《空气》第2课时（导学案）-2023-2024学年九年级化学上册同步备课系列（人教版）_第1页
《空气》第2课时（导学案）-2023-2024学年九年级化学上册同步备课系列（人教版）_第2页
《空气》第2课时（导学案）-2023-2024学年九年级化学上册同步备课系列（人教版）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

空气第2课时（导学案）一、课前导学1.导入新知在上一节课中，我们学习了空气的组成和特性。你还记得吗？那么今天我们将继续深入学习关于空气的知识。2.目标导学了解空气的重要性和作用；掌握空气的性质；探索空气的成分和变化。二、知识解析1.空气的重要性和作用空气是生命之源，我们每时每刻都需要呼吸空气来维持生命。空气不仅为我们提供了呼吸所需的氧气，还起到调节温度、传播声音和气味、维持大气层稳定等重要作用。2.空气的性质空气无色无味；稀薄可压缩；具有质量；具有压强；具有弹性。3.空气的成分空气主要由氮气、氧气、水蒸气和稀有气体组成。其中，氮气占空气的体积的约78%，氧气约占21%，水蒸气和稀有气体的含量相对较低。4.空气的变化空气的组成和性质在不同条件下会发生变化。比如，在高海拔地区，由于气压较低，空气中的氧气含量也较低，这就导致呼吸困难。此外，空气还会受到污染物的影响，导致空气质量下降。三、探究实验实验一：空气可以占据空间我们先准备一个水桶和一个气球。把气球张开，让它完全贴附在水桶的开口上。然后，用手按住气球，迅速将水桶倒过来，使水桶口朝下。观察气球的变化。实验结果：由于空气的存在，我们可以看到气球被水桶的压力阻挡，并且气球没有被水填满。这说明空气具有一定的弹性，可以压缩并占据空间。实验二：空气中氧气的存在我们准备一个燃烧器和一根长长的蜡烛。先点燃蜡烛，然后将吸管接在燃烧器上，将吸管的一端轻轻放入燃烧的蜡烛火焰中。实验结果：我们可以看到燃烧器内的火焰随着吸管的移动，从蜡烛火焰中吸取到氧气。这表明空气中含有氧气，是支持燃烧的关键。四、拓展阅读空气污染是近年来备受关注的环境问题之一。随着工业化和城市化的发展，大量的污染物被排入空气中，使空气质量下降，对人类健康和生态环境造成严重影响。为了改善空气质量，我们每个人都应该从自己做起，减少污染物的排放，节约能源，保护环境。同时，政府、企业和社会组织也应加强管理和监督，制定更严格的环保政策和法律法规，共同保护好我们的共同家园。五、课后反思通过本节课的学习，我对空气的重要性、性质、成分和变化有了更深入的了解。我还进行了两个小实验，加深

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论