四下语文期中复习(完美版)

同音字组词亭（）遥（）停（）摇（）解释诗（词）句1、相看两不厌，只有敬亭山。厌：诗意：满足我静静地凝视着敬亭山，觉得敬亭山也在看着我，我们好像在互相交流，彼此总是看不够，此时此刻，我的心里似乎只有这座敬亭山了。第一页第二页，共66页。2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。翠：诗意：3、江南好，风景旧曾谙。谙：词意：重点诗（词）句1、想看两不厌，只有敬亭山。这两句诗运用了（）的修辞手法，写出了诗人与敬亭山的（）。苍翠

从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的君山，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。熟悉江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么熟悉。拟人相知之情第二页第三页，共66页。2、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。“潭面无风镜未磨”运用了（）的修辞手法，把（）比喻成（），十分贴切地表现了（）。“白银盘里一青螺”中“白银盘”指的是（），“青螺”指的是（）。3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？想象“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写的景象：比喻无风的谭面未经打磨的铜镜洞庭湖的平静和朦胧洞庭湖洞庭湖中的君山在红日的映照下，江花更红，像燃烧的火焰，在江花的映衬下，江水更显得碧绿，如蓝草一样。第三页第四页，共66页。“能不忆江南？”这是一个（），意思是（），表达了作者（）篇章整体1、《独坐敬亭山》的作者是唐朝诗人（），这首诗抒发了（）。诗中写景的诗句是（）。表达诗人与敬亭山相知之情的诗句是（）。2、《望洞庭》的作者是唐朝的（），这首诗由（）及（），写了洞庭湖的山光水色，表达了（）。反问句不能不忆江南对江南深深的热爱、赞美和怀念之情李白诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞之情众鸟高飞尽，孤云独去闲想看两不厌，只有敬亭山刘禹锡近远诗人对洞庭湖美景的热爱和赞美第四页第五页，共66页。3、《忆江南》是一首词，作者是唐朝的（），字乐天，号香山居士。他的诗有（）等。“忆江南”是词牌名，这首词表达了（）。词中最能表现江南美景的词句是（）白居易钱塘湖春行作者赞美和怀念江南美景之情日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。第五页第六页，共66页。2桂林山水【注意字音】

围绕(ràorǎo)山峦(

luánlán)

竹笋(sǔnxǔnshǔn)红叶似火(

sì

shì)扩散(

sàn

sǎn)画卷(

juàn

juǎn)屏障(píngbǐng)倒映(dào

dǎo)

迷蒙(

méng

měng)

【注意字形】

(拔拨)地而起峰(峦恋)雄伟水平如(镜境)连(绵棉)不断

【形近字组词】

绵()瑕()桨()峦()

棉()

假()奖()恋(）√√√√√√√√√√√√√第六页第七页，共66页。拔()瑕()

拨()暇()【近义词】观赏欣赏玩赏1.我()过水平如镜的西湖。2.小鹿在溪边()映在水里的影子。

3.我们乘着木船,荡漾在漓江上,来()桂林的山水。

【补充词语】

红叶似()形态()()兀立波澜()奇峰()列玩赏欣赏观赏火万千危峰壮阔罗第七页第八页，共66页。

【词语搭配】

()的大海()的西湖

()的泰山()的香山

()的画卷

【词语积累】

描写水的四字词语:

描写山的四字词语:

波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火连绵不断碧波荡漾清澈见底波澜壮阔水平如镜波光粼粼

危峰兀立奇峰罗列拔地而起峰峦雄伟连绵起伏第八页第九页，共66页。【仿写句子】

例:漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。仿写:山洞里面真黑啊,（）。例:桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼。仿写:天上的云形状各异,变化多端,像（）,像（）,像（）。【重点句段】

1.我看见过波澜壮阔的大海()玩赏过水平如镜的西湖()却从没看见过漓江这样的水()漓江的水真静啊()静得让你感觉不到它在流动()漓江的水真清啊()清得可以看见江底的沙石()漓江的水真绿啊()绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠()(填标点符号)黑得伸手不见五指兔子羊群骏马,,。,；,;,。第九页第十页，共66页。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。(1)“危”在文中的意思是()。①危险,不安全;②损害;③高的,陡的;④端正(2)漓江的水的特点是（）;桂林的山的特点是（）。

