英语人教版八年级下册unit8SectionA-3a-3c

RobinsonCrusoeLeadin第一页第二页，共31页。《鲁滨逊漂流记》由英国作家丹尼尔·笛福所著。它是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说。作者受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的。《鲁滨逊漂流记》是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的第二页第三页，共31页。真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个很著名的文学形象。小说分三部分：第一部分写鲁滨逊初出茅庐，最初三次航海的经过及其在巴西经营种植园的情况；第二部分详细描述了主人公流落荒岛，独居28年的种种情景；第三部分简要交代了鲁滨逊回国后的命运及这个海岛未来的发展趋向。第三页第四页，共31页。shiptoolgunmarksandcannibaltowardslandn.

船n.工具n.

枪；炮n.

迹象；记号；分数v.

做记号；打分n.

沙滩；沙n.

食人肉者prep.

朝；向；对着n.

陆地；大地Wordsandexpressions第四页第五页，共31页。shipn.船（可数名词）—ships;

byship乘船tooln.工具（可数名词）—tools;

withtools用工具gunn.枪（可数名词）—guns;

withagun用枪探究点一

Newwords第五页第六页，共31页。sandn.沙滩，沙（不可数名词）markn.迹象；记号v.做记号；打分cannibaln.食人肉者（可数名词）towardsprep.朝，向，对着runtowards→runtolandn.陆地，大地（不可数名词）

onland在陆地上technology

n.科技；工艺Frenchn.法语（不可数名词）Frenchmann.法国人

第六页第七页，共31页。Readthepassageandanswerthefollowingquestions.1.WhatdoesRobinsonCrusoewaitfor?

2.WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday?Anothership.Becausethatwasthedayhemettheman.3a探究点二

Reading第七页第八页，共31页。Readthepassageagain.Findwordsthathavethesemeanings.1.Youcanusethesetoshootthings:_____2.Somethingyouusetotravelinthesea:_____3.Apieceoflandinthemiddleofthesea:______4.Youcanusethesetocutthings:______5.Signsleftbehindbysomeoneorsomething:______gunsshipislandknivesmarks3b第八页第九页，共31页。3cCorrectthesentences.1.RobinsonCrusoearrivedontheisland withenoughfoodanddrink.2.Fridaymadeasmallboat.

3.Robinsonhadsomefoodandtoolswhenhefirstarrivedontheisland.nothingnothingRobinsonCrusoe第九页第十页，共31页。4.Robinsonusedtheshiptobuildahouse.5.Fridaysawsomemarksofanother man’sfeetonthebeach.6.Robinsontriedtokillthetwomen.cutdowntreesRobinsonCrusoeSomecannibals第十页第十一页，共31页。arriveonthisislandmakeaboatbringbackgiveupwaitforcutdownbuildahouse到达这个岛制作船带回来放弃等候砍倒建房子第十一页第十二页，共31页。kill…forfoodthemarksofanotherman’sfeetwhoelseseesb.doingsth.runtowardshelpsb.dosth.namesb.…teachsb.sth.杀死……作为食物另一个人的脚印还有谁看见某人正在做某事朝……跑帮助某人做某事给某人起名为……教某人某事第十二页第十三页，共31页。1.AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.虽然我失去了一切，但是没有失去生命。

although“虽然，尽管”，引导让步状语从句，不能与but连用。e.g.Heisyoung,butheworkshard.他年龄小，但是工作很努力。探究点三

Languagepoints第十三页第十四页，共31页。2.SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.因此我不放弃，要等候另一只船。

another既可用作形容词，也可用作代词。用作形容词时，意思是“又一的；再一的”，修饰名词，位于名词前；用作代词时，意思是“另一个”。第十四页第十五页，共31页。e.g.Justatthattime,anothermancamein.Sayingisonethinganddoingisanother.another还可以和数词连用，常放在数词的前面，意为“还；再；又”。e.g.Weneedanotherthreemantohelpdothework.第十五页第十六页，共31页。3.How

longhavetheybeenhere?你来这儿多久了？

howlong常用于询问时间，意为“多久；多长时间”，与现在完成时连用，要求谓语动词必须是延续性动词。e.g.Howlonghaveyouhadthebook?你买这本书多久了？第十六页第十七页，共31页。4.Notlongafterthat,Isawsomecannibalstryingtokilltwomenfromabrokenship.在那之后不久，我看见一些食人肉者在试图杀死两个来自破船上的人。

seesb.doingsth.意为“看到某人正在做某事”，强调看到的动作正在进行。e.g.Marysawhimcleaningtheclassroom.玛丽看见他正在打扫教室。第十七页第十八页，共31页。seesb.dosth.意为“看到某人做了某事”，强调看到动作的全过程。e.g.Marysawhimcleantheclassroom.玛丽看见他打扫教室了。第十八页第十九页，共31页。4.Whoelseisonmyisland?else意为“另外;其他”。常用于以some-、every-、any-和no-开头的单词后或疑问词后。还有谁参加了聚会？

Whoelsewasattheparty?我们去电影院了,没到其他地方去。Wewenttothecinemaandnowhereelse.Practise第十九页第二十页，共31页。5.Oneofthemdied,buttheotherran

towardsmyhouse.他们当中一个人死了，但是另一个朝我的房子跑来。

runtowards朝……跑e.g.Heran

towardsthestation.

他跑着去火车站。第二十页第二十一页，共31页。5.Oneofthemdiedbuttheotherrantowardsmyhouse.他们当中一个人死了，但是另一个朝我的房子跑来。one…theother…表示“(两者中的)一个…另一个…”。

他先举起一只胳膊，然后举起另一只。

Heraisedonearmandthentheother.我有两个新书包，一个是红色的，另一个是蓝色的Ihavetwoschoolbags.Oneisred,andtheotherisblue.runtowards朝……跑.Herantowardsthestation.他跑着去火车站。Practise第二十一页第二十二页，共31页。6.Inamedhim

FridaybecausethatwasthedayImethim.我叫他Friday因为那是我遇见他的那一天。

name作动词，意为“命名；给……取名”。固定搭配“name+sb.+名字”意为“给某人取名为……”。e.g.LucynamedherlittlesonDavid.露西给她的小儿子取名为戴维。第二十二页第二十三页，共31页。

havebeento

与havegonetoe.g.(1)IhavebeentoBeijing.

(2)Whereishe?HehasgonetoBeijing.

_____________曾经去过某地，现在不在那里，已经回来了。

_____________去了某地，还没回来或在路上，可能还在那里。havebeentohavegoneto第二十三页第二十四页，共31页。用法1.

表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

e.g.–Haveyouhadyourlunchyet?–Yes,Ihave.I’vejusthadit.(现在我不饿了。)2.表示动作或状态从过去某一时刻开始，一直延续到现在，而且可能还要继续下去。Summary现在完成时第二十四页第二十五页，共31页。e.g.Ihaven’tseenherthesedays.I’veknownBobforthreeyears.I’vebeenatthisschoolforovertwoyears.时间状语already,yet,just,ever,never,before第二十五页第二十六页，共31页。构成现在完成时是由“助动词have/has+动词的过去分词”构成的，规则动词的过去分词构成与过去式相同，不规则动词的过去分词则需逐个记忆。（详见教材P137~138）第二十六页第二十七页，共31页。句式1.肯定句：主语+have/has+过去分词(+其他)2.否定句：主语+have/has+not+过去分词(+其他)3.一般疑问句：have/has+主语+过去分词(+其他)第二十七页第二十八页，共31页。4.特殊疑问句