黑龙江省小升初语文试卷汇总四（含答案）

黑龙江省小升初语文试卷汇总四一、积累与运用（50分）1．这是庆祝庆祝中国共产党成立100周年活动标识，请用简洁的语言描述标识或写一句对党祝福赞美的话。2．看拼音，写词语。mínɡmèiyánjùnxīshuàixīshēnɡqiūyǐnzhǒnɡzhànɡqīliánɡdǎoméipáihuáijīnɡhuānɡ3．按要求填空。（1）过年的时候吃年糕：寓意。（2）“孰为汝多知乎”的意思是。（3）与“少壮不努力，老大徒伤悲”意思相近的诗句有（答案不唯一）。4．删改对联的下联，使之与上联对仗工整。上联：山间云雾蒙蒙，似梦似幻。下联：江河中的一点点帆影，如一首诗，又如一幅画。修改后的下联：5．把词语补充完整并解释所填字的意思。见微知赴蹈火声泪下6．填空联句。（1）昔我往矣，。今我来思，。（2）莫道君行早，（3），胜读十年书。（4），子欲养而亲不待。（5）“，花重锦官城”出自《》，“重”读。（6）水是眼波横，（7）今夜月明人尽望，（8）终日不成章，（9）《石灰吟》的作者是，赞颂人的精神品质的诗句是：（10）弈秋，。使弈秋诲二人弈，，；一人虽听之，，。二、阅读理解（20分）阅读理解出发前夕，我将班里56名不过十六七岁的学生分成了28组。我告诉他们，这次外出游玩，只能有28人跟队而行，剩下的一半，必须老老实实地待在教室里自习。狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，而甘愿待在闷热乏味的教室里。他们决定用沉默来抵抗我的不公，他们想用这种非暴力的手段迫使我就范。时间在一分一秒地流逝，台下开始窃窃私语。我在讲台上严肃地说，我绝不可能改变主意，但你们之间，是同学，是友谊，不管我把你们56人分成了几组，带走了几个人，你们的情谊仍旧不会改变。对于你们的搭档，你真就如此吝啬？连一次小小的机会都不肯让给他？这番话，再度使他们陷入沉默。在他们未出结果之前，我转身离开了教室。清早，旅行社的大巴开进了校园，班长将最后的名单递给了我，不多不少，整整28

人。我惊奇地发现，这份名单的成员，竟是如此特别。他们的谦让，令我肃然起敬??经济条件好的学生把机会让给了家庭拮据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。名单上有多处涂改的痕迹，不难看出，他们曾发生过激烈的争执。临行前我要求外出游玩的学生主动握一握那些让出机会、甘愿留在教室里的同学。于是，感人的一幕出现了，56只十六七岁的手，紧紧握在了一起。他们相互寒暄，微笑叮咛，没有半点火药味儿。旅行的途中，我给了他们一个小小的建议，写一篇简单的游记，送给这28组里的另外一个人，让他们也充分感受到你的快乐以及这沿途的美景。当他们把游记主动送给那位留在教室里的同学时，阳光忽然灿烂起来。我让他们再次握手，感谢那位胸怀宽广的同学，让你有了一段开心的旅程。他们的右手，又紧紧交织在一起。其实，我想让他们见识的，并不是一次短途旅行中的见闻，而是让他们在如此不公的条件下学会把最宝贵的财富装进自己的人生行囊中。7．概括文章的主要内容。_____________________________________________________________________________8．第二三自然段中同学们的表现在变化：哗然——————沉默9．“我惊奇地发现，这份名单的成员，竟是如此特别。”名单的“特别”之处在哪里？_____________________________________________________________________________10．在第三自然段中，当老师离开教室后，假如你是其中一名学生，请补写你此时的心理活动。_____________________________________________________________________________11．在这次旅游事件中，学生们收获的“最宝贵的财富”是指什么？_____________________________________________________________________________12．请给文章拟定一个标题。_____________________________________________________________________________三、习作表达（30分）13．习作表达岁月如流，转眼间六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，哪个人、哪件事、哪个活动给你的印象最深呢？拟题自拟，要写出难忘的原因。不少于400字。四、附加题：14．古诗词填空。（1）“人生自古谁无死，。”出自《》。（2）如果毕业分别时你用古诗赠别，你想借用的两句诗：“，。”

