广东深圳中考语文模拟试卷（十四）试题及答案

广东深圳中考语文模拟试卷（十四）试题及答案一、综合性学习学校开展了以“致敬时代英雄”为主题的综合性学习活动，请根据要求完成小题。活动一：致敬时代英雄图片展下面这段文字是一位同学为“致敬时代英雄”图片展拟写的前言，请你读后完成小题。在颁发中国人民抗日战争胜利70周年纪念章仪式上说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄是民族的骄傲，是国家发展的脊梁。仰望历史的星空，在枪林弹雨的战场上，我们看到抗日英雄，金戈铁马，只解沙场为国死，何须马革裹尸还。在千里戈壁的险滩，我们看到两弹元勋，潜心钻研，①zhìsǐbúxiè。在风寒料峭的边关哨所，在洪水肆虐的堤坝，在冰冷荒寂的废墟，我们看到士兵们，孤勇坚韧、以身②xùnzhí。习近平总书记在2021年新年贺词里说：“在共克时艰的日子里，有逆行出征的豪迈，有③____________的坚守，有④_______________的担当，有⑤_______________的牺牲，有守望相助的感动。”每一个时代，都有无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，构筑起守护生命的城墙堡垒。亲爱的同学们，让我们一起积极开展“致敬时代英雄”，学习英雄精神！1．你请根据拼音，写出相应的汉字。①②2．请根据语境将正确选项的序号写到相应的横线上。A．英勇无畏B．顽强不屈C．患难与共③④⑤3．语段中，画线句表达欠妥，请你帮助修改，把正确的表述写在横线上。____________________________________________________________________________________________4．有位同学要拟写一副对联来向我国科研工作者致敬，但有些措辞他还犹豫不决，请根据上联内容，为他挑选一幅合适的下联（）上联：丹心赤忱不畏艰险，奏出开天辟地的交响A．坚定理想百折不挠，踏上科技强国的未来B．理想坚定百折不挠，踏上科技强国的未来C．理想坚定百折不挠，踏上科技强国的征途5．在“致敬时代英雄”班会上，每位同学都要介绍一位自己心中的英雄，请结合图片展的前言和你的所见所闻所感，选择一位你心中的英雄，并写下你的推荐词。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．在班会上，同桌小明小声吐槽：“这个班会有啥意义啊？我们又成为不了英雄，纯属浪费时间。”对此，你应该怎么劝说？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、句子默写7．请在下面横线上填写相应的句子。（1）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（2），落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（3），一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（4），归去，。（苏轼《定风波》）（5）野芳发而幽香，，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》和《秋词》同为刘禹锡在被贬谪期间所做，都表现出了积极昂扬的精神。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人用“，”富有哲理的诗句，让我们感受到他坚忍不拔的昂扬斗志；《秋词》中，诗人用“，”写出了明丽的秋景，流露出自己万丈豪情。三、选择题8．请阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成诗后题目。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！下列对这首词的解读，不正确的一项是（）A．本诗作者辛弃疾，“破阵子”是词牌名，“为陈同甫赋壮词以寄之”是题目。“赋”是写作的意思，“壮词”是指雄壮风格的词。B．“角”和“五十弦”都指军乐器，“炙”代指牛，“沙场”即“战场”，“的卢”，良马名，是一种烈性快马，“天下事”指的是收复中原，统一国家，“可怜”是“可惜”之意。C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”运用比喻和夸张，生动形象地写出了激烈的战斗场景。D．“可怜白发生”这一句也是壮语，只是它已变雄壮为悲壮，表达了作者壮志未遂的愤慨。9．下列说法不正确的一项是：（）A．