttofinish【答案】B【详解】句意：你不必今晚完成你的工作。该睡觉了。考查谓语动词。need可作情态动词也可作实义动词，作情态动词时，否定式是needn’t，后跟动词原形；作实义动词时，常用于“needtodosth”的结构，主语是You，时态是一般现在时，否定式是don’tneedtodosth，故选B。6．（2022·甘肃陇南·校考模拟预测）You’dbetter________theTV.It’stimeforsupper.A．nottoturnon B．tonotturnon C．notturnon D．notturningon【答案】C【详解】句意：你最好不要开电视。该吃晚饭了。考查hadbetter的用法。根据“It’stimeforsupper.”可知，最好不要开电视；hadbetternotdosth.表示“最好不要做某事”。故选C。7．（2023·吉林长春·吉林省实验校考模拟预测）—________doesittaketogettothenearestsupermarket?—Abouthalfanhour.A．Howfar B．Howlong C．Howsoon D．Howoften【答案】B【详解】句意：——到最近的超市要多长时间？——半个小时。考查特殊疑问句。howfar多远；howlong多久；howsoon多久以后；howoften多久一次。根据“Abouthalfanhour”可知，对一段时间提问用howlong，故选B。8．（2023·吉林长春·长春市解放大路学校校考模拟预测）—________willyourmomeback?—Intwoweeks.A．Howsoon B．Howoften C．Howlong D．Howmuch【答案】A【详解】句意：——你妈妈多久以后会回来？——两周后。考查疑问词组。Howsoon多久以后；Howoften多久一次；Howlong多长时间；Howmuch多少钱。根据“Intwoweeks”可知问妈妈多久后回来，用Howsoon对“in+时间段”提问。故选A。9．（2023·黑龙江绥化·校考模拟预测）She’sbeentotheGreatWallmanytimes,________?A．hasshe B．isn’tshe C．hasn’tshe【答案】C【详解】句意：她去过长城许多次了，不是吗？考查反意疑问句。反意疑问句遵循“前肯后否，前否后肯”，She’s=shehas，是肯定，疑问部分用否定，助动词用hasn’t，故选C。10．（2023·吉林长春·统考模拟预测）—HaveyoueverbeentoBeijingorShanghai,Tina?—________.IvisitedtheGreatWall.A．Yes,Ihave B．No,Ihaven’t C．Shanghai D．Beijing【答案】D【详解】句意：——蒂娜，你去过北京还是上海？——北京。我参观了长城。考查选择疑问句的回答。根据“HaveyoueverbeentoBeijingorShanghai”以及“IvisitedtheGreatWall.”可知此处应回答“Beijing”。故选D。11．（2023·吉林长春·长春市解放大路学校校考模拟预测）Takeactionnow,________youcan’tachieveyourgoal.A．but B．so C．and D．or【答案】D【详解】句意：现在就采取行动，否则你无法实现你的目标。考查连词辨析。but但是；so因此；and和；or否则。此处是祈使句+and/or+陈述句的结构，根据“Takeactionnow,…youcan’tachieveyourgoal.”可知，后半句表示否则就无法实现目标，故选D。12．（2023·福建南平·武夷山一中校考模拟预测）Nevergiveupyourdream,________youmaymakeitetrueoneday.A．but B．and C．or【答案】B【详解】句意：永远不要放弃你的梦想，总有一天你会实现的。考查固定句型。此句句型是“祈使句+and/or+陈述句”，and表示顺承，表达肯定的条件关系（符合祈使句情况），or表示相反，意为“否则，要不然”，表达否定的条件关系（和祈使句情况相反）。根据“Nevergiveupyourdream,…youmaymakeitetrueoneday.”可知，表达肯定的条件关系（做到永远不要放弃你的梦想），用and。故选B。13．（2023·福建漳州·校联考模拟预测）Workhard,________you’llfindawayout.A．so B．or C．and【答案】C【详解】句意：努力工作，你会找到出路的。考查连词辨析。so所以；or否则；and和。此处是“祈使句+and/or+陈述句”结构，结合“Workhard...you’llfindawayout.”可知前后是递进关系，应用and。故选C。14．（2023·云南昆明·昆明八中校考模拟预测）—DoyouknowthenewGPT4canbeusedinlanguagelearning?—Really?________bignews!A．How B．Howa C．What D．Whata【答案】C【详解】句意：——你知道新的GPT4可以用于语言学习吗？——真的吗？真是个大新闻啊！考查感叹句。句子中心词是不可数名词news，且省略了主谓部分，此处符合“What+adj+不可数名词+主谓”的结构，故选C。15．（2023·吉林四平·校联考模拟预测）________successfulspeechCathyhasmadeaftergettingreadyforitforalongtime!A．What B．Whata C．How【答案】B【详解】句意：经过长时间的准备，Cathy的演讲多么成功啊！