湖南省小升初语文试卷汇总七（含答案）

湖南省小升初语文试卷汇总七一、基础知识积累与运用（24分）1．看拼音，写词语。lǎnduòdànɡyànɡyìnɡjiēbùxiáqīnɡmièqízhìbiéchūxīncái二、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分）2．下列字形全对的一项是（）A．暴露无遗阴谋诡计鱼贯而入金碧辉煌B．天崖海角得意杨杨与世隔绝养尊处优C．欣喜若狂变换莫测衣衫褴褛若无其是D．万不得已不可思异居高临下司空见贯3．下列加点成语运用不恰当的是（）A．一遇到困难我们就灰心丧气，这绝不是我们正确的选择。B．四月的乡村就是一幅优美的画卷，美丽的田园风光令人心旷神怡。C．这本书的封面很吸引人，可读起来却索然无味。D．京剧演员表演得实在是太精彩了，精致华美的服饰，个性鲜明的唱腔，令人头晕目眩。4．下列说法不正确的一项是（）A．笛福是美国作家，我们的课本中有一篇课文节选自他的小说《骑鹅旅行记》。B．日常生活中，我们会使用一些词语和戏曲有关。如“打圆场”“有板有眼”“粉墨登场”“科班出身”这些词语都和戏曲有关。C．《有的人——纪念鲁迅有感》这首诗歌是诗人臧克家的作品。D．在小学阶段我们接触过很多名家名篇，如老舍的《北京的春节》、巴金的《鸟的天堂》、朱自清的《匆匆》、沈从文的《腊八粥》等等，这些都是我们宝贵的文学财富。5．下列句子没有语病的是（）A．十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。B．《大闹天宫》这个故事塑造了美猴王勇于反抗天庭的英雄形象。C．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。D．围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。6．下列朗读停顿正确的一项是（）A．未闻/孔雀/是夫子/家禽。B．我以/日始出/时去人近，而日中/时远也。C．伯牙/破琴/绝弦，终身/不复鼓琴。D．思援/弓缴而射之。7．人们往往赋予一些花木以某种象征意义。不恰当的一项说法是（）A．竹子——有气节 B．牡丹——默默奉献C．松树——生命力强 D．荷花——洁身自好8．第二次世界大战时，德军占领了巴黎。两个纳粹军官走进一家旅馆，他们傲慢地环视四周，然后问老板：“这个猪圈，住一宿多少钱？”老板是爱国者，他作出了最好的回答。问：哪项最好？（）A．每个入侵者100法郎 B．每头牛100法郎C．每头猪100法郎 D．每位100法郎9．请把下面几条赠言分别送给几种不同性格的同学。⑴送给______的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，往后的日子一帆风顺！⑵送给______的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。⑶送给______的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。A．心胸狭窄悲观惰性较强 B．悲观惰性较强心胸狭窄C．惰性较强心胸狭窄悲观 D．悲观心胸狭窄惰性较强三、理解与运用，根据要求填空。（13分）10．根据要求填空。（1）《三国演义》《西游记》《》《》是我国四大古典名著。（2）鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了中国人民，他除了有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的一面，也有“无情未必真豪杰，”的一面。（3）送别友人可用诗句说：“，”。（4）苏轼告诉我们虽年老但并不消极悲观：“？门前流水尚能西！。”同时，我们也要珍惜时间，深深记住汉乐府《长歌行》中的一句诗歌“少壮不努力，。”（5）中国人的文化基因中往往将思念家乡、思念亲人的感情寄托在月亮上，如“，”。（6）按要求写句子。 小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。”（改成转述句）四、综合实践活动（6分）11．六年级（1）班准备开展以“阅读经典，传承文化”为主题的综合性学习活动，作为班长，请你参与以下活动。（1）请你参照示例，为这次综合性学习活动设计一条宣传标语。例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是，能。（2）星期一上午，班主任对你说：“王刚，本周星期五上午第一节课我们班要召开诗歌朗诵会，请你去邀请李校长来参加。”你会怎么跟李校长说呢？五、阅读与理解（27分）对比阅读《十六年前的回忆》（节选）【甲】父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。《死也不倒下》（节选）【乙】就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！给我拿把椅子来，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”《梅花魂》节选【丙】她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！12．阅读选段【甲】，完成练习。①找出选段中描写父亲神态的句子，摘抄下来。②“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中的“伟大的力量”指的是什么？13．阅读选段【乙】，完成练习。①选段中画横线的句子是对特务与吉鸿昌的对比描写，这样写的好处是。②对题目“死也不倒下”的理解最恰当的一项是A.坐在椅子上死，可以不倒下。B.他死也不愿倒下。C.吉鸿昌临死也不向敌人屈服，体现了他大无畏的精神。14．选段【甲】着重抓住人物的进行描写，选段【乙】着重抓住人物的进行描写，从而表现人物的精神品质。15．结合选段【丙】，说说李大钊和吉鸿昌是具有怎样秉性的人？16．几千年来，我们伟大的中华民族出了许多像李大钊、吉鸿昌这样具有梅花品质、气节的人，你还能写出一些具有梅花秉性的人吗？课外阅读。汤姆•索亚历险记（节选）那天晚上汤姆和哈克作好准备去冒一次险。他俩在客栈周围转悠到9点后才开始行动。一个在老远处注视着小巷子，另外一个看客栈的门。巷子里没人来往，进出客栈的人，没有那个西班牙人的影子。晚上好像不太黑。汤姆回家前和哈克约定，如果夜色不错，哈克就出来学猫叫，汤姆听到后就溜出去用钥匙试开门。可是那晚天色明亮，哈克12点左右结束望风，到空糖桶睡觉去了。星期二，两个孩子遭了同样的歹运，星期三也是如此。到星期四晚上，天气有起色。汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深深，万籁俱静，远处偶尔传来一两声雷声。汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但它至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸，这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。“快逃！”他说，“快逃命！”他不必再重说，一遍就够了，还没等汤姆再说下去，哈克的速度已达到每小时三四十里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下，风暴就来了，接着大雨倾盆而下。17．以上文段选自国作家的长篇小说《汤姆•索亚历险记》。18．文中画线句子是一个比喻句，形象地写出了哈克的心情。19．第三自然段中“星期二，两个孩子遭了同样的歹运”中“歹运”指的是。20．汤姆是个怎样的孩子？六、作文，我手写我心。（30分）21．两个作文题目任选其一ㅤ⑴明天，你们将要毕业，回顾六年的小学生活，同学们一定收获很多！有的收获了成功，有的收获了喜悦，有的收获了……，请以“我收获了”为题，写一篇不少于400字的作文。要求：①把题目补充完整；②注意先想清楚，然后再写；③卷面整洁，书写规范，不出现真实人名、校名。⑵请你按照文章的题目和开头展开合理想象，写成一篇完整的文章。星期日我喜欢星期日。爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天、看电视或去看电影，上公园玩，真带劲！可今天，却与往常不同了……

