高中英语词汇教学教案

高中英语词汇教学教案【篇一：高中英语词汇复习第1单元教案(普通班)】第1课时教学过程Ⅰ.新授（在这节课之前的晨读应让学生把第一单元的单词听两遍，并跟读，以后的类似课都这样做）1.根据英文释义选用下列单词填空（做此题前先把下列词的词义通一遍，然后再引导做题）abrupt;abandon;abuse;abolish;abundant;acquaintance;adjustment;accuse;accuracy;accumulate1)abandontoleavesomeone,especiallysomeoneyouareresponsiblefor;giveup2)abolishtoofficiallyendalaw,systemetc.especiallyonethathasexistedforalongtime3)abruptsuddenandunexpected;seemingrudeandunfriendly4)abusetodeliberatelyusesomethingforthewrongpurposeorforone’sownadvantage5)accusetosaythatyoubelievesomeoneisguiltyofacrimeorofdoingsomethingbad6)abundantsomethingthatexistsorisavailableinlargequantitiessothatthereismorethanenough7)accuracytheabilitytodosomethinginanexactwaywithoutmakingamistake8)acquaintancesomeoneyouknow,butwhoisnotaclosefriend9)accumulatetograduallygetmoreandmoremoney,possessions,knowledgeetc.overaperiodoftime10)adjustmentasmallchangemadetoamachine,system,orcalculation;achangeinthewaythatsomeonebehavesorthinks2.单项选择1)thecriminalhadplannedtoescapefromtheprison,buthisattemptprovedtobean_________.这个罪犯曾打算越狱，但他的企图没能得逞。2)thesystemhasbeendesignedtogivestudentsquickandeasy________tothedigitalresourcesofthelibrary.(2009年高考浙江卷)a.acquaintancen.相识;了解;熟人b.accuracyn.精确;准确(度)c.accessn.通路;接近;入口;使用权d.acquisitionn.获得,所获之物设计这个系统是用于让学生更方便、快捷地使用数字图书馆的资源。3)aftertheearthquake,thefirstthingthelocalgovernmentdidwastoprovide__________forthehomelessfamilies.(2010年高考湖北卷)a.occupationn.职业;工作;占用b.accommodationn.住宿;留宿;住处c.equipment设备d.acquisitionn.获得,所获之物地震之后，当地政府做的第一件事就是为无家可归的家庭提供膳宿。4)thislibrarytakesprideinitsrarebook__________.a.acquaintancen.相识;了解;熟人c.adaptionb.adjustmentn.调整;调节;修正d.acquisitionn.获得,所获之物a.abortion（=failure）b.accident事故c.adventure冒险d.alarm警报;惊(恐)慌acquisitionsomethingthatyouhaveobtainedbybuyingitorbeinggivenit这所图书馆为它珍贵图书的收藏量而自豪。5)afterreceivingthenews,immediate_______wastakenbythelocalgovernmenttostopthediseasespreading.a.activity活动b.adventure冒险c.action行动take(an)action采取行动d.measure措施（常用复数）在得到这个消息后，当地政府立即采取了行动来防止疾病的蔓延。6)manyanimalshave_________thathelpthemescapefromtheirenemies.thecoatsofsomeanimalsarecolouredtoadapttoitssurroundings.a.adaptationsn.适应;改编b.acquisitionsn.获得,所获之物c.adjustmentsn.调整;调节d.additions增加很多动物具有适应性，这有助于它们逃避它们的天敌。一些动物的毛皮为了适应周围环境而进行变色。7)the________ofalargeparkinglotwillincreasethenumberofpeoplethatcanshopinthesupermarket.a.admission准入;接纳;入场费b.addition增加c.adjustment调整d.adaptation适应增加一个大的停车场后将增加到这个超市购物人的数量。在离终点仅剩10米时，这名来自非洲的选手突然加速超过了其他人。20)thesearchwas__________whennightcame,eventhoughthechildhadnotbeenfound.a.abolished废除b.abandoned放弃;中止;抛弃c.achieved取得d.acknowledged承认;公认(为);答(致)谢尽管没有找到小孩，但当夜幕降临时搜索只得放弃。