小升初阅读练习及答案

阅读练习题1、翻开心中的那把锁一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内翻开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中〔挣脱、挣扎〕出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。

英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个〔巩固、结实〕的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。

胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷〞一声关了起来，大家遵守规那么转过身不去看他怎样翻开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。

30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他〔精疲力竭、竭尽全力〕地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。

小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。

曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。〞教练问：“你心里在想什么？〞他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。〞教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。〞

他撑起竿又跳了一次，〔果然、竟然〕越过。

其实，只要翻开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。

1、划去文中括号内不确切的词语。2、据义写词。〔从文章中找出有关词语。〕2、根据意思从文中找出相应的词语填空。〔2分〕A、原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。〔〕B、小镇居民成心将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由，由此考验了这位大师。〔〕3、用“〞划出短文中揭示中心的语句。4、认真读短文，完成填空。胡汀尼是一位，他的绝活是，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他。你觉得其中的原因是。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为。5、写出你读了短文后，从以下句子的悟出了什么，注意加点的词语。教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。〞。6、由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？短文中说“胡汀尼心中的门却上了锁〞，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可以举个事例谈。参考答案1、挣脱、巩固、精疲力竭、果然2、迎刃而解故弄玄虚3、只要翻开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。4、能在极短的时间内翻开无论多么复杂的锁，从而逃生，没有成功胡汀尼没有翻开心中的那把锁他听了教练的话，翻开了心中的那把锁〔树立了跳过去的信心〕5、生活中的一些事情，你只要相信自己就一定能成功的。6、我想说：“其实生活中有些事非常简单，只要稍微动一下脑筋就行了!〞比方说：一道看似复杂的英语的连词成句题，实际上只要开动一下脑精就会觉得非常简单。有一次数学考试，我把一道很简单的题目想得很复杂，结果怎么做都做不出来，后来才发现是很简单的题目。2、精彩极了和糟糕透了记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着："巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！"她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她快乐得再次拥抱了我。

整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。

七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。

"这是什么？"他伸手拿起了我的诗。

"亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……"母亲上前说道。"对不起，我自己会判断的。"父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

"我看糟糕透了。"父亲把诗扔回原处。

我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

"亲爱的，我真不懂你是什么意思！"母亲嚷着："这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。"

"我不明白，"父亲并不退让，"难道这世界上糟糕的诗还不够多么？"

我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母亲还在为那首诗争吵着。

几年后，当我再拿起那首诗，不得不成认父亲是对的。那确实是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。"写得不怎么样，但还不是毫无希望。"根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。

现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈祥的母亲，她常常对我说："巴迪，这是你写的吗？精彩极了。"我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说："我想这个糟糕透了。"

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际："精彩极了"，"糟糕透了"

"精彩极了"，"糟糕透了"……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因"精彩极了"而搁浅，也不因"糟糕透了"而颠覆。

1.横线处时间词语连用，是为了表现巴迪_______________的心情。

2..用文中原句答复：为什么说"我越来越体会到我当初是多么幸运"？答：_________________________________

3."精彩极了""糟糕透了"是父母对"我"的两种态度，这两种态度是母亲对我___________；父亲对我___________。

4.从下词语选出反映"我"思想感情变化过程3个词语，填入括号。得意信任醒悟悔恨失望〔〕→〔〕→〔〕

5.用文中原句答复，能够表达中心思想的句子是__________________________________参考答案：1、用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急迫心情。2、因为我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。〞我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。〞3、热情鼓励严格要求4、得意失望醒悟5、我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了〞而搁浅，也不因“糟糕透了〞而颠覆。3、又是荠菜花开时我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个冲动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋冲动，其中就有荠菜。

兴奋冲动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正冲动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃。〞我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。

