专题九+说明文阅读 中考语文总复习（安徽专用）

第二部分现代文阅读专题九说明文阅读（15~18分）01考点提炼技法剖析02知能达标模拟演练说明文文体知识梳理一、说明文的分类及特征按说明对象和目的分事物说明文以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。(如《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》)目的：使读者认识该事物的特征。事理说明文以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。(如《大自然的语言》《时间的脚印》)目的：使读者明白所阐述的道理。按语言特色分平实说明文以平实的笔法，客观准确地介绍人、事物等，说明事物的变化和事理，使文章具体科学、简明易懂。生动说明文用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事、拟人等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动、有趣。二、说明对象的特征抓住说明对象的方法：①看题目。②抓首括句或中心句。(如《梦回繁华》第一段最后一句“张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅”点明说明对象。)③逐段阅读，总结概括说明对象。说明对象的特征概念：是这一事物区别于其他事物的标志。举例：《中国石拱桥》：形式优美，结构坚固，历史悠久。抓住说明对象特征的方法：①看标题。②抓关键词句。看字面意思，文中有语言标志，直接写出特征。事物说明文中多在开头或前面；事理说明文中多在开头，有时在结尾。③概括归纳法。④比较法。三、说明顺序注：2022年考查非连续性文本阅读，其中第11题考查说明顺序。类别语言标志概念及用途举例时间顺序时间名词：年、季节、月、时代、朝代等概念：说明事物的制作、发展或演变过程，常按照时间顺序进行说明。用途：常用于说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、生物成长等。《中国石拱桥》：大约建成于公元282年的“旅人桥”、修建于公元605年左右的赵州桥、修建于公元1189到1192年间的卢沟桥和建成于1961年的“长虹大桥”。类别语言标志概念及用途举例空间顺序方位词：东西南北中、上下左右、内外、前后等概念：按照事物的空间存在形式进行说明。用途：常用于介绍建筑物、景点或具体物品。注：一般有从上到下、从前到后、从中间到两边、从外到内、从整体到局部等。《梦回繁华》：画面开卷处描绘的是……画面中段是……后段描写……类别语言标志概念及用途举例逻辑顺序(2022.11侧面涉及，2018.7、2015.8)关联词：首先……其次……再次；因为……所以概念：按照说明事理的内部联系或认识事物的过程来安排说明顺序。用途：说明事理的内部联系以及认识事物的规律。注：常用的逻辑顺序有：①现象→本质；②主要→次要；③概括→具体；④由浅入深；⑤原因→结果；⑥由表及里；⑦由此及彼；⑧简单→复杂；⑨特点→用途；⑩一般→特殊《大自然的语言》：描述物候现象—作出科学解释—追究因果关系—阐述研究意义，这种从现象到本质的认知方法和行文思路就是典型的逻辑顺序。注：一篇说明文，一般以一种说明顺序为主，同时兼用其他说明顺序。如《中国石拱桥》整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥梁例子的时候，则采用了从古到今的时间顺序。四、说明文的结构特点总分式总—分事物说明文多用“总—分”式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。如《苏州园林》，围绕“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从多个方面加以说明：亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次以及门窗雕镂的琢磨功夫和颜色等。总—分—总事理说明文多用“总—分—总”式。