(3)这两段话都运用了()、()的修辞手法。(4)判断对错:“桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。”这句话运用了比喻的修辞手法。()③静、清、绿奇、秀、险比喻排比X第十页第十一页，共66页。2.这样的山()着这样的水,这样的水()着这样的山,再加上()云雾迷蒙,()绿树红花,()竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的(),真是“()行碧波上,()在画中游”。(原文填空)(1)“这样的山”指桂林()的山;“这样的水”指漓江()的水

(2)()、()两个词语把山和水联系起来,这是“画卷”的主体。再加上()、()、()的点缀,使人觉得像是走进了()的画卷。

(3)课文最后以诗句收尾,画龙点睛,起到了()的作用,又与开头的“（）”相呼应。围绕倒映空中山间江上画卷舟人奇、秀、险静、清、绿山间江上云雾迷蒙绿树红花竹筏小舟连绵不断总结全文桂林山水甲天下第十一页第十二页，共66页。【篇章整体】

本文生动形象地描绘了（）,写出了（）,抒发了作者对（）,表达了（）。桂林山水的秀丽风光漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险桂林山水的赞美之情作者对祖国山河及大自然的热爱第十二页第十三页，共66页。3记金华的双龙洞【注意字音】浙江(zhèzhé)稍微(shāosāo)臀部(túndiàn)即使(jíjì)系着绳子(jìxì)相当(xiāngxiàng)簇(cùchù)擦(cāchā)漆黑(qīxī)孔隙(xìxī)好奇(hàohǎo)盘曲(qūqǔ)【注意字形】

臀擦蜿蜒乳√√√√√√√√√√√√第十三页第十四页，共66页。【形近字组词】

浙()蜿()蜒()臀（）渐()碗()蜓()臂（）【近义词】

等候—依据——欣赏—呈现—1.领导对我爸爸的为人一直很()。2.星期天我们经常到公园()兰花3.这座城市到处都()出欣欣向荣的景象。4.拐个弯,()在我们眼前的是一片明艳的油菜花。等待根据观赏出现欣赏观赏呈现出现第十四页第十五页，共66页。【关联词语】

1,山上开满了映山红,()花朵还是叶子,()比盆栽的杜鹃显得有精神.2.随着山势,溪流()宽,()窄,()缓,()急。3.()是孔隙,()容得下一只小船进出。

4.这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,()不比做什么,()很值得观赏。【重点句段】

1.一路迎着溪流。随着山势,溪流时而(),时而(),时而(),时而(),溪声也时时()。(原文填空)无论都时而时而时而时而虽说可也即使也宽窄缓急变换调子第十五页第十六页，共66页。(1)一个“迎”字,点明作者是（）。（2)两个“时而………时而………”说明了溪流（）。山势陡峭时,溪流则（）,流速则（）,溪声则（）;山势平缓时,溪流则（）,流速则（）,溪声则（）。

(3)作者巧妙地运用了()—()、()—()两对反义词,准确地再现了（）。(4)“溪声也时时变换调子”流露出作者（）。2.在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势,洞口像桥洞似的,很宽,走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流这是外洞。逆溪流而上蜿蜒曲折急快响缓慢小宽窄缓急溪流的形和声当时的游兴正浓第十六页第十七页，共66页。作者先写（）,特点是（）;再写（）,特点是（）,最能说明这个特点的句子是“（）”,此处作者运用了（）的说明方法。3.内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。洞口宽外洞宽敞在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤列数字第十七页第十八页，共66页。(1)“即使”表示（）,说明（）。

(2)这段话作者抓住内洞的（）三个方面,描写了内洞的“奇”。一是“形奇”,表现为（）的石钟乳、石笋;二是“色奇”,表现为（）;三是洞顶的“双龙”,一条（）,一条（）。【篇章整体】

1.《记金华的双龙洞》是一篇（）。作者是（）。2.本文是按游览的顺序写的。游览的顺序依次是（）。

3.双龙洞的洞口（）,外洞（）,孔隙（）,内洞（）。一种假设内洞的石钟乳和石笋形状变化多端、颜色各异,本身就足够吸引人了,非常值得观赏双龙、石钟乳和石笋变化多端颜色各异黄龙青龙游记叶圣陶去双龙洞途中→洞口→外洞→孔腺→内洞→出洞宽宽敞窄小黑、奇、大第十八页第十九页，共66页。4*七月的天山【注意字音】戈壁(gēgé)重叠(chóngzhòng)饮马(yìnyǐn)【注意字形】

