初中物理公式、定理、方法等梳理

初中物理公式、定理、方法等梳理

中考物理需要我们复习的地方在于基础的学习，扎实的基础成就

了你的物理成果，下面就是我给大家带来的学校物理公式、定理、（方

法）等梳理，盼望能关心到大家！

【物理学家及其重要成就】

牛顿

牛顿第一运动定律（惯性定律），色散试验

阿基米德

阿基米德原理杠杆平衡条件

焦耳

焦耳定律功能关系

伽利略

将望远镜用于科学讨论

奥斯特

电流的磁效应

欧姆

欧姆定律|=U/R

汤姆生

发觉电子

卢瑟福

发觉质子，提出原子核式结构模型

1

法拉第

发觉电磁感应现象

贝尔

创造电话

沈括

发觉磁偏角

托里拆利

最早测出大气压值

查德威克

发觉中子

盖尔曼

提出夸克的猜想

麦克斯韦

预言电磁波的存在

赫兹

验证电磁波的存在

瓦特

改良蒸汽机

爱迪生

创造电灯

托勒玫

提出地心说

2

哥白尼

提出日心说

墨翟（子）

发觉小孔成像

安培

提出安培定则

多普勒

发觉多普勒效应

莫尔斯

创造电报和莫尔斯码

贝克勒尔

发觉放射性现象

居里夫人

发觉放射性元素针和镭

伏特

创造伏打电池

奥托格里克

完成马德堡半球试验

帕斯卡

发觉液体压强规律

莱特兄弟

创造飞机

3

【常用物理讨论方法及其内容】

讨论方法

内容

实例

掌握变量法

就是把一个多因素影响某一物理量的问题，通过掌握某几个因素

不变，只让其中一个因素转变，从而转化为多个单一因素影响某一物

理量的问题的讨论方法。

讨论讨论滑动摩榛力与哪些因素有关；讨论液体内部的压强；讨

论琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短的关系；讨论影响液体蒸发

快慢的因素；讨论物体吸热与物质种类、质量、温度的关系；讨论影

响电阻大小的因素；讨论电流与电压、电阻的关系；讨论电功或电热

与哪些因素有关；讨论通电导体在磁场中的受力方向（大小）与哪些

因素有关；讨论影响感应电流的方向因素；讨论动能（或重力势能）

与哪些因素有关等等

建立模型法

用抱负化的方法将实际中的事物进行简化，得到一系列的物理模

型。

讨论肉眼观看不到的原子结构时，建立原子核式结构模型；讨论

光现象时用到光线模型；讨论磁现象时用到磁感线模型。讨论连通器

原理时用到液片模型；

转换法

4

对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常

用一些特别直观的现象去熟悉，或用易测量的物理量间接测量的讨论

方法。

物体发生形变或运动状态转变可证明此物受到力的作用。影的形

成光沿直线传播。奥斯特试验可证明电流四周有磁场。指南针指南北

可证明地磁场的存在。温度计把温度的测量转化为长度的测量。弹簧

测力计测重力。音叉的振动很不简单观看，所以我们利用小泡沫球将

其现象放大。观看压力对玻璃瓶的作用效果时我们将玻璃瓶密闭，装

水，插上一个小玻璃管，将玻璃瓶的形变引起的液面变化放大成小玻

璃管液面的变化。

等效替代法

等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果

或物理规律方面是相同的。它们之间可以相互替代，而保证结论不变。

用总电阻代替支路电阻；用电阻箱测未知电阻；等效电路：曹冲

称象。

类比法

就是用直观、简单理解的东西来描述抽象的、难以理解的东西。

用水流表示电流。用水压表示电压。用操场的同学排队、做操、

玩耍的状况类比固体、液体、气体的分子结构。

推理法

是在观看试验的基础上，进行合理的推想，熟悉事物本质。

讨论声音能不能在真空中传播的试验。

5

牛顿第肯定律的建立。

比较法

对不同或有联系的两个对象进行比较，我们主要从中查找它们的

不同点和相同点，从而进一步揭示事物的本质属性。

比较蒸发和沸腾的异同点；如，比较汽油机和柴油机的异同点;