考查感叹句。本句中心词是单数可数名词speech，符合结构：What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语。故选B。16．（2023·吉林长春·校联考模拟预测）________greatprogressChinesespacestationhasmade!Weareproudofit.A．What B．Whata C．Whatan D．How【答案】A【详解】句意：中国空间站取得了多么大的进步啊！我们为此感到自豪。考查感叹句。本句强调的中心词是不可数名词progress，用“What+adj+不可数名词+主谓！”句型，故选A。17．（2023·吉林白城·校联考模拟预测）—AllofmyclassmateshavepassedtheEnglishtest.—________excitingthenewsis!A．How B．What C．Whatan【答案】A【详解】句意：——我所有的同学都通过了英语考试。——这个消息多么令人兴奋！考查感叹句。在感叹句中，what修饰名词，how修饰形容词/副词。根据“...excitingthenewsis”可知，exciting是形容词，应用how引导感叹句。故选A。18．（2023·吉林长春·长春市解放大路学校校考模拟预测）________proudtheChinesepeoplewerewhentheysawsomanyChinamadeproductsduringtheFIFAWorldCupQatar2022!A．What B．Whata C．How D．Howa【答案】C【详解】句意：当中国人在2022年卡塔尔世界杯上看到那么多中国制造的产品时，他们是多么的骄傲啊！考查感叹句。主句主语是theChinesepeople，系动词were，proud为形容词，用感叹词How，结构为“How+形容词+主语+谓语”。故选C。19．（2022·江苏无锡·江苏省锡山高级中学实验学校校考二模）—Ithinktheplanisjustawasteoftime!—Well.Ifyoudon’tsupportit,______.A．sowillthey B．sodothey C．neitherdothey D．neitherwillthey【答案】D【详解】句意：——我认为这个计划只是在浪费时间。——好吧，如果你不支持，他们也不会。考查倒装句。根据“ifyoudon’tsupportit”可知，if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，主句应用一般将来时，从句为否定句，主句部分表示“某人也不会”，应用neitherwill+主语。故选D。20．（2023·黑龙江绥化·校考二模）Onlybyworkinghard________achieveourdreams.A．wecan B．canwe C．theycan【答案】B【详解】句意：只有努力工作，我们才能实现我们的梦想。考查倒装句。“only+介词短语”开头，句子用倒装结构，即“Only+介词短语+助动词/be动词/情态动词+主语+其他”，所以此处是情态动词can在主语we前。故选B。21．（2023·黑龙江绥化·校考模拟预测）—Ididn’tgototheparkyesterdayevening.—________.Ihadtowashclothes.A．SodidI B．NeitherdidI C．NeitherIdid【答案】B【详解】句意：——我昨天晚上没去公园。——我也没去。我不得不洗衣服。考查倒装句。neither/so+助动词+主格，表示同样的情况也适用于后者，根据“didn’t”可知，否定要用neither引导的倒装句，故选B。22．（2023·甘肃天水·天水市逸夫实验中学校考模拟预测）—I’dlovetogohikingwithyou,butIhavemuchhomework________.—Ifyoudon’tgo,________.A．doing；sodoI B．todo；neitherwillIC．todoing；sowillI D．todo；neitherdoI【答案】B【详解】句意：——我想和你一起徒步旅行，但我有很多家庭作业要做。——如果你不去，我也不去。考查非谓语动词以及倒装句。第一空修饰名词homework，应填动词不定式作定语，排除A和C选项。neither+助动词+I，表示前面的否定情况也同样适用于后者。if引导的条件状语从句，主句用一般将来时结构，故选B。23．（2023·甘肃武威·统考模拟预测）—Ididn’tgotoTom’sbirthdaypartyyesterday.Whataboutyou?—________,becauseIwaspreparingfortheexamallthetime.A．NordoI B．NeitherdidI C．NeitheramI D．NorwasI【答案】B【详解】句意：——昨天我没有去参加汤姆的生日聚会。你呢？——我也没有，因为我一直在准备考试。考查倒装句。根据“Ididn’tgotoTom’sbirthdaypartyyesterday.”可知，没去参加生日聚会是过去发生的事情，应用一般过去时，排除A和C；结合“didn’tgo”可知，该倒装句应用助动词did。故选B。24．（2023·江苏淮安·校考一模）—Iwillnotgiveupmydreamsthoughtherearemanydifficulties.—________.A．SowillI B．NeitherwillIC．Neitherwon’tI D．Sowon’tI【答案】B【详解】句意：——尽管有很多困难，我不会放弃我的梦想。——我也不会。考查倒装句。