白缎绵延白皑皑斑斑点点柔嫩【篇章整体】

1.本文用抒情的笔调展示了天山的（）三个方面的景物之美,抒发了作者（）。

2.本文是按游览的顺序写的。分别是（）。√√√水、树、花对天山的喜爱和赞美之情进入天山→再往里走→走进天山深处第十九页第二十页，共66页。

语文园地一【日积月累】1.大漠孤烟直,（）。2.几行红叶树,（）。

3.（）,澄江一道月分明。

4.浮天水送无穷树,（）。5.（）,海上明月共潮生。【宽带网】

五岳:东岳（）、西岳（）、南岳（）、北岳（）、中岳（）。（）为五岳之首。我国的五大淡水湖（）。长河落日圆无数夕阳山落木千山天远大带雨云埋一半山春江潮水连海平泰山华山衡山恒山嵩山泰山洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、大湖和巢湖第二十页第二十一页，共66页。5中彩那天【注意字音】奔驰(chící）馈赠(zèngzhèng)属于(shǔsǔ)驾驶(shǐsǐ)

拮据(jūjù)兴奋(xīngxìng)闷闷不乐(mènmēn)中彩(zhòngzhōng)【注意字形】

梦寐以求奔驰缓缓驶过道德迷惑不解【形近字组词】驰()财()捐()驶()材()梢()√√√√√√√√√√√√√第二十一页第二十二页，共66页。赠()痕()维()增()狠()唯()【词语搭配】

()的技术()的汽车()的生活()的时刻()地工作()的人群()的神情()的体会【重点句段】

1.“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”联系生活实际谈谈对这句话的体会（）精湛崭新拮据幸福卖力拥挤严肃深刻爸爸发工资了,可是数目不对,比实际应得的工资多出六百块钱。原来财务在计算的时候,把“扣款”三百错打成“补款”三百。诚实的爸爸把六百块钱退给了公司。我的家人活得诚实,有信用,我觉得这是我们家一笔巨大的财富。第二十二页第二十三页，共66页。2.母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”父亲所面临的“道德难题”（）。

3.成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的(体会感受感动)。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。“中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻”是因为（）。是自己把车留下,还是讲诚信把车交给库伯√父亲打电话通知库伯领走的是中奖的汽车,得到的却是人情和道义,是更多真正的朋友,是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富,是金钱买不到的第二十三页第二十四页，共66页。【篇章整体】

1.《中彩那天》是以（）为线索展开的。在简单介绍（）之后,先写（）,再写（）,接着写（）,最后以（）结尾。2.本文讲的是父亲帮同事库伯买了一张彩票,偏偏库伯的彩票中奖了,父亲经过复杂而矛盾的心理斗争后,决定把奖品一辆奔驰牌汽车还给库伯。故事反映了一个普通工人崇高的精神世界,它让我们懂得（）。汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程“我”的家庭背景事情的起因事情的经过事情的结果“我”的体会诚实守信是人的精神财富,它比物质财富更珍贵第二十四页第二十五页，共66页。6万年牢【注意字音】损伤(sǔnshǔnxǔn)削皮(xiāoxuē)甩糖风(shuǎisuǎishǎi)赚钱(zhuànzuàn)闷火(mēnmèn)刀把儿(bàbǎ)把手(bǎbà)【重点问题】

“万年牢”在文中出现了（）次,三处“万年牢”的意思分别是（）;（）;（）这三处“万年牢”之间的内在联系（）√√√√√√√三父亲做糖萌芦“万年牢”工艺高,质量好父亲做生意“万年牢”—好的产品会受到顾客信赖,赢得更多的回头客,生意会越来越兴旺父亲做人“万年军”—诚实可靠:“万年军的产品质量赢得了“万年牢”的生意,“万年牢”的生意靠的是诚实守信的“万年牢”的人品第二十五页第二十六页，共66页。【篇章整体】

1.本文围绕“万年牢”讲述了（）的事。2、文中父亲的性格特点（）。8将心比心【注意字音】

扎针(zhāzházá)挣扎(zházhāzā)