21)itwaslincolnwho___________slaveryintheunitedstatesandsetslavesfree.a.abandonedb.adjusted调整c.abolishedd.advocated提倡正是林肯废除了美国奴隶制，使奴隶获得自由。22)shewasseatedatherdesk,withhereyesfixedonthebook,__________initsplot.a.adopted采用b.adjustedc.accepted接受d.absorbed吸收beabsorbedinsth.全神贯注于某事她坐在桌旁,双眼盯着书，被书中的情节吸引住了。23)thereareinstructionsonthebottletopreventthemedicinefrombeing__________.a.abusedb.adjustedc.absorbedd.adopted采用药瓶上的说明是为了防止药物被乱用。24)yourpassportapplicationformshouldbe___bytworecentphotographswhenyougotothepassportoffice.a.accomplishedvt.达到;完成;实现b.accompanied陪伴;陪同;伴随;附带c.accessed读取d.addressed演讲当你去办理护照时，你的护照申请表应该附有两张近期照片。25)thebestmethodto___________thisgoalistouniteasmanypeopleaspossibleandformapowerfulteam.a.accept接受b.accelerate加速c.accomplish达到;完成;实现d.abandon达到这个目标最好的方法就是尽最大努力搞好团结，组成一个强大的团队。26)they__________acertainamountofworkingexperiencethroughvolunteerwork.a.attempted试图b.accumulated积累c.accelerated加速d.accomplished通过志愿者工作，他们积累了一定的工作经验。27)lucyhas__________allofthegoalsshesetforherselfinhighschoolandisreadyfornewchallengesatuniversity.(2007年高考天津卷)a.acquired获得;取得;学到;习得b.finished完成c.concluded得出结论;结束d.achieved.达到;取得;完成;做到露西实现了上高中时她给自己定的所有的目标，她准备上大学接受新的挑战。28)theyoungcouplewrotetomr.greento_________hiswarmreceptionduringtheirvisittohisfarm.a.acknowledge承认;公认(为);答(致)谢b.accuse指控;指责c.consult咨询;请教d.assume假定;设想;假设;承担acknowledgetopubliclyannouncethatyouaregratefulforthehelpthatsomeonehasgivenyou这对年轻夫妻写信给格林先生，对他们在参观农场期间所受到的热情款待表示感谢。29)onlythosewhohavethepatiencetodosimplethingsperfectlywill____theskilltododifficultthingseasily.a.demand要求;需要b.acquire获得;取得;学到;习得c.accomplish达到;完成;实现d.achieve达到;取得;完成;做到acquiretogainknowledgeorlearnaskill只有那些有耐心把简单的事情做好的人才会获得容易应对难事的技能。30)littlechildrenshouldgotoschooltolearnsomething.__,theyshouldlearnhowtobehavewellinsociallife.a.afterall毕竟b.atall全然;真地c.aboveall重要的是d.inall总计小孩应该上学去学东西。重要的是，他们应该学会在社会生活中如何才能举止得体。Ⅱ.本课要点回顾（在临下课5分前将所板书的要点进行回顾）Ⅲ.预习作业布置在下一节课上，将对本课所练习的重点内容进行检测。第2课时Ⅰ.检查作业：抽查专练的第二和第四大题（可以让学生到黑板上把答案写出）1.根据汉语意思写出下列英语短语及词组1)首要的是aboveall2)不在；缺席beabsentfrom3)专心于；全神贯注于beabsorbedin4)指责某人做某事accusesb.of(doing)sth.5)偶然；无意中byaccident6)把…考虑进去take…intoaccount/takeaccountof7)陪同某人去(某地)accompanysb.to8)对…有瘾；对…入迷beaddictedto9)积极参加某事takeanactivepartinsth.10)采取行动做某事takeactiontodosth.2.完成句子1)这个工作做得不是很好，但他问心无愧，因为他尽了全力。theworkwasn’tdonewell,buthehadaclearconscience,becausehedidittothebestofhisability.haveaclearconscience问心无愧haveaguiltyconscience问心有愧tothebestofone’sability竭尽全力2)她很守时,无正当理由从不缺勤,但她今天没来,这有点反常。