【历史】8.2《碰撞与冲突》(人民必修三)

第二课19世纪中叶的文学艺术第二课19世纪中叶的文学艺术碰撞与冲突整理课件一、批判现实主义文学1、历史背景(1)资本主义制度得到稳固的同时，社会矛盾日益锋利，道德观与文化价值观发生了深刻的变化。(2)浪漫主义对未来的设想和憧憬不再适应当时的社会现实。(3)资本主义列强扩张，导致东西方文化在剧烈的碰撞中开展。整理课件2、主要代表人物及作品代表人物国家代表作品及评价司汤达法《红与黑》第一部批判现实主义文学巴尔扎克法《人间喜剧》“社会百科全书”狄更斯英《匹克威克外传》《雾都孤儿》《双城记》勃朗特姐妹英《简爱》《呼啸山庄》列夫·托尔斯泰俄《战争与和平》《复活》《安娜卡列尼娜》整理课件

司汤达是法国19世纪杰出的批判现实主义作家，他的著名小说?红与黑?，以其进步的思想倾向，以及对当时社会阶级关系的深刻描写，和对典型性格的出色的刻画，在全世界享有盛名。“红与黑〞小说中的“黑〞代表法国封建贵族复辟势力及教会组织，而“红〞那么代表了法国大革命及拿破仑时代整理课件法国现代小说之父——巴尔扎克巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为?人间喜剧?。其中代表作为?欧也妮·葛朗台?、?高老头?。100多年来，他的作品传遍了全世界，对世界文学的开展和人类进步产生了巨大的影响。马克思、恩格斯称赞他是“超群的小说家〞、“现实主义大师〞。巴尔扎克〔1799——1850〕整理课件我的作品有它的地理，有它的谱系和家族，它的场所和它的特产，它的人物和它的事件，正如法国有它的盾徽，有它的贵族和贫民，有它的手艺者和农民，有它的政治家和花花公子，有它的军队一样，总之，有它的整个社会！——巴尔扎克?人间喜剧?思考通过材料，你知道为什么?人间喜剧?被称为“社会百科全书〞吗？答案提示：?人间喜剧?由法国社会一个又一个悲剧组成，具有丰富的社会内涵。里面的人物和故事情节都真实地再现了当时社会的现实。整理课件?欧也妮·葛朗台?

《欧也妮·葛朗台》的故事情节：天真美丽的欧也妮是悭吝精明的百万富翁的独生女儿，她爱上了破产的表哥，并不惜激怒爱财如命的父亲，倾尽全部私蓄资助他闯天下。至此，父女关系破裂，母亲吓得一病不起。在苦苦的期待中丧失了父亲、损耗了青春的姑娘，最终等到的却是发财归来的负心汉。《欧也妮·葛朗台》整理课件狄更斯〔1812～1870〕英国小说家，出生于海军小职员家庭，10岁时全家被迫迁入负债者监狱，11岁就承担起繁重的家务劳动。曾在皮鞋作坊当学徒，16岁时在律师事务所当缮写员，后担任报社采访记者。他只上过几年学，全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。?匹克威克外传?是他的成名作，也是英国第一鄣现实主义作品。最著名的作品是描写劳资矛盾的长篇代表作?艰难时代?〔1854〕和描写1789年法国革命的另一篇代表作?双城记?〔1859〕。?雾都孤儿?马克思把他和萨克雷等称赞为英国的“一批杰出的小说家〞。整理课件?大卫·科波菲尔?(1850)是半自传体的小说，它的成就超过了狄更斯所有其他作品。它通过一个孤儿的不幸遭遇描绘了一幅广阔而五光十色的社会画面，揭露了资产阶级对劳动人民的剥削，司法界的黑暗腐败和议会对人民的欺压。作品塑造了不同阶层的典型人物，特别是劳动者的形象，表现了作者对弱小者的深切同情。作者还企图通过大卫·科波菲尔的最后成功鼓舞人们保持对生活的信心，竭力培养读者的人道主义观点。这部小说最后仍以一切圆满作为结局，表现了作者的一贯思想。