包扎(zāzházhā)【篇章整体】

本文写了日常生活中一位阿姨为奶奶推门和母亲鼓励护士扎针两件小事。告诉我们（）。父亲真诚地做生意、为人处世认真、实在、正直√√√人与人之间要将心比心,互相理解、宽容和关爱,这样社会才能充满爱第二十六页第二十七页，共66页。语文园地二【单元梳理】通过学习本组课文,我们结识了《中彩那天》中（）的父亲,《万年牢》中（）的父亲,《尊严》中（）的年轻人哈默,《将心比心》中（）的阿姨和（）的母亲。【日积月累】1.言必（）,行必（）。2.与朋友交,（）。3.已所不（）,勿施于人4.（）,金石为开。诚实守信认真、实在、正直自尊、自爱、自强关爱他人宽容他人信果言而有信欲精诚所加第二十七页第二十八页，共66页。5.爱人者,（）;敬人者,（）。

6.老吾老,（）;幼吾幼,以及人之幼。

9自然之道【注意字音】孵化(fūfú)愚不可及(yúyū)蠢事(chǔncǔn)响彻云霄(chècè)气喘吁吁(xūyū)巢穴(xuéxuè)

【注意字形】

旅游啄食鱼贯而出响彻云(霄宵)【形近字组词】

滩()愚()幼()摊()遇()幻()人恒爱之人恒敬之以及人之老√√√√√√第二十八页第二十九页，共66页。嘲()啄()彻()潮()逐()沏()

【补充词语】

争()恐()()无()事见()不()()()而出气喘()()()不可()成()上()响()云()无()无()踌躇()()结队()()横()竖()【改写句子】

如果不是我们,这些海龟怎么会受到那样的伤害呢?改成陈述句:先后若其死救鱼贯吁吁愚及百千彻霄遮拦不前而出七八如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。第二十九页第三十页，共66页。【重点句段】

我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。

(1)“紧张”“焦急”体现了“我”和同伴()的态度。“若无其事”“极不情愿”体现了向导()的态度。“颓丧”写出了嘲鸫丢掉美食后()的样子。

(2)向导之所以“若无其事”地说是因为()。着急理解而又无奈失望向导知道这是大自然的规律,人是不应该干涉的第三十页第三十一页，共66页。(3)“道”指的是()。“自然之道”是指()。向导的话有()的作用。(4)如果你就是那只被救的幼龟,你想对“我们”以及向导说些什么?示例:我想对文中的“我们”说:“()!”我想对向导说:“()!”事物的规律自然界的客观规律点明主题你们不应该救我!我知道你们是好心,可是你们却不懂自然之道,好心办了坏事。我的同伴们会得到错误的情报,都会被食肉鸟吃掉的他们不懂得自然之道,可你是生物学家,你懂,你怎么能知错犯错呢你应该阻止他们这样做,给他们讲明道理啊第三十一页第三十二页，共66页。【篇章整体】

1.本文写()故事告诉我们()。

2.人们有时也会违背自然之道,如毁林开垦土地种粮食,围海造田,捕捉蛇和麻雀。你还看到过哪些类似的现象?从你看到的现象中,举一例谈谈怎么做才是对的示例()我们应该()。大平洋加拉巴哥岛观察幼龟是怎样离巢入海的,“我们”拯救了一只被嘲鸫啄到的幼龟“侦察兵”,结果使更多的幼龟成为食肉鸟的口中之食,“我们”对此感到十分震惊。“我们”虽然拯救了一些幼龟,但仍然感到十分悔恨。“我”和七个同伴及一个生物学家向导,结队来到南应该尊重自然规律,按自然规律办事,否则会适得其反

金蝉幼虫脱壳的过程好像非常痛苦,但是,如果我们帮助它蜕皮的话,蝉的翅膀会始终缩成一固,怎么也展不开,而且它的六条腿也是瘸的,爬动起来左摇右晃,无法飞翔遵循自然之道,不要人为干涉第三十二页第三十三页，共66页。10*黄河是怎样变化的【注意字音】困难(nánnàn)灾难(nànnán)散步(sànsǎn)散文(sǎnsàn)不折不扣(zhéshé)折腾(zhēzhé)繁衍生息(yǎnyán)【改写句子】