sheispunctualandneverabsentfromworkwithoutvalidreason,butsheisn’tpresenttoday,whichisratherabnormal.3)就在火车即将开动时,这个人跑过来了并爬上了火车。thetrainwasabouttopulloutwhenthemancamerunningalongandclimbedaboard.4)她很正直，从不乘人不在时说别人的坏话。sheishonestandneverspeaksillofanyoneinhisorherabsence.5)这个聪明的男孩似乎教他什么，他就能吸收什么。thecleverboyseemstobeabletoabsorbwhateverheistaught.6)当今的学生应该充分利用他们的时间使自己具备丰富的知识,以便能容易地适应将来竞争激烈的社会。studentsnowadaysshouldmakefulluseoftheirtimetoequipthemselveswithabundantknowledgesothattheycaneasilyadapttothecompetitivesocietyinthefuture.7)他当地口音很浓,这给我们听懂他说的话增添了困难。hisstronglocalaccentaddeddifficultytoourunderstandingofhim.8)往土壤里面添加这种化肥可以加速庄稼的生长得到了人们的广泛认可。itiswidelyacceptedthatthataddingthiskindoffertilizertothesoilwouldacceleratethegrowthofcrops.9)我在大街上偶尔碰见过她,而几天后她却遭遇事故。imetherinthestreetbyaccident,yetshehadanaccidentdayslater.10)他被指控偷了电脑，因为他是唯一能接近它的人。heisaccusedofstealingthecomputer,becausehewastheonlyonewhohadaccesstoit.11)大家都认为狗的嗅觉敏锐。itisuniversallyacknowledgedthatdogshaveanacutesenseofsmell.12)我已和我的笔友通信联系了三年了，我来这里是专门和他相识的。correspondwith与…通信【篇二：高中英语词汇教学案例2】高中英语词汇教学案例一．词汇教学现状现行的英语词汇教育现状可以总结如下：1．照本宣科型：一是跟读单词，二是讲解教材中出现的词义。2．词典搬家型：“词典搬家，全面开花”至少有三个弊端：一是消耗时间，二是冲淡主题，三是扰乱认知。3．过度集中型：3-4周内背记整本书的单词，弊端是单调苦燥，不符合认知规律。4．敬而远之型：老师懂得处理词汇，但不知如何处理比较合适，即在何时、怎样处理课文中的词汇，一句话，不敢面对词汇。二．词汇教学目的：1．通过词汇教学，有意识地培养学生运用词汇学习策略来识记词汇并能在语境下恰当地运用语言的能力。2．通过使用不同的呈现方法，加深学生对词汇的记忆，促进学生探索词汇学习的最佳方法。3．培养自主学习能力三．词汇教学过程本课讲的是人教版高中英语第二册（下）unit18fourgreatinventions的语言点。我提前布置了任务，要求学生预习并在字典中查找自己认为最重要的词汇包括短语或惯用语。一上课开始例行的值日生词汇检查，之后开始上词汇课。ibegintoshowsomepicturesmadewithpowerpointinacomputer.iaskedthestudentsonebyonetosaywhattheysawinthepictures.inpicture1,thestudentsonlysawasignmeans“stop??thereforesomeofthemcouldn?tmakeconnectionofthisonewithaphrase“beawareof”.theywouldsaysomesentenceslikethis:”whenyouwalkacrossthestreet,youmustpayattentiontotrafficlightsorhereisnotallowedtosmokeorothers.atthistimeibegantoaskthestudentswhatthesignsaidandwhenwesawthissign,whatshouldbeawareof.followingthat,allthestudentssaidthattheywouldbeawareofsafety.theniaskedmystudentstomakesentenceswiththephrasebeawareofasmuchaspossible.picture2,3,4,5,6,7areveryeasy.whentheysawthem,theywouldquicklyrememberwhatwordstheywere.onceforawhileiinterestinglyaskedthemwhatmadethesizeofacomputerreducedfromdesktopstolaptopstopalmtopsandiftheypretendedtobespecialistsofacomputerwhethertheyallowfortheircreativity.afterthatthestudentsdiscussedforawhile,thenonereportedtheresult.picture8tendstomakethestudentsremindtheword“experiment”or”laboratory”insteadof“trialbuttheyknewtrialanderrorcouldleadtosuccessandthetruthofsuccessistrialanderror.picture9isabouta“pilot“andpicture10is“heel”whilepicture11，12and13needhardguess.becauseinthesepicturestheycouldn?tsee“petrol““connection”and“background”,teachermustleadin.forexampleiaskedmystudentsthefollowingquestions:whatdoespicture11describe?isitagasstation?whatdoesthedriverdo?whatdoamericanssay“汽油”？