做美德好少年作文

做美德好少年作文篇1：做美德好少年作文

做美德好少年作文

从古至今，每个稍出名气的人不论他们由于什么成名，身上都有一种让我们学习的美德。正由于这样，他们的故事才会一代一代地传下来，成为千古佳话。到了现在，我们依旧时常能看到这样的场景：老人们在树下拿着扇子，给孙子们讲着一个又一个的故事；妈妈抱着孩子唱着赞美那些英宏伟人美德故事的歌曲；老师们经常用他们的故事来鼓舞同学们；而同学们也把经常阅读他们的美德故事当作一种课余生活。美德故事已经和我们的生活密不行分了。

刻苦学习、诚恳、守信都是我们中华民族的传统美德。千百年来，人们时时谨记着它。我们作为21世纪的小公民，更应当成为中华美德的学习者、传承者、体验者。下面我就给大家讲一个刻苦学习的例子：唐代大诗人李白小的时候不喜爱读书，有一次，老师不在书屋，于是李白就偷偷跑出去玩了，他来到山下，观察有一个老婆婆在石头上磨铁杵。李白看着非常惊奇，就问老婆婆：“你磨铁杵干什么？”老婆婆说：“我要把它磨成一根针。”李白大吃一惊，说：“老婆婆，这铁杵那么粗怎么能磨成针呢？”老婆婆语重心长地说：“只要每天磨，月月磨，总有一天会变成针的。”聪慧的李白听了，想到自己，觉得非常惭愧，于是就跑回书屋。从今，他记起“只要功夫下的深，铁杵磨成绣花针”的道理，开头发奋读书，成为了闻名的`诗人。同学们，不知听了这个小故事，大家有何感想？我盼望你们都能成为刻苦学习的人。

在我们中华民族五千年历史中，有着很多感人故事，仆人公都是为国家着想。他们全心全意为人民服务，这是多么高尚的一种美德呀！钱塘江大桥的讨论者茅以升就是这样的一个人。1869年，茅以升诞生在江贫的的一个清贫人家。祖父给他取名“以升”，意思是取“国家升平”之意。19的端午节，与平常一样，南方水乡都要进行规模盛大的龙船竞赛。由于人多，所以秦淮河上的文德桥被压塌了，好多人掉下去淹死了。从那以后，茅以升立志长大了要为大伙造座牢固的桥。从今，茅以升更加发奋地读书，学习。最终从唐山路矿学堂考取留美讨论生，获硕士。回国后，架起我国三十年月最大的现代化大桥——钱塘江大桥。

同学们，让我们传承中华美德，做一个21世纪的美德少

篇2：做美德好少年演讲稿-美德好少年演讲稿

做美德好少年演讲稿-美德好少年演讲稿

做美德好少年演讲稿

敬重的老师，友爱的同学们。大家好：

我叫崔靖萱，是成功二小一班级一班的同学，我今年七岁半了，我的小名叫宝宝，别看我的这个名字很娇气，可我是一个自理力量很强的好孩子。很兴奋代表十佳美德少年做演讲。

从上幼儿园的时候，我就开头关心老师照看比我小的小伴侣。给他们上课，教他们识字，背诗，大家都喜爱叫我萱萱姐姐，现在我是一名学校生，在家里我能帮妈妈扫地，洗碗，在学校我时刻以身作则，每天早上都是我为同学们开门，带同学们早读，帮助老师管理好班级的事情。

我喜爱生活，喜爱我所生活的班的集体，在这里我结识了许多的好伴侣，在这里，我跟着老师在学问的海洋里畅游，在这里，我懂得了付出的幸福和真诚的力气，在这里，我的`生命之树茁长成长，

活泼开朗是我的性格，热忱大方是我的风度，勤奋努力是我一贯的作风，我是一片小小的叶子，但我的脉络是森林，我是一滴小小的水珠，但我的魂魄是海洋，人小志气大。

请大家支持我——来自一班级一班的崔靖萱。

做美德好少年演讲稿

敬重的各位老师、友爱的同学们:

大家好!我是来自xx班的xx。

个人文明一小步社会进步一大步,做文明美德少年，我觉得我们应当从身边的每一件小事做起。记得学校一班级的时候，一次轮到我们组值日，我在走廊里拖地的时候，发觉教室里没人值日。我心想今日就算只有我一个人值日，也要把教室打扫洁净。我拖完了地又去屋里扫地，扫完地后又去擦墙，擦完墙后又去倒垃圾，最终虽然我有点累，但我心里很兴奋，由于我们班卫生分得了10分。

在学习上，我是一个努力勤奋的人，一日之计在于晨;我每天早上6点半起床，开头早读;我每天都做好预习、复习，上课仔细听讲，乐观发言，不折不扣地完成老师布置的作业，我知道只有努力勤奋地学习，才能成取得优异的成果，把握丰富的学问，丰富的学问是我们飞翔的翅膀。

在学习之余，我爱好广泛，常常参与各类活动。我从五岁开头学习跳拉丁舞和拉小提琴。由于老师的辛勤培育和我的刻苦训练，我多次在各类才艺竞赛中获得荣誉。通过参与这些活动，不仅使我得到了很好的熬炼，也增加了我的自信念。

我认为做一个美德好少年，还要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，向雷锋叔叔学习，许多时候关心的是别人，欢乐是自己。同学之间团结友爱、相互关心。坐公交车的时候主动给老人让座。在家里孝敬父母，帮父母做自己力所能及的事。

我信任只要我们从小事做起，从我们自身做起，就肯定能成为美德少年!

