八年级下册知识点

八年级下册7.1力1、力：物理学中，我们把物体对物体的作用叫做力。力一般用F表示，在国际制单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号N。注意：（1）、施力物体与受力物体：一个物体对另一个物体施加推、拉、提、压等作用时，施加这种作用的物体叫施力物体，受到这种作用的物体叫受力物体。（2）、力至少跟两个物体有关，单独一个物体不能产生力的作用，即力不能脱离物体而单独存在。（3）、力的产生与是否接触无关（例如：重力）。2、力的作用效果：力可以改变物体的形状;力可以改变物体的运动状态。（反之如果一个物体的形状或者运动状态改变，则物体一定受到力的作用。）3、影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向、作用点。4、物体间的相互作用力又称为作用力与反作用力。作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，总是同时存在、同时消失、同时增大、同时减小。7.2弹力1、形变：物体的形状或体积的改变。弹性形变：物体在弹性限度内发生的形变叫弹性形变。塑性：有些物体（如橡皮泥）形变后不能自动的恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。形变的普遍性：任何物体都能发生形变，不能发生形变的物体是不存在的，不过有的形变比较明显，可以直接看见;有的形变极其微小，要用特殊的方法将微小形变放大后才能显示出来。2、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。弹力的大小与形变程度有关。一般来说在，在弹性限度内，物体的形变越大，产生的弹力也越大。弹力的方向：始终与物体的弹性形变方向相反，且总是与接触面垂直。产生弹力的条件：两物体相互接触；并且要发生相互挤压（有形变）。3、弹簧测力计：测量力大小的工具。弹簧测力计的测力原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，且弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。使用方法：“三清，一查，不到挂”（1）、认清量程：加在弹簧测力计上的力不允许超过他的量程。（2）、认清零点：侧前检查弹簧测力计的指针是否只在零刻度线，否则要将指针通过调零旋钮调到零刻线，若调不到零刻线则应记号零点误差。（3）、认清分度值。（4）、检查拉力是否在弹簧的轴线方向上，指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦。（5）、被测的力一定要作用在弹簧测力计的挂钩上，不能倒挂。7.3重力1、地球对它附近的的物体有吸引作用，由于地球吸引而使物体受到的力叫重力。物体所受重力大小与它的质量成正比，其比值约为9.8N/Kg。重力大小与质量的关系为G=mg,g=9.8N/Kg，粗略计算时g=10N/Kg。g的物理意义：质量是1Kg的物体收到的重力是9.8N。2、重力的方向总是竖直向下的。3、地球吸引物体的每一部分，但对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在物体的一个点上，这个点叫物体的重心。注意：（1）、重心是一个物体各部分受到的重力作用的等效作用点。（2）、质量分布均匀的物体，重心的位置只与物体形状有关。外形规则的物体，重心在他的几何中心上。（3）、质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体外形有关外，还和物体质量分布有关。（4）、重心的位置可以在物体上，也可以在物体外。（5）、重心的位置与物体所在位置及放置状态和运动状态无关。8.1牛顿第一定律1、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。2、“阻力对物体运动的影响”实验实验结论：水平面越光滑，小车受到的阻力就越小，运动距离就越大，也就是说小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。通过实验推理得出：如果物体表面绝对光滑，物体受到的阻力为0，小车将以恒定不变的速度永远运动下去。3、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。4、惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。注意：（1）、一切物体在任何情况下都有惯性。（2）、惯性大小有物体质量决定，质量越大，惯性越大。与受到力和运动状态无关。（3）、生活中应该注意对有利惯性的应用和有害惯性的防止。8.2二力平衡1、当物体同时受到两个力作用时，如果物体仍保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力的平衡就称作二力平衡。2、二力平衡条件：两个力作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，并且在同一条直线上。