又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。

1、按要求写近义词。广阔〔〕疑惑〔〕

2、用“〞画出文中点明题意的句子。3、荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。4、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会到的？5、按要求答复。〔1〕联系全文答复。“又是荠菜花开时〞，表达了怎样的思想感情？〔2〕读句子，联系生活经验或运用想象答复。“我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。〞这个活动室会有哪些活动？6、在你的家乡春天有哪些有趣的活动？请你回忆一下，观察一下，然后用几句话介绍一下。参考答案1.辽阔疑虑2.又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。3芥菜的特点是：它是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，它就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。例子：略4.作者挖荠菜的感受是：兴奋冲动。〔1〕那可真是个冲动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋冲动，其中就有荠菜。〔2〕这时候，会感觉胸腔里那颗心正冲动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？5.〔1〕作者采芥菜时快乐，开心，伤感，表达了思念童年的美好时光、想念家乡的思想感情。〔2〕找芥菜，挑芥菜，驱赶麻雀和鸡6、略。4、独享“体罚〞之秘密〔1〕在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师。〔2〕那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以老实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪〔废费〕你们的时间，也消〔摩磨〕我的时间，下面就开始考试。〞说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。〔3〕我勉强〔qiǎngqiáng〕做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯林特女士的禁〔jīnjìn〕令，暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼。伊丽莎白传达来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无发觉。我赶紧把答案抄上了试卷。〔4〕这次作弊的〔代价价值〕首先是一个漫长的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是成心〔装腔作势装聋作哑〕罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。〔5〕周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了------〞〔6〕“姑娘们，你们能主动来认错，我很快乐。这需要勇气，也说明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否那么，你们不会真正记住！〞说着，弗洛斯林特女士拿起笔，在我们的试卷上写上“考试零分〞四个大字。〔7〕这时，又看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。〔8〕她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们不敢怠慢。“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。〞她说。〔9〕我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪〞的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。〔10〕“啪！〞打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是参加了大声哭叫的行列。〔11〕“啪！〞伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么了？〞〔12〕几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到〔〕伊丽莎白竟红着脸说〔〕你说什么〔〕是你在挨揍呀〔〕〔13〕怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪！〞哦，原来如此。〔14〕——这便是我们受到的“体罚〞，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“休罚〞究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时，独享这一份秘密。1、拼音字词：用“——〞标出文中〔2〕到〔4〕自然段括号里的正确读音、汉字和词语。2、标点运用：在〔12〕自然段的〔〕里加上适宜的标点。3、情节梳理：请联系短文内容，把下面描写“我〞的心理体验的词语按先后顺序写下来〔只写序号〕〔1〕惊恐万分阶段〔2〕恍然大悟〔3〕痛心疾首〔4〕战战兢兢〔5〕慌慌张张4、品味语言：〔1〕读了“我们的教育以老实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日〞，我对这句话中的“老实〞的理解是：〔2〕读了“‘姑娘们，你们能主动来认错，我很快乐。这需要勇气，也说明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否那么，你们不会真正记住！’说着，弗洛斯特女士拿起笔，在我们的试卷上写上‘考试零分’四个大字〞，弗洛斯特女士的形象在脑海里鲜活起来，她留给我的印象是：5、深层探究：〔1〕短文中的“体罚〞指的是什么？〔用一句话概括〕〔2〕为什么说这次“体罚〞是一种享受呢？〔至少写出两点理由〕参考答案1、费磨qiǎngjìn代价装腔作势2.,:"?!"3.(5)(3)(4)(1)(2)4.(1).老实指的是：考试是用来检测这一段时间你的学习效果，应该尽自己的全力去做，绝对不可以不劳而获用被人的成绩代替自己的成绩，不能自己欺骗自己，不能虚度光阴。(2).她留给我的印象是：循循善诱善于用于别人于众不同的方法去教育自己的学生.5.(1).老师体罚的是她们的心。(2).1.可以让他永远记住不要照抄2.可以让他们的友谊更深。5、台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。

台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓〞和“糖库〞。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡〞的美名。

台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库〞。

台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。

台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。

日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。

台湾自古以来就是我国神圣领土的一局部，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。

１、加个题目。２、写台湾岛富饶的是第＿＿、＿＿、＿＿自然段；写台湾岛美丽的是第＿＿、＿＿自然段。

３、短文中称颂台湾岛富饶的美名有“米仓〞、＿＿、＿＿、＿＿４、概括第六段大意＿＿＿＿＿＿＿＿

５、用“～～〞划出文章过渡句，用“〞划出文章中心句。参考答案1、宝岛台湾2、短文中具体写台湾岛富饶的是第2、3、4自然段；具体写台湾岛美丽的是第5、6自然段。3、短文中人们称颂台湾岛富饶的美名有“米仓〞、“糖库〞、“水果之乡〞、“绿色宝库〞4、日月潭是岛上的天然湖泊，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。