感谢大家对我的支持!

篇3：做美德好少年作文400字-做美德好少年作文

做美德好少年作文400字-做美德好少年作文

做美德好少年作文400字

这学期，我校开展了“人人争做美德少年”的活动，这次活动给了我信念，使我信任自己能成为一个好孩子。

“孝敬长辈”是这次活动中的一个项目。说到这个，我真的进步了不少，最近，我几乎每天都在倒垃圾，每天都陪妈妈泡脚。我还会煎蛋呢!有一次，老师叫我们回家去煎一回蛋。我想：“煎蛋不是很简单吗?只要把捣碎的蛋放些盐，倒进锅里煎一煎，时不时给翻一个身，煎熟时就把蛋盛进碗里，不就好了吗?”

可一回到家，听了妈妈的话，我才意识到煎蛋并没有那么简洁。原来，妈妈煎蛋时有好多细节我没有留意到，比如：要弄破蛋壳必需得敲击碗的边沿;锅里的水烧干的时候才能倒进蛋液等等。我又想：“原来，煎蛋是那么简单啊!

我还不如不做了呢!”但为了完成老师的任务，我只好试试了。在妈妈的关心下，我一心一意地完成了各种步骤。不一会儿，香喷喷的煎蛋就盛到碗里了。妈妈尝了一口说：“啊!真好吃!你真是妈妈的好孩子!”

这件事对完成全部项目来说是一小步，但对我来说，却是一大步。争做美德少年，我在行动!

做美德好少年作文400字

秋天到了，只听见树叶在风中“沙、沙”作响。远远的就传来了一股桂花香，我和伴侣快乐的沿着小路走着。

还记得，那是在三班级的一个暑假，我和伴侣一起去学习。走着，走着，就到了一家文具店门口。只见伴侣的眼睛死死的盯着远处，我顺着她的眼睛，从远处望去，映入眼帘的是一个六七十岁的老爷爷坐在一棵桂花树下，他身上穿着一件满是补丁的破衣服，脚上穿着一双破烂不堪的拖鞋。他乱蓬蓬的头发下面露出了一张饱经风霜的`脸，白白的胡子上下移动着。手瘦的连里面的骨头都看得见。他右手拿着一个破麻袋，左手举着一个凹凸不平的破铁碗，几枚硬币在里面相撞。后背的脊椎骨突了出来，显得非常可怜。

我和伴侣来到“老人”身边，看了一眼。伴侣左手伸进口袋中拿出了一张陈旧的十元不停的折着。有两三个小孩子来到“老人”身边，端详了一下“老人”，便开头小声的谈论起这个“老人”。过了一会儿，伴侣看了看“老人”，若有所思，桂花树上飘下了几片桂花。伴侣把那张崭新的十元钱放进了“老人”的铁碗中。那个慈爱的“老人”抬起头来冲着伴侣笑了笑。

我和伴侣快乐地沿着小路走着，远远的一阵桂花香扑鼻而来·，那张十元在铁碗中发出了刺眼的光线。

美往往就在我们身边，我们青少年应当从小事做起，从一点一滴做起，践行美德，让我们一起争做美德少年吧!

做美德好少年作文400字

假如说生活是一条坎坷的路，那么榜样就是路灯;假如说人生是一艘在大海中搏击的船，那么榜样就是桅杆……在我们学习生活中，假如能树立一个好的榜样作为目标，又何愁没有前进的动力呢?在我们身边，就有这样的美德少年。

“特此表扬李雨臻同学拾金不昧，主动找到失主。”这是学校升旗仪式的最终一句话。说起来也真是惭愧，由于和他相比我又是多么渺小。他叫李雨臻，只是茫茫人海中的一般一员。就在上个星期，他拾到了几十块钱。然而他的脸上并没有笑容，反倒愁云密布。

这让我非常不解。我便过去问他。然而他几句质朴的语言让我目瞪口呆?“那位失主肯定焦急了，我得给他送回去。”我的脸“刷”一下红了。这又让我回忆起了往事?记得那次是一节体育课，我在操场上闲逛无意中观察了一枚五角硬币，我环顾一下四周有没有人，然后以迅雷不及掩耳之势捡起，掩人耳目地放进口袋。李雨臻面对几十块钱都不为所动，我有怎能不感到脸红呢?我现在是多么后悔，拾金不昧的传统美德都葬送在我这了。

李雨臻，我真要为你竖起大拇指，你是我身边的美德少年。我以后也要像你一样拾金不昧，争当美德少年。

这更一句了那句话“爱是美德的种子。播下种子，来年才会有丰收。同学们，就让我们现在播下美德的种子，为来年丰收做奠基吧!