（同体、等大、反向、共线）3、判断二力平衡的方法：（1）、满足二力平衡条件。（2）、根据物体运动状态判断：若物体处于静止或者匀速直线运动状态，则物体受到的一定是平衡力。（应用二力平衡条件可以确定另一个力的大小和方向；可以判断物体的运动状态，即若二力平衡则物体保持静止或匀速运动状态，反之物体做变速运动。）8.3摩擦力1、两个相互接触的物体，当他们作相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。这种力就叫做摩擦力。（摩擦力的作用效果是阻碍物体间相对运动。所以摩擦力的方向应与物体相对运动或相对运动趋势方向相反）2、产生摩擦力的条件：三个条件缺一不可。（1）、两物体相互接触并相互挤压；（2）、两物体发生相对运动或者有相对运动趋势；（3）、两接触面不光滑。3、（1）、静摩擦力：（推而未动）两个相互接触的物体将要发生运动而尚未发生相对运动时产生的摩擦力。（2）、滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦力。（3）、滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面滚动时长生的摩擦力。4、滑动摩擦力的大小既跟压力大小有关系，又跟接触面的粗糙程度有关系。压力越大，滑动摩擦力就越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。5、增大有益摩擦力的方法：增大压力，使接触面变粗糙，变滑动为滚动。减小有害摩擦力的方法：减小压力，是接触面变光滑，变滚动为滑动，使接触面分离（加润滑油；利用压缩空气在摩擦面间形成一层气垫；利用磁悬浮）。9.1压强1、物理学中，把垂直压在物体表面上的力叫做压力。注意：（1）、压力产生条件：物体之间相互接触且发生相互挤压；（2）、压力方向总是垂直于物体受力面，指向受力物体内部；（3）、压力作用点在被压物体的受力面上，作用点等效在接触面中心。（4）、压力不是重力。只有当物体处于水平面且在竖直方向上只受重力和支持力时，物体对水平面压力的大小、方向才跟重力的大小、方向相同，尽管如此，压力仍不是重力。2、“影响压力作用效果的因素”实验探究方法：控制变量法。实验结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关，受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，作用效果越明显。3、物理学中，把物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。用P表示，单位是帕斯卡，简称帕，符号Pa。压强的物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。压强越大表示压力的作用效果越明显。（压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力。）公式：P=F/S变形公式：S=F/PF=PS注意：（1）、S表示受力面积。受力面积是施力物体挤压受力物体时的接触面积，而不是物体表面积。（2）、F是压力不是重力。（3）、计算时单位要统一，都用国际制单位。4、减小压强的方法：当F一定时，需要增大受力面积；当S一定时，需要减小压力；或者同时增大受力面积和减小压力。增大压强的方法：当F一定时，需要减小受力面积；当S一定时，需要增大压力；或者同时减小受力面积和增大压力。9.2液体的压强1、液体产生压强的原理：由于液体受到重力，所以液体对容器底有压强；由于液体具有流动性，所以液体对容器侧壁也有压强，液体内部存在压强。液体压强的特点：液体内部超各个方向都有压强；在同一深度，各个方向的压强相等；深度增大，液体压强增大；液体压强还与液体密度有关，在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。2、凡是液体产生的压强都可以用计算。式中各物理量都用国际单位。3、连通器：上端开口、下端联通的容器叫连通器。连通器特点：当连通器中装有同种液体且液体不流动时，各容器中液面高度总是相同的（与每个容器的粗细和形状无关）。9.3大气压强1、在地球周围有厚厚的空气层（大气层），这些空气有质量，受重力作用，同液体一样具有流动性，所以大气与液体一样，各个方向都有压强。且在同一高度向各个方向的压强大小相等。大气产生的压强叫做大气压。大气压存在的证明：马德堡半球实验、覆杯实验等。2、托里拆利实验：通常把760mm水银柱产生的压强叫做标准大气压。一标准大气压等于1.013*10^5Pa。实验注意事项：管内要充满水银，不能混进气泡；水银柱的高度指管内外水银面的竖直高度差，只随外界大气压的变化而变化，只要测量正确，管的粗细、倾斜角度、将玻璃管稍微提起还是稍微下压等因素不影响实验结果。气压计是测量大气压的仪器。常用的有水银气压计、金属气压计。大气压不是一成不变的，高度越高的位置大气压越小，海平面附近，大气压约等于标准大气压。阴天比晴天气压低，夏天比冬天气压低。体积、质量不变的气体，体积越小，压强越大；体积越大，压强越小。水的沸点在标准大气压下是100摄氏度，随着气压减小，水的沸点也会降低。3、活塞式抽