骨干教师培养方案_第1页
骨干教师培养方案_第2页
骨干教师培养方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

骨干教师培养方案一、指导思想师资队伍建设是学校最基本的建设，骨干教师培养是学校工作的重点。为了大面积提高我镇教师教育教学水平，提升我镇教育内涵发展的整体实力，充分发挥骨干教师的作用，努力培养一批具有先进教育理念，教学水平和科研能力比较高的优秀教师，以期待实现教师队伍的可持续发展。特制定本方案。二、培养目标通过培养，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面取得较大的进步，成为我镇教育教学的骨干，带动我镇教师队伍整体素质的提高。并为使骨干教师成为具有现代教育思想、教学观念，掌握现代教育技术和教学方法，富有创新精神和实践能力的教育改革实践者、教育科研骨干奠定基础。三、选拔条件1.具备中小学高级教师职称的教师方可申报。2.热爱教育事业，具有良好的思想品德和敬业精神，有较强的工作责任感和事业心，作风踏实，有改革创新精神。3.了解和掌握国内外教育教学改革的动态和趋势，并能运用最新的教育科研成果不断更新教育和教学方法。4.有一定的教育科研能力和较强的实际工作经验。5.能独立承担镇级以上公开课或观摩课。6.近三年内，在县级以上教育行政部门组织的优质课竞赛、论文评比等活动中获得过奖励。7.能指导本学科其他教师进行教学科研工作，在本校及本镇范围内具有一定的示范和辐射作用。四、选拔程序1.学校根据分配的指标，推荐符合条件的教师参加。2.申报教师向教育局提交《骨干教师申报表》及相关材料。3.县教育局将对申报对象进行资格审查、学科评审、综合评审等环节后确定人选。4.确定的县骨干教师人选经公示无异议后正式确定为“骨干教师培养对象”，对其进行培养和考核。五、培养措施1.学校将骨干教师培养对象定为学校教育、教学、科研工作中重点培养的对象。在教育、教学、科研等方面给予扶持和倾斜，为其优先提供外出学习、考察和参加各种学术研讨活动的机会。同时为他们确定相关的教科研课题。通过多种形式的学习和培训及参与教科研活动，加速其健康成长。2.建立“导师”制度。学校将聘请本校经验丰富的老师担任“导师”，对培养对象进行业务指导，重点在课堂教学和教育科研方面给予指导，使其尽快成长为学科教学的骨干力量。充分发挥“传、帮、带”的作用。指导期一般为三年。“指导教师”要经常了解“培养对象”的思想状况与工作、学习生活情况，从思想上、业务上全面关心和严格要求他们，帮助他们提高业务水平和工作能力。3.学校定期组织开展以教科研为主的培训活动，引导他们用先进的教育教学理念来审视和反思自己的教学实践，在深入思考与实践的过程中不断地积累个体的实践知识，使自己的教学实践成为建立在系统教育科学理论之上的自觉的实践，并把这种教科研成果转化为生产力，运用于自身的教育教学活动之中，促进自身素质的可持续发展。4.学校定期对骨干教师培养对象进行考核评估，对符合条件的教师颁发骨干教师证书。对获得骨干教师证书的教师学校在评优树先方面优先考虑。对获得县以上骨干教师称号的教师在评聘职称时优

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论