篇4：做美德好少年的作文

“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”、“关心别人，漂亮自己。”……

助人为乐，这是特别好的美德，也是中华传统美德。但是，现在可没有那么多项古书上里的“好少年”了。由于究竟时代不同了嘛!但我们也不能遗忘古书上的人呀!正由于这样我们才要争当美德好少年呀!

记得在我学校三班级的时候，我很喜爱雨。经常在下雨时打着雨伞下楼去玩。有一次，那天是雷阵雨，我很是兴奋，由于雷阵雨是一阵一阵的，那时我比较奇怪   。又有一阵雨来了，我正在兴奋时，一对母子闯入了我的视线，那是一个年轻的妈妈，带着一个一两岁的儿子去买菜，可能是没听天气预报吧，没有带雨伞。看着他们在雨中奋力的样子，心里不是味道，由于雨打在我的雨伞上，我都禁不住了，更别说打在人身上了，何况是一个小孩子身上。最终我看到一个小女孩，跑到了那个阿姨的跟前说：“阿姨，我帮您打伞吧!”那个阿姨刚只说了“感谢”小弟弟就哭了。阿姨一边哄着小弟弟一边连续说：“没事，哎呦，珍宝不哭了!那个，感谢你，小弟弟怕生人，你的好意我心领了。”说完便急匆忙的走了。我看着她的背景，一个母亲的背影，心里酸酸的。

我们应当树立良好的榜样，给我们小的同学起一个良好的开端。我想那样也是一个美德好少年应当具有的条件吧!

篇5：做美德少年作文

我叫汪佳宁，13岁，在包铁五小五班级四班读书

身为一名同学的我严格遵守学校的各项制度，在学校，我努力学习，懂得遵纪守法，喜爱集体，助人为乐。在班上，我勤学善思，关心同学，是同学们最好，最信任的好伙伴。在学习上勤学善思，起到模范带头的作用，

作为一名班干部，对老师交给的任务总是乐观仔细地完成，不推拖，不糊弄。

当父母不在家里时，我还能够自己做饭，整理家，学习。我还利用课余时间帮家人做一些家务，放学后还关心姥姥照看残疾的姥爷，关心我姥爷做一些简洁的事情。我姥爷很喜爱搞一下小创造，所以我有时还帮我姥爷干活，顺便可以学习一下电路学问，这不但没有影响我的学习，反而丰富了课余生活。

我喜爱军事和国防，我常常收看军事类节目，如百年航母，军事论坛，我拥有很多军事书籍。我还特殊关注军事新消息，班上最早知道中国第一艘航母“辽宁舰”就是我。

我还是个启蒙迷，我家里有的启蒙玩具足足有两箱半，我爸爸说这类玩具可以开发智力，提高动手力量，我很喜爱启蒙玩具，我现在都是可以拼一艘航母啦！

我特殊喜爱看书，我有一个很大的书架，存了100多本书，我很是喜爱看儿童文学和世界名著，我看书的时候，几乎都是遗忘了时间，只要是有时间，我一秒都不会放过。

成果代表过去，我的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜蜜的蜜糖，雄鹰只有英勇的博击风雨，才能使自己的翅膀更加强劲有力。大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。

篇6：做美德少年作文

今年的六一儿童节太有特色了！我参与了最美浙江人，美德少年的颁奖典礼。

我们留下学校的几名小记者步行到杨梅山中学，在报告厅里刚刚坐好，被评为浙江省十大美德少年，依据每个人的不同经受演出的报告节目立刻就开头了。他们在台上的演讲生动精彩，我们目不转睛看着舞台，听的如痴如醉。

主持人向我们介绍了十位美德少年的动人事迹：他们多数人都是有一个残缺的家庭，但是他们不向命运屈服，而是在逆境中努力抗争，乐观进取，奋勉图强。他们的名字分别是：徐煜岑、徐子航、叶子硕、方梦宁、马子涵、任中奇、何浩天、季燕燕、徐倩倩，金旭何还有爱心助残小队。

我采访的是徐煜岑，他来自翠苑一小，个子小小的，他的妈妈遭受了车祸，遗忘了过去的许多事情，他每天一下学就飞速的往家跑，像教一班级的学校生那样急躁的教妈妈认字，帮做家务活，他不太爱说话，乐于助人，曾获得过中环杯三等奖。

今日的采访给了我很大的鼓舞和启发：这些小小年纪的美德少年，是那么的高大和不平凡，是我学习的好榜样！

篇7：做美德少年作文

我校大厅的门口，曾挂着“做塞渊美德少年”的布旗，而今日，我校就评比出了10位塞渊美德少年，我们通过小星星电视台来了解他们。

先由主持人何雪怡来介绍他们，在我校的有7名，2名是南校区的，1名是其他学校的。那7位分别是一（2）班的冯田忆，二（4）班的周子楠，三（5）班的彭宇恒，四（1）班的于可欣，五（6）班的.邵晋，六（1）班的妙楚欣，六（7）班的陈天宇。接着是他们的自我介绍，再说一下自己的优点及被选的原由。