答案解析部分1．【答案】懒惰；荡漾；应接不暇；轻蔑；旗帜；别出心裁【解析】【分析】“懒惰”都是竖心旁，笔画较多，要正确书写；“荡漾”都是三点水，“漾“的右边下面是“永”；“应接不暇”的“暇”是日字旁，不要写成“目”；“轻蔑”的“蔑”是上下结构；“旗帜”的“旗”笔画较多，要正确书写；“别出心裁”的“裁”是半包围结构，里面是“衣”。故答案为：懒惰；荡漾；应接不暇；轻蔑；旗帜；别出心裁；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】A【解析】【分析】A项中词语词形完全正确；

B项中“天崖海角”应写作“天涯海角”，“得意杨杨”应写作“得意洋洋”；

C项中“变换莫测”应写作“变幻莫测”，“若无其是”应写作“若无其事”；

D项中“不可思异”应写作“不可思议”，“司空见贯”应写作“司空见惯”。故答案为：A。【点评】本题考查词形。要求学生多积累词汇量，并且对于词语能够正确书写，灵活运用。3．【答案】D【解析】【分析】结合各项中句子，A项中“灰心丧气”指心灰意冷，丧失信心；符合语境；

B项中“心旷神怡”意思指看到乡村美景心里高兴的样子；符合语境；

C项中“索然无味”指这本书的内容枯燥无味；符合语境；

D项中“头晕目眩”头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。这句中描写看到京剧演员的表演运用不当，应该改为“耳目一新”较为合适。不符合语境。故答案为：D。【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。4．【答案】A【解析】【分析】A项中《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，不是笛福的作品，这项表述错误；

BCD三项中对词语、课文内容的表述都是正确的。故答案为：A。【点评】题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。5．【答案】B【解析】【分析】A项中“防止”和“不要”意思重复，应该去掉一个；

