政教处小学班级文化建设评比活动方案_第1页
政教处小学班级文化建设评比活动方案_第2页
政教处小学班级文化建设评比活动方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

政教处小学班级文化建设评比活动方案一、活动目的政教处小学班级文化建设评比活动旨在促进班级文化建设，提高班级整体素质，塑造良好班级形象，营造积极向上的学习氛围。二、活动对象政教处小学全体学生三、活动时间活动时间为2021年4月1日至4月30日，评选活动总结表彰时间为2021年5月中旬。四、活动流程1.宣传阶段（4月1日至4月7日）①通过电子屏幕、班级公告、微信公众号等多种形式广泛宣传班级文化建设评比活动，吸引学生积极参与。②安排学生分组，每个小分组10人左右，确定小组名字和座右铭，鼓励学生自己研制、设计小组标识，提升班级凝聚力和集体荣誉感。2.策划阶段（4月8日至4月14日）①明确每个小组具体的评比内容和任务，根据不同评比项目分别制定评分标准和方法。②分配任务，要求每个小组成员至少参与2个评比项目。③每个小组根据评比任务，策划并实施相关的文化建设活动，如题材班会、读书活动、体育竞赛、美术设计等。3.实施阶段（4月15日至4月28日）①实施各类文化建设活动，丰富学生文化生活，使学生有一个充实、充满发展的小学生活。②通过各种方式记录班级文化建设活动，并将记录结果提交给教师进行评分。4.总结归纳（4月29日至4月30日）①政教处、班主任进行文化建设活动的全面总结。②根据评分结果，评选出“最佳班级文化建设奖”、“最佳班级标识奖”、“最佳班级座右铭奖”、“最佳班级文化创意奖”等奖项，并在校内刊物和学校公示栏中公布。五、活动要求1.由政教处和班主任共同制定活动方案，明确评分标准和方法。2.安排学生分组，每个小组10人左右，确定小组名字和座右铭，并鼓励学生自己设计小组标识，提升班级凝聚力和集体荣誉感。3.根据评比项目安排学生实施相关的文化建设活动，学生积极性高、创意丰富、执行力强的文化建设活动将得到更高的评分。4.评分过程要求公开透明，老师要公正评分，避免学生参与过程中的不公平等情况出现。5.最终评

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论