其实，在他们中我有一些是熟悉的，像于可欣、邵晋、陈天宇。不过其中给我映象最深的还是陈天宇。在熟悉陈天宇的时候，他就是一个文静潇洒的谦谦君子。在我的映象中，他不光学富五车，而且爱好广泛，在班里也是尖子生。而看了他的自我介绍之后，我才知道，他也是个乐于助人，附有爱心，活泼可爱的“五好同学”呢！他乐于助人，总关心班里的同学；他附有爱心，在5·12地震中，他捐出了自己许多零花钱；他活泼可爱，常和同学们谈笑风生……

想到他，我不禁想到我。平日，我尖酸薄情，爱关心的人就帮，看不顺眼的就随他去了。有时，我也很“吝啬”！在5·12中，我仅捐出了10元钱。下课后，我只和自己的好伴侣玩玩，说说笑，活泼开朗只建立在好伴侣的基础上。让我记忆犹新的一件事是上次，我“公报私仇”的事情。我在出黑板报站在椅子上面。吴佳澄正好走过去，不当心踢了一脚，我想算了，但又想到上次吴佳澄打我脑袋，还给我编难听的故事，我就大声吼：“MissCheng,吴佳澄踹我椅子了，我差点摔下来！”陈老师立刻教育了吴佳澄一番。看来，我和陈天宇还相差甚远，我还做不到“塞渊美德少年”。

我们应当激励自己，争做“塞渊美德少年”！

篇8：做美德少年作文

中华民族有上下五千年的文明史，有绚烂的文化。数不尽的古诗词，把人带到奇妙的意境；布满做人做事才智的《论语》、《三字经》、《弟子规》，让一代代人百读不厌，甚至终身陪伴……

《论语》中的“三人行，必有我师焉”，使我明白每个人都有自己的优点，有自己的独特之处，所以每个人既不能自满，也不能自卑；只要我们擅长学习别人的优点，渐渐我们就会拥有更多的优点更多的美德，成为更好的自己！

我的班级里就有许多的“老师”：从学霸徐子墨身上我学到了爱读乐思，渴求学问；从表演帝秦浩翔身上我学到了风趣幽默，快乐生活；从一脸和气的刘辰瑞身上我学到了宽以待人，乐于助人……

中华经典里的长篇名著在带给我欢乐的同时，更让我感悟到许多优秀的品质。《水浒传》是我最喜爱看的，里面有许很多多栩栩如生的人物。比如一说到李逵，人们最先想到的是他的大大咧咧，做事莽撞，但说他是一位孝子将无人质疑！同样杨志也让我很难忘。他在杀了泼皮牛二后，本可以逃走，却主动去投案，真是一位敢于担当的正人君子！

通过中华经典里这些人物的影响，我也悄然发生着转变。现在即使妈妈说的话我不喜爱听，也不跟妈妈急了，而是等妈妈说完后再安静地说出自己的想法。妈妈对此感到特别快乐，直夸我呢！是啊，孝敬对我们最关爱的父母长辈，怎么能一言不顺就急呢？

中华经典博大精深，浩瀚无边。虽然我已经是学校校里的大哥哥了，可是读过的还不过是其中小小的一丁点儿。

我愿永久徜徉在这中华经典的海洋，更愿努力在成为美德少年的路上！

篇9：做美德少年作文

学习：一次，同桌由于数学题不会做，也不愿多动脑经，并以本子加尺子的条件，恳求抄写我的作业本。我没有被文具所诱惑，坚决地拒绝了她的恳求。同桌很困惑，问我究竟想要什么东西才能把作业本借给她抄，我坚决地回答道：“我就是要你自己写作业！”

后来，她自己完成了作业。我为她能准时改正错误而感到兴奋，也为自己的举动感到骄傲！生活：有一天中午放学，就快到家的时候。观察一位叔叔急匆忙的骑着电动车疾驰着和我擦肩而过，就在一刹那间，感觉有个东西也随之滑落，我快步走上前，发觉一只手机躺在地上，应当是刚才那位骑车很快的叔叔掉落的。当我捡起来预备叫他时，才发觉失主早已经不见踪影。回到家了之后，我把刚刚发生的事情告知了爸爸妈妈，在他们的关心下，最终联系上了手机仆人的伴侣，请他转告那位丢手机的叔叔，手机给我捡到了，东西完好无损，不要焦急，可以随时到我家里来取。约好时间认领的那天，我一眼就认出了那天骑车的叔叔，并把手机交换给了叔叔。

得知事情的经过后，叔叔不停的夸我，说我是个拾金不昧，乐于助人，懂事的好孩子。我的心里比吃了好几顿KFC还快乐！这件事情虽小，但我体会到了关心别人的同时，也能使自己欢乐！

篇10：做美德少年作文

假如人人都能做一位美德少年，世界会更加美！但是美德少年要具有四种品质，第一种：要和善。其次种:要讲信用。第三种：要有礼貌。第四种:要有志向。这四个要，肯定要记住。