1.科学家为治理黄河设计了最好的方案。缩句:2.黄河给两岸人民带来了深重的苦难缩句:√√√√√√√科学家设计了方案。黄河带来了苦难。第三十三页第三十四页，共66页。3.黄河变好的梦想一定能成为现实。缩句:【篇章整体】

本文介绍了黄河()、()及(),告诉人们()。11蝙蝠和雷达【注意字音】

蝙蝠(biānbiǎnpiān)荧(yíngyín)光屏(píngbǐng)捕捉(bǔpǔ)塞上耳朵(sāisè)蒙上眼睛(méngmēngměng)梦想能成为现实。变化的过程变化的原因治理的方案

要爱护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚√√√√√√第三十四页第三十五页，共66页。【形近字组词】

碍()即()荧()得()既()萤()锐()避()悦()辟()【近义词】

1.人们从蝙蝠身上得到了启示。()2.即使一根极细的电线,蝙蝠也能灵巧地避开。()3.科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。()4.驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物。()启迪灵活仿照清晰第三十五页第三十六页，共66页。【词语积累】

同时含有数字和反义词的成语:带有两个数字的四字词语:【关联词语】

蝙蝠是在夜里飞行的,()捕捉飞蛾和蚊子;()()怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,()一根极细的电线,它()能灵巧地避开。横七竖八朝三暮四七上八下三长两短一干二净三心二意五湖四海九牛一毛还能而且无论即使也第三十六页第三十七页，共66页。【改写句子】

没有雷达的准确定位,飞机怎么能在夜空中飞行呢?改成陈述句:

【重点句段】

1.科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种()。这种()叫做(),人的()是听不见的,蝙蝠的()却能听见。()像波浪一样向前推进,遇到障碍物就()回来,传到蝙嘴、蝠的()里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。(原文填空)蝙蝠是怎样探路的?蝙蝠画出示意图。没有雷达的准确定位,飞机就不能在夜空中飞行。声音声音超声波耳朵耳朵超声波反射耳朵第三十七页第三十八页，共66页。2.夜航的飞机上装有()。()通过天线发出(),()遇到障碍物就反射回来,显示在(）。有了(),飞机就能在夜里安全飞行了(根据原文内容填空)雷达是怎样探测?画出示意图。【篇章整体】

1.科学家经过(),揭开了(),并从中受到（）,给飞机（）,解决了飞机（）的问题。这项研究告诉人们（）可以对人类的（）有所启示。

2.飞机上雷达的天线就像是（）,雷达发出的无线电波就像（）,雷达的荧光屏就像是（）。雷达雷达无线电波无线电波荧光屏上雷达反复试验蝙蝠夜里飞行的秘密启发装上雷达夜间飞行安全研究生物发明创造蝙蝠的嘴蝙蝠嘴里发出的超声波蝙蝠的耳朵第三十八页第三十九页，共66页。【资料袋】1.青蛙的眼睛看活动的东西很敏锐,可是对静止的东西却“（）”,人们从青蛙的眼睛得到启示,发明了“（）”2.人们研究生物某些器官的构造和功能,从中得到启示并进行模仿,研制成功新的仪器、机械,于是产生了一门科学,就是（）。

12·大自然的启示【注意字音】打扫(sǎosào)扫帚(sàosǎo)逞凶(chěngchéng)视而不见电子蛙眼仿生学√√√第三十九页第四十页，共66页。【篇章整体】

1.人们从《“打扫”森林》中得到的启示:2.课文中“人类的老师”指的是（）等,它们之所以被称为“人类的老师”,是因为（）。3.“生物真是人类的好老师啊!”请列举个例子:(1)(2)(3)（）。大自然中的一切事物都是互相联系的,我们树立爱护大自然的观念,自觉维护大自然的态平衡,让人与自然和谐相处.蜻蜓、鲸人类从它们身上得到启示,有所发明,有所创造科学家从蜻蜓的翅膀得到启示,解决了飞机机翼因剧烈抖动而破碎的问题。科学家从鲸的外形得到启示,设计船体时模仿鲸的形体,大大提高了轮船航行的速度科学家从蝙蝠夜间飞行得到启示,发明了雷达第四十页第四十一页，共66页。4.《人类的老师》告诉我们（）。语文园地三【单元梳理】