whenyouseepicture12,whatdoyoufeel?whatassociationdoyoumake?(weoftenconnectthischinaknotwithgoodluck)andinpicture13,canyouseetheblackcolor?whatfunctionisitusedas?inthisway,thestudentshadaquickoverviewofsomeimportantnewwordsinunit18.secondly,iquicklyshowthesepicturestothestudents.thenletthemrepeatthesenewwords.inclassifounditinterestingforstudentstolearnnewwordsandwiththismethodstudents?motivationcanbearoused.what?smore,it?seasyforthemtoremembernewwords.whenifinishedthistask,ibegantocheckthestudents?preparations.inlatterhalfclass,thestudentsplayleadingrolesinclass.theyvoluntarilycometotheblackboardtoteachtheothersthekeywordsandphrasesthattheythinkareveryimportantinunit18.althoughitisimpossibleforthemtofindthekeypointsaccurately,inpracticetheyknowhowtolearnnewvocabulary.what?smore,thestudentsareveryactiveininvolvinginclass.四.课后反思反思1：学生学习的主动积极性是学生学习的动力源泉而学习需要是学生长期坚持的内驱力。学习需要是指个体在活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。它的主观体验形式是学习者饿学习愿望和学习意想。它包括学习的兴趣爱好和学习的信念等。所以在教学中教师应想方设法创造环境调动学生的主动积极性，挖掘学生的内驱力。反思2：建构主义者认为，学习是学习者主动建构内部心理表征的过程。这里，“建构”是学习者通过新旧知识经验之间反复的，双向的相互作用，来形成和调整自己的经验结构的过程。在这种构件过程中，一方面，学习者对当前信息的理解需要以原有的知识经验为基础；另一方面，对原有知识经验的运用又不是简单的提取和套用，个体同需要依据新经验对原有经验本身也做出某种调整和改造，即同化和顺应两方面的统一。学习词汇就是学生建构词汇的过程，在词汇教学中教师的首要任务是应将新旧知识建立起某种联系，并通过图表将知识形象化的联系起来，以便于学生长久地贮存。参考文献：《教育心理学》远方出版社，2003年2月作者简介：姓名：何美俊性别：女出生年月：1969，12学历：教育硕士职称：中教一级任教科目：英语学科【篇三：高中英语教师资格证词汇课教案】教学内容：词义meanings、用法usage、词汇信息basicinformation、词汇记忆策略strategies.topicteachingaims:1.knowledgeaim:thestudentswillbeabletoknowthemeaningandusageofthefollowingwords:…2.abilityaim:thestudentswillbeabletousethesewordscorrectlyinwritingandspeaking.3.emotionalaim:thestudentswillbemoreconfident…teachingkeyanddifficultpoints:masterthewords,especially…teachingaid:caiteachingprocedures:1.step1:lead-inshowsomepicturestostudentsandasksomequestions:...2.step2:task-readingthink.readthewordstwice.3.step3:presentationandcomprehension4.step4:practice5.step5:consolidation6.unit6lesson1words:goodadj.bookn.t:hello,boysandgirls,howareyoutoday?i’mfinetoo,thankyou!beforetheclass,let’senjoysomepictures.whatdoyouseeinthefirstpicture?t:aman.right!whatishedoing?yes,heis….t:inourdailylife,…isverycommon,today,wewil