我来给大家说一个事例吧。淮北市人民路学校四(3)班中队长的岳洋旭同学，她就是一名美德少年。

她在学校里。对学习一丝不苟、脚踏实地。每次作业都会认仔细真做完；并为学校争得荣誉。

在同学心中，岳洋旭是同学们公认的热心人。不管谁有困难，她就会伸出救济之手。每次周五，她总会主动留下来打扫卫生，在她的带领之下，班级里涌现出关爱教室的同学越来越多了呢！

在家里还是一个好孩子。她特别孝顺，每天放学回家，她会先写完作业，写完了，就会去帮妈妈做些力所能及的家务事，妈妈累了一后了，岳洋旭就会端一盆水来为妈妈洗脚。爸爸外出打工，岳洋旭每天都会看天气预报，发觉一点特别就会给爸爸打个电话。也会常常逗爷爷奶奶笑。到了早上还会用自己的零花钱买好早点。把家整理的井井有条……

听了美德少年岳洋旭的事情，你是不是也要学习一下呢？加油吧！只要你努力！

篇11：学做美德少年作文

从小培育一种美德，长大就会有美妙将来。从中可见，从小培育一种美德是特别重要的。

淮北市人民路学校岳洋旭布满爱心，自强自律，品学兼优，全面进展，是一个对待学习一丝不苟脚踏实地的好同学，她多次代表学校参与演讲竞赛，多次为学校赢得荣誉。现今已经有《看我七十二变》《秋游时代广场》《给我爸爸的一封信》等多篇习作获奖并发表。其中《给爸爸的一封信》获得了二等奖，而当时，她才是二班级的一个学校生。在家里，她是一个懂得感恩的孩子，关心妈妈洗菜，扫地，洗碗是家常便饭。爷爷奶奶脚不利索，奶奶坐了轮椅，她就推着轮椅带奶奶出去晒太阳，漫步     。在社会，她是一个热心公益，拾金不昧的小公民。烈日下，她拿着清洁球，端着一盆水在大街上清洁墙面，可有一些小广告的碎片在墙上“拼死反抗”，岳洋旭就在烈日下不停的擦，一阵子下来，手指头都磨出老皮了。有一次，她观察一小卷纸，跑过去捡起来打开一看，是70元钱！她抓紧跑到学校，交给教育处。最终，失主找到了，原来是一个同学买校服的钱，那同学非常感谢岳洋旭，不停的'说感谢。岳洋旭立即成为全校师生学习的榜样。

我虽然成果优良，但美德却比岳洋旭逊色不少，在家里我可以说是“小公主”，不用动手做事，只有家人叫了才渐渐的干活，当读了岳洋旭的事例之后，我惭愧万分！

最终，我盼望全国学校生像岳洋旭那样乐于助人，热心公益，拾金不昧，这样才能培育一种好美德少年。

篇12：做美德少年作文

在学校，燕昊轩同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认仔细真地完成;课堂上总能听到他独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。“时间是挤出来的，我要多学习多熬炼自己，为学校争得荣誉。”燕昊轩同学总是这样说。校内外的学习、活动经常忙得他不亦乐乎，但他总是布满自信地面对。在同学心中，燕昊轩同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，他都会伸出热忱之手，她主动要求和差生做同桌，在学习上他们结对，关心鼓舞他们。

家里的好孩子

在家里，他是个懂得感恩的好孩子。提起燕昊轩，小区的居民无不啧啧赞扬，由于他在家里孝敬长辈，和谐邻里，小小年纪就有了很好的口碑。妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活。爷爷奶奶年纪大了，细心的他经常陪老人漫步     谈天。晚上，做完作业的他，为爷爷捶背，让老人快乐。平常他坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服。有时老家有事，妈妈需要回去操办，他就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。百善孝为先。他孝敬老人，爱护父母，得到邻里的由衷夸赞。

社区的小雷锋

在社会，他是一位热心公益、拾金不昧的小公民。他是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。“弯弯腰，捡出一片净土”。外出游玩、小区漫步     ，他总不忘顺手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。

这就是美德好少年燕昊轩，他全面进展，乐观进取，奉献为乐，表现优异，是一位美德好少年。我们信任，燕昊轩同学秉感恩之心，以爱心待人，在将来的学习、生活中肯定会演绎更多的精彩。

篇13：做美德少年作文

影响文明美德的事，无处不在。在校内，在家，在书店……,我们一起去找找它吧！

校内里，有人的脏话、不文明行为，听的.人心慌，看的人心堵，每到那时，总有人,出来教育他们：“莫非你们不懂文明是做人最起码的道理吗？”

有一次，风刮得很大，我和几个同学顶着风来到学校，刚进校门，只听“咣，咣”的声音，我们扭头一看，原来停靠在花坛边的一排自行车被风吹倒了。我说：“我们去把车子扶起来吧。”刘翔说：“我们还是快进教室吧，到时别人认为是我们干的坏事呢!”我说：“假如是你的车子倒了，别人理也不理，你们什么感觉？”他们一时无言以对，于是我们一起去扶车，后面来的同学也一起帮我们扶车。最终，有几辆车缠在一起，必需把最底下的拽出来，我们几个拉了半天也没拉动，一个高班级的大哥哥来了，笑了：“太好办了！”顺手一拽，车出来了，这时老师也来帮忙了，不一会儿，车都扶了起来。