外国小说，尤其是欧美小说，原文语句一般比较长，表意比较反复，翻译时也不免留有原作的痕迹，需要我们在阅读时仔细推敲，选择好一些的译本来读。B．《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。C．《简·爱》采用第一人称写法，让主人公倾诉自己的喜怒哀乐、人生理想和爱情故事。D．鲁迅先生在《琐记》中写到的衍太太比较凶，严格对待孩子们，大家都不愿意在她家里或她家附近玩。四、对比阅读阅读下面的选文，完成下面小题。（甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自《岳阳楼记》）（乙）苏琼，字珍之，武强人也。琼幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。天保①中郡界大水人灾绝食者千余家。琼普集郡中有粟家，自从贷②粟以给付饥者。州计户征租，复欲推③其贷粟。纲纪④谓琼曰：“虽矜饥馁⑤，恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎？”遂上表陈状，使⑥检皆免，人户保安。迁左丞，行徐州事。旧制以淮禁，不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。后淮北人饥，复请通籴淮南，遂得商贾往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。（节选自《北齐书•苏琼传》，有删改）【注释】①[天保]北齐文宣帝年号。②[贷]借。③[推]审查。④[纲纪]人名，郡中的小官。⑤[虽矜饥馁]虽然是怜惜这些灾民。⑥[使]使臣。10．解释下列加点的词。1）百废具兴2）春和景明3）尝谒东荆州刺史4）芝异其对11．请将下列句子翻译成现代汉语。①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。____________________________________________________________________________________________②一身获罪，且活千室，何所怨乎？____________________________________________________________________________________________12．下列表述不正确的一项（）A．甲文作者范仲淹，北宋政治家，文学家，本文融叙事、写景、抒情、议论于一炉，表达了作者的博大胸怀和伟大抱负。B．甲文中“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。C．选文第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者观景心情由悲到喜的变化。D．乙文“天保中/郡界大水/人灾/绝食者千余家”，这个句子的断句是正确的。13．（甲）（乙）两文体现了共同的家国情怀，请说说这是怎样一种家国情怀？结合（乙）文的内容，说说苏琼的哪些行为体现了这一情怀？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、现代文阅读阅读下列选文，完成下面小题。（材料一）三星堆古遗址位于四川省广汉市西北的鸭子河南岸，分布面积12平方千米，距今已有5000至3000年历史，是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。现有保存最完整的东、西、南城墙和月亮湾内城墙。三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，昭示了长江流域与黄河流域一样，同属中华文明的母体，被誉为“长江文明之源”。其中出土的文物是宝贵的人类文化遗产，在中国的文物群体中，属最具历史、科学、文化、艺术价值和最富观赏性的文物群体之一。在这批古蜀秘宝中，有高2.62米的青铜大立人、有宽1.38米的青铜面具、更有高达3.95米的青铜神树等，均堪称独一无二的旷世神品。有三星堆考古学家指出，“青铜面像”是蜀族所宗的祖先神，或表现了一个神、鬼、人的集合体，是神话中的“烛龙”氏。这些青铜面具和人像“高鼻深目、颧面突出、阔嘴大耳，耳朵上还有穿孔”，根本不像中国人，或者说地球人，所以，很多人都猜测三星堆文明也可能是“外星人的杰作和遗迹”。（材料二）2021年3月20日，“考古中国”重大项目工作进展会发布了四川广汉三星堆遗址重要考古发现与研究的阶段性成果。