1.在“大自然的启示”这次综合性学习中,我和同伴通过（）的方法,了解到（）,并以（）的形式展示了成果。

2.通过学习本组课文,《自然之道》告诉我们（）的道理。《黄河是怎样变化的》告诉我们（）的道理。生物是人类的好老师,研究生物的特性可队让我们从中受到从而有所发明,有所创造上网查资料大自然是人类的老师手抄报应该尊重自然规律,按自然规律办事,否则会适得其反要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚第四十一页第四十二页，共66页。《蝙蝠和雷达》告诉我们（）。《大自然的启示》中《“打扫”森林》告诉我们;《人类的老师》告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示要树立爱护大自然的观念,自觉维护大自然的生态平衡,让人与自然和谐相处生物是人类的好老师,研究生物的特性可以让我们从中受到启发,从而有所发明，有所创造。第四十二页第四十三页，共66页。【我的发现】

1.科学家经过反复研究,揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。我发现:2.如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害。如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。我发现:

第二句加上“终于”,体现了科学家的研完成果来之不易,科学家为之付出了艰辛的劳动;也体现了科学家锲而不舍、坚忍不拔的精神。第二句加上“那样的”,突出强调了海龟所受到的伤害之大,表达了向导为给海龟造成极大伤害而悲伤,难过的心情。第四十三页第四十四页，共66页。3.令人难以相信的是,它们之中有的能够朝夕与共,和睦相处。令人难以相信的是,它们之中有的居然能够朝夕与共,和睦相处。我发现:

【日积月累】

1.清明前后,（）

2.朝霞（）,晚霞（）

3.天上鱼鳞斑,（）4.鸡迟宿,鸭欢叫,（）

5,蚂蚁搬家蛇过道,（）6.春雾风,（）,秋雾阴,（）。第二句加上“居然”,是对“令人难以相信”的程度的加深和强调。种瓜点豆不出门行千里晒谷不用翻风雨不久到明日必有大雨到夏雾晴冬雾雪第四十四页第四十五页，共66页。13夜莺的歌声【注意字音】

空旷(kuàngguàng)木屑(xièXiāo)模模糊糊(mómō)行军灶(zàozhào)

分岔(chàcà)磨坊(mòmó)削木头((Xiāoxuē)钉在那里(dìngdīng)

冲锋(chōngchòng)钻进树林(zuānzuàn)对付得了(dedéděi)【注意字形】

聚精会神滚动呻吟烧毁√√√√√√√√√√√第四十五页第四十六页，共66页。【形近字组词】

哨()挺()斯()俏()蜓()期()捎()庭()欺()仿()凝()

防()疑()

访()【重点句段】

1.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。第四十六页第四十七页，共66页。这是文中第一次出现夜莺的歌声,小男孩此时发出夜莺的歌声是为了（）。从表面上看,这两句话在描写夜莺的（）,但实际上写的是小夜莺的心理活动（）

2.“人呢()战争一开始这里就没有人了()小孩不慌不忙地回答()刚刚一开火()村子就着火了()大家都喊()野兽来了()野兽来了()就都跑了。”(填标点符号)“野兽”和前文的“麻雀、乌鸦、猫头鹰”指的都是（）,从这些词语中可以看出小夜莺的（）。引起敌人的注意歌声敌人来了,他决定去接触敌人,把敌人引入游击队的埋伏圈,消灭敌人?。”,“,,:‘,’—敌人机智和对敌人的憎恨第四十七页第四十八页，共66页。3.那个最先听到夜莺叫的凝神地站着,好像钉(dìngding)在那里似的。他注意数着一声一声的鸟叫()一()二()三()四()一边数一边用手打着拍子()

夜莺的叫声停止了()32个鬼子()那个人说()只有游击队员才知道这鸟叫的意思()接着传来两声杜鹃叫()两挺机关枪()他又补充说()(选择字音,填标点符)(1)加点的字词有什么表达效果?

答√:“,,,……·”。。“……”。。。“。”。:“凝神地站着,好像钉在那里似的”是对游击队员的神态描写,运用夸张的修辞手法,形象具体地写出了游击队员聚精会神的样子。第四十八页第四十九页，共66页。(2)“32个鬼子”“两挺机关枪”的情报是怎样传给游击队的?