文明美德，它让我懂得，没有它，就融入不了社会，社会也不接受你。

看吧，升旗时，同学们一动不动地凝视着国旗，敬着队礼，国旗好像也非常兴奋，迎风飘扬，文明之花已经开在了校内。就让文明之花的花香传遍社会的每个角落，让它陪伴我们成长吧！

篇14：美德好少年作文

美德好少年作文【热】

说到谁是我们班的美德好少年，那我会毫不迟疑地说——李昊宇，你知道我为什么会说是李昊宇吗？由于李昊宇有很多优点，那就让我渐渐给你道来吧。

李昊宇可热心肠了，记得有一次老师让我们用可擦水笔练字。可是，我刚写到一半，可擦水笔便突然没水了，这下子，可把我急坏了，我便赶忙问同桌借，可是同桌也没有，这下子，可真完了。同桌也没有笔，大家又都在练字，不能影响大家练字，这可怎么办呢?正在我束手无策的.时候，李昊宇轻轻拍了拍我的肩，问我怎么了，我说：“我的可擦水笔没水了。”李昊宇笑了笑说：“我正好有一支，借给你吧。”我赶忙说感谢。

李昊宇不仅热心肠，还特别有爱心。有一次，我和李昊宇、黄儒钰一起去图书馆借书，在路上，观察有一个人坐在地上，很可怜。有很多人都给他钱，李昊宇观察了，便停下来了。对我们两个人说：“这个老爷爷多可怜呀，年纪这么大，而且这么热的天气，还坐在这里，要不然我们给他点钱吧。”我和黄儒钰都觉得是骗人的。不管我们怎么劝她，她还是坚决要给老爷爷。说着，便把自己仅剩的钱给了他。我赶忙问道：“你回家还要乘车呢，把钱给了他，你怎么办呀，你家离着很远。”“没关系的，我就走回去吧。”听到李昊宇的话，我和黄儒钰特别感动。

看，这就是我们班的李昊宇，怎么样，不错吧。

篇15：学雷锋做美德少年

学雷锋做美德少年500字

三月，一年一度的学雷锋月又预备要到来了，为你预备了这篇关于雷锋的文章：

“假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一颗粮食，你是否培育了有用的生命?假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否永久坚守你的生活岗位……”这段精彩的语言，你或许会以为这是哪个名人的名言，但，这不是，这只是《雷锋日记》中的一小段，也是他一生的写照。

雷锋离开我们已经近50年了，他的故事想必大家都已经耳熟能详。他的一生虽然只有短暂的22年，然而，在这短暂的一生中他总是永不停息、全心全意的关心别人，为人民做好事，留下了很多感人的事迹。

雷锋有这样一句话：“螺丝钉虽小，其作用是不行估量的。我愿永久做一个螺丝钉。”作为我们学校生，在班级、在学校这个大家庭，我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神，为这个大家庭尽一份力。这份力气虽然很小很小，但有时用途却很大很大。有时班里由于你尽的这份力，就可能获得“先进班集体”的荣誉称号;有时班里由于你尽的这份力，就可能夺得“文明班级”的奖牌……只要你做到了“螺丝钉”精神，就是为这个大家庭添了一丝光荣，不是吗?

雷锋精神就是从身边的小事做起，不管多小的事，只要你关心了别人，你就做到了雷锋精神。当你正在写作业而听到同学四处借文具的声音，你是装作没听见，还是把自己的`文具借给了他(她)?当别人向你请教问题时，你是冷漠地把头转向一边，还是热忱地帮他(她)讲解?当同学遇到困难时，你是漠不关怀，还是帮他(她)克服困难?答案很明显，大家确定会毫不迟疑地选择后者，这就是学习雷锋的助人为乐精神。

学习雷锋，不需要做什么惊天动地的大事，只要我们时时想着别人，到处关心别人，从现在做起，从今日做起，从我们身边的一件件小事做起，从帮同学系红领巾，帮别人解答难题，给老人让座位等这些我们力所能及、能够做到的一件件小事做起，在别人需要关心的时候，尽力关心别人，争做一个雷锋式的好少年。

同学们，雷锋虽然已经离我们远去了，但雷锋精神依旧存在，现在有许多人觉得雷锋精神是“傻子”精神，但是，雷锋的这种“傻子”精神并没有过时，我们这个时代需要这种“傻子”精神，召唤这种“傻子”精神。让我们争做新时代的“小雷锋”吧。我坚信，雷锋精神定会在我们这一代人中发扬光大，放射出更加绚烂的光线!

