中考物理总复习第二章声现象课件

知识梳理声音的产生与传播1声音的特性2噪声的控制与声的利用3第一页第二页，共15页。一、声音的产生与传播1．声音是由物体__________产生的。2．声音靠__________（包括一切固体、液体和气体）

传播，__________不能传声。

声音以__________的形式传播，称为__________。3．声速的大小与介质的__________和__________有

关，一般情况下：v固____v液____v气。

声音在15℃空气中的传播速度为__________。振动介质真空波声波种类温度＞＞340m/s第二页第三页，共15页。二、声音的特性1．__________指声音的高低，由发声体振动的__________决定。频率指每秒振动的次数，单位__________（Hz）。2．__________指声音的强弱，单位__________（dB），由发声体的__________决定。3．__________指声音的品质与特色，由发声体本身的________和________决定。音调频率赫兹响度分贝振幅音色材料结构第三页第四页，共15页。三、噪声的控制与声的利用1．减弱噪声的途径有三条：（1）在__________处减弱，防止噪声产生；（2）在__________中减弱，阻断噪声的传播；（3）在__________处减弱，防止噪声进入耳朵。2．声波既可以传递__________，也可以传递__________。3．频率超过__________Hz的声为超声波，低于__________Hz的声为次声波，超声波和次声波

均在人耳听觉范围以外。声源传播过程人耳能量信息2000020第四页第五页，共15页。难点突破了解声音在不同介质中传播的速度1音调、响度与音色的区别2乐音与噪声的辨别3第五页第六页，共15页。

难点1了解声音在不同介质中传播的速度学情分析：声音在15℃空气中的传播速度为340m/s，这个声速的限定条件易被忽略，或者与光速混淆。另外，声音在不同介质中有不同的传播速度。第六页第七页，共15页。

难点1了解声音在不同介质中传播的速度【例1】下列关于声音的传播的说法中，正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是3×108m/sB．声音在空气中的传播速度总是340m/sC．声音从空气传入水中时速度会变小D．声音在常温水中的传播速度大于340m/s思维点拨：声音在15℃空气中的传播速度为340m/s，而在其他条件下的速度不同，切勿与光速混淆。D真空中光速为3×108m/s，但不能传声，A错；空气中的声速随温度变化而变化，B错；v固＞v液＞v气，水中声速比空气中声速大，C错。第七页第八页，共15页。

难点2音调、响度与音色的区别学情分析：在不同语境中，应注意区分是“音调高低”

还是“响度大小”。音色和音调都具有区别发声体的作用，应注意是由“发声体的材料、结构”还是“振动的频率”不同。第八页第九页，共15页。

难点2音调、响度与音色的区别【例2】下列关于音调和响度的说法中正确的是（）A．用大小不同的力敲击同一个音叉可以改变声音的音调B．合唱团中“低声部”的“低”实际是指响度小C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．“低声细语”中的“低”实际是指音调低CA改变的是响度；B是指音调；D是指响度小。第九页第十页，共15页。

难点2音调、响度与音色的区别【例3】养花人挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻

轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，

养花人是通过声音的三个特征中的____来进行判

断的；挑选西瓜时，人们也常常将西瓜提起，用

手指叩击，根据敲击声判断西瓜是否成熟，人们

是通过声音的三个特征中的____来进行判断的。思维点拨：声音的高低用音调表示，声音的强度（音量大小）用响度描述。频率的高低决定声音的音调；振幅的大小决定声音的响度；发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。音色音调第十页第十一页，共15页。难点3乐音与噪声的辨别学情分析：乐音与噪声有双重含义，物理学角度上是乐音的声音有可能是不利于环保的噪声。判断乐音与噪声时，两方面都要考虑。第十一页第十二页，共15页。难点3乐音与噪声的辨别【例4】关于乐音和噪声的叙述中正确的是（）A．乐音一定是乐器发出的声音，噪声一定是机械发出的声音B．乐器发出的声音，响度大的是噪声，响度小的是乐音C．从环境保护的角度看，一切干扰人们正常学习、工作、休息和睡眠的声音都叫噪声D．乐音的振动有规律可循，噪声的振动杂乱无章且无规律可循C第十二页第十三页