细胞呼吸和光合作用综合复习-2021届高三生物一轮复习

细胞呼吸和光合作用综合复习高三年级生物情景引入资料温室，又称暖房，能透光，是用来栽培植物的设施，能提供温室生育期和增加产量。温室能增加农业产量的原理是什么呢？温室可以打破季节的限制，通过人工控制光强和温度来增大光合作用和呼吸作用的差值，从而达到增加农业产量的目的。学习目标1.光合作用和细胞呼吸过程的相互关系分析3.光合作用与呼吸作用的相关定量计算4.自然环境及密闭容器中植物光合曲线的分析2.光合速率与呼吸速率的比较与联系1.光合作用和细胞呼吸过程的相互关系分析光合作用概念：是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。有氧呼吸概念：细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。1.光合作用和细胞呼吸过程的相互关系分析CO2CO2光合作用有氧呼吸有机物[H]H2O光能O2释放H2O吸收ATPADP+Pi在叶绿体主要在线粒体ATPADP+Pi[H]各项生命活动热能1.光合作用和细胞呼吸过程的相互关系分析光合作用有氧呼吸物质变化能量变化实质无机物转变成有机物有机物氧化分解成无机物光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能和热能合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量联系：光合作用为呼吸作用提供有机物和O2；呼吸作用为光合作用提供原料（CO2）2.光合速率和呼吸速率的关系CO2+H2O光能叶绿体（CH2O）+O2C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶C6H12O6666光合作用速率：可通过测定单位时间内原料CO2消耗量或产物（糖类或O2）生成量来表示呼吸作用速率：可通过测定单位时间内原料C6H12O6、O2的消耗量或产物CO2的生成量来表示2.光合速率和呼吸速率的关系C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶6CO2+6H2O光能叶绿体C6H12O6

+6O2定量计算简式2.光合速率和呼吸速率的关系物质变化CO2C6H12O6C3H4O3CO2暗反应有氧呼吸第一阶段有氧呼吸第二阶段H2O光反应O2H2O有氧呼吸第三阶段H2O光反应[H]C6H12O6暗反应有氧呼吸一、二阶段[H]有氧呼吸第三阶段H2OCOH2.光合速率和呼吸速率的关系光照强度糖类或O2的变化量CO2变化量2.光合速率和呼吸速率的关系光照强度CO2释放量CO2吸收量o限制因素内因：酶量、色素量等外因：温度、CO2浓度等ABCA:黑暗中呼吸作用的强度B:光合速率=呼吸速率，称为光补偿点C:光饱和点2.光合速率和呼吸速率的关系光照强度CO2释放量CO2吸收量oABC（1）植物能不能排除光合只测呼吸速率？（2）植物能不能排除呼吸只测光合速率？能不能总光合速率净光合速率呼吸速率净光合速率=总光合速率－呼吸速率净光合又称表观光合;总光合又称真正（实际）光合2.光合速率和呼吸速率的关系光照强度CO2释放量CO2吸收量oABC总光合速率净光合速率呼吸速率净光合速率表述或测定方式：O2释放量、CO2吸收量、有机物积累量O2增加量、CO2减少量、有机物增加量总光合速率表述方式：O2产生量、CO2固定量或有机物产生量2.光合速率和呼吸速率的关系光照强度（或CO2浓度）CO2释放量CO2吸收量oABC光（CO2）补偿点、饱和点的移动问题若环境条件改变导致呼吸↑，光合↓:若环境条件改变导致光合↑，呼吸↓:补偿点右移，饱和点左移补偿点左移，饱和点右移2.光合速率和呼吸速率的关系光照强度CO2释放量CO2吸收量oABC假如这是阳生植物的光合曲线，那阴生植物的曲线该如何画？光补偿点和饱和点都向左移动2.光合速率和呼吸速率的关系光照强度CO2释放量CO2吸收量oABC同一细胞中光合作用和呼吸作用的分析A点：AB段：B点：B点后：3.光合作用与呼吸作用的相关定量计算光照强度CO2释放量CO2吸收量oABC12mmol/L·s4mmol/L·s简单计算（1）分别计算光补偿点时的净光合速率和总光合速率分别是多少？（2）分别计算光饱和点时的净光合速率和总光合速率分别是多少？净：0总：4mmol/L净：12mmol/L总：16mmol/L3.光合作用与呼吸作用的相关定量计算光照强度CO2释放量CO2吸收量oABC12mmol/L·s4mmol/L·s简单计算（3）在光饱和点时，将此植物先放于黑暗中90s,再放于光照下30s，那么在这段时间里此植物能否积累有机物？①黑暗中只有呼吸消耗：4×90=360②光照下既有呼吸也有光合，光饱和点时，光合>呼吸，所以光照30s积累有机物：12×30=360不能净光合3.光合作用与呼吸作用的相关定量计算图表分析举例一某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据图分析，可得出如下结论：1．呼吸作用的最适温度比光合作用的高2．净光合作用的最适温度约为25℃3．在0～25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大4．适合该植物生长的温度范围是-10～45℃资料3.光合作用与呼吸作用的相关定量计算图表分析举例二将某种绿色植物叶片放在特定的实验装置中，结果如图。据图所作的推测中，正确的是（）B．该叶片在5klx光照下，10℃时积累的有机物比20℃时少C．该叶片在10℃、5klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气是3mgD．实验可知，叶片净光合速率与温度和光照强度均成正比A．该叶片在20℃、10klx光照下，每小时光合作用固定的CO2量约是8．25mgA资料（多）（3.5mg）3.光合作用与呼吸作用的相关定量计算图表分析举例三某实验小组研究温度对水绵光合作用的影响，实验结果如图所示，据图分析下列有关说法正确的是(

