鲁教版历史七下第三单元第16课《明朝君权的加强》教学课件-兖州区第八中学白海莉

明朝君权的加强第16课明朝君权的加强第16课第16课

明朝君权的加强第一幕：群雄逐鹿夺天下第二幕：励精图治保江山第三幕：真知灼见论元璋第四幕：回望紫禁忆明朝明南京古城墙轮廓图明太祖朱元璋第一幕：群雄逐鹿夺天下1368年时间：朱元璋（明太祖）建立者：应天（南京）都城：一、明朝的建立思考：像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？刘邦第一幕：群雄逐鹿夺天下第二幕：励精图治保江山1、改革行政机构：在地方，废除

，设立

,分管

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；在中央，废除

，撤销

，由

分理朝政，直接对

负责。2、设立特务机构：授权

，兼管对臣民的

、

，由

直接指挥。3、思想方面：八股取士

请同学们浏览课本90页第二段和91页两段大字内容，看一看明太祖朱元璋采取了哪些措施？明太祖加强君权目的：特点：自主先学第二幕：励精图治保江山二、明朝君权的加强

请同学们浏览课本90页第二段和91页两段大字内容，看一看明太祖朱元璋采取了哪些措施？明太祖加强君权行中书省三司丞相中书省六部皇帝民政刑狱军政1、改革行政机构：在地方，废除

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分理朝政，直接对

负责。第二幕：励精图治保江山第二幕：励精图治保江山我的历史微课堂1、改革行政机构：在地方，废除

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分理朝政，直接对

负责。2、设立特务机构：授权

，兼管对臣民的

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直接指挥二、明朝君权的加强

请同学们读一读课本90页第二段和91页两段大字内容，看一看明太祖朱元璋采取了哪些措施？明太祖加强君权行中书省三司丞相中书省六部皇帝

锦衣卫监视侦查

皇帝第二幕：励精图治保江山第二幕：励精图治保江山解密锦衣卫2.设立特务机构——锦衣卫目的：监视官吏和镇压人民特点：它由皇帝直接指挥职责:兼管对臣民的监视,侦查.锦衣卫的目的、特点是什么？锦衣卫的职责是什么?该机构的设置说明了什么?锦衣卫出行图明代锦衣卫第二幕：励精图治保江山说明:明朝专制主义空前加强。活动与探究：

一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实一一回答．朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。

问：朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”？第二幕：励精图治保江山

侵犯了人民的人身自由权、隐私权、名誉权等等。历史与现实：

联系现实，根据你们所了解的法律知识，你们认为特务机构锦衣卫侵犯了公民的哪些权利？对社会造成了哪些影响？

设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权.对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做法也使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用。第二幕：励精图治保江山片段.“看榜文”——不求实际、禁锢思想的“八股取士”

一年一度的科举考试成绩单出炉，落榜的人垂头丧气，痛哭流涕；榜上有名者手舞足蹈，欢天喜地。更有甚者，无论落榜还是上榜，都已疯疯癫癫，让人叹息。

明太祖对科举制进行了怎样的改革？命题范围：答题观点：

文体要求：只能在四书五经范围内只能根据指定的观点答题必须分为八个部分，称“八股文”第二幕：励精图治保江山

八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。

——顾炎武1、顾炎武把明清的八股取士和历史上的哪一事件相比？3、八股取士对社会有哪些危害？秦始皇焚书坑儒许多读书人不讲求实际学问；阻碍了社会文化的发展等等2、八股取士对统治者加强君权有什么作用？培养了许多忠诚的官员合作学习第二幕：励精图治保江山

孙中山曾经说过:“欧洲的考试制度差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度原来是从中国学过去的,所以中国的考试制度就是世界上最古最好的拔取真才的制度。”这里的“中国的考试制度”说的即是科举制。第二幕：励精图治保江山“八股取士”是好事还是坏事？我们应如何评价“科举制”？积极方面：使考试更加规范化，是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。消极方面：对人们的思想有束缚作用，扼杀了许多人才的创造性思维，对中国的思想、文化、科学技术的发展造成严重阻碍。消极影响>积极影响各抒己见第二幕：励精图治保江山

每一种考试制度都应随着社会的发展而不断改革，改革是考试的一个永恒的任务。

知古鉴今第二幕：励精图治保江山⑶思想方面：明太祖加强君权的措施⑴政治方面：改革行政机构，加强君权⑵设立特务机构：第二幕：励精图治保江山①在地方，废行中书省，设三司②在中央，废除丞相，权分六部锦衣卫八股取士朱元璋建文帝朱棣京师靖难之役xuēfān削藩yāndì燕王朱棣

jìng靖难

朱棣真的是帮助建文帝平定身边的“祸难”吗？第二幕：励精图治保江山第二幕：励精图治保江山靖难之役

自主学习：阅读课本第93页，找一找明成祖加强君权的措施？

开放课堂：铁腕皇帝----朱棣迁都北京（1421）继续削藩增设特务机构----东厂第二幕：励精图治保江山

厂卫设有监狱、法庭，对犯人剥皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤假错案。用这种专设的特务机构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封建史上还属少见。

厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。第二幕：励精图治保江山

史海拾贝---王朝加强君权

内容秦汉唐宋元明政治①中央：——②地方：——推恩令三省六部制杯酒释兵权设立：——制①中央：——②地方：——③设立特务机构：———

思想文化实行：———实行：——科举制科举制科举制改革科举制，实行：———第二幕：励精图治保江山丞相太尉御史大夫郡县焚书坑儒罢黜百家独尊儒术行省六部三司厂卫八股取士第三幕：真知灼见论元璋

明太祖朱元璋生前有两种主要画像流传至今，但形态各异。第一种朱元璋画像黑黑的大脸，脸特别长，额骨隆起，脸上布满大大小小的土斑，留有稀疏的胡须，两眼炯炯发光，眉毛又浓又粗，眉眼都向上吊竖着，鼻子很大，鼻孔问上翘起，耳朵很长，几乎垂到肩膀上，嘴又大又宽，下巴比上额突出许多。其相貌，使人感到威严、凶狠。第二种朱元璋像，脸庞丰满，神态慈祥，其相貌显得和善多了，而且给人以雍容华贵的感觉。

为什么朱元璋的画像有这么大的差异？第三幕：真知灼见论元璋朱元璋是一个色彩丰富、非常有个性、非常有特点，中国历史上发生重大影响为数不多的人物之一。第三幕：真知灼见论元璋课外探索

当你游览北京西北郊的明十三陵，你会惊奇的发现那里没有朱元璋的陵墓，最宏伟的是朱棣的陵墓，你能解释这其中的缘由吗？

因为朱元璋定都南京，而朱棣老家在北京，朱棣拥有权力，对朱元璋将王位传给他孙子不满，所以骑兵造反。夺位之后，迁都北京，建造紫禁城，并在郊外选取风水宝地，建造陵墓。

所以，朱元璋不可能把坟墓建到北京。第三幕：真知灼见论元璋第四幕：回望紫禁忆明朝故宫——皇权的中心第四幕：回望紫禁忆明朝第四幕：回望紫禁忆明朝［南京皇城午朝门］（即午门，是传达圣旨的地方，也是对大臣施“廷杖”的地方，原有城楼已毁。)第四幕：回望紫禁忆明朝

建于明朝永乐年间，是旧皇城南端的正门，那时叫作承天门。以后经清代改建后，改名为天安门。第四幕：回望紫禁忆明朝第四幕：回望紫禁忆明朝第四幕：回望紫禁忆明朝十三陵第四幕：回望紫禁忆明朝第四幕：回望紫禁忆明朝第四幕：回望紫禁忆明朝帝陵第四幕：回望紫禁忆明朝第四幕：回望紫禁忆明朝第四幕：回望紫禁忆明朝第四幕：回望紫禁忆明朝

强盛中看到弊端，衰落中看到繁荣，灭亡中既看到这个王朝的腐败，也看到了这个王朝军民的坚强！第四幕：回望紫禁忆明朝

强盛中看到弊端，衰落中看到繁荣，灭亡中既看到这个王朝的腐败，也看到了这个王朝军民的坚强！第四幕：回望紫禁忆明朝——小结1、改革行政机构2、设立锦衣卫3、实行八股取士削藩1、迁都北京2、继续削藩3、增设东厂趋势：君权加强煞费苦心的朱元璋处心积虑的朱棣明朝君权的加强懦弱迂腐的建文帝

根据明朝君权加强的历史，想一想是不是君权越加强是不是越有利于社会的发展呢？探讨天地

朱明王朝，专制集权，物极必反，江山可危。

明朝时期我国封建制度逐渐衰落明朝君权的加强比一比谁最棒1.“今我朝罢丞相，设五府、六部……等衙门，分理天下庶务（政务）”这里“罢丞相”的皇帝是（）

A.明太祖B.明成祖

C.雍正帝D.乾隆帝2.在我国封建社会丞相被称为“百官之长”，丞相一职的设立和废除分别是在（）

A.秦朝隋朝B.秦朝唐朝

C.秦朝宋朝D.秦朝明朝AD明朝君权的加强3.明初，大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实一一回答．朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。这件事反映的实质是（）

A.君权的加强B.君臣关系亲善

C.君臣关系紧张D.大臣昼夜忙于政务4.我国的科举考试开始于隋朝，到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考试最突出的特点是（）

A.八股取士B.试题类型繁多

C.以诗词为主要内容D.鼓励考生发表个人见解AA明朝君权的加强阅读下列材料

材料一材料二明末清初著名思想家顾炎武说：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”（1）材料一中明太祖和明成祖分别通过什么方式坐上皇位的？明太祖明成祖明太祖：参加领导农民起义，取得胜利后称帝明成祖：通过“靖难之役”击败建文帝后称帝明朝君权的加强（2）明太祖和明成