如《被压扁的沙子》，第一部分：先总说科学家们对恐龙灭绝的一个新观点争论不休，并提出这个问题最终也许会得到解决；第二部分：分别从“撞击说”和“火山说”两种对立的理论说明了科学家们争论的焦点，并分别给出相关的实验数据；第三部分：总结实验结论，解决争论问题，印证开头的观点。分—总较少采用。并列式(2013.5)多用于空间顺序的说明文。指文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的结构。如《梦回繁华》中介绍《清明上河图》时，按照开卷、中段、后段空间顺序来描写，总体描述《清明上河图》的画面。递进式多用于逻辑顺序的事理说明文。指一层一层地剖析事理，由浅入深，从现象到本质。如《恐龙无处不有》一文，第一层介绍恐龙化石在南极被发现这一现象；第二层分析“恐龙无处不有”这一现象产生的原因；第三层阐述南极发现恐龙化石的意义。逐层深入，各层之间是递进关系。五、说明方法及其作用注：2022/2021/2019年考查非连续性文本阅读，均涉及说明方法。类别语言标志概念及举例作用(答题规范)作比较(2022.10、2019.11、2017.8、2015.6)也、与、而、相对于、比、较……概念：把两种有着外在或内在联系的相同或不同的事物进行比较，突出某事物的特征、性质、变化、发展。举例：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。(《苏州园林》)把……和……加以比较，突出强调了……的特征(道理)。类别语言标志概念及举例作用(答题规范)列数字(2023.10、2022.10、2021.10、2019.11、2017.8)数词、确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数……概念：运用具体的数字资料介绍事物特点和本质。举例：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。(《中国石拱桥》)用具体的数据，科学准确地说明了……的特征(道理)。类别语言标志概念及举例作用(答题规范)举例子(2017.8、2015.6)例如、比如、据说、譬如……概念：列举实际事例来说明事物特征，解释抽象的道理或深奥的科学知识。举例：我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。(《中国石拱桥》)通过列举……的例子，真实具体地说明了……的特征。类别语言标志概念及举例作用(答题规范)作诠释(2018.6)因为、由于、这是由……造成的概念：对事物的特征、事理加以解释说明。举例：由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。(《中国石拱桥》)具体解释说明了……(说明对象)的特征(事理)。下定义“……是……”“这就是……”等判断句式概念：用准确简洁的语言概括事物或事理最重要、最本质的特征。举例：《中国石拱桥》中关于石拱桥的定义。科学、完整、准确地揭示了……的本质特征。类别语言标志概念及举例作用(答题规范)引资料(引用)名言、诗句、新闻报道、轶闻趣事等各类资料概念：为了使说明内容更充实具体，引用诗句、名言、格言、谚语，以及神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等进行说明。举例：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。(《大自然的语言》)引用神话传说、新闻、诗句、名言、格言、谚语、谜语等，鲜明生动地说明了……的特征(道理)。类别语言标志概念及举例作用(答题规范)分类别(2018.6)分为……、一种(方面、类)……另一种(方面、类)……、表序数的词……概念：将事物按一定的标准进行分门别类地逐一说明。举例：《大自然的语言》中列举物候现象来临的决定性因素时就用了分类别。为了说明……的特征(道理)，从……方面分门别类地加以说明，使……特征明了。类别语言标志概念及举例作用(答题规范)打比方(2022.10)像、仿佛、好比、是、有如、犹如、似的……概念：用比喻的修辞手法将说明对象的某一特点形象生动地表达出来。举例：没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。(《苏州园林》)将……比作……，形象生动地说明了……的特征(道理)。