篇16：学做美德少年教案

班会主题：弘扬中华传统美德，争做美德的学校生

活动目的：

1、通过礼貌用语“请”字的集体训练，培育同学文明礼貌的良好品德和习惯。

2、培育同学从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲美德守公德的好同学。

活动预备：

1、预备好写着“生活中各种不良习惯”的小黑板

2、同学预备《孔融让梨》的故事。

3、老师预备《程门立雪》的故事。

4、课前学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》。活动过程：

1、一同学讲《孔融让梨的故事》。

2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，美德礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等很多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为学校生，更不能遗忘传统，应当力争做一个讲美德、懂礼貌的好同学，让良好的行为规范伴我们每一天。

老师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪规范不断进展形成了我们的现代美德礼仪，对于我们学校生，《学校生守则》、《学校生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。

小组派代表进行沟通。

4、讲美德，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话美德，那么，现代美德礼貌用语又有什么讲究呢？

5、《日常美德用语介绍》请、感谢、对不起、不客气、早上好??（指名说一说）。

6、友情提示：

相互查一查：

（1）班级里的小伴侣有哪些不美德的举止？

（2）学校里，哪些小伴侣不讲美德？

（3）家庭中会消失哪些不美德的现象？

（4）学校、家庭、社会最突出的不美德的行为有哪些？

（四项内容逐个进行沟通汇报，步骤：先小组内进行沟通，后进行全班性的汇报。）

7、作为一个学校生，发觉自身或他人存在着上面说的问题，应当做些什么？要怎么做？（同学发言）

三、活动结束（盼望寄语）

班主任：我们每个同学都应当以美德言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示）

1、美德用语，微笑待人。

2、美德休息，美德坐行。

3、不懂就问，勤于思索。

4、勤俭节省，方案用钱。

5、自己的事情自己做。

6、说了就要努力去做。

7、准时感谢别人的关心。

8、用过的东西放回原处。

9、集体的事情一起干。

10、干洁净净迎接每一天。

盼望全体同学要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美妙的明天！

本周行规主题：课间活动的文明（课间活动不疯跑，不打闹，轻声交谈）

班会反思：

培育同学从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲美德守公德的好同学。通过这节班会，孩子们懂得：在校内里，我们是美德的同学；在家庭中，我们是美德的孩子；在社会上，我们就是美德的使者，要自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲美德守公德的好同学。

篇17：学做美德少年教案

活动目的：

1．通过学习《学校生日常行为规范》，查找差距，关心同学树立正确的抱负信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康进展。

2．通过活动，提高同学的道德修养，坚固树立规范意识，增加自觉性。培育同学从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。

活动预备：

1．选好主持人，做好训练。

2．支配、排练各个相关的节目。

活动形式：队会形式

活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等

活动过程：

一、整队汇报（各小队报告人数）

二、全体立正，出旗（出旗、奏乐、敬礼）

三、唱队歌

四、活动过程：

（一）点明主题

中队长：同学们，学习《学校生日常行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很仔细，能够边学习边实践，用规范指导自己的行为，使得人人争做一个文明学校生。今日，我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。通过活动能够把我们的热忱推向高潮。接下来，请两位同学上台为我们主持活动，大家用热闹的掌声欢迎他们。

（二）绽开主题

1．串诵：行为规范三字经

甲：老师们，同学们，家长们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是奇妙人生享之不尽的一笔财宝。“人人争做美德少年”主题班队活动正式开头。学规范的号角已吹响了整个校内，学规范就是要落实在行动中。

主持人合：行为规范就是好，我们条条来对比。

众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。乙：学守则，记规范，是我们每个学校生养成良好行为习惯的开头。通过一个多月的集中学习，我们已经把握了许多。请听串诵《行为规范三字经》。

甲：这段时间，我们每天都学习《规范》，信任在座的每一位都可以象刚才上台展现的同学一样厉害，把《规范》熟记在心了。

2．学问竟答

乙：这样吧，我们接下来来进行一个学问竞赛。看谁知道得最多，把握得最好。（答答演演）

①规范的`第一条是什么？你能演一演吗？

②请说出规范第8条。

③“丁零零，上课了！”你来演演，你会怎么做？

④请说出五种礼貌用语。

⑤放学回到家，观察妈妈在扫地。你会怎么做？

甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家肯定花了不少的时间去学，去背。值得我学习啊！

3．小品

乙：然而，说起来简单做起来难，有的小伴侣在行动上却做不到，你们瞧，这儿就有这么一位，——请观赏第一小队给我们带来的小品《明明的早上》

（故事情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，妈妈让他吃快点，他还要顶嘴，上学路上还要妈妈背书包．．．．．．

甲：看了《明明的早上》，你有什么想说的？

乙：明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，爸妈的事情帮着做。请听其次小队给大家带来的演讲《劳动歌》。

甲：明明还没有做到行为规范中提到的敬父母，尊师长，我们要学会感恩。下面有请第三小队为大家演讲：《感恩的心》

4．童谣《小学校生守规范》

甲：是啊，要做规范同学，少先队员可得时时刻刻留意自己的言行，心怀感恩，从一点一滴做起。瞧，第四小队同学们把学校生日常行为规范编成了一首童谣《小学校生守规范》，让我们一起来听听吧！