)A．据图可知，水绵细胞呼吸作用的最适温度为35℃B．图中水绵细胞积累有机物速率最大时的温度是25℃C．每天光照10小时，最有利于水绵生长的温度是25℃D．在5℃时，水绵细胞产生氧气的速率是消耗氧气的速率的2倍B资料（20℃）（3倍）4.自然环境及密闭容器中植物光合曲线的分析夏季一昼夜CO2吸收和释放变化曲线a点：凌晨2～4时，温度降低，呼吸作用减弱，CO2释放减少b点：有微弱光照，植物开始进行光合作用。bc段：光合作用<呼吸作用c点：上午7时左右，光合作用等于呼吸作用ce段：光合作用>呼吸作用资料4.自然环境及密闭容器中植物光合曲线的分析夏季一昼夜CO2吸收和释放变化曲线d点：夏季中午，温度过高，蒸腾作用太强，为避免水分大量散失，部分气孔关闭，光合速率下降，出现“午休”现象e点：下午6时左右，光合=呼吸ef段：光合作用<呼吸作用fg段：没有光照，停止光合作用，只进行呼吸作用资料4.自然环境及密闭容器中植物光合曲线的分析密闭玻璃罩内CO2浓度与时间的关系曲线AB段：无光照，植物只进行呼吸作用BC段：温度降低，呼吸作用减弱CD段：4时后，微弱光照，开始进行光合作用，但光合作用<呼吸作用D点：随光照增强，光合作用＝呼吸作用资料4.自然环境及密闭容器中植物光合曲线的分析密闭玻璃罩内CO2浓度与时间的关系曲线DH段：光照继续增强，光合作用>呼吸作用，其中FG段表示“午休”现象H点：随光照减弱，光合作用下降，

光合作用＝呼吸作用HI段：光照继续减弱，光合作用<呼吸作用，直至光合作用完全停止资料例题练习例题练习一下图是夏季连续两昼夜内，某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1～S5表示曲线与横轴围成的面积。下列叙述错误的是(

)A．图中B点和I点，该植物的光合作

用强度和呼吸作用强度相同B．图中DE段不是直线的原因是夜间

温度不稳定，影响植物呼吸作用C．如果S1＋S3＋S5＞S2＋S4，表明该植物在这两昼夜内有机物积累量为负值D．图中S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度D例题练习例题练习二下图是大棚番茄在24小时测得的CO2含量和CO2吸收速率的变化曲线图，下列有关叙述错误的是(

)A．a时