第十课让我们携手共建一个家教案-高一上学期心理健康教育

心理健康教育高一第十课携手共建一个家教学背景据报道，近年来，中小学生心理疾患发病率呈上升趋势。当今，社会正处在转型时期，激烈的竞争，传播媒介的影响等，都会使家庭、学校过于重视对学生的知识传授和智力因素的培养，忽视学生心理因素的发展。而健康心理素质的培养，是全面推进素质教育的重要方面。良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，为他们营造一个和谐宽松的良好环境，并帮助他们掌握自我调控、自我发展的方法和能力是十分重要的。为此，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，国务院《关于基础教育改革与发展的决定》都明确指出，要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力。为进一步贯彻落实上述决定，2002年教育部专门制定了《中小学心理健康教育指导纲要》，并于2012年进行了修订，2021年7月又颁布了《关于加强学生心理健康管理工作的通知》。这些文件对心理健康教育的指导思想和基本原则、心理健康教育的目标和任务、心理健康教育的主要内容、心理健康教育的途径和方法、心理健康教育的教师队伍建设以及需注意的问题，都作了明确的规定。2010年，中共中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》明确指出，全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。这是我们积极而科学地开展心理健康教育的行动指南。教学目标1.提高学生的整体心理素质、维护和增进学生的心理健康水平。2.有针对性地对不同阶段学生中出现的心理问题和行为问题进行防治和纠正。3.努力追求“生活、科技、兴趣、参与、探究、动手、交流、合作”等时代性心理健康理念。教学准备有关视频、课件、各小组课前搜集的资料教学过程一、创设情景，激发学生兴趣导入。（一）观看视频：《共建一个家》（二）出示教学目标，指定学生读一读。设计意图通过观看视频，激发学生的学习兴趣，明确本节课学习的主题，让学生初步了解共建一个家的相关知识，知道它们的重要意义。二、汇报分享，展示才能。各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。心灵点击下面是一名高中生的日记:在这万物复苏的春天，我来到了校园，开始了高一第二学期的学习生活。我的班级是一个大家庭，虽然我们班的每一个成员都有着不同的兴趣爱好但都有一个共同点，那就是每个成员都热爱自己的班级，愿把班级当成自己的家，愿为班级做任何事情，愿用优异的成绩换来班级的荣誉。今天我生病了，请了一天的假。正在我为不知道今天的作业是什么而焦急的时候，家里的响了，是我的同桌打来的，他告诉了我今天作业的内容。接完我好感动。在我们班，除了同学之间的帮助外，我们还积极参加学校组织的爱心活动。如当我们得知我们学校的一位同学患了白血病急需用钱时，我们毫不犹豫地捐出了自己的零用钱;当我们得知山区的孩子没钱买书包时，我们又再次拿出零用钱，献上了爱心书包……心灵抚慰在集体生活中，同学们将逐步体会到集体荣誉与自己的关系，体会到个人在集体中的地位。当集体受到赞扬、奖励的时候，同学们会产生欣慰、光荣、自豪的感情;当集体受到批评或惩罚的时候，同学们又会产生不安、羞愧、自责的感情，这就是集体荣誉感。俗话说:“人心齐，泰山移。”一个优秀的集体的形成，是靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的命运息息相关!为此，每个成员都要为班级奉献一份力。只有每个人都努力地去建造这个家，去为它添一块砖，加一块瓦，它才能高大而坚实。团结对于一个人、一个家、一个民族、一个国家以至整个世界，都有着极其重要的作用。它能化消极为积极，化弱小为强大，化不利为有利，从而产生出强大的力量，取得成功。同样，班级的团结也很重要。但是，在部分班集体中，会有个别同学集体荣誉感不强，甚至对集体漠不关心，更谈不上与同学、老师合作了。这些同学本质上并不坏，只是在现实中受到这样或那样的打击后出现了消极情绪。为此，同学们必须端正心态，认识到班级的重要性，从而增强自己对班级的归属感和责任感。同在一个校园，共浴一片朝阳。学习上，同学们要相互鼓励;生活中，同学们要相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的。心灵在线“老师让我们在这次运动会上奋力拼搏，为我们班级这个“家’做贡献我才不管呢，万一身体有个闪失耽误了学习怎么办?什么家不家的，管好自已就行了。”“上周，因为我没有穿校服，学校给我们班扣分了，我心里挺不好受的。”“过几天就要参加学校组织的知识竞赛了，我代表我们班参加这次竞赛我做了充分的赛前准备。老实说，我也想为我们这个“家’争光啊!可我一想起那紧张的竞赛，我的心里就莫名紧张。万一拿不到名次，老师和同学们会不会埋怨我啊?”心灵鸡汤温暖的大家庭学校是一个温暖的大家庭。当我们身心疲惫的时候，我们在这里获得轻松与舒适;当我们内心浮躁的时候，我们依偎在她的怀抱，从而获得心灵的宁静。