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第页共页大班上学期美术教案《大大和小小》教案名称：大班上学期美术教案《大大和小小》教学目标：1.培养幼儿的美术欣赏能力，培养其对颜色、形状、线条的敏感性。2.培养幼儿的观察能力，通过观察和比较，提高幼儿的辨别能力。3.培养幼儿的创造能力，鼓励幼儿勇于尝试和表达自己的想法。教学内容：1.通过故事《大大和小小》引导幼儿认识颜色、形状、线条，并进行比较和观察。2.培养幼儿的绘画技能，让幼儿尝试使用颜色、形状、线条表达自己的想法和感受。教学准备：1.《大大和小小》故事绘本。2.彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。3.幼儿绘画作品展示区。教学过程：引入活动：1.师生相互问候，营造良好的教学氛围。2.准备一些大小不同的物品，如花、石头、纸片等，引导幼儿观察它们的大小，并与《大大和小小》故事联系起来。教学主体活动：1.通过阅读故事《大大和小小》，引导幼儿认识颜色、形状和线条，并进行比较和观察。2.引导幼儿回忆故事中的大大和小小的形象，并分别画出它们的样子。鼓励幼儿用不同的颜色、形状和线条来表达它们的特点。3.引导幼儿观察故事中的场景和背景，让幼儿用各种颜色、形状和线条来表达自己对故事的理解和想法。4.鼓励幼儿用自己的想法和感受来创作画作，可以是对故事中的情节或角色的描绘，也可以是对自然的表达。结束活动：1.展示幼儿的绘画作品，让幼儿互相欣赏和分享自己的想法和感受。2.鼓励幼儿互相表扬和鼓励，增强他们对美术创作的兴趣和自信心。教学延伸：1.继续以《大大和小小》故事为主题，引导幼儿进行手工制作，如剪纸、拼贴等，培养他们的动手能力和创造能力。2.引导幼儿观察和模仿自然界中的颜色、形状和线条，进行户外美术创作，增加幼儿的美术体验和感知能力。评估方式：1.教师观察幼儿的参与程度、表现和绘画作品，进行综合评价。2.幼儿之间的互评和自评，鼓励幼儿对自己的作品进行评价和反思。教学反思：通过本次教学活动，幼儿对《大大和小小》故事中的颜色、形状和线条有了初步的认识，并通过绘画的方式表达了自己对故事的理解和想法。同时，幼儿的观察力、比较力和创造力也得到了培养和提高。在今后的教学中，我会更

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