类别语言标志概念及举例作用(答题规范)摹状貌类似于记叙文里的描写语句，对事物进行状貌摹写概念：描绘事物形貌以表现事物的特征。举例：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。(《中国石拱桥》)具体、形象地说明了……的特点。类别语言标志概念及举例作用(答题规范)列图表列举各种类型的图片、表格等概念：用列图表的方式对事物的特征、事理加以说明。直观明了地说明……的特征(道理)。注：①不要将相近的说明方法混淆。②注意一句中综合运用多种说明方法的情况。③有些数字，在文中没有说明事物的作用、特点等要素，不是列数字的说明方法，比如文中表示时间、年代的数字。六、说明文语言语言特点分类语言标志及举例作用(答题规范)准确严密科学(2017.7)表程度比较、几乎、相当、更、最、一定、稍微、至少、很大程度上……“几乎”起限制作用，表示十分接近全部，不排除特例，说明“差不多是”。表估计、推测大概、近、约、大约、左右、可能、差不多、也许、据说……“可能、大约、左右”表示推测(约数)，说明了……是估测出来的。语言特点分类语言标志及举例作用(答题规范)

准确严密科学(2017.7)表时间当时、刚刚、迄今、目前、至今、一向、自古以来……“当时”起限定时间的作用，说明了“只在当时是”，但“现在不是”。表范围一般、主要、都、大部分、大多数、绝大多数、大面积、基本、少数、一切、部分、全部、之一、仅……“大多数、仅”在范围上起限制作用。语言特点分类语言标志及举例作用(答题规范)准确严密科学(2017.7)表频率往往、通常、总是、有时、经常、常常、偶尔……“通常”起限制作用，表示是一般情况，还会有特别或例外的情况。表信息来源科学研究表明、实验结果发现……“科学研究表明、实验结果发现”说明信息有数据支撑。表概数十几、几十、左右、一两个……“十几”“几十”表示大概的数字，说明了数字的大概区间。语言特点分类语言标志及举例作用(答题规范)生动形象多用修辞手法、描写(生动的动词、形容词)、记叙等表达方式和特殊句式，使得语言准确鲜明，生动形象、轻快活泼、幽默风趣。举例：每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。(《大雁归来》)平易朴实以平实见长，概括、具体、简洁、精练、详尽。考点一说明对象及其特点(2015)首先，要区分说明文的类别，是事物说明文，还是事理说明文，然后可参考以下角度去分析。(1)看题目。对于事物说明文，有时题目就是说明对象；对于事理说明文，题目或已暗示、揭示说明对象。考向1说明对象的判断(2)看开头、结尾的总结句或中心句。有时文章没有题目，或者题目没有点明说明对象，我们就要看文章的开头或结尾部分。一般开头部分不是直接提出说明对象，就是引出说明对象，结尾段会揭示文章的说明对象。(3)抓文中反复出现的词语。(4)归纳总结。如果以上方法都不行，则需研读全文，归纳总结，最后确定说明对象。把握说明对象的特点可从以下角度入手：(1)从标题着眼找特点。(2)抓关键词句(比如运用了说明方法的语句、中心句)。①从文段的首句、结尾句把握说明对象的特点。②抓住文段中的段落和层次，从中心语中抓住关键词语加以整理。③抓住文中其他关键信息。有的语段中说明对象的特征很明显，可以直接提取；有的语段没有明显的关键句，阅读时更需要细心琢磨，从中加以提炼。④分析材料，概括说明对象的特点。考向2把握说明对象的特点考点二说明方法及其作用(2018、2017、2015)解题时可按以下步骤：第一步，审题干，注意题干中问的是使用一种还是多种说明方法，或者是主要运用的说明方法。第二步，根据标志性语言(词语)判断其所运用的说明方法，体会不同说明方法的作用和效果。【答题模板】

运用了××的说明方法，××(形容词)地说明了××(事物)的××特征。考点三说明顺序(2018、2015)

(1)关于三种说明顺序特点的相关内容详见“说明文文体知识梳理”的“三、说明顺序”。(2)厘清文章说明顺序的方法如下：①抓标志性词语。如时间顺序有表示朝代、季节、早晚等的词语；空间顺序的标志是方位词；逻辑顺序的标志词有“首先”“其次”“为什么”“原来”“因此”等。考向1梳理说明顺序(2018)②抓过渡句、设问句、段首句等关键性语句。③抓说明对象特征。如说明建筑物的构成，必然要用空间顺序；而说明某一事物的实施程序或建筑工序，当然要用时间顺序；说明事物产生、发展、变化的原因，则多采用逻辑顺序。④采用排除法。如果既不是时间顺序，也不是空间顺序，那一定是逻辑顺序。【答题模板】