5、过渡句：台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。中心句：台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。6、假设给你三天光明我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。〔〕认为岁月还相当漫长，我们的每一天〔〕不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。我们对待生命如此倦怠〔dai〕，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？〔〕瞎了的人〔〕更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此冷淡！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。假设我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。〞教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。请你思考一下这个问题：假设你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那珍贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？1、在括号时填上适宜的关联词语。2、在文中找出以下各词的反义词。光明---〔〕热情--〔〕喧闹--〔〕3、请把文中你最喜欢的那句话用“----〞画出来，并说说你喜欢的原因。4、在短文最后以自然段中选择一个问题来答复。参考答案1、如果。。。就，只有。。。才2、光明--黑暗热情--冷淡喧闹--寂静3、我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。这句话表达了作者渴望光明，渴望五彩缤纷的世界的思想感情。同时又告诫我们要珍惜所拥有的一切。4、答复第一问。看清面前一闪而过的东西，明白它将给我们的生活带来很大的乐趣。让生活过得有意义，有朝气，对生活充满热情。7、勇气19世纪，在英国的名门公立学校——哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“愿委〞，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！〞新生痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。旁观的学生或冷眼相看，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！〞高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠的骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？〞那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地答复：“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。〞高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的答复，不禁羞愧地停住了手。从这以后，学校里对抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特.比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，那么是扬名全世界的大诗人拜伦。1．从文中找出以下词语的反义词柔弱——接受——恶行——2、解释以下词语的意思。以强凌弱颐指气使莫逆之交颇负盛名3．根据短文内容填空“他看到这欺凌弱小的一幕，眼里渐渐涌出了泪水……〞这句话中“欺凌弱小的一幕〞在文中是指〔用比拟简洁的语言写下来〕面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而，有的人因为事不关己而，也有的人因为幸灾乐祸而，只有那个外表柔弱的男生这个人叫4、作者的描述使罗伯特·比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说吗？______________________________5、拜伦对罗伯特·比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头〞，你赞成这种方式吗？如果是你，你会怎么做？6、这篇文章对你的校园生活有启示和帮助吗？把你的感受写下来__________________________________7、仔细阅读文中画线的句子，提一个问题然后再答复。问：答：参考答案1.柔弱——坚强，接受——拒绝，恶行——善举2.以强凌弱：仗着自己强大就欺侮弱者。颐指气使：动下巴示意，指挥别人；气使：用神情气色支使人。不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。莫逆之交：莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。指非常要好的朋友。颇负盛名：颇：相当。指具有相当的，非常大的名气。3.一个强悍的高个子男生打骂新入校的罗伯特·比尔；一走了之；冷眼相看；起哄嘻笑；含泪阻止；拜伦。4.罗伯特比尔的性格比拟刚直，有正义感，不愿向邪恶低头认输。拜伦的性格很善良，拥有一颗诗人悲天悯人的，热爱生活，自然以及周围的一切。5.赞成，如果是我我依旧会是这样，因为即便我们能打赢那个高大的男孩，我们也应该像拜伦这样用自己的善良去分担弱小者的痛苦，而不是以暴制暴，否那么会陷入恶性循环。6.有很大的启示。首先我们应该坚持善良与美好，因为在人与人的交往中，这是相互的，我们这样坚持，一定也能这样收获，所以，我们如果都永远拜伦那样美好的心灵，我们的校园就会更加美好。