如，电动机和热机；如，电压表和电流表的使用。

【常用物理量及其度量】

物理量

符号

主单位

符号

测量仪器

备注

长度

I

米

m

刻度尺

肯定要估读到分度值的下一位

面积

S

平方米

6

m2

方格纸

留意清点格数和每格面积

体积

V

立方米

m3

量筒或量杯

留意分度值和凹形液面

时间

t

秒

S

秒表

大盘表示秒数，小盘表示分钟数

温度

t

摄氏度（常用）

0

温度计

留意零下温度的读数

质量

m

千克

kg

天平

使用留意点

密度

千克/米3

kg/m3

密度计（表）

lg/cm3=103kg/m3密度表规律

速度

V

米/秒

m/s

速度表

lm/s=3.6km/h

力

F

牛

N

弹簧测力计

校零、同向、稳定读数

压强

p

帕

Pa

液体压强计

气体气压计

latm=1105Pa=76cmHg

电流

I

安

A

电流表

0-0.6A/0.02A0-3A/0.1A

电压

U

伏

V

电压表

0~3V/0.1V0-15V/0.5V

电阻

R

欧

9

不随U、I的变化而变化，伏安法

热量

Q

隹八

J

不计热损失时，Q吸二Q放

比热容

C

焦/（千克团）

J/（kg0）

比热容表

比热容表的规律

热值

q

焦/千克

或（焦/米3）

J/kg或J/m3

热值表

热值表的规律

功

W

焦

10

J

电功电度表

lkWh=3.6106J

功率

P

瓦

W

频率

f

赫兹

Hz

能量

E

焦

J

【几个定义量的物理意义】

定义量

物理意义

铝的密度2.710从考试环节来讲

心态要平稳

不考虑设想考试难度与结果。

用5min钟熟识试卷，规范填涂自己的考试信息。

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合理支配考试进度，先易后难，先熟后生。

排解他人干扰。强记一些常数、规律。

草稿要干净

折成4-8块的小方格。

标注题号以便核查。

保留清楚的分析和计算过程。

审题要细致

圈点关键字词。

关注题中的情境图和物理图像。

边审题边画草图，落实物理过程。

要擅长分解难点，落实怀疑点。

应答要精确

采纳物理书面和专用术语。

语言表达要简明扼要。

公式书写关注物理量字母、单位、下标等一一对应。

填涂答题纸绝不能错位。

复查要谨慎

利用（逆向思维），反向推理论证。

联系生活实际，评估结果的合理性。

选择特别取值，多次归纳（总结）。

借助现有器材，进行考场试验讨论。

从试卷题型来讲

12

选择要慎重

关注题干中的否定用词。

对比筛选四个选项的差异和联系。

特殊留意保留计算型选择题的解答过程。

填空要完整

肯定不能写错别字。

优先采纳物理书面和专用术语或按题中提示答案书写。

答完后要通读前后句。

留心题目中是否有单位或依据题中单位填答案。

除比例关系，计算结果采纳小数形式和科学计数法，保留合理位

数。

作图要规范

按题中要求作图，不漏画不多画。

关注题中的定量、是否有相互制约等特别要求。

仔细落实直角、字母、虚实线、箭头、大括号、粗点等特别标记。

答题纸上肯定要加粗加深。

试验要（反思）

课题

分析试验背景，明确讨论的物理量，构建试验模型。

器材

选择是否合理，使用是否规范，读数是否精确。

方案

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优先考虑常规思路，原理要科学合理，操作要简洁易行，要能体

现探究方法。

过程

步骤支配清楚合理，每步试验目标明确，关键操作要领书写到位,

表格设计规范完整。

结论

针对讨论课题，仿照题中语境写结论，文字表达是否科学完整,

分清定性和定量要求，数学表达式应采纳直接测量的物理量表述，要

化简为最简式。

评估

重视试验原理和方案的科学性、