先说明(介绍)……然后(再、其次)介绍……(再次)介绍……最后介绍……若问到顺序能不能颠倒/调换，一般是：不能颠倒/调换。因为第×句/段运用了……的说明顺序介绍……(第×句/段讲的是……，第×句/段讲的是……)，符合人们认知事物/事理的一般规律，颠倒/调换后不合逻辑。注：“文章句/段能否换位”类题，因为句/段的顺序往往由说明顺序决定，所以要结合文章整体说明顺序来分析。考向2分析说明顺序(2015)考点四说明文语言(2017)解题时可按以下步骤：第一步，表态：不能删。第二步，解词：解释这个词或带词理解句子，分析这个词在句中的含义，分析这个词在程度、状态、性质、范围等方面的限制作用。考向1××词语能否删去(2017)第三步，比较：比较删去这个词语与没有删之前的区别，要结合具体的句子进行分析。第四步，总结：这体现了说明文语言的准确性、严密性。【答题模板】

不能。删掉了“××”一词，句子的意思就变成了……显得绝对化；用了“××”一词，准确地说明了……符合实际情况，体现了说明文语言的准确性、严密性。解题时可按以下步骤：第一步，表态：不能替换。第二步，解词：分别解释这两个词语在这句话中的含义。第三步，比较：指出替换上去的这个词语存在的不足，从反面指出具有……特点的词语的一般作用。第四步，总结：体现了说明文语言的准确性、严密性。【答题模板】

不能。原文“××”一词的意思是……而替换的“××”一词是……的意思，如换成“××”一词，就与文章内容不符，不能体现出说明文语言的准确性、严密性。考向2××词能否替换为××词(1)解释词语的意思。(2)结合语境分析词语在文中所起的作用。(3)总结说明，强调词语体现了说明文语言的准确性、严密性或生动性、形象性。【答题模板】

“××”词，意为“××”，准确(生动形象)地说明了……(说明对象)的……特点，体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性(生动性、形象性)。考向3词语表达效果考点五信息提取、筛选与整合(2018、2017、2015)(1)根据题干，审清题意，把握筛选信息的标准。(2)快速阅读，确认筛选信息的区间，圈点勾画。为了有效、准确地筛选信息，必须要按照一定的需求，在确定的区间取舍。(3)抓住关键词，筛选主要信息。阅读时要抓住诸如“首先”“其次”“另外”“还有”等提示语。(4)通过关键句筛选主要信息。这里的关键句，指的是过渡句、段首句、文末点题句、给概念下定义或解说的句子、问题前后句等。它们往往能给我们提供一些有效信息。考点六词语理解(1)对指代性词语的理解。指代性词语(这、其、其中、那……)所指代的对象一般出现在上文，通常就在代词前面最近的那句话中。找到后，再将被指代的词语放到指代词所在位置把句子连起来读一读，看是否适合。注意，有时指代的对象可能不是整句话而是其中一部分，要扣住上文，由近及远地去分析，才能准确理解它的含义。(2)对名词性词语的理解。这类词语的含义一般紧随其后，答题时应从文中筛选出具有概括意义的句子，或根据文段内容进行概括。(3)对运用修辞手法的词语的理解。答题时要先了解修辞手法自身的特点，然后借助原文分析其具体含义。(4)对其他词语的理解。首先从词性入手，这里多为动词、形容词，分析它们本身的词义，然后结合具体的语境，分析它们有何具体的含义。考点七句段作用(2017)(1)从内容上考虑。需结合文章进行具体分析，看语段在整体内容上起什么作用，具体说明了什么，强调了什么意思等。(2)从结构上考虑。①开头语段的作用：引出本文的说明对象(或交代说明对象的××特点)；总领全文，引起下文。②文中语段的作用：引出下文；承上启下；小结前文。③结尾语段的作用：一般有总结的作用，或与开头的说明相呼应，使结构更严谨。(3)从效果上考虑。若有具体的说明方法，需从说明方法及其作用上作答。另外，分析句子作用时，看它是否使用了修辞手法，再回答其作用。考点八划分文章层次(2018)(1)按说明顺序划分层次。说明文结构层次的划分，往往跟说明顺序密切相关，按照时间顺序说明的文章，就可以按照时间的变换来划分层次；按空间顺序说明的文章，可以按空间的转变来划分层次；按逻辑顺序说明的文章，则可以按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来划分层次。(2)按说明结构划分层次。说明文的结构通常分为三部分：开头引出说明对象，中间详细解说说明对象，结尾总结说明对象。