8、有一只猫有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说："我看见它太瘦，只好放走它。等以后养肥了再说。"它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容："我不是想捉它--捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚刚到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！"一次，它掉进泥坑时，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道："身上跳蚤多，用这方法治它们，最灵验不过！"后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说"你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……"话没说完，它就漂浮了。"走吧□"同伴们说□"现在，它大概又表演潜水了。"(1)请在文段方框处填上恰当的标点。(3分)(2)在文中找出以下词语的近义词。(2分)掩盖-()惊奇-()(3)文中省略号的作用是(2分)〔〕A．意思省略B．说话断断续续C．话语突然停止(4)"话没说完，它就漂浮了。"句中"没"字读音不同，意义也不一样。前一个"没"字的意思是什么；后一个"没"字的意思是什么。(2分)(5)"对于自己的过失，却百般掩饰。"这句话用一个成语来概括就是________。(2分)(6)"身上跳蚤多，用这方法治它们，最灵验不过！"句中"这方法"是指什么？(3分)___________________________________________________________(7)这那么寓言刻画小猫时主要采用的方法是(3分)〔〕A．语言描写B．动作描写C．心理描写D．神态描写(8)用简洁的语言概括这那么寓言的主要内容。(3分)_______________________________________________________(9)这那么寓言告诉我们(3分)〔〕A．做人要乐于助人，不能无动于衷，见死不救。B．做人要真心待人，不能自作聪明，瞎乱猜测。C．做人要诚信实在，不要文过饰非，自欺欺人。D．做人要老实善良，不要固执己见，狂妄自傲。(10)小猫的性格特点是________________________________________。(2分)参考答案(1)答案：：，，(2)答案：掩饰惊异(3)答案：C(4)答案：没有漂浮(5)文过饰非(文、饰：掩饰；过、非：过失、错误。用虚伪的言辞来掩饰自己的缺点和错误。也作"饰非文过"。)(6)答案：跳进泥坑里，浑身糊满污泥。(7)A(8)答案：小猫自我吹嘘，文过饰非，最后导致死亡。(9)C(10)答案：自欺欺人，文过饰非9、诚信的力量尼泊尔是一个多山的小国，紧靠着喜马拉雅山的南边，和我国的西藏地区相邻。因为自然条件的限制和国家的贫穷，很少有外国人来到这儿。当地的生活条件很落后，商业也不兴旺，摄影队连吃喝都很困难。有一次，几位摄影师想喝啤酒，就找到了村子里的一个男孩，让他去替他们买啤酒。买啤酒得去很远的地方，孩子走了3个多小时才买到啤酒。第二天，摄影队又让男孩去买啤酒，这次给了他很多钱。整整一天过去了，男孩一直没有回来。摄影师们都说，男孩肯定把钱骗走不回来了。后半夜，摄影师们已经睡下了，突然听到了男孩的敲门声。他们翻开门，只见浑身是泥的男孩抱着几瓶啤酒走了进来。原来，男孩那天走了几个小时，只买到了4瓶啤酒。为了买到其他几瓶酒，他翻过了一座大山又趟过了一条大河，才终于买够了10瓶酒。可是在返回的路上，因为路远山陡，累极了的男孩连摔了几跤，摔碎了几瓶啤酒。男孩哭着向摄影师们抱歉，并且完整地交还了找回的零钱。摄影师们被深深地感动了，他们为自己对男孩的猜测感到十分惭愧。摄影师们回国后，到处向人讲述这个小男孩的故事，日本的许多报刊不久都对此作了报道。许多日本人不仅被摄影师拍摄的原始自然风光所吸引，更被男孩淳朴的老实深深地打动了。从那以后，到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多，极大地推动了尼泊尔旅游业的飞速开展。1．为了买到啤酒，你知道男孩克服了哪些困难吗？2．日本摄影师们为自己对男孩的猜测感到惭愧，这是为什么？3．在文中用“——〞画出到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多的原因的句子。4．你在生活中做过诚信的事吗？你在生活中遇到过诚信的人吗？请把故事用简单的语句记录下来。参考答案1．答：男孩翻过一座大山，趟过了一条大河，并浑身沾上了泥土。2．答：因为摄影师门猜测，男孩子一定拿走了钱，可能再也不会回来了，并确认为男孩是一个骗子〔见原文：摄影师们都说，男孩肯定把钱骗走不回来了。〕，骗走了钱。但事实证明，男孩为了买够就，不惜翻山越岭，他实践了自己该做的事情，摄影师们因为自己的猜测而误解了男孩，所以感到惭愧。3．答：许多日本人不仅被摄影师拍摄的原始自然风光所吸引，更被男孩淳朴的老实深深地打动了。4．答：〔我写的是遇到了诚信的人〕记得有一次，我来到饺子馆买饺子，那天下着大雨，老板找了我钱，我也没有怎么点，就走出了店门，刚走不远，我听到身后有叫喊声，回头一看，是饺子店的老板，他浑身湿淋淋的向我跑来，把手中的钱递给我：“真是不好意思，我找少你钱了。〞这个老板是我懂得了诚信！他更是一个诚信的人！10、窗我最喜欢从窗子里看外面的景物。四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔，从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中玉盘破碎了，一会儿又合拢了。五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江，江面平静得很，像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰，我还看到了黄鹤楼，红红的墙壁，小小的楼阁，一面旗子迎风飘扬。