整理课件勃朗特三姐妹是英国家喻户晓的作家：夏洛蒂·勃朗特在?简爱?中对女性独立性格的表达、艾米丽·勃朗特在?吼叫山庄?中对极端爱情和人格的描写、安妮·勃朗特在?艾格尼丝格雷?中让人印象深刻的寂寞情绪，令人回味无穷。一家三姐妹占据了英语文学名人史中的三个席位，恐怕连众多男性作家都自叹弗如，无怪乎会有络绎不绝的崇拜者们在英国哈沃斯的勃朗特故居寻觅三姐妹留下的痕迹。?简·爱?获得了成功，受到重视，?吼叫山庄?，?吼叫山庄?被誉为“最奇特的小说〞，艾米莉·勃朗特也以她唯一的一部小说奠定了她在英国文学史以及世界文学史上的地位。勃朗特姐妹1847年，?简·爱?和?吼叫山庄?在英国先后出版。整理课件幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——?安娜·卡列尼娜?

列夫·托尔斯泰，俄国大作家，著有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》这几部被视作经典的长篇小说，被认为是世界最伟大的作家之一。列夫·托尔斯泰整理课件?战争与和平?

1863—1869年，托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是其创作历程中的第一个里程碑。小说以四大家族相互关系为情节线索，展现了当时俄国从城市到乡村的列夫·托尔斯泰广阔社会生活画面。《战争与和平》插图整理课件?战争与和平?小说气势磅礴地反映了1805—1820年之间发生的一系列重大历史事件，特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争，歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神，主要探讨俄国前途和命运，特别是贵族的地位和出路问题。小说结构宏大，人物众多，典型形象鲜活饱满，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨著。《战争与和平》插图整理课件?安娜·卡列尼娜?