(3)按说明内容划分层次。通读全文，逐段概括要点，采用“同类合并”的方法，把全文分为相对独立的几部分。再分析段与段、部分与部分之间的关系，从而弄清文章的结构层次。(4)按说明对象划分层次。厘清说明对象，看文章是从哪些方面来说明这一对象的。考点九主观表达(2018)(1)感悟启示类。首先抓住文中的关键句段，从中提炼出作者观点及相关要点；然后深入挖掘事物、事理背后隐含的意义；最后联系生活实际。注意说明性文字的语言特点，要按照适当的说明顺序组织语言。注意字数要求。结合实际和时代特征谈自己的感悟或启示。(2)联想想象类。解答时首先要以现实生活为基础，调动自己的生活经历，然后从题干中找出答题角度，利用积累的知识进行设计，力求新颖，符合科学原理，最后用简洁明了的语言进行表述。(3)献策建议类。首先弄清题干要求围绕什么提建议，是需要解决什么问题的；然后根据建议对象的特点举出具有针对性和可行性的建议。(4)材料链接类。首先仔细分析链接材料，找出其说明对象及特点；然后明确材料和文章的关系，抓关键词，提炼要点；最后结合原文和材料的内容，写出探究结果，用简洁的语言进行表述。一、(原创)请阅读下面的文字，回答问题。(17分)“数字人”技术拓展文艺新业态翁冬冬①在大学实验室里，一位“京剧大师”正在进行一场特殊的表演。这不是真人，而是一个由3D影视级计算机动画技术、人工智能多模态交互技术以及3D引擎实时渲染技术打造出来的“数字梅兰芳”。近几年来，“数字人”技术在文化艺术领域陆续投入应用，正在打开一片艺术新天地。②“数字人”是指以人形外貌呈现并与人交互的，集计算机图形学、计算机视觉、智能语音、自然语言处理等技术于一体的计算机应用，能够帮助提高内容制作效率、丰富用户体验。“数字人”技术不仅可以模拟真实人类的形象和行为，还可以创造出有个性的虚拟角色，为各种应用场景提供更加自然的互动和沉浸体验。④“数字人”技术提供了新的表现形式、创作手段和传播途径，正在文化艺术领域产生深刻影响。以“数字梅兰芳”为例，团队采用真实人物雕刻结合激光扫描的方式，得到了人物数字模型。在此基础上，采用3D数据与4D数据结合的方式完成动态表情的构建与迁移，使“数字人”表情更加自然。为使“数字人”的肌肤更加逼真，团队采用了光度测量方法计算获取高精度的人脸皮肤纹理数据。此外，团队还使用支持物理解算的毛发系统，实现了高精度的细节重现，使得“数字人”在视觉上更加真实。“数字梅兰芳”的研制过程中遇到许多困难和挑战，团队成员不断尝试新的方法，边探索边总结，逐渐形成了独特的技术路线，最终克服了一个个技术难关，成功实现预定目标。⑤除了数字技术的探索和研发，“数字梅兰芳”的制作过程本身也是一个深入了解京剧文化、感受古老艺术魅力的过程。创作团队学习京剧的动作、念白、服饰等方面的知识，研究梅兰芳生平、逸事和典故，探究京剧艺术的艺术语言、美学特征和内涵精髓，并将这些理解融入“数字人”的制作，让人物更加符合京剧艺术的表现形式和审美要求。“数字梅兰芳”的成功制作为数字艺术提供了新的思路和技术基础，将来，“数字人”不仅可以在博物馆里为观众提供细致生动的讲解，还可以像真人演员一般演绎动人的戏剧影视作品，为舞台和银幕带来更多新的可能。⑥未来，“数字梅兰芳”将不断进行模型实时化升级并在多个场景应用落地，实现真正意义上的可实时交互的“京剧数字人”。这一项目不仅为“数字人”技术提供了新的应用范例，也为京剧艺术的传承创新提供了新途径。艺术家们可以轻松地与其他领域专家展开合作，共同探讨和实践新的艺术形式和表现手法，丰富艺术内涵。同时，观众可以与虚拟角色充分互动，参与艺术作品创作过程，更好地沉浸于作品营造的情境中，提升审美体验。“数字人”正在走进我们的日常生活，成为连接数字世界和现实世界的载体，为我们的文化生活带来全新内容形式和广阔想象空间。(选自《人民日报》2023年5月2日第8版)1．下列对文本的理解与分析，不正确的一项是(3分)(