目前，三星堆遗址考古工作正在进行中，新发现的六个“祭祀坑”已发掘至器物层，出土金面具残片、鸟型金饰片、金箔、眼部有彩绘铜头像、巨青铜面具、青铜神树、象牙、精美牙雕残件、玉琮、玉石器等重要文物。三星堆遗址“祭祀坑”的新发现，将更加丰富和深化对于三星堆遗址、三星堆文化的认识，对更加全面认识三星堆文化与周边地区的文化，特别是与中原地区、江汉平原地区文化的历史关系以及对中华文明多元一体的历史进程研究提供了新的实物资料。（材料三）在新发现的五号坑中，三星堆考古发掘出土大量黄金制品，其中包括一张独特的金面具。据介绍，所发现的半张黄金面具的宽度约23厘米，高度约28厘米，比完整的金沙大金面具还要大。同时，这件黄金面具厚度非常厚，不需要任何支撑，就可以独自立起来。虽只有半张，但它脸型方正，与成年男性脸部宽度相当；额头平整、眉毛突出，大立眼、高鼻梁、阔嘴微张，神情肃穆威严，透露出王者之气。目前所发现的半张黄金面具重量大约为280g，预计完整的总重量应该是超过500g，这比目前国内所出土的商代最重的金器——三星堆金杖（重463克）的重量还要重。如果能够完整发现，这件黄金面具将超过金杖，成为目前国内所发现的同时期最重的金器。在古蜀文明遗址中发现了大量的金器，而且都跟宗教祭祀相关，象征着某种权利，昭示着某种身份，这与在国内同一时期其他遗址中主要以玉器、青铜器作为祭祀品相比非常特殊。此前在三星堆遗址中就发现了金面罩、金杖、金箔饰、金料块及金箔残片等多种金器，种类丰富，量多体大，这些作为权力的象征运用于祭典隆仪，体现了古蜀人的金器崇拜。（材料四）A图B图14．阅读材料一、二、三，下列说法不正确的一项是：（）A．三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，很多人都猜测它也可能是“外星人的杰作和遗迹”。B．在三星堆遗址中就发现了种类丰富，量多体大的金器，这些作为权力的象征运用于祭典隆仪，体现了古蜀人的金器崇拜。C．“青铜面像”表现了一个神、鬼、人的集合体，是蜀族所宗的祖先神。D．目前新发现的六个“祭祀坑”中出土的文物全部为金器，这与在国内同一时期其他遗址中主要以玉器、青铜器作为祭祀品相比非常特殊。15．材料三中对新发现的五号坑的介绍时用语准确科学。请阅读划波浪线的句子，将你认为表述准确科学的词语划下来，并说说你的理由。如果能够完整发现，这件黄金面具将超过金杖，成为目前国内所发现的同时期最重的金器。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．观察材料四中的两幅图，结合材料一、二、三，完成下列表格中的内容。名称特点A图①②B图③④17．有位麒麟学子近几日一直在关注三星堆考古发掘的最新消息，他准备发一则朋友圈，已经编辑了朋友圈的图片部分（如下图），还没写相关的文案。请你结合材料及他选的图片，为他的朋友圈写一则文案。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面选文，完成下面小题山中孟夏2017年农历四月底，久卧病榻的88岁的外公去世了。我从北京回家乡送他。老屋庭院刚被清理过，很整洁。站在院子里，可以看到后山竹林绿的清润好看，风吹过发出轻柔的沙沙声。大片大片的竹林中，疏落地开出一树一树很繁荣的油桐花。桐竹暗暗，令疲乏的眼睛和心暂时得以休息。那天下午走下山时，看到山道下园子里有对夫妇在挖土豆，黑泥上躺着串串带着暗绿叶子的新土豆，有土地的气息。这对陌生的夫妇见我瞧土豆，便很和善地问我：“想不想要拿一些回去？”我笑着说：“啊，谢谢，不用了。只是觉得这土豆很新鲜，应该很好吃。”在乡间，这样的情形是常见的，乡民对自家种的东西通常都很慷慨地赠予他人，我称此为“乡间的恩惠”。山中，这时节长满一种白色小花的野蔷薇，连绵爬了好几棵树。还有中国绣球的白花，小丛小丛地点缀在重重绿色之中。道旁苍灰的岩石下，偶尔还有虎耳草精致的白花没有开谢，特别有情味儿。草丛间高耸着三三两两大蓟紫色的花，儿时很讨厌大蓟的花，觉得花硬而扎人，也不好看。长大后渐渐觉出它的好，看日本动画电影《辉夜姬物语》里雨中门前的大蓟，竟觉得很美了。大概，很多事物是渐渐熟悉了，才见出美吧。有时候需有物的认识，才生出爱好吧。走至木桥，遇见熟悉的村里人阿秋，她说要去外木桥的一位阿婆家摘枇杷。我很诧异，时节近端午了，今年的枇杷树上居然还有枇杷，往年是没有了的。阿婆见我们来，找出长竹竿和镰刀，把镰刀系在竹竿上。指着屋后高处的枇杷树说：“上边太高了，这样系好，你们好去砍树枝。”然后很慷慨的让我们全摘完，说不摘反正也是喂鸟。那棵枇杷树的顶端留有很多成熟的金黄果子，一些果子为鸟雀所食，已经残缺，一些完好的果子缀于暗绿色的大叶间，颜色温馨而诱人。