走进美丽的校园，我们看见了矫健的身影、专注的眼神和明朗的笑容在这里，我们学会了勇敢，学会了坚强，学会了执着，感受着老师们阳光般的关怀，感受着同学们真挚的情谊，也感受着自己的成长。在这里，我们学到了知识、陶冶了情操、培养了能力。在这片广阔的天空中，我们勇敢地追寻着自己的梦想，摔倒了，一双双热情的手会扶我们起来，为我们重新点燃信心之火;受伤了，一张张真诚的笑脸会抚平我们的伤口，让我们重新拾起希望。我们依恋这个温暖的大家庭!同学们，读了这篇短文你有什么感受呢?心理健康高一下心灵测试下面是一些测试题，在符合自己的选项上打上“√”。1.你觉得自己非常有爱心吗?是否2.和同学们在一起，你会感到快乐吗?是否3.你是否认为值得做的事就一定要做好?是否4.你是否总能受到同学们的信赖?是否5.有同学需要帮助的时候，你都会主动上前帮忙吗?是否6.你一般不会把事情拖到非做不可的时候再去做吗?是否7.你偶尔有“凡事顺其自然”的倾向吗?是否8.别的同学取得好的成绩，你总是很高兴吗?是否9.你是否觉得万事开头难?是否10.你有没有丢三落四的毛病?是否11.通常情况下，你是否是个无忧无虑的人?是否12.你喜欢写评论性质的文章吗?是否13.你通常会以一种严肃、负责的态度对待生活吗?是否14.同学们认为你是个容易相处的人吗?是否15.看到班里地上有纸屑，你会立即拿起扫帚打扫吗?是否16.在学习中，你一般不会粗心大意。是否17.你收到来信后，是否会立刻回信?是否18.你是否认为人应该劳于先而后享乐?是否19.在班上选举时，你都会认真投出自己那一票。是否20.你是否宁愿寻找果皮箱，也不把废物随手扔在马路上?是否选择“是”得1分，选择“否”得0分。得分在5分或以下，说明你是个没有集体荣誉感的学生;得分在6～14分说明你有一定的集体荣誉感，必要时要加强啊;得分在15分或以上，说明你的集体荣誉感很强。心灵游戏角色扮演小品《小小风波》:自习课上，同学们正安安静静地复习着功课，课代表小李正在给同学们分发作业本。由于距离较远，小李一不小心把小艳的作业本扔在了地上。小艳随口说了一句:“你没长眼睛呀，把我的作业本弄掉在地上。”两人因此吵了起来。小李一生气，把小艳课桌上所有的东西都弄到了地上。小艳边哭边骂，两人吵得更凶了。班长赶紧来劝架，有同学马上去找老师……由同学们分角色对上述情景进行表演。表演完后，请回答下面的问题。本来是很平常的一件小事，为什么同学之间却会引发争吵而且闹得很不愉快呢?你觉得他们哪里做得不妥?应该怎么做呢?心灵美文爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱，为我们营造温暖的家:老师的爱，为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下苗壮成长!我们来自不同的家庭，我们走进同一间教室，在这里，我们共同进步，共同成长。管前面是风是雨，我们相信，我们永远都是最好的朋友。无论是过去、现在还是将来，只要付出友爱，就一定会得到别人的关怀。我们生活在同一个班集体中，只要大家都为同一个目标而努力奋斗，我们就会使班集体朝着更加团结的方向发展。心灵驿站(1)早晨，轮到小鑫同学值目，可他还没到，其他同学主动帮他打扫卫生。(2)语文课代表带领同学们进行晨读。(3)课堂片段:网络利与弊的辩论赛。(4)中午，数学老师、英语老师对学生进行辅导。看了上述场景，你认为一个好班集体应该是怎样的?作为其中的分子应该怎样做呢?2.说一说班上的情况。令你骄傲的人:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿令你骄傲的事:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿目前班里还存在哪些问题或者不足?你有解决问题的方法吗?理念探索在班级生活中，同学们将逐步体会到集体荣誉与自己的关系，体会到自己在集体中的地位。作为一名高一学生，应该如何维护自已班集体的荣誉呢?同学们的每一份付出都给了这个集体，每一份荣誉都来自这个集体。爱集体，是维护集体荣誉和利益的前提，只有爱集体才能形成一个和谐的学习氛围，每个人才能开开心心、快快乐乐地学习。做事多为他人着想，遇事多换位思考。不能我行我素，不能以自我为中心，把自己的利益放在第一位。要多看到别人身上的优点，多找自己身上的缺点。如认真打扫卫生、不损坏公物、不在校园追逐打闹等，要以最礼貌的方式同他人交往，尊重他人。要注重自己的一言一行，拒绝讲脏话，增强集体荣誉感，时时做到心中有班级、心中有学校，始终做到集体利益高于个人利益。思考题:作为一名高一学生，你该怎样维护自己班集体的荣誉呢?请根据你所在学校的实际情况，说一说你的看法。三、课堂小测，展现风采。（一）出示测试题，各小组抢答。（二）主持人指名回答，评选优秀小组。四、课堂小结。结束语：作为新时代的学生，能够学会共建一个家，一定要能够成为中小学生心理成长道路上的一盏明灯，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力。五、特色作业，巩固拓展。以小组合作的形式完成一篇小论文，根据自己的理解，谈谈共建一个家的重要意义，下周四的课后服务时间进行展示。设计意图学以致用。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、