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文档简介

第页共页大班体育游戏教案《小猴寻宝》教案名称：小猴寻宝教学对象：小学大班学生教学目标：1.培养学生的团队合作精神和沟通能力。2.提升学生的动作协调能力和反应能力。3.培养学生的观察力和思考能力。教学准备：1.小猴寻宝游戏道具：30个宝藏卡片，每个卡片上都有一个数字。2.一块室外开阔的场地，可以分成多个区域。教学过程：步骤一：游戏准备1.将学生分成几组，每组6-8人。2.将宝藏卡片混合后，随机埋藏在场地的各个角落。3.确定游戏规则和场地边界，告知学生。步骤二：游戏规则说明1.解释游戏目标：小猴子丢失了宝藏，现在学生需要分组合作找到宝藏卡片。2.规则说明：a.每个组派出一名队员作为小猴的代表。b.小猴的代表需要带上眼罩，其他队友为他提供指令。c.队员们需要在规定时间内找到尽可能多的宝藏卡片。d.找到卡片后，队员需将卡片交给队长，队长再放进自己的囊（口袋）里。e.时间到后，统计各组找到的宝藏卡片数量，数量最多的组获胜。步骤三：游戏进行1.让各组队长带领队员在场地寻找宝藏卡片。2.小猴的代表戴上眼罩，队友通过口头指令引导他找到卡片。3.当队员找到卡片后，将其交给队长，并继续寻找其他卡片。步骤四：游戏总结1.时间到后，各组停止寻找，统计卡片数量。2.讨论游戏中的策略和合作方式。3.宣布获胜组，并颁发奖励。教学延伸：1.可以根据学生的实际情况，适当调整游戏规则和难度。2.在游戏中，可引导学生思考如何更好地分工合作、互相支持。3.引导学生回顾游戏过程，总结团队合作的重要性和体会。教学评价：1.观察学生在游戏中的表现，包括团队合作、沟通、观察等方面。2.记录学生在游戏中的得分情况，评估学生的动作协

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