阿秋毕竟是做惯农活的，臂力很好，举着竹竿镰刀，砍了不少枇杷枝下来。她摘了枝上的枇杷吃：“嗯，甜的咧！”然后扔给我一大枝。我坐享其成，啊，实在是久违的美味。摘枇杷，以及山里枇杷的滋味，都是久违了的。背着藏有枇杷枝的布袋，我去外山大济寺附近看油桐花，山道边高大的油桐树这时节已经开得很壮观了，几棵树长在一起，花开得连绵如云。一阵风过，花朵细雨似的簌簌落下，道路上缀满缤纷的油桐花。远山静寂，山野的绿色中点缀着一树一树洁白的油桐花。在一条山谷中，油桐花树从谷底缓缓长到山顶，与浓绿中开出一条淡淡的白花之路。我在大济寺前高高的油桐树下休息，透过花枝，看到一位熟识的乡民在下边田里锄地。这一刻特别有生命的活力，没有寂寞、颓唐，只见充实。这位村民素来勤勉，无论岁月如何更替，他只是依照季节在这里静静地劳作，里面有某种稳定永恒的东西，大约古来未变。我问他为何不请村里养牛的人来耕田，他笑着回，养牛人最近摆架子，请不动。隔天爸爸带我去陈家坑村，也是满山满谷的油桐花。村子非常深静，很多人家屋侧种着枇杷，黄色的枇杷挂在油桐花为背景的山间，这也是很少见的。还去了仙客村，小时候只去过一次，印象中有瀑布、竹林，有好看的岩石。而村名“仙客”，总让我觉得是仙人隐居的地方，或者，那山中是有仙鹤的。想起读左藤春夫《我父亲与父亲的鹤的故事》中的这段：“我不喜欢住这样大的住家。大的房屋很厌烦。我只喜欢小小的好的住家。在那龙鼓的瀑布下，那边去掘笋的竹林里，我要建造那样的住家。你们快点大起来，成了伟大的人，父亲便要隐居了，带了那只鹤。用了瀑布的水冲起茶来，整天我想随意的游嬉。”我总想起仙客村来，觉得仙客是可以隐居的地方。以上情景，是今年初夏我在山中所历。再也不会有了，在初夏的山间，去看外公的时日。（舒行《山里来信》有删改）18．通读全文，完成表格。山中行迹山中所历下山1）至木桥（村）2）3）看油桐花，遇熟识的乡民锄地，与之攀谈19．赏析第（2）段加点词语。大片大片的竹林中，疏落地开出一树一树很繁荣的油桐花。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．说说对第（7）段画波浪线句子的理解。这一刻特别有生命的活力，没有寂寞、颓唐，只见充实。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．做批注是很好的阅读习惯，“方法式批注”是批注式阅读的一种比较重要的类型。“方法式批注”指敏锐的发现文本中存在的语文方法（表现方法），分析其运用的效果。请关注文章的第（4）段和第（8）段中的加粗的横线句子，分析两句中共同存在的语文方法（表现手法），对它们进行“方法式批注”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．阅读链接材料，请结合文本并联系你的生活实际，写一段不少于50字的感想。（链接材料）美好的事物在消逝，我们伤怀，眷恋，它也许会使我们对周围的一切更关注，爱得更深一些。我们见不到永恒，我们所拥有的，只是此刻。逝去的事物只属于一部分人，另一部分人，在他们的时空，有他们的记忆。（《怀乡书》盛可以）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、填空题23．共读名著，品析经典：下面是读书分享会上，同学们设计的知识卡片，请你帮他填写空白内容。书名作者评价1）鲁迅十篇散文诉回忆，不忘真情抨腐朽。《海底两万里》2）一个神奇的故事，一部奇幻的想象著作。七、名著阅读24．九年级语文组拟开展“读外国名著观经典电影”活动。以下是某同学下载的有关《简·爱》的两幅电影海报。请你选择其中一幅向同学们推荐，请你写一段不少于30字的推荐词。第一幅海报第二幅海报____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、作文25．作文“世界”是一个多么奇妙的词语，它是全部、一切、所有。世界可以很大，大到天下、万物、世间；世界也可以很小，小到一花一世界，一物一生。泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要报之以歌。”歌德说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”其实，这世界上的一切，都与“我”相关。成长的旅途中，你对“世界”一定有自己的感受和思考，想要探索，更想要表达。请围绕“世界”这一话题，在以下ABC三个任务中任选一个，完成写作。A．请以《心中有个世界》为题，写一篇记叙类文章。B．请以《我的世界》为题，写一篇演讲稿。C．请给你在远方的知心友人写一封信，和他（她）围绕“世界”这一话题，谈谈心。