)A．“数字人”技术已经在文化艺术领域全面投入应用，打开了一片艺术新天地。B．“数字人”技术若想实现更高效的传输和交互，还需要依赖其他技术的支持。C．创作团队了解京剧知识和梅兰芳生平等，是为了使人物更加符合京剧艺术的表现形式和审美要求。D．“数字梅兰芳”技术的升级将使观众更好地沉浸在作品营造的情境中，提升观众的审美体验。解析：选A。根据第①段“近几年来，‘数字人’技术在文化艺术领域陆续投入应用，正在打开一片艺术新天地”可知，A项表述过于绝对。故选A。2．请指出第①段运用的说明方法，并分析其作用。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________答案：举例子。以“大学实验室里，一位‘京剧大师’正在进行一场特殊的表演”为例，说明了“数字人”技术在文化艺术领域陆续投入应用，正在打开一片艺术新天地。答案：不能删去。“大大”表示程度深，起强调作用，有力地说明了“数字人”技术新的飞跃对降低制作成本和创作难度所起到的重要作用。如果删去，表意就达不到这种效果。(意思对即可)4．根据提示，完成下面表格。(3分)方式方法技术难题呈现效果3D数据与4D数据结合动态表情的构建与迁移①__________________光度测量方法计算②_______________“数字人”的肌肤更加逼真③________________高精度的细节重现“数字人”在视觉上更真实答案：①“数字人”表情更加自然②获取高精度的人脸皮肤纹理数据③支持物理解算的毛发系统5．“白龙马，蹄儿朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟……”西游故事家喻户晓。请你从师徒四人中任选其一，利用“数字人”技术进行创设，并谈谈创设理由。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)孙悟空。紧箍儿、僧帽、“倒栽桃”式脸、金底火眼、雷公嘴应构成孙悟空头部的基本符号。作为符号对象，“倒栽桃”式的脸形在图像形式上有不稳定、活跃、反抗的符号意旨，暗合孙悟空作为反抗式英雄的身份。金底火眼是在彩色符号上更进一步的提炼，火眼是孙悟空被关进太上老君的炼丹炉里炼就的，能辨真伪，显现神通。在色彩上，用金色做底点黑睛，代表了光明、纯正。(开放性试题，答案不唯一。选择人物，结合其特点，说明创设理由，言之有理即可)二、请阅读下面文字，回答问题。(18分)缓解气候变化需要碳中和技术明廷臻熊寒冰①4月11日在海南省海口举办的第三届消博会上，绿色可持续理念，低碳可降解的产品，成为各类消费精品生产企业的共同追求。②近年来，极端气候事件频发引起人们高度关注。全球气候系统变化的原因可分为自然因子和人为因子两大类，前者包括太阳活动变化，气候系统内部变率等，后者包括人类使用化石燃料以及毁林引起的大气温室气体浓度增加、大气中气溶胶浓度变化等。③全球系统中的碳库主要有4个，分别为大气碳库、海洋碳库、陆地生态系统碳库和岩石圈碳库。大气碳库是4个碳库中最小的，约700Gt(1Gt＝10亿吨)，与人类生活息息相关，最先引起关注。④工业革命以来，各国大量开采和使用岩石圈中以石油、煤、天然气等形式存在的化石燃料，最终产生大量二氧化碳、甲烷等温室气体，停留在大气圈中。大气中的温室气体可以吸收地面向上的长波辐射，导致全球温度升高，形成温室效应。温室效应会造成冰川融化、海平面上升、气候带北移等生态问题，也会导致森林火灾、干旱、龙卷风等气候异常。⑤在国家政策号召下，各行各业实施减碳策略。目前减少温室气体的手段主要分为源头控制、过程控制和末端控制。⑥源头控制是指开发新能源以摆脱对化石能源的依赖，主要包括太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能等。数据显示，2021年，中国核电集团全年发电量为1826.37亿千瓦时，同比增长18.61%，创历史新高。其中采用核能形式的发电量为1__731.23亿千瓦时，同比增长16.71%；非核清洁能源的发电量为95.14亿千瓦时，同比增长68.69%。⑦过程控制是指在温室气体排放源处设置相应技术来减排。在火力发电厂，可以利用碳捕获与封存技术来实施对二氧化碳的捕集，并封存地下或海底，使大气中的碳重新回归岩石圈，主要采用电化学捕获、液体吸收法和物理吸附法等。世界上最大的碳捕获与封存技术工厂位于冰岛，每年可储存4000吨二氧化碳，相当于把790辆汽车的年碳排放量封入地下。