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教科版小学《科学》四年级上册《声音》单元5.声音的强与弱苏州爱牛科教器材有限公司2022年新版小学科学教学网资源建设团队

罗海军国庆乐器专场片段游戏：当听到比较弱的鼓声时，放低手臂；当听到比较强的鼓声时，抬高手臂。音乐片段节取自《将鼓独奏》一、感受音量二、探究钢尺振幅大小与声音强弱的关系怎样让尺子发出强弱不同的声音？轻轻拨动和用力拨动二、探究钢尺振幅大小与声音强弱的关系观察钢尺是怎样振动的？我们把物体振动时往返运动间的距离称为振动幅度。三：探究皮筋、鼓、音叉振幅大小与声音强弱的关系

用不同的力量拨动橡皮筋和敲击鼓面。观察它们发出强弱不同声音时，振动幅度有什么变化？三：探究皮筋、鼓、音叉振幅大小与声音强弱的关系振动物体振幅大小（可用示意图表示）声音强弱钢尺轻轻拨动

用力拨动

橡皮筋轻轻拨动

用力拨动

鼓面轻轻击鼓

用力击鼓

三：探究皮筋、鼓、音叉振幅大小与声音强弱的关系我们的发现四、拓展：人耳为什么能听到强弱不同的声音？小结：因发声物体振动幅度不同，引起周围空气的振动幅度也不同，最后引起鼓膜振动幅度不同，所我们能听到强弱不同的声音。授权淘宝店

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