答案解析部分【答案】1．至死不懈；殉职2．B；C；A3．亲爱的同学们，让我们一起积极开展“致敬时代英雄”的活动，学习英雄精神！4．C活动二：说说我心中的英雄5．示例：我心中的英雄是中国工程院院士陈薇。她致力于生物安全领域研究，从缩短核酸检测所需时间，到研制新疫苗，陈薇和她的团队取得了一系列重要的科学成果，为中国抗击疫情做出了巨大贡献。她就是我心中当之无愧的英雄。6．①称呼②表明态度且明确表示说法不对③点出班会的意义和英雄的含义④注意语气【解析】【点评】（1）本题考查积累汉字字形。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。

（2）本题是结合语境辨析成语的运用能力。解答此种类型，前提是对成语的理解，只有事先理解了它，才能知其义，明其用。另外，还要结合具体语境来分析，同时还要关注是否望文生义、褒贬失当、搭配不妥、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾等。

（3）本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度、语法角度、语感角度等。语法角度就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。运用补法、删法和换法进行合理修改即可。

（4）本题考查拟写对联的能力。拟写对联的要求是：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

（5）本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。

（6）本题考查学生口语交际的能力。口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。具体说来要做到：①言之有“礼”。说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。②言之有“物”。我们说话时要紧扣话题，清楚地表达自己的观点，不说不合实际的空话、套话，要做到清楚、明白。③言之有“序”。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。1．本题考查根据拼音写汉字。

至死不懈：意思是到死都不松懈，比喻对某件事(信念)有着执着的追求。“zhìsǐbùxiè”写作“至死不懈”；

殉职：指的是某个职务人员因为公务事而死亡，“xùnzhí”写作“殉职”。2．本题考查选词填空。

英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。

顽强不屈：顽强的毅力，毫不屈服。

患难与共：意思是同心协力，共同承担危险和困难。

结合语境，“坚守”需要顽强的毅力，应用“顽强不屈”；要同心协力，共同承担危险和困难，所以是“患难与共”；非常勇敢的牺牲，应填“英勇无畏”。3．本题考查修改句子的能力。

“亲爱的同学们，让我们一起积极开展‘致敬时代英雄’，学习英雄精神！”一句用词不当，删去“积极开展”。4．本题考查补写对联的能力。对联的基本要求：一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三、要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

结合上联“丹心赤忱不畏艰险，奏出开天辟地的交响”，可对下联为“理想坚定百折不挠，踏上科技强国的征途”；

故选C。5．本题考查语言表达能力。介绍一位自己心目中的英雄，可从英雄的事迹、贡献等角度作答。注意语言要通顺，感情要真挚。

示例：我心中的英雄的钟南山院士。钟南山院士在武汉疫情起初阶段，不顾个人的安危，连夜坐高铁去到前线抗疫，为武汉疫情的结束做出了巨大的贡献，他是我心目中的大英雄。6．本题考查语言表达的能力。口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。解答此题，开头应有称呼，然后指出小明的说法错误，再结合班会的意义进行劝说。要注意语句连贯，语言得体。

示例：小明，你这样说就不对了。召开“致敬时代英雄”的班会，就是让我们了解英雄，致敬英雄，感谢他们的无私付出。虽然我们可能成不了英雄，但应向英雄学习，努力做一个对祖国、对人民有用的人，你说是吧？7．【答案】（1）风正一帆悬（2）正是江南好风景（3）政入万山围子里（4）回首向来萧瑟处；也无风雨也无晴（5）佳木秀而繁阴（6）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄。【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的“悬、政入、围子、萧瑟、晴、繁阴、侧畔、万木春、鹤、碧霄”等字词容易写错。故答案为：⑴风正一帆悬；

⑵正是江南好风景；

⑶政入万山围子里；

⑷回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴；

⑸佳木秀而繁阴；

⑹沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。这样才能应对各类题目的考查。8．【答案】B【解析】【分析】B．词中的“八百里”代指牛，“炙”指烤熟的牛肉。故答案为：B【点评】本题考查对诗歌总体把握能力。解答此题，①是要熟读并了解整首诗歌内容，②是要理解重点词语及诗句表达的意思，③是要能够理解诗歌所表达的思想感情，④是要分析诗歌的表现手法和语言特点，⑤是要识记有关的文学常识等。答题时需在对这首词总体把握的基础上，根据选项逐一比对。9．【答案】D【解析】【分析】D.“衍太太比较凶，严格对待孩子们，大家都不愿意在她家里或她家附近玩”表述错误，“衍太太”是一个心术不正，令人憎恨的人。她怂恿孩子们干坏事，事后又充当“老好人”；她挑逗孩子们看淫画，还教唆鲁迅偷母亲的首饰变卖，然后歪曲事实，无中生有的散布流言。如此可恨之人，鲁迅并没有百恨批痛骂，反而在文中写她“和蔼”，写孩子们“还到她家去玩”，这是典型的反讽手法。故答案为：D【点评】本题考查考生把握名著的能力。解答此类题目，要求考生用心读必读篇目的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求答题即可。【答案】10．同“俱”，全、皆；日光；拜见；对……感到惊异11．①在朝廷做官就为平民百姓忧虑，被贬到边远地区做官就为君主担忧。②我一人获罪，而能救活一千户人家，还有什么可抱怨的。12．C13．①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。②可以从苏琼对为官一事的看法、帮助百姓度过饥荒、尽力申诉不合理的制度、想方设法让淮河两岸货物流通等方面来作答。【解析】【点评】（1）本题考查理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。