小学校生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤熬炼，自信自强爱生活。公路要走人行道，留意平安保健康。班级是个大家庭，人人都要多关怀。敬重师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！

5．嬉戏：《打开千千结》。

乙：班级是个大家庭，团结协作很重要，很重要。接下来，我们来玩一个嬉戏《打开千千结》。

甲：玩了这个嬉戏，你有什么想法？

6．谦让歌

乙：是啊，茫茫人海，我们能相聚在六（3）班，一同学习，一同嬉戏，一同成长，是多么不简单啊！可是，有时候，同学们会打架，欺侮弱小，不敬重老师，上课不用心的行为时有发生。特殊是欺侮女同学的行为，深深地伤透了老师的心。请听《谦让歌》。

①好儿童，要谦让，好处便利我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我——你真棒！

②滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都盼望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。

③上课铃声响，碰翻我的书，画画不当心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办??让！让！让！

④上学犹如去看戏，千家万户校内聚。相互磨擦难避开，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，用心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！

7．《对比规范找差距》

甲：同学们，听了《谦让歌》，此时此刻，你想对xx说点什么？听了大家的发言，我想老师们肯定很欣慰。是的，让我们从现在开头，关怀爱惜身边的每一个同学。让我们对过去的不文明行为说再见，请听《对比规范找差距》。

乙：同学们，听了《对比规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参加，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的微小之处做起。

8．诗朗诵《种下一个好习惯》

甲：请听诗朗诵《种下一个好习惯》。

世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一共性格；种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都盼望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

你做完作业就帮家长做事——

这是爱劳动的好习惯。

你一有空闲就看课外书——

这是爱读书的好习惯。

你每天早晨都到室外进行体育熬炼——

这是爱运动的好习惯。

妈妈给你的零花钱你都攒起来——

这是勤俭节省的好习惯。

课堂上你能严格要求自己——

这是遵守纪律的好习惯。

习惯和我们朝夕相处，

良好的习惯帮我们打开胜利的大门。

中华民族是礼仪之邦，

传统美德应当发扬。

让我们从点滴做起，

学规范，用规范，

争做文明好少年！

乙：一个多月以来，许多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出许多好人好事。

甲：顺手捡起的是一片纸，纯净的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由飞翔，鲜花因芳香而漂亮，校内因文明而将更加进步；（合）让我们的素养及文明呈现在一言一行中。

乙：在校内里，我们是遵守规范的同学；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者

甲：今日，我们六（3）的全体同学在这里严肃宣誓：（全班同学起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，人人争做美德少年。

10．请辅导员邱老师讲话

同学们，中国有句古话，“没有法规不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规章。《学校生日常行为规范》和《学校生守则》对我们学校生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面进展的一代新人。今日我们班进行的“对比规范找差距，人人争做美德少年”的主题队会活动取得了圆满胜利。感谢！

五、呼号

甲：请辅导员老师带领我们呼号。

预备着为共产主义事业而奋斗！（时刻预备着！）

六、全体起立、退旗、奏乐、敬礼。

七、宣布活动结束

主持人（合）：六（3）中队“人人争做美德少年”主题队会到此结束。

故事导入

同学们，又到了班会课，今日的班会课咱们从一个小故事说起，请看大屏幕。

这个小故事的名字叫（闻鸡起舞），她也是我们寒假中学校发的《中华传统美德名言警句书中的一句。同学们，我们中华民族是一个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，绚烂的文化，有着数千年流传进展下来的传统美德。作为炎黄子孙，我们应当继承和发扬我们祖先的传统美德，使我们的祖国永久保持“礼仪之邦”的美称。那么不知道经过你的努力，都积累了哪些关于美德的警句名言呢？

二、积累大比拼

咱们以男女擂台赛的形式来展现，每人只要站起来就要说两句，说过的同学尽量把机会留给没说的同学，假如你们这方实在没人说了，你也可以再站起来，挽救你们这一方，听懂了吗？男子汉先开头吧。

三、小组谈理解

咱班同学都不愧是炎黄子孙，已经将传统美德警句名言深深地印在脑海中了，那么不知大家是否理解这些警句名言所要向你传递的信息呢？下面咱们就以小组为单位，联系实际谈谈对其中一两句的理解。好，开头吧。（意思+实际+也是一种美德）

老师看大部分小组都沟通完了，今日只给两组同学展现的机会，会是哪两组呢？用你快速举起的小手告知老师。

四、家长1发言

看到同学们高谈阔论，咱们的大伴侣也想说两句，欢迎吗？咱们有请于诗浩的妈妈邵阿姨为大家谈谈她对一些警句的理解和对大家的盼望。掌声欢迎。

五、实践美德少年

听了邵阿姨的发言，信任大家此时心中肯定热血澎湃，中华传统美德警句名言就像一盏指路灯，为大家指明白前进的方向，大家再结合红色美德少年的评价细则，想想你今后应当怎样做一名精彩的美德少年呢？想好后可以写在你提前预备的空白书签上，书签的正面摘录一句对你启发最大的名言警句，反面简洁写上你预备怎样做，践行美德少年。（写好的同学