B项中句子没有语病；

C项中关联词语搭配运用不当，应该把“即使”改成“既然”；

D项中这句中前后对应不当，“围绕中心选材”应该是“是衡量一篇好作文的重要标准之一。”应该把句子中的“坏”去掉。故答案为：B。【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。6．【答案】C【解析】【分析】A项中应该在“是”后面进行停顿，把“夫子家禽”连起来；

B项中应该在“日始出时”后面进行停顿；“日中时”后面进行停顿；

C项中停顿正确；

D项中“思”后面应该停顿，“援弓缴而”后面应该停顿。故答案为：C。【点评】题目考查对朗读节奏的理解和掌握能力。作答时要结合句子表达的意思，根据词语的完整意义进行朗读节奏的甄别和判断，做出正确选择。7．【答案】B【解析】【分析】结合各个选项，ACD三项中对花木象征意义的理解都是正确的；

B项中“牡丹”象征着"吉祥富贵”，而不是默默奉献。故答案为：B。【点评】题目考查对花木象征意义的理解能力。作答时要结合题目要求，根据自己积累的文化常识，进行准确作答。8．【答案】C【解析】【分析】结合各个选项，A项的表述过于直白，表述不恰当；

B项中，因为纳粹军官把旅馆称为“猪圈”，所以称他们为“牛”显然不合适；

C项中巧妙借助纳粹军官把旅馆称为“猪圈”，然后用“猪”来称呼想要住店的纳粹军官，显得比较合适。

D项中无法表达出对纳粹军官的讽刺，因此也不恰当。故答案为：C。【点评】题目考查对句子的理解分析能力。作答时要结合平时学习对句子内容和表达方法等方面的学习积累，结合题目中对句子理解的表述进行分析判断，做出正确解答。9．【答案】B【解析】【分析】（1）结合句子中“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕”，这句中应选择“悲观”这个词语；（2）结合句子中“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来”，教育人要勤奋，这句中应选“惰性较强”；

（3）结合句子中“宽容”、“豁达”等词语，应选择“心胸狭窄”这个词语。结合各项内容，B项比较符合要求。故答案为：B。【点评】题目考查对句子的理解分析能力。作答时要结合平时学习对句子内容和表达方法等方面的学习积累，结合题目中对句子理解的表述进行分析判断，做出正确选择。10．【答案】（1）水浒传；红楼梦（2）怜子如何不丈夫（3）莫愁前路无知己；天下谁人不识君（4）谁道人生无再少；休将白发唱黄鸡；老大徒伤悲（5）春风又绿江南岸；明月何时照我还（6）小军对我说，如果明天不下雨，他就和我一起去河边钓鱼。【解析】【分析】（1）我国古典四大名著是指《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》，这四部古典小说代表了中国文学小说创造的最高成就；

（2）“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”意思是对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？

（3）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是不要担心在前面的路途中找不到知己，天下谁会不认识您呢？这是在送别友人的时候可以说的话。

（4）“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”教育人要珍惜当下，奋发有为，不要一味消极悲观；“少壮不努力，老大徒伤悲”教育人要珍惜青春年华，勤奋学习各工作，不要到老了再去后悔。

（5）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石《泊船瓜洲》，把自己的思乡之情寄托在月亮上，表达了自己对家乡的思念。

（6）这句改写转述句，应该把舅子中的“我”改写成“他”，把“你”改写成“我”，把句子中的冒号引号去掉，改写成逗号和句号。

故答案为：（1）水浒传；第2空、红楼梦（2）怜子如何不丈夫；（3）莫愁前路无知己；天下谁人不识君；（4）谁道人生无再少；休将白发唱黄鸡；老大徒伤悲；（5）春风又绿江南岸；明月何时照我还；（6）小军对我说，如果明天不下雨，他就和我一起去河边钓鱼。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。11．【答案】（1）阶梯；攀登知识的高峰（2）您好李校长，本周星期五上午第一节课我们班要召开诗歌朗诵会，班主任王老师委托我代表我们全班邀请您去参加朗诵会。【解析】【分析】（1）结合例句，作答时应该采用比喻的修辞书法，借助喻体的特点写出“书”的作用；

