初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新） 勇担社会责任教案

第六课责任与角色同在

第1课时我对谁负责谁对我负责

【教学目标】

1知识目标

知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责

2能力目标

能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责

3情感态度与价值观目标

激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的

人心存感激的意识

【重点难点】

教学重点：责任的含义、角色与责任

教学难点：明确每个人都应该承担社会责任

【教学过程】

一、导入新课

2023年1月，新冠肺炎疫情在武汉爆发。钟南山建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，84岁的他却做了

“逆行者”，义无反顾赶往武汉防疫第一线。

除夕夜，当神州千家万户共享团圆之时各地一支支的“逆行队伍”却在行动，无数医护人员都摩拳擦掌，纷纷请

战，在一份份“请战书”上据下的一个个鲜红手印，驰援武汉

问：是什么原因促使钟南山和医护人员这样做？

责任。今天就让我们一起来学习《我对谁负责谁对我负责》看看同学们在社会生活中扮演着怎样的角色，承担

着哪些责任。

二、新课讲授

（一）我的角色我的责任

1、责任的含义

活动一：（学生阅读教材P64—65“探究与分享”的内容）我们一起看看故事并思考：

（1）这个少年应该赔钱给店主吗？

应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负责。

（2）你赞成爸爸的决定吗？为什么？

赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负责。

教师总结、过渡：自己的事情自己做，每个人都有自己的责任，我们是否要为自己的行为负责呢？

学生回答，教师继而引出责任的含义

教师总结

责任是一个人分内应该做的事情

补充说明：第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失。比如民事责任、刑事责任。

2、责任的来源？

探究二:责任来自哪里

下面这些责任来自哪里

I）作为一名顾客，我的责任是,

这个责任来自。

2）作为家庭成员，我的责任是,

这个责任来自。

3）我与朋友做好约定，我的责任是，这个责任来自。

4）我与朋友做好约定，我的责任是,这个责任来自o

责任的来源；责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。P65

3、角色和责任的关系？

自主探究三:责任与角色

教师安排学生阅读教材P66“探究与分享”，思考并请同学回答下面三个问题：

(1)在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？

消防员承担灭火的责任；战士承担找人、救人的责任；医生承担救死扶伤的责任；民政部门承担准

备、调集救灾物资的责任。(言之有理即可)

(2)社会上还有哪些人为救灾承担责任？

企业为灾区捐款捐物、新闻媒体报道灾情、交通部门抢修道路等。上级领导、志愿者、记者、社区

的居民等。

(3)你可以为灾区人民做些什么？

捐零用钱、捐文具用品、参加志愿者队伍为灾区服务、为灾区的小朋友做心理疏导等。

在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。

请结合图示谈一谈，日常生活中你都扮演了哪些角色，分别承担着怎样的责任？

教师总结

在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会

不断变换自己的角色，调节角色行为。

公务员的责任来自职业要求、法律规定；公安干警的责任来自职业要求；医生的责任来自道德

规范、职业要求等。

正是因为每个人在社会生活中充当着不同的角色，又有着不同的责任来源，所以就自然承担着

不同的社会责任。比如：作为子女，承担着孝敬父母的责任；作为学生，承担着遵守学校纪律、认

真学习的责任；作为社会的一员，承担着遵守社会规则、维护公共秩序的责任；作为中华儿女，承

担着心系祖

角色责任国的前途和

命运的责

任……

角色和责任的关系？

①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色的行为。

③每一种角色都意味着承担相应的责任。

只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽所能、各得其所而又和谐相

处的社会。

(二)责任你我他

1、对自己负责

教师请学生阅读教材P67“探究与分享”，思考并回答下列问题：

(1)哪些责任是你独自承担的？

(2)哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？

教师根据学生预习情况，对个别学生的情况进行指导，然后再进行小结。

(1)第一次洗衣服、做饭、拖地等。

(2)整理自己的衣物、房间等。

图片展示其他自己完成的事

思考：如果这些事情由别人来做，对你会有什么影响

如果这些责任由别人来替我们承担，我们就会失去挖掘自己潜能的机会，我们就不能早日锻炼出自己的各种能力。

1.对自己负责的表现和意义

(1)表现：P67

小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责任的表现。

(2)意义(原因)：P67

①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥

②才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命

2.对他人负责

自主探究五：对他人负责

想一想生活中，人人都在承担着各自的责任，或者说，有人也在为我们的成长和幸福生活承担着责任，他们是

谁？

为我们的成长和幸福承担责任的人们：父母养育子女，老师教书育人，医生治病救人，军人保家卫国。。。在我

们身边还有许多默默付出的人，他们为了我们的美好生活承担着各自的责任。哪有什么岁月静好，不过是有人替

你负重前行！

总结;很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。其中有的离我们很近，有的离我们很远;

有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。如果没有他们的付出，没有他们履行各自

承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。

我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

2.对他人负责

原因：①很多人在为我们的成长和幸福承担着责任②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任很难想

象我们的生活会变成什么样。P68

要求：(我们应该如何对他人负责？)

我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。P69

意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美满的生活。P69

归纳整理：承担责任的意义

对个人：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥；才有资格、有能力、有信心承担起时代

和国家所赋予的使命。

对他人：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美满的生活。

归纳整理：怎样面对责任？

对自己：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责

对他人：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人

课堂总结

在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担着相应的责任。责任就是一个人分内应该做

的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。随着时代发展和所处环境的

变化，我们会不断