（2）本题考查翻译文言文句子的能力。解答时一定要回到语境中，根据语境读懂句子的基本意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

（3）此题考查对课文语句的理解和赏析能力。这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面准确，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。

（4）本题考查学生对作者思想感情的概括能力。解答时，一定要认真通读全文，理清行文思路，整体感知文本，在此基础上，根据题中已有内容，确定答题范围，细读相关语句，抓住体现作者思想感情的语句，进行分析概括即可。【附参考译文】[甲]

庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？​​​​​​​像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。​​​​​​​到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。​​​​​​​唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。[乙]

​​​​​​​苏琼，字珍之，是武强人。苏琼幼年跟随父亲在边境，曾去拜见东荆州刺史曹芝，曹芝与他开玩笑说：“你想要当官吗？”他回答说：“设置官职要寻求合适的人来充任，不是人来要求做官。”曹芝对他的回答感到惊异，即委任他为府长流参军。​​​​​​​北齐文宣帝天保中，郡内发生大水灾，百姓断绝粮食的有一千余家。苏琼把郡中有粮的人家都召集到一起，自己向他们借粮，再分发给灾民。州里按户征收田租，又要审查他借粮的情况。郡中的僚佐对苏琼说：“虽然是怜惜这些灾民，但恐怕这样做会连累府君您。”苏琼说：“我一人获罪，而能救活一千户人家，还有什么可抱怨的呢？”于是他上表讲明情况，朝廷下令免于派使检查灾情及借贷之事，百姓们平安度过荒年。​​​​​​​升任左丞，代理徐州刺史的职务。先前曾有规定，依照淮河禁令不允许商贩渡河贸易。当时淮南发生饥荒，苏琼上奏朝廷，请求让淮南的人到淮北买粮。后来淮北的百姓又受饥荒，他又请求让让他们到淮南买粮，于是淮河南北的商贩可以南来北往，彼此都得到了好处，淮河两岸的水陆物产，竟运到了黄河以北。10．本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。

①句意为：各种荒废的事业都兴办起来了。具：同“俱”，全、皆。

②句意为：春风和煦，阳光明媚。景：日光。

③句意为：曾去拜见东荆州刺史曹芝。谒：拜见。

④句意为：曹芝对他的回答感到惊异。异：对……感到惊异。11．本题考查翻译语句的能力。解答时定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①句中重点词：庙堂：指朝廷。处江湖之远：处在偏远的江湖间，意思是被贬到边远地区做官。

②句中重点词：一身：一人。怨：怨恨。12．本题考查学生对文章内容的理解能力。

C.两段采用对比手法，描写洞庭湖阴晴两种天气的景色，表明了迁客骚人观景心情由悲到喜的变化，而不是表明作者情感的变化。

故选C。13．本题考查对文章内容的理解。

【甲】文，范仲淹写这篇文章的时候正贬官在外，“处江湖之远”，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐，但他提出正直的士大夫应立身行一的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，“不以物喜，不以己悲”，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，勉励自己和朋友，这是难能可贵的。从【乙】文“普集郡中有粟家，自从贷粟以给付饥者”写苏琼关心人民疾苦，将自己借来的粮食分发给饥民；“遂上表陈状，使检皆免，人户保安”写苏琼不怕获罪，敢于为民请命，敢于担当；苏琼的所作所为体现了甲文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚品格。【答案】14．D15．“如果”“将要”“目前”“同时期”等词语用词科学准确。限定了范围及时间，准确严谨地说明在假设黄金面具是整张的前提下，是到现在为止考古界发现的商代最重的金器。这些词语体现了说明文语言的准确、科学、周密的特点。16．（新出土的）黄金面具；鼻深目、颧面突出、阔嘴大耳，耳朵上还有穿孔；青铜面具；脸型方正，与成年男性脸部宽度相当；额头平整、眉毛突出，大立眼、高鼻梁、阔嘴微张，神情肃穆威严，透露出王者之气。17．文案简洁，围绕三星堆最新发掘的相关新闻，表达感想、介绍三星堆最新发现等均可。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与分析能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的答案。

（2）本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。

（3）本题考查筛选并整合信息的能力。信息筛选类题目答题技巧：①要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围；②有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得；③将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。