目前，碳捕获与封存技术的成本和一些技术难关依旧限制了其规模化发展。⑨根据联合国环境署声明，去除大气中温室潜能值更高的甲烷，是在短时间内解决气候变化的另一有效途径。国外学者布伦奈斯将经过铜处理的沸石颗粒加热至310℃，可以百分百去除大气甲烷，这为未来使用热催化技术来对抗气候变化提供了基础。光催化技术是利用在紫外光的激发下，光催化剂内形成电子——空穴对，产生具有较强的还原性羧基活性基团，氧化大气甲烷。目前出现了一种太阳能热气流发电系统与光催化相结合的新系统，可实现超稀薄大气甲烷的大规模、零能耗捕集与高效降解，被最新出版的联合国政府间气候变化委员会年度报告认为是新兴负排放技术。(选自2023年4月25日科普时报，有删改)1．下列选项不符合文意的一项是(3分)(

)A．太阳活动变化和人类使用化石燃料都能引起全球气候系统变化。B．大气中的温室气体会产生各种生态问题和气候异常。C．减少温室气体的主要手段目前均受到一定条件的限制。D．热催化和光催化技术可以百分百去除大气中的甲烷，是目前解决气候变化的有效途径。解析：选D。D项中根据第⑨段“国外学者布伦奈斯将经过铜处理的沸石颗粒加热至310℃，可以百分百去除大气甲烷，这为未来使用热催化技术来对抗气候变化提供了基础”可知，热催化和光催化技术，还不是目前解决气候变化的有效途径，理解有误。故选D。

2．根据⑥～⑨段，概述减少温室气体的技术。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①实施源头控制，即开发新能源以摆脱对化石能源的依赖；②实施过程控制，可以利用碳捕获与封存技术来实施对二氧化碳的捕集，采用电化学捕获、液体吸收法和物理吸附法等；③实施末端控制，需要一些末端技术来实现深层次的脱碳，如负碳技术；④还有热催化、光催化以及太阳能热气流发电系统与光催化相结合的新系统等技术。3．简析第⑥段画线句的说明方法及作用。(3分)其中采用核能形式的发电量为1731.23亿千瓦时，同比增长16.71%；非核清洁能源的发电量为95.14亿千瓦时，同比增长68.69%。__________________________________________________________________________________________________________________________________答案：运用举例子、列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了中国对化石能源的依赖非常高，通过源头控制，开发新能源，减少对化石能源的依赖。答案：“可能”指“也许”“大概”的意思，表示推测、估计；这里指利用一些末端技术来实现深层次的脱碳需要大量的土地，这也许会引起粮食，淡水危机；表示一种推测、估计，并不是绝对；所以，“可能”一词，体现了说明文语言的准确性、严密性。

5．为响应国家号召，我们在减碳减排活动中可以做些什么？(5分)______________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)我们可以坚持可持续发展理念，生产、消费低碳可降解的产品；可以实施“低碳”生活，降低碳排放；同时植树造林、退耕还林等保护生态环境；各行各业实施减碳策略；开发新能源，摆脱对化石能源的依赖；开发、利用新技术，减少碳排放。三、请阅读下面的文字，回答问题。(15分)盐湖为什么色彩斑斓？王建萍①初夏时节，随着气温不断上升，各地盐湖宛如调色板，色彩斑斓，美不胜收。这种美丽的景观是怎么形成的呢？②首先要明确，不是所有的咸水湖都能叫盐湖，盐湖一般指湖水含盐量在50克/升以上的湖泊。我国是盐湖资源比较丰富的国家，超过1000个大大小小的盐湖主要分布在青藏高原以及新疆、内蒙古等地。③那么，是什么让盐湖如此色彩斑斓呢？其实，我国98%的钾资源、超过80%的锂资源、50%的硼资源、50亿吨的镁资源都赋存在盐湖卤水中，还有巨量的石盐、芒硝、天然碱、硝酸盐等矿产资源，盐湖可以说是一个个“聚宝盆”。也正是由于不同盐湖中含有的离子组合不同，以及富含盐湖微生物，如绿藻等。我们在自然界可以看到蓝色、绿色甚至棕红色的盐湖，十分美丽。④盐湖按成因可以分为陆相盐湖和海相盐湖。陆相盐湖主要形成于大陆内部，如青藏高原、内蒙古等地的盐湖；海相盐湖蒸发岩形成于相对封闭的海湾、浅水台地等。