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。六岁时，我同爸爸坐火车到北京，我又选择了靠窗子的座位。窗外是平旷的土地，绿色的原野，近处的树木飞快地向后退。晚上，火车的轮子隆隆地响着，吵得人不能入眠。这时，欣赏窗外的景色，却别具风味。火车道旁的路灯发出黄色昏暗的光，远处的灯光像一朵朵金花，一颗颗星星，点缀着大地，真是个神奇的世界。现在，我从窗口往外一看，就是马路，一辆无轨电车，在马路上奔驰着。每天我都倚着窗子看风景。祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我们分不开了。1．写出以下词语的近义词。遐想〔〕平旷〔〕异常〔〕清晰〔〕2．“大小数百只渔船……跟煮饺子一样〞，这是个什么句子？这句话写出了渔船的什么特点？3．“祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。〞作者想到了什么？4．“我每年都坐在窗口迎接春天。〞这句话的意思是什么？参考答案1、猜测平坦反常清楚2、①这是一个夸张句。②这句话写出了船只的多。3、几年间窗外的变化，祖国的进步。4、祖国每年都在开展，不断强大。我每年在窗口看着祖国的变化，迎接祖国美好的明天。11、啊，时间我在最富有梦想的年龄，读了朱自清的散文《匆匆》，懂得了时间就在洗脸的水盆里，就在吃饭的筷子尖上，就在人们的脚下奔波。从此，我觉得天空大地、一草一木，无一不是时间的化影：那流水不是时间在流淌？那轻风不是时间在飞舞么？可是，什么是时间？是地球的转动？是日升月落星移斗转？是生命的一始一终？还是表针的圆周运动？我也曾坐在大地的边沿上，望着深邃的星空，想：永恒的宇宙不像地球那样转动，拿什么来标志它的时间呢？哲学家所说的没有起点也没有终点的流淌就是时间么？为什么多少年过去了，也只不过是“弹指一挥间〞呢？我怕我匆匆地走来又匆匆地走去也只是“弹指一挥间〞，因此，我不再陷入冥冥的空想了，只是想着怎么样使用时间，把时间留住。后来，我读了苏联作家格拉宁的小说《奇特的一生》。主人公柳比歇夫驾驭着时间的飞马，一生写出了科学史、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、无神论等领域的许多著作，此外，他还写过回忆录和大量日记……我从柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外语单词，在睡前阅报纸。时间的“下脚料〞被我一分一秒地用上了，但是时间总是潺潺地流淌着。也许是我的偏爱，从儿时到现在，我总是被创造家和创造者们的生活和事迹感动着。从他们身上，我终于明白了，只有创造才能把时间一分一秒地凝聚起来，只有创造物本身才有一分一秒的价值。时间凝在第一个创造物上：苹果下落的一瞬间被牛顿凝聚在物体的万有引力上……在杯盘狼藉的叮当声中，醉醺醺的是时间么？为什么有的人活着却已经死了，有的人死了却还活着？除了“创造〞这惟一的标准外，还能用别的什么来说明吗？寸金难买寸光阴。但创造和改革却可以赢来永恒的光阴。时间只有在人类的创造活动中才有价值。啊，我似乎明白了：时间就是不停的学习创造。1．作者认为时间是。2．你知道“弹指一挥间〞和“寸金难买寸光阴〞的意思吗？3．时间是一去不复返的，但作者为什么说“创造和改革却可以赢来永恒的光阴〞呢？4．搜集几条关于时间的名言警句。参考答案1.作者认为时间〔一去不复返〕2.谈谈你对弹指一挥间和寸金难买寸光阴的理解：时间过去了就回不来了3.时间是一去不复返的，但作者说“创造革命和改革却可以迎来永恒的光阴〞呢？不知到、、、4.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。落日无边江不尽，此身此日更须忙－－陈师道在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事－－歌德莫等闲，白了少年头，空悲切－－岳飞岁去弦吐箭。－－孟效盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。—陶渊明一年之计在于春，一日之计在于晨。－－萧绎12、圆是美丽的舞剧《丝路花雨》演出结束，光溜溜的圆、直通通的线段和小小的点，一起从剧场走出来。圆问道：“你们知道英娘的舞蹈为什么那么美？〞线段和点都摇摇头。圆得意地说：“这是因为英娘舞蹈时，手和脚都是按着圆来舞动着，才给人以美的感觉。这美呀，就美在我圆上啦！你们知道吗？〞“那我和线段算不算美呢？〞点问。圆瞟了一眼点和线段说：“哎，一个又高又瘦，一个又矮又小，谁看得上你们呀！〞线段说：“既然你说你美，你自己画张像吧！〞“那还不容易！〞圆说完在地上画了一个圈，像个大南瓜，又画了一个圈，更难看了，像一个泄了气的皮球。圆一个接一个地画圈，结果没有一个圈是圆圆的。于是，线段对点说：“还是咱俩给它画张像吧！〞“好！〞点把线段的一头固定在一个地方，然后让线段绕着点转个圈子……看，一个美丽的圆出现了。圆吃惊了：“怎么回事？它俩会画我的像？〞线段点点头：“想画圆就少不了我和点。点是圆的圆心，线段是圆的半径，有了圆心和半径才能画出圆呀。〞点拉着圆的手说：“别忘了，你这个美丽的圆，全是靠我们这些又瘦又高、又矮又小的线段和点组成的呵！〞圆羞愧地低下头。是的，要是世界上没有点和线段，那就没有圆。没有圆，那也就没有英娘的舞姿啊！1．用“〞画出圆得意，瞧不起别人的句子。2．圆为什么瞧不起别人？3．圆后来为什么又羞愧地低下了头呢？4．这篇短文的中心句是〔〕a圆永远是美丽的。b我们应该向点和线段学习。c圆的魅力离不开点和线段的努力。只有团结一致，才是最美丽的。d其实圆一点儿也不美丽。参考答案1.圆得意地说：“这是因为英娘舞蹈时，手和脚都是按着圆来舞动着，才给人以美的感觉。这美呀，就美在我圆上啦！你们知道吗？〞2.因为它很美丽，但是很骄傲。3。因为它受到了点和线段的教育，认识到自己的错误。4.c13、离黄金只有3英尺失败的一个最为普遍的原因是，当人们被暂时挫折所压倒时就轻易地放弃。每个人在某个时候或某种场合常会犯这种错误。