（2）作答时应该把事情的来龙去脉用简短的语言表述清楚，同时要注意邀请时的文明礼貌。结合自己的理解，可以进行准确作答。故答案为：（1）阶梯；攀登知识的高峰；（2）您好李校长，本周星期五上午第一节课我们班要召开诗歌朗诵会，班主任王老师委托我代表我们全班邀请您去参加朗诵会。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。【答案】12．①他脸上的表情非常安定，非常沉着；②对于革命事业的信心13．突出表现了吉鸿昌大义凛然、宁死不屈、视死如归的英雄气概和特务被我们的英雄吓的瑟瑟发抖的样子；C14．神态；语言15．是具有梅花的气节和秉性的人16．方志敏、赵一曼、刘胡兰、岳飞。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．①“他脸上的表情非常安定，非常沉着。”这句话描写在法庭上看到的父亲的神态；②“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”结合这句，伟大的力量指的是对革命事业的信心。正是因为有了这种信心，才会让李大钊同志面对敌人的严刑拷打无所畏惧，因为他相信胜利终将属于革命者。

故答案为：①他脸上的表情非常安定，非常沉着；②对于革命事业的信心。13．①“吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。”这句中吉鸿昌和特务的神态和语言进行了对比；写出了吉鸿昌的大力凛然和临危不惧，以及敌人的猥琐胆怯；②文中“死也不倒下”写出了吉鸿昌宁死也不向敌人屈服的可贵品质。结合为重点词语和句子，可以进行准确作答。

故答案为：突出表现了吉鸿昌大义凛然、宁死不屈、视死如归的英雄气概和特务被我们的英雄吓的瑟瑟发抖的样子；C；14．阅读语段，【甲】段主要描写了人物的神态，表现了李大钊从容镇定的革命情怀；【乙】段主要描写了吉鸿昌的语言，表现了吉鸿昌的临危不惧和大义凛然。

故答案为：神态；语言；15．结合材料【丙】李大钊和吉鸿昌就像梅花一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，越是临危不惧。

故答案为：是具有梅花的气节和秉性的人。16．结合材料内容，中国历史上涌现出了很多具有梅花气节和秉性的人，像方志敏、刘胡兰、赵一曼、邱少云等，在国家和民族大义面前，他们不惧牺牲、大义凛然，为国家富强和民族独立不惜献出自己的生命。

故答案为：方志敏、赵一曼、刘胡兰、岳飞。【答案】17．美；马克•吐温18．惊慌、害怕19．晚上有月亮20．汤姆是一个细心、勇敢和聪明机灵的孩子。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。17．《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克吐温的作品，讲述了汤姆和哈克的历险故事。

故答案为：美；马克吐温；18．“好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。”这句话是对哈克的心理描写，写出了哈克的等待时的紧张和害怕。

故答案为：惊慌、害怕；19．“星期二，两个孩子遭了同样的歹运，星期三也是如此。”这句中的“歹运”指不好的运气，指晚上有月亮，天色明亮。

故答案为：晚上有月亮。20．结合语段内容，根据文中对汤姆的描写，可以从汤姆的动作描写，可以看出汤姆是一个细心、勇敢和聪明机灵的孩子。

故答案为：汤姆是一个细心、勇敢和聪明机灵的孩子。21．【答案】范文⑴：我收获了成功“成功”是每个人都希望获得的，但“成功”都是降临在勤用功，肯努力的人身上。当然要收获“大成功”，必须要先有“小成功”。我就来讲讲我收获的“小成功”吧！暑假时，妈妈让我跟爸爸学游泳。爸爸从小就是块游泳的料，当然，我也遗传了他游泳方面的特长。来到游泳馆，换好泳衣后，和爸爸一起做下水前的热身运动。可在下水那一刻，还是忍不住大叫：“妈呀，好冷呀！”于是，爸爸语重心长地说：“游泳是为了强身健体，要是东怕西怕，还能学好什么呢？”我心想：是啊，我要学本领，说不定可以救人呢！想得竟偷笑着。爸爸今天教我自由泳中的“换气”。我先仔细地观察爸爸的每一个动作，并琢磨思考爸爸的讲解。随后，爸爸让我试着做一下。我鼓足劲，可游的过程中，换气时似乎像是有人把我硬推下去一样，怎么游都会沉下去，一不小心，我呛了口水，还止不住地咳着。这时，有两个着念头在我心中回荡：一是放弃，二是坚持。爸爸像是看出了点情况，走过来，拍拍我的肩膀，说：“孩子，失败乃成功之母，你失败了