《安娜·卡列尼娜》是托尔斯泰的一部既美不胜收而又博大精深的巨著。通过这个故事托尔斯泰揭示了俄国社会中妇女的地位，并由此来鞭挞它的不合理性。作品描写了个人感情需要与社会道德之间的冲突。1877年，小说首版发行。据同代人称，它不啻是引起了“一场真正的社会大爆炸”。《安娜·卡列尼娜》整理课件果戈里（1819～1852）俄国19世纪前半叶最优秀的挖苦作家、挖苦文学流派的开拓者、批判现实主义文学的奠基人之一。1836年果戈理发表了挖苦喜剧?钦差大臣?，果戈理用喜剧这面镜子照出了当时社会达官显贵们的丑恶原形，从而揭露了农奴制俄国社会的黑暗、腐朽和荒唐反动。1842年果戈里发表长篇小说?死魂灵?。历来被认为是19世纪俄国批判现实主义文学的奠基作品。整理课件是19世纪群星灿烂的俄国文坛上一颗耀眼的明星，与列夫•托尔斯泰、屠格涅夫等人齐名，是俄国文学的卓越代表，他所走过的是一条极为艰辛、复杂的生活与创作道路，是俄国文学史上最复杂、最矛盾的作家之一。即如有人所说“托尔斯泰代表了俄罗斯文学的广度，陀思妥耶夫斯基那么代表了俄罗斯文学的深度〞。1866年发表的?罪与罚?，为作者赢得了世界性的声誉。高尔基就说过他是“最伟大的天才〞。陀思妥耶夫斯基〔Dostoieevsky，1821～1881〕整理课件马克·吐温(原名塞姆·朗赫恩·克列门斯)〕1835年11月30日－1910年4月21日是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。虽然其家财不多，却无损其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。其交友广阔，威廉·迪安·豪威尔士、布克·华盛顿、尼古拉·特斯拉、海伦·凯勒、亨利·罗杰诸君，皆为其友。他曾被誉为：文学史上的林肯。“马克·吐温〞是其最常使用的笔名，一般认为这个笔名是源自其早年水手生涯，意思是“两个标记〞。马克·吐温的第一部巨著?卡城名蛙?。?顽童流浪记?是?汤姆·索亚历险记?的续集，严肃的气氛比后者更为浓厚。这书成为了美国大局部学校的必修书。整理课件(三)、批判现实主义文学的特点：〔1〕真实的反映和再现现实生活；〔2〕暴露社会黑暗，批判现实罪恶；〔3〕重视环境对塑造人物的决定作用；〔4〕热衷于塑造和赞扬英雄和正面人物。整理课件二、民族乐派音乐1、时代背景：19世纪中叶，资本主义在世界扩张，世界各国的音乐在继承本国音乐文化传统的同时，受到外来音乐的影响；〔音乐地域限制逐渐淡化〕东欧和北欧的民主运动促进了人们民族和民主意识的觉醒。艺术家们强烈要求摆脱外国文化的控制，发扬和创立具有本国民族特色的文化。艺术家们以民族题材创作了大量音乐作品，形成了民族乐派音乐。整理课件2、代表（1）柴可夫斯基（俄）前期后期评价时代：作品特色：代表作品：时代：作品特色：代表作品：“旋律大师〞〔2〕安东德沃夏克?自新大陆?俄国农奴制解放运动日益高涨的年代充满了乐观明朗的情绪?罗密欧与朱丽叶?梦想序曲、?天鹅湖?俄国沙皇亚历山大三世反动统治的黑暗时期表现出内心的忧郁和对幸福生活的渴望?第五交响曲?、?第六〔悲怆〕交响曲?、以及?睡美人?等。整理课件柴可夫斯基主要作品前期，正值俄国农奴制解放运动日益高涨的年代，因而作品种充满了乐观明朗的情绪，如?罗密欧与朱丽叶?梦想序曲、?天鹅湖?等；后期那么值俄国沙皇亚历山大三世反动统治的黑暗时期，因此作品表现出内心的忧郁和对幸福生活的渴望，如?第五交响曲?、?第六〔悲怆〕交响曲?、以及?睡美人?等。整理课件彼得·柴可夫斯基〔1840—1893〕出生在俄国维亚特卡省边境的一个矿区小镇。1859年法律学校毕业后，柴可夫斯基在司法部任书记员。他常常去欣赏歌剧、音乐会，尤其喜爱莫扎特的作品。柴可夫斯基越来越无心从事他的法律工作，索性于1863年考入新建的彼德堡音乐学院。毕业后在莫斯科音乐学院执教。他边教学，边创作。1893年完成?第六交响曲?，在这部作品中，他倾注了自己的全部心血，构思时，常不免冲动难抑涕泪滂沱。在所有作品中，柴可夫斯基最为这部交响曲感到自豪。它以极其细腻的心理刻画手法，深刻而生动地描绘出19世纪俄罗斯知识分子在令人窒息的政治环境中，对自由理想的渴求和痛苦不安的复杂心态，成为世纪末一代人精神面貌的真实写照，受到全世界听众的衷心热爱。整理课件民族乐派音乐德沃夏克对于民族风格的音乐，有其伟大的成就。他不但是波希米亚国民乐派先驱希克路波的继承者，同时也是民族音乐的发扬者。他在音乐上的地位，并不亚于当年的韩德尔及莫扎特。

