教师学习新课改心得体会

第第页教师学习新课改心得体会

一、同等对话

新课改转变了以往的老师滔滔不绝地讲，居高临下地问，同学规规则矩地听，当心翼翼地学。当同学同等、互尊的情感得到满意时，才会轻松、开心地投入学习，才会主动探究，因此，现代课堂教学应确立师生同等的教学观念，构建同等对话的教学平台，使教学"在师生同等的过程中进行"将师生关系"理解为开心的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威逼"，让同学在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。这个过程不再是应当使同学处于一种心理放松、精力集中状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做。一、给同学机会。比如在教学《世纪宝鼎》一课时，让同学以导游的身份向前来参观的伙伴介绍世纪宝鼎。同学也以游客的身份提出问题。通过这样的学习，不仅考查了同学收集的资料，培育了同学表达技能。而且变老师枯燥的讲解为同学自主地我想说，我能演。再通过读书，进一步了解世纪宝鼎。通过这一节课的教学，使师生、生生、生文对话达到融合，同学在轻松的氛围中学到了知识，学会了学习。再如：教学《詹天佑》一课时，发散同学思维。想想说说假如是你，会设计什么样的铁路。同学说出许多S型、T型、直线等等。追问詹天佑为什么用了“人”字形线路呢？进一步分析人字形线路的优点。同等对话使同学在课堂上成为学习的主动者，把自己想说的，能说的都说出来，给同学展示自己的机会。二、虚心请教。老师不是万能之人。作为老师应当放下架子向同学学习。使同学明白，不管是谁都要学习，不管是谁，只要会就能成为别人的老师。给同学以自信，激发同学的学习欲望。三、合作学习。小组合作学习也是同等对话。老师参加同学的合作中。让每个同学都有机会说话。学会合作，加强自信。

二、创设情境

探究性学习的起始点就是发觉问题、提出问题。设置一些问题的情境，利用肯定的"诱因"激发同学的探究动机，点燃同学探究问题的灵感和热忱。比如：教学《憧憬奥运》一课时，布置了这样的作业：《给奥运冠军的一封信》让同学大胆想象，把我们对奥运的憧憬，对奥运冠军的崇敬表达出来。由此体会体育冠军的来之不易，来激发同学的爱国情怀。

三、展示成果

评价探究结果，具有共享学习成果，激励后继学习的意义。由于同学在探究中师生之间，同学之间、小组成员之间对探究的成果也进行了小范围沟通争论，对探究中存在的问题进行了质疑，对来自各方的观点进行了归纳总结，对探究的问题有了较全面、深刻、独特的见解，他们内心有着想展示思维成果的渴望与冲动，他们想在展示成果中呈现自我。因此，老师要设置丰富多彩的展示平台，鼓舞同学用适合自己的方法和策略来汇报探究成果，以便使不同类型的同学都能发挥自己的潜能，都能从探究阅读中获得收益。擅长表演的同学，可将文中的精彩片断改编成小品，进行书中人物化妆扮演会；心思细腻，不善言辞的同学可写探究报告，心得体会；擅长辞令的同学可进行辩论，以展示思想。如：在学习《詹天佑》时，同学通过读课文，对詹天佑开凿隧道的方法有了初步的认识，但还不细致。此时，让同学抓住文中的关键，品读相关段落。然后通过动手画一画，自己讲解理解其含义。再如学习“人”字形线路的`行车方法。我没有通过课件径直演示，而是自己堆了个“人”字形线路，让同学依据理解行车。同学通过演示，直观的理解了行车方法并发出了对詹天佑的赞美。

阿基米德说过："给我一个支点，我就可以撬起地球。"那么，就让我们给同学一个探究的天空，让他们用"探究"这一支点去"撬起"整个知识王国吧！

老师学习新课改心得体会范文2

新课程要求老师角色转变，由传授者、裁判员、演员、家长转变为同学学习的促进者、讨论者、指导者、组织者、合。要虚心、老实、真诚地走进同学的学习生活，走近同学的心田。尽管这对于老师来说很难，但是老师们却表现出了从未有过的志气，在教学思维、方法、手段等方面都有了求变的意识。我们不断地学习，充盈自己的知识，尝试新的教法，勇于创新，自我反思，转变过去的、传统的教学方式。老师是学习者和知识之间的中介者，不光是传授知识，而是包括知识与技能，思索解决问题，情感与立场等等，教会同学知识，教给同学方法，教给同学独立和生存的技能。同学学会了新的学习方法之后，老师应援助学习者回顾学习中的每一步骤，使他们在脱离这种结构化的情境之后，仍旧会运用该方法。并给同学提供更多的机会去评价新方法，让同学自己决断方法的有效性。

实施新课改需要转变固有的评价模式。已有的对同学的评价模式只是对同学的课业学习状况通过考试分数来评价，而忽视了同学的技能、品质的评价，评价方式呆扳，不利同学的进展，打击了一批同学的积极性.而新课改要求在评价同学时，不是只看同学的考试成果，还要着重同学的学习品质、自主学习技能、合作学习技能、探究技能、思想品质等各方面的综合评价，要以进展的眼光来评价同学，评价的是同学的综合技能，着重同学的动手技能，实践技能，创新技能的培育，而不是以一次考试的成果论成败，评价方式要科学、全面、客观，要有利于同学的进展。以上只是我的一点愚见，不足之处恳请专家和同仁批判指正。

新形势下我需要充分提高自身素养，积极投身新