答:【篇章整体】

1.本文讲的是（）时期,一个被游击队员称为（）的孩子,（）,用口哨（）,为游击队（）,协助游击队（）的故事,表现了“小夜莺”（）。

2.这篇课文是按（）的顺序记叙的,先写“小夜莺”以歌声（）,再写“小夜莺”在为敌人带路途中,用歌声（）,再写游击队（）,最后写战斗结束后（）。一声夜莺叫代表一个鬼子,一声杜鹃代表一挺机关枪。苏联卫国战争“小夜莺”同敌人巧妙周旋学鸟叫传递信息歼灭敌人机智勇敢的品质和热爱祖国的思想感情事情发展引诱敌人上钩为游击队员传递敌情消灭德军“小夜莺”的嘴里又飞出了歌声第四十九页第五十页，共66页。3.本文的线索（）

4.文章的开头三个自然段和结尾两个自然段（）。

5.提炼小标题:本文可以分成四部分,小标题依是（）、（）、（）、（）。

14*小英雄雨来【注意字音】脊背(jǐjí)黝黑(yǒuyōu)鸡冠花(guānguàn)“夜莺的歌声”。互相照应诱敌上钩巧妙传讯脱身歼敌执行新任务√√√第五十页第五十一页，共66页。

1.鬼子把雨来脸上的肉揪起一块,咬着牙拧(níngnǐng)2.一阵子挣扎(zházhāzā),识字课本从怀里露出来了。

钻晃扎zuān(钻进)zuàn(钻石)huàng(晃动)huǎng(明晃晃)è(凶恶)ě(恶心)wù(厌恶)zhā(扎针)zā(扎小辫儿)zhá(挣扎)恶√√第五十一页第五十二页，共66页。【词语积累】

AABB式词语:ABAB式拟声词:ABB式词语:飘飘悠悠摇摇晃晃晃晃荡荡扭扭捏捏羞羞答答哗啦哗啦滴答滴答轰隆轰隆呼噜呼噜啪啦啪啦鼓囊囊胖嘟嘟圆溜溜硬邦邦软绵绵第五十二页第五十三页，共66页。【篇章整体】

1.本文讲述了（）,歌颂了雨来（）的思想感情和（）、（）的斗争精神。

2.课文的第一部分在全文中的作用是（）。

3.按照课文顺序给文章各部分加小标题(1)（）;(2)（）;(3)（）;(4)（）;(5)（）;(6)（）。抗日战争时期,晋察冀边区的少年英雄雨来为了掩护交通员李大叔,机智地同敌人作斗争的故事热爱祖国机智勇敢不畏强敌做必要的交代游泳本领高上夜校读书掩护交通员勇斗鬼子河沿枪声机智逃生第五十三页第五十四页，共66页。15一个中国孩子的呼声【注意字音】牺牲(shēngsēng)卓越(zhuózhuō)神(shénsén)圣(shèngshèn)

呼吁(yùxū)气喘吁吁(xūyù)给予(jǐgěi)丧钟(sāngsàng)【形近字组词】征()驻()健()证()住()建()牲()胁()性()协(）√√√√√√√√√√第五十四页第五十五页，共66页。【近义词】弥漫沉浸1.整个森林()在乳白色的浓雾里,让人如入仙境。2春天的田野四处()着花朵芬芳的气息保护维护1.地球是大家的,我们要携起手来()我们美丽的家园。2.世界需要和平,我们都要为()和平而努力。沉浸弥漫保护维护第五十五页第五十六页，共66页。希望盼望渴望愿望期望1.美好的()终于实现了。

2.我决不辜负老师对我的()。

3.我日夜()的“六一”儿童节终于来到了。4.老师()同学们努力学习,早日成才。

5.战争时期,孩子们多么()有一本新的教科书啊!

陆续连续继续1.他()三年被评为“三好学生”。

2.下课了,同学们()走出教室,到操场上参加体育活动。3.这次考试他取得了好成绩,他说还要()努力,力争取得更优秀的成绩。愿望期望盼望希望渴望连续陆续继续第五十六页第五十七页，共66页。【词语搭配】

()秩序()和平()家电()鼓掌()反对()牺牲【词语积累】关于战争的四字词语:【仿写句子】例:为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!仿写:为了（）,为了（）,为了（）,（）。维持维护维修热烈强烈壮烈生灵涂炭马革裹尸金戈铁马战火纷飞硝烟弥漫空气不再恶化森林不再减少河流不再被污染全世界应该一致行动起来,保护环境,制止污染和过度开发第五十七页