（4）本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。14．本题考查对材料的理解和分析。解答此题需要从文中找出相关语句进行对比，判断其正误。D.“目前新发现的六个‘祭祀坑’中出土的文物全部为金器”表述错误，原文是“在古蜀文明遗址中发现了大量的金器”；

故选D。15．本题考查对说明文语言特色的分析。

“目前”“同时期”等词语用语准确。“目前”表示到现在为止，在这里的意思是“这件黄金面具到现在为止，成为国内所发现的同时期最重的金器”，并不表示以后不会有超过它的。“同时期”意思是在同一时期内，它表示“这件黄金面具成为国内目前所发现的在同一时期最重的金器”，并不表示在所有时期内这件黄金面具是最重的金器。所以这些词语都能体现说明文语言的准确性。16．本题考查图文转化能力和对材料的理解能力。

根据“其中包括一张独特的金面具。据介绍，所发现的半张黄金面具的宽度约23厘米，高度约28厘米，比完整的金沙大金面具还要大。同时，这件黄金面具厚度非常厚，不需要任何支撑，就可以独自立起来。虽只有半张，但它脸型方正，与成年男性脸部宽度相当；额头平整、眉毛突出，大立眼、高鼻梁、阔嘴微张，神情肃穆威严，透露出王者之气。目前所发现的半张黄金面具重量大约为280g，预计完整的总重量应该是超过500g，这比目前国内所出土的商代最重的金器--三星堆金杖(重463克)的重量还要重”可知A图是黄金面具，其特点是：面积大，厚度厚，重量大；根据材料中“这些青铜面具和人像‘高鼻深目、颧面突出、阔嘴大耳，耳朵_上还有穿孔’，根本不像中国人，或者说地球人”“表现了一个神、鬼、人的集合体”可知图B是青铜面像，其特点是：表现了一个神、鬼、人的集合体，是蜀族所宗的祖先神。17．本题考查学生语言表达能力。结合材料内容抒写三星堆考古遗址的有关意义即可。【答案】18．遇乡民夫妇挖土豆；与阿秋去阿婆家摘枇杷；至大济寺前19．疏落，指稀稀拉拉，在文中指油桐树间杂在大片的竹林中；繁荣，指繁茂，茂盛。文中指油桐花开的茂盛、壮观。二词看似矛盾，实则将后山竹林清润与油桐花开的壮观统一起来，表达了作者在乡下平和、宁静的心态。20．充实，指乡民锄地劳作的勤勉、踏实。文中指这位乡民都与自然四季相伴，在与自然的和谐中形成一幅稳定的画面。无论岁月如何更替，宁静豁达的心境都能使人远离寂寞、颓唐，获得充实的人生体验。21．批注：由眼前大蓟花联想到电影《辉夜姬物语》中雨中的大蓟，由仙客村名想到佐藤春夫的文章。由作者山行所见到所想，丰满了文章内容，增加了文章韵味。22．以下感想仅供参考。美好的事物消逝。如外公的离世，油桐花的纷纷落下……我们因美好的事物而学会了珍惜。此刻的珍贵当下的美好生命的充实与宁静有关禅意的思考乡下人的淳朴与慷慨……【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。做这样的题，首先认真阅读文章，理解文章内容，然后提炼出文章中的关键词或中心句，最后再归纳概括。

（2）本题考查对重点词语的表达效果的品析能力。解答此类题，一定要遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的答题原则，认真通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，分析词句的表达效果。

（3）本题考查对句子含义的理解能力。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。

（4）本题考查探究文章表现手法的能力。文章的表现手法有：象征、侧面描写、联想想象、先抑后扬、借物喻人、寄情于景、虚实结合、动静相衬、以小见大、渲染烘托等。解答此题，要掌握文章常用的表现手法及其特征。答题时，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后再仔细分析文章内容与表现文章主旨的关系即可知道文章使用的表现手法。

（5）本题考查个性化阅读能力。回答时一定要联系文本，感点要明确，感受要真切，表述要精当。同时还要联系实际，联系自身，要条理清晰，层次分明。18．本题考查对文章情节的概括。

根据“那天下午走下山时，看到山道下园子里有对夫妇在挖土豆”可知，下山时的经历是“遇乡民夫妇挖土豆”；根据“走至木桥，遇见熟悉的村里人阿秋，她说要去外木桥的一位阿婆家摘枇杷”可知，至木桥的经历是“与阿秋去阿婆家摘枇杷”；根据“我在大济寺前高高的油桐树下休息，透过花枝，看到一位熟识的乡民在下边田里锄地”可知，“看油桐花，遇熟识的乡民锄地，与之攀谈”的时候，“我”是在大济寺前。19．本题考查对加点词语的赏析。做这种题首先我们应该解释加点词原本的意思，接着回归文本，看该词在句中是什么意思，最后分析词语的作用或表达的情感。