答案解析部分1．【答案】今年是中国共产党诞生100年，祝福我们伟大的中国共产党永远年轻，再创辉煌。【解析】【分析】从图片中可以看出，这是庆祝庆祝中国共产党成立100周年活动标识，底色是中国红，图片是党旗的形状，标识由党徽、数字"100””1921”"2021"和光芒线组成，生动展现了中国共产党团结带领中国人民不忘初心、牢记使命、艰苦奋斗的百年光辉历程。在仔细观察图片内容后，可用简洁的语言描述标识或写一句对党祝福赞美的话。如：今年是中国共产党诞生100年，祝福我们伟大的中国共产党永远年轻，再创辉煌。

故答案为：今年是中国共产党诞生100年，祝福我们伟大的中国共产党永远年轻，再创辉煌。

【点评】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。2．【答案】明媚；严峻；蟋蟀；牺牲；蚯蚓；肿胀；凄凉；倒霉；徘徊；惊慌【解析】【分析】书写时要注意“明媚”的“媚”不要写成同音字“睸”，“严峻”的“峻”不要写成形近字“竣”，“蟋蟀”的“蟋”不要写成同音字“悉”，“惊慌”的“慌”不要写成形近字“谎”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：明媚、严峻、蟋蟀、牺牲、蚯蚓、肿胀、凄凉、倒霉、徘徊、惊慌

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。看拼音写词语，首先要把拼音拼读正确，然后根据读音结合句子，把词语写准确、规范，对笔画较多的字，要注意认真书写，杜绝错别字，才能顺利作答。3．【答案】（1）万事如意年年高（2）谁说你知识渊博呢（3）莫等闲，白了少年头，空悲切；三春花事好，为学须及早；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟【解析】【分析】（1）“糕”与“高”音相同，"吃年糕”寓意万事如意年年高。

（2）“孰为汝多知乎”出自《两小儿辩日》，记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。这句话意思是谁说你知识渊博呢。

（3）“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻时不努力发奋，上了年纪一事无成，就只有白白地悲伤，后悔已经来不及了。告诉人们应该珍惜时间，不应浪费年少时的大好时光。结合课本和平时的积累，告诉人们应该珍惜时间的古诗名句还有很多，如：莫等闲，白了少年头，空悲切；三春花事好，为学须及早；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟故答案为：（1）万事如意年年高；（2）谁说你知识渊博呢；（3）莫等闲，白了少年头，空悲切；三春花事好，为学须及早；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟【点评】（1）考查了文学及文化常识文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生课外阅读的能力，提高学生的文学素养。

（2）本题考查文言文重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。

（3）考查诗句的理解。分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩。4．【答案】江中点点帆影，如诗如画。【解析】【分析】根据上联“山间云雾蒙蒙，似梦似幻”结合给出的下联“江河中的一点点帆影，如一首诗，又如一幅画”，按照题目要求，下联要与上联对仗工整。故可这样删改：把句中“江河中的一点点帆影”删改为“江中点点帆影”，把“如一首诗，又如一幅画”删改为”如诗如画”。即下联是：江中点点帆影，如诗如画。

故答案为：江中点点帆影，如诗如画。

【点评】考查了对联对联是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的文化艺术形式。5．【答案】著；明显；汤；热水；俱；都【解析】【分析】“见微知著”：指事物的发展。见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。著：明显。“赴汤蹈火”：比喻不避艰险，奋不顾身。汤：热水。“声泪俱下”：一边诉说一边哭泣。形容极为悲痛。俱：全，都。故答案为：著、明显、汤、热水、俱、都【点评】考查补写词语及补写词语的理解。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。6．【答案】（1）杨柳依依；雨雪霏霏（2）更有早行人（3）听君一席话（4）树欲静而风不止（5）晓看红湿处；《春夜细雨》；zhònɡ（6）山是眉峰聚（7）不知秋思在谁家（8）泣涕零如雨（9）于谦；粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。（10）通国之善弈也；其一人专心致志；惟弈秋之为听；一心以为有鸿鹄将至；思援弓缴而射之。【解析】【分析】（1）“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”出自《诗经·小雅·采薇》，意思是回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。此诗以一个返乡戍卒的口吻，唱出从军将士艰辛的生活和思归的情怀。

（2）“莫道君行早，更有早行人”意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人，多指比喻办事已被别人抢先下手了。

（3）“听君一席话，胜读十年书”意思是是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。

（4）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。

（5）“晓看红湿处，花重锦官城”出自《春夜细雨》，等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。花重：花沾上雨水而变得沉重。重，沉重。所以，“重”读zhònɡ。

（6）“水是眼波横，山是眉峰聚”出自宋代诗人王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，意思是水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。

（7）“今夜月明人尽望，不知秋思在谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？

（8）“终日不成章，泣涕零如雨”出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，意思是一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。