“so＋谓语（助动词/be动词/情态动词）＋主语”意思是“也……”，“neither＋谓语（助动词/be动词/情态动词）＋主语”，意思是“也不……”，用于说明上文所描述的情况也同样适用于下文的人或物，该结构中谓语动词的选择在形式上要和上文的谓语保持一致，数要由下文的主语来决定。根据“willnot”可知，该空表示“我也不会”，用“neither＋谓语（助动词/be动词/情态动词）＋主语”结构，谓语是will，主语是I。故选B。25．（2023·吉林四平·校联考三模）—I’msorrythatIcan’tjoinyoutomorrow.—Oh.Ifyoudon’tgotothemountains,________.A．sowillI B．neitherwillI C．neitherdoI【答案】B【详解】句意：——很抱歉我明天不能和你一起去。——哦。如果你不去山里，我也不去。考查固定句型。“so+助动词+主语.”意思是“……也一样”，适用于前面所说的是肯定句；“neither+助动词+主语”意思是“……也不”，适用于前面所说的是否定句。此句表达将来发生的事情，if引导的条件状语从句时态为一般现在时，主句使用一般将来时，排除C。根据“Ifyoudon’tgotothemountains,”可知，“我”也不去，故选B。二、短文选择2023·广东广州·华南师大附中校考三模）Ihavebeenafraidofwaterinmywholelife.Attheageof34,Ididn’thave26memoryofeverenjoyingwater.Evenwalkingaroundtheedgeof27poolwasunfortableforme.28Ihidmyfearinordertosaveface,andfewpeopleknew29.I30notforgetthelastsummer31IspentwithmysisterLorilearningswimming.Aftertakingbabystepsformanydays,I32byherdownthegentleslopeintothepool.Shewasencouragingme33astepdeeper,andthenanother.Ihadgone34severalswimminglessons.Everytime,whenthewater35mychest,LoriwouldquicklyrealizethatIwasalmosttomylimit.Ibreathedasighofreliefandturnedtowalkbackouttheshallowend.“Let’strygoingthisway.”Lorisaid.IwasshockedasIunderstoodwhatshemeant.Shewantedmetowalkalongtheedgeofthepooltotheoppositeend.Isawthebluepaintedblocknumbers.Fiveandahalffeet?Noway!“Justtryit!”Loripressed.Asthewater36increased.Imovedmoreandmoreslowly.Aswenearedthe37mark,myprogresswas38difficultthatItriedtomoveforward.Ididit!Istoodonthefloorofthefarendofthepool,enjoyingcheersandapplausefromfellowswimmers.Sometimes,39dealofallistowalkintosomethingyouareafraidofandeoutawinnerattheend,nomatter40longittakestogetthere.26．A．some B．every C．any D．no27．A．a B．an C．the D．/28．A．Though B．But C．Unless D．If29．A．them B．its C．these D．it30．A．can B．must C．should D．may31．A．when B．who C．that D．where32．A．amled B．lead C．led D．wasled33．A．taking B．take C．taken D．totake34．A．for B．away C．through D．by35．A．reaches B．reached C．hasreached D．isreaching36．A．depth B．deep C．deeply D．deepen37．A．fivefoot B．fivefeet C．fivefoot D．fivefoot’s38．A．too B．so C．very D．such39．A．big B．bigger C．morebigger D．thebiggest40．A．how B．which C．what D．whether【答案】26．C27．A28．B29．D30．A31．C32．D33．D34．C35．B36．A37．C38．B39．D40．A【导语】本文主要介绍了怕水的作者克服内心的恐惧学习游泳的故事。26．句意：34岁的时候，我没有任何享受水的记忆。some一些，用于肯定句；every每个；any一些，用于否定句；no不。此处是否定句，表示没有任何享受水的记忆，用any。故选C。27．句意：甚至在水池边散步都让我感到不舒服。a不定冠词表泛指，后接以辅音音素开头的单词；an不定冠词表泛指，后接以元音音素开头的单词；the定冠词表特指；/零冠词。此处泛指“一个水池”，pool以辅音音素开头，其前用不定冠词a。故选A。28．句意：但为了面子，我隐瞒了自己的恐惧，很少有人知道。