德沃夏克不但注意到了捷克的民族音乐，他还转向了斯洛伐克和南斯拉夫，似乎更注意南斯拉夫各民族之间的联系。代表作品——?自新大陆?整理课件三、现实主义与印象主义的绘画〔一〕、现实主义绘画1、背景：〔1〕19世纪资本主义迅速开展〔2〕科学民主思想进步〔3〕传统绘画根底上吸收新的内容现实主义的根本特点是：强调艺术的时代特点，直接描写当前的时代风貌和斗争。2、代表：〔1〕库尔贝〔法〕?石工?、?奥尔南的葬礼?〔2〕列宾〔俄〕?伏尔加河上的纤夫?库尔贝是欧洲第一个打出现实主义旗号的，也是现实主义画派的核心人物。整理课件〔二〕、印象主义绘画1、时间19世纪70年代作品里大量使用了光与色的结合，使画面上的旭日、河水、小舟、远方的景物，随着光色的变化而交相辉映，给人以特殊的整体感。请问这是哪部作品的主题〔〕A?石工?B?自由引导人民?C?向日葵?D?日出印象?2、研究中心光与色3、代表人物〔1〕莫奈?日出印象?〔2〕塞尚?盘山路?“扑向太阳的画家〞〔3〕凡高?向日葵?、?星月夜?整理课件〔三〕、雕塑家-罗丹代表作?青铜时代?—?思想者?——成名作新古典主义作品特点：很强的思想性、民主性整理课件现实主义绘画现实主义美术产生于19世纪中期的法国。资产阶级夺取政权后，资本主义社会的黑暗使得人民及先进的知识分子产生了不满和苦闷的情绪。因此他们要求真实的表现现实，并且对现实加以暴露和批判。现实主义的根本特点是：强调艺术的时代特点，直接描写当前的时代风貌和斗争。

代表人物有法国的库尔贝、米勒、俄国的列宾。整理课件库尔贝〔法〕1819－－1877

1819年生于法国的奥尔南，自幼天赋聪颖、相貌出众，既傲慢自大、自命非凡，又热情奔放、慷慨大方，从中学时代；就成为同龄朋友们心悦诚服的领袖。法国评论家认为：“没有库尔贝，就没有马奈；没有马奈，便没有印象主义。〞代表作?奥尔南午饭后的休息?〔藏里尔美术馆〕和稍后的?采石工人?〔藏德累斯顿美术馆〕，摒弃沙龙美术的传统，采用纪念碑式的构图，描绘平民的日常生活，表现了人民的苦难，虽受到保守势力的猛烈攻击，却获得社会舆论的广泛支持。整理课件石工库尔贝

油画1849年450×541.5厘米

整理课件?伏尔加河上的纤夫?

伊里亚.叶菲莫维奇.列宾

现实主义绘画整理课件米勒?拾穗者?整理课件?拾穗者?是米勒最重要的代表作，这是一幅十分真实的，亲切美丽，而又给人以

丰富联想的农村劳动生活的图画。从中不难看出画家对劳动的甘苦，特别是“汗滴禾下

土，粒粒皆辛苦〞的意义是有着切身的深刻体验的。整个作品的手法极为简洁朴实，晴

朗的天空和金黄色的麦地显得十分和谐，丰富的色彩统一于柔和的调子之中，它像米勒

的其它代表作一样，虽然所画的内容通俗易懂，简明单纯，但又绝不是平庸浅薄，一览

无余，而是寓意深长，发人深思，这是米勒艺术的重要特色。米勒是十九世纪法国现实主义在师，他的大量的以农民题材为主的油画、素描、版画至今仍给我们深刻的启示与鼓舞。

整理课件印象主义的绘画19世纪后半期，一些青年画家对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满；在科学证明“颜色是物体反射出来的光线〞的启发下，主张户外写生，他们从画室里走出来发现了千变万化的大自然。在描绘自然景色时，他们重视光、色和大气的表现，他们把光看作是“绘画的主人〞，光的强弱变化在印象派画家的作品里得到了充分的表现，他们大多用原色作画，因此色彩特别清新、明亮。他们努力去观察自然，要到达的目的是“对自然既有力而又敏感的移植〞。在资本主义商品经济开展的背景下，他们尝试以新的艺术形式即用光和色来描绘外部世界。印象派因法国画家莫奈的?日出·印象?得名。代表人物：法国的莫奈，塞尚，荷兰的凡·高整理课件?日出·印象?印象主义的绘画整理课件莫奈：