（9）《石灰吟》的作者是于谦，全诗为“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。赞颂他的精神品质的诗句是：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

（10）“弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”出自《学弈》，选自《孟子·告子》，意思是弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。故答案为：（1）杨柳依依；雨雪霏霏；（2）更有早行人；（3）听君一席话；（4）树欲静而风不止；（5）晓看红湿处；春夜细雨；zhònɡ；（6）山是眉峰聚；（7）不知秋思在谁家；（8）泣涕零如雨；（9）于谦；粉骨碎身全不怕，要留清白在人间；（10）通国之善弈也；其一人专心致志；惟弈秋之为听；；一心以为有鸿鹄将至；思援弓缴而射之【点评】本题主要考查对古诗名句、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。【答案】7．老师通过一次特殊的旅游让学生们懂得了尊重、体谅他人，做事谦让，心存感恩。8．沉默；窃窃私语9．经济条件好的学生把机会让给了家庭拮据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。10．老师生气了，不管我们了，这可怎么办呢？还是我们自己解决吧。我家庭条件比较好，我让给家庭条件不好的吧。（合理即可）11．处事冷静，体谅他人，懂得谦让，学会感恩12．六七岁学会握手；握手；最宝贵的财富（任选一个即可）【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。7．考查了对文段内容的概括。概括文章主要内容的方法有多种，本文适合的句式是“谁干什么？结果怎样？”选文的主要内容是：老师通过一次特殊的旅游，让同学们学会了要尊重他人，体谅他人，做事谦让，心存感激。

故答案为：老师通过一次特殊的旅游，让同学们学会了要尊重他人，体谅他人，做事谦让，心存感恩。8．考查了对文段内容的理解。细读第一自然段可知答案。班级组织一次旅游活动，全班56名同学只能一半去参加，当老师把这个安排告诉同学们后，同学们先是一片哗然，然后用沉默来抗议，接着就是窃窃私语，当老师一番教育后，同学们再次陷入沉默中。故同学们的表现变化是：哗然——沉默——窃窃私语——沉默。

故答案为：沉默；窃窃私语9．考查了对文段内容的理解。联系第二自然段句子“他们的谦让，令我肃然起敬??经济条件好的学生把机会让给了家庭拮据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。”可知，“特别”之处在：经济条件好的学生把机会让给了家庭拮据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女姓。

故答案为：经济条件好的学生把机会让给了家庭拮据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女姓。10．考查了对人物心理活动的理解。结合学生的表现变化“哗然——沉默——窃窃私语——沉默”来回答。如：老师生气了，不管我们了，这可怎么办呢？还是我们自己解决吧。我家庭条件比较好，我让给家庭条件不好的吧。

故答案为：老师生气了，不管我们了，这可怎么办呢？还是我们自己解决吧。我家庭条件比较好，我让给家庭条件不好的吧。11．考查对文章主旨的把握。细读文本可知，当”我”宣布只有一半人能出去玩时，他们先是用沉默来表示反抗，但”我”没有同意，这让他们学会了冷静。他们定下来的名单让他们学会了体谅他人，谦让他人。他们用写游记的方式来回报那些没有出去玩的学生，这让他们学会了感恩。

故答案为：处事冷静，体谅他人，懂得谦让，学会感恩12．考查加标题。题目是文章的眼睛，可以从文章中找出关键词语做标题，也可从文章内容总结概括标题，本文通过写一次特殊的旅游让十六七岁学生们懂得了尊重、体谅他人，做事谦让，心存感恩。这也是他们人生中最宝贵的财富，故取题目：十六七岁学会握手、握手、最宝贵的财富等等。

故答案为：六七岁学会握手；握手；最宝贵的财富13．【答案】难忘的一件事在一个月黑风高的晚上，放学来到那条令人凄神寒骨而又深邃的小巷口。

我家在巷子的尽头，这是径不得不经过的巷子。我想：今天母亲不会再为我点燃那盏指明灯了。我顿时陷入了恐惧，冷风习习，吹得我直打寒颤。面对那幽深的小巷，我束手无策，仿佛猎人手中的猎物，任由他人宰割，却无法抵抗。不经意间，一点星光从我眼前滑过。难道是鬼火？我不敢再冥思遐想。便壮着胆子快步向前迈，走近一看：天哪，那是从病榻上起来的年迈母亲啊！只见母亲满是皱纹的脸盘惨白吓人，那眼神飘忽不定，像迷路的孩子丢失了指南针。昔日那红润