句中加点字词是“疏落”和“繁荣”。二词实则将后山竹林清润与油桐花开的壮观统一起来，看似矛盾，实际上是统一的整体。“疏落”的意思是“稀稀拉拉”，在句中的意思是油桐树稀疏的间杂在大片的竹林中，不是很茂密；“繁荣”的意思则是“繁茂，茂盛”，在句中的意思是指油桐花盛开得非常茂盛。这里表达了作者在乡下平和宁静的心态。20．本题考查对重点语句的赏析。解答时可以从表现手法、表达方式、修辞手法或描写方法等角度入手分析。

该句适合采取“抓关键词”的方式来赏析语句。画波浪线句子描写的是乡民在下边田里锄地的情景。“充实”是踏实的意思，在句中指乡民锄地劳作时候的勤勉、踏实。根据后文“这位村民素来勤勉，无论岁月如何更替，他只是依照季节在这里静静地劳作，里面有某种稳定永恒的东西，大约古来未变”可知，这位乡民都与自然四季相伴，在与自然的和谐中形成一幅稳定的画面，这种宁静豁达的心境都能使人远离寂寞、颓唐，获得充实的人生体验。21．本题考查表现手法的运用。

第4段划线句“长大后渐渐觉出它的好，看日本动画电影《辉夜姬物语》里雨中门前的大蓟，竟觉得很美了”是由眼前大蓟花联想到电影《辉夜姬物语》中雨中的大蓟；第8段划线句“想起读左藤春夫《我父亲与父亲的鹤的故事》中……”是由仙客村名想到佐藤春夫的文章，两个句子都是作者对山中所见的联想，对文章内容起到补充作用，既丰富了内容也增加了趣味性。22．本题是开放性题型。解答时要联系作者的写作意图和思想感情，结合自己的体验感悟加以分析。

示例：美好的总是会消逝的，我们对此无能为力，无论是油桐花的凋零、外公的逝去、还是美丽乡村的城市化……但正是因为如此，我们才会更加关注身边的一切美好，学会珍惜这难得可贵的时刻。即使我们无法使之永恒，但是我们也曾经拥有过其美好的时刻，这足以让我们铭记一生。23．【答案】《朝花夕拾》；儒勒·凡尔纳【解析】【分析】（1）由“十篇散文诉回忆”可知是《朝花夕拾》。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。（2）《海底两万里》的作者是法国的儒勒·凡尔纳。勒·凡尔纳，19世纪法国小说家，一生创作了大量优秀的文学作品，以《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名，代表作为三部曲（《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》），以及《气球上的五星期》《地心游记》等。他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，被称作“科幻小说之父”。

故答案为：《朝花夕拾》；儒勒·凡尔纳【点评】此题考查文学常识的积累。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题选择作答即可。24．【答案】第一幅关注两个人物，围绕简爱和罗彻斯特来推荐。有相关情节；有人物形象。第二幅关注一个人物。围绕简爱来推荐，有相关情节；有人物形象，推荐理由需涉及人物形象和相关情节。【解析】【分析】本题考查拟写推荐语。作答时，从二幅图片中选择自己最有把握，最有得可写的一幅，紧扣图片中的特点，用生动形象的语言对画面进行描绘即可。示例1：第一幅海报将小说女主角简爱和男主角罗切斯特展现出来，让人能够准确地把握最重要两个人物的形象特点，一眼就能够知晓故事的相关情节；示例2：第二幅海报主要突出女主角简爱的人物形象，暗色调的背景暗示了简爱经历的挫折与磨难，以及人物内心的痛苦挣扎，仰视的目光表明简爱虽身处黑暗，却依旧仰望光明，体现她的追求。故答案为：第一幅关注两个人物，围绕简爱和罗彻斯特来推荐。有相关情节；有人物形象。第二幅关注一个人物。围绕简爱来推荐，有相关情节；有人物形象，推荐理由需涉及人物形象和相关情节。【点评】本题考查推荐名著的能力，其实就是考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握，解答时能从某一个方面阐述理由即可。25．【答案】【参考例文】心中有个世界俗话说得好：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋。”书的世界里很精彩。小时候，每当夜幕降临