Though尽管；But但是；Unless除非；If如果。前后句意出现转折，用But表转折。故选B。29．句意：但为了面子，我隐瞒了自己的恐惧，很少有人知道。them他们；its它的；these这些；it它。此处用it指代自己怕水这件事。故选D。30．句意：我不能忘记去年夏天和姐姐Lori一起学习游泳。can能够；must必须；should应该；may可能。此处用cannotforget表示“不能忘记”。故选A。31．句意：我不能忘记去年夏天和姐姐Lori一起学习游泳。when先行词是时间，在从句中作状语；who先行词是人，在从句中作主语；that先行词指人或物，在从句中作主语、宾语或表语；where先行词是地点，在从句中作状语。此处先行词thelastsummer，虽也表示时间，但在从句中作宾语，用that引导定语从句。故选C。32．句意：在像婴儿学步好几天之后，我在她的带领下走下了平缓的斜坡，进入游泳池。amled一般现在时的被动语态；lead原形；led过去式；wasled一般过去时的被动语态。结合“byher”可知用被动语态，结合“spent”可知用一般过去时的被动语态。故选D。33．句意：她鼓励我再深入一步，然后又深入一步。taking动名词或现在分词；take动词原形；taken过去分词；totake动词不定式。encouragesb.todosth.“鼓励某人做某事”。故选D。34．句意：我经历了几次游泳课程。for为了；away离开；through通过；by通过。gothrough“经历”，此处指经历了几次游泳课。故选C。35．句意：每次当水到达我的胸部，Lori都会很快意识到我几乎达到了极限。reaches三单；reached过去式；hasreached现在完成时；isreaching现在进行时。根据“would”、“breathed”等可知用一般过去时。故选B。36．句意：随着水的深度增加，我的移动越来越慢。depth深度，名词；deep深的，形容词；deeply深地，副词；deepen加深，动词。此处用名词作主语。故选A。37．句意：当我们接近五英尺的标记时，我的进程很困难，我努力向前移动。fivefoot错误搭配；fivefeet错误搭配；fivefoot五英尺的；fivefoot’s错误搭配。此处缺少定语，用fivefoot作定语。故选C。38．句意：当我们接近五英尺的标记时，我的进程很困难，我努力向前移动。too太；so如此；very非常；such如此的。根据“...difficultthatItriedtomoveforward”可知空后是形容词，此处用so...that结构引导结果状语从句。故选B。39．句意：有时，最好的处理方式就是走进你害怕的东西，成功地走出来，无论要花多长时间。big大的；bigger更大的；morebigger错误搭配；thebiggest最大的。根据“ofall”可知此处用最高级，其前加the。故选D。40．句意：有时，最好的处理方式就是走进你害怕的东西，成功地走出来，无论要花多长时间。how如何；which哪个；what什么；whether是否。howlong“多久，多长时间”。故选A。1．（2023·湖南湘西·统考中考真题）—________doyouusuallygotobed?—At10o’clock.A．While B．Whattime C．Howoften【答案】B【详解】句意：——你通常几点睡觉？——十点钟。考查特殊疑问句。while当；whattime什么时候；howoften多久一次。根据“At10o’clock”可知此处询问时刻，疑问词用whattime。故选B。2．（2023·江苏淮安·统考中考真题）TheC919,China’sselfmadelargeplane,isnowinuse.________excitingthenewsis!A．How B．Howan C．What D．Whatan【答案】A【详解】句意：C919是中国自制的大型飞机，目前正在使用中。这个消息多么令人兴奋啊！考查感叹句。句子是感叹句，中心词是形容词exciting，用结构howadj.+主谓。故选A。3．（2023·西藏·统考中考真题）—Luosang,________—Iwenttherebyplane.A．whydidyougotoLhasa?B．whendidyougotoLhasa?C．howdidyougotoLhasa?D．whodidyougotoLhasawith?【答案】C【详解】句意：——洛桑，你怎么去拉萨的？——我乘飞机去的。考查特殊疑问句。why为什么；when什么时候；how如何；who谁。根据“Iwenttherebyplane”可知此处询问交通方式，疑问词用how。故选C。4．（2023·西藏·统考中考真题）________strongourcountryis!I’msoproudofher.A．How B．What C．Whata D．Whatan【答案】A【详解】句意：我们的国家多么强大啊！我真为她骄傲。考查感叹句。设空所在句是感叹句，中心词是形容词strong，符合“How+形容词+主谓！”的结构，故选A。5．（2023·西藏·统考中考真题）—Youlooksoyoung.Areyouastudent?—________.I’mastudentfromChina.A．Yes,Ido B．Yes,Iam C．No,Idon’t D．No,Iwon’t【答案】B【详解】句意：——你看起来很年轻。你是学生吗？——是的，我是。我是来自中国的学生。考查一般疑问句。Yes,Ido是的，我是，是do引导的一般疑问句的肯定回答；Yes,Iam是的，我是，是be引导的一般疑问句的肯定回答；No,Idon’t不，我不，是do引导的一般疑问句的否定回答；No,