按形成时间，盐湖又可以分为现代盐湖和古代盐湖。如柴达木盆地盐湖一般形成于几十万年以来的第四纪晚期，属于年轻的现代盐湖；而四川盆地深部的杂卤石形成于2亿多年前的三叠纪，就属于比较老的古代盐湖(矿)。⑤无论是海相还是陆相成因，盐湖的形成都需要三个必备条件：构造、物源和气候。值得一提的是，盐湖不一定是有湖水的“湖”。合适的构造、丰富的物源，加上持续干旱的气候，导致湖水大量蒸发浓缩，各类元素不断在盆地中富集，经过长时间演化，最终形成了高矿化度的盐湖。如果补给水源消失或减少，盐湖将进一步浓缩，甚至可能形成地表水较少或没有地表水的干盐湖，或者最终埋藏在地下而形成古代盐湖。例如柴达木盆地察尔汗盐湖就是一个巨大的干盐湖。干盐湖的主要特征是在一年内绝大部分时间是干枯的，只有潮湿季节才有暂时性的表面卤水。⑥由于盐湖多发育在干旱盐渍荒漠为主的封闭型内陆高原盆地，这里干旱少雨，淡水资源短缺，植被覆盖度低，土壤盐渍化和荒漠化严重，物种稀少，盐湖区生态环境十分脆弱。因此，必须统筹做好盐湖的保护利用工作。(选自《人民日报》2023年5月23日，有删改)1．对文中句子使用的说明方法判断有误的一项是(4分)(

)A．盐湖可以说是一个个“聚宝盆”。(打比方)B．盐湖按成因可以分为陆相盐湖和海相盐湖。(下定义)C．例如柴达木盆地察尔汗盐湖就是一个巨大的干盐湖。(举例子)D．我国是盐湖资源比较丰富的国家，超过1000个大大小小的盐湖主要分布在青藏高原以及新疆、内蒙古等地。(列数字)解析：选B。B项有误，结合“盐湖按成因可以分为陆相盐湖和海相盐湖”的内容可知，该句将盐湖按成因分为两种，采用了分类别的说明方法。故选B。2．文中第②段画线句中的词语“以上”可否删去？请谈谈你的理由。(5分)盐湖一般指湖水含盐量在50克/升以上的湖泊。________________________________________________________________________________________________________________________________答案：不能删去。“以上”指数量、程度、阶段等超出并达到某一标准。说明“盐湖”的标准，语言准确严谨。3．针对文末提到的“干旱少雨，淡水资源短缺，植被覆盖度低，土壤盐渍化和荒漠化严重，物种稀少”等现状，请就如何统筹做好盐湖的保护工作，提出你的建议。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)坚持生态优先，加强周边环境综合整治，从根本上、源头上解决区域内生态环境问题，保护好盐湖的自然生态景观。(言之有理即可)四、(原创)请阅读下面的文字，回答问题。(15分)树木年轮，一圈就代表一年吗？高琳琳①通过数年轮的方法，可以大致判断树木的年龄，但要精确定年，还需要借助专业的“交叉定年”方法。②在树木的横断面上，常常会见到许多深浅相间的同心圆环，这就是年轮。③年轮，是树木形成层细胞进行有规律的生长和变化而形成的。在万物复苏的春季，树木形成层会快速分裂出细胞大、细胞壁薄的春材细胞，形成颜色较浅的春树。到了北雁南飞的秋天，形成层细胞停止分裂，晚期形成的木质部细胞个体小、细胞壁厚，形成颜色深的秋材。春材和秋材，共同构成一个完整的年轮。④许多人可能认为，树木的年轮，一圈就代表一年。其实，这个说法并不完全准确。树木的年轮并不是每年都有，有时不会产生，有时一年会形成多轮。当光热水肥充足时，形成层细胞分裂较快较多，容易形成宽轮；当气候环境条件不利、树木生存艰难时，就会形成窄轮。在极端干旱或寒冷的年份，会影响树木形成的细胞分裂，就会“缺轮”。树木正常生长过程中，如果突遇寒流或短期干旱，形成层细胞分裂有时会短暂停止后又恢复，这样一年内就会形成多轮，称作“伪轮”。⑤通过数年轮的方法，可以大致判断树木的年龄，但要精确定年，还需要借助专业的“交叉定年”方法，即通过大量生活在相似生境、有共同生长时期的年轮样品间的相互交叉验证，才能确定“缺轮”和“伪轮”。“交叉定年”方法不仅能帮助精确定年，还能通过比对年轮的特征，将活树、死树与古木样品(通常来自古墓、古建筑、沉船等)产生的年轮序列进行交叉验证与时间“拼接”。通过这种方法，国际上已“拼接”了超过一万年的树木年轮记录。在我国，也有长达6700年的树木年轮记录，就是