达贝的一位大叔在那些淘金热的时日里也得了“黄金病〞，想到西部去采掘黄金发财。他弄到一块矿区土地，带着锨和镐去工作。

几星期辛勤劳动以后，他得到了报偿，找到了一块闪亮的矿石。他需要机器把矿石挖到地面上来。他悄悄地掩蔽好矿金，返回老家马里兰州威廉姆堡，把这个发现告诉他的新亲戚和少数邻居。他们凑了钱，购置了所需的机器，并把它装运到矿区。达贝和他大叔也重返矿山工作。

第一车矿石开采出来了，运到一个冶炼厂。返回来的信息证明，他们找到了科罗拉多州含金量最丰富的矿藏。只要再有几车矿石能还清债务。似乎垂手就可赚大钱。

越往下钻采，达贝和他大叔的希望愈为增长。然而，发生了意外。金矿的矿脉不见了。他们的希望就像天上的彩虹一样消失了。梦想扑灭了，这笔横财不翼而飞。他们继续采掘，孤注一掷，想重新找到矿脉，但一切都是徒劳。最后，他们终于撒手不干。

他们把机器卖给一个收破烂的人，只换得几百美元，而后丧气地回老家。收破烂的人请了一位矿业工程师到矿山看了一下，再作了一点计算。工程师说，上次挫败的原因是不了解“断层线〞的缘故。计算结果说明，矿脉就在达贝停止钻采的地方再过去3英尺。果然，就在那里重新找到了金矿。

收破烂的人从这个金矿赚了几百万美元，只是因为他想到了，在放弃以前应该找专家商议。

1、给画线的字注音。挫折〔〕采掘〔〕亲戚〔〕冶炼〔〕

2、联系上下文说说以下词语的意思。不翼而飞：唾手可得：

3、读了第一句话想到了什么？4、请解释一下“黄金病〞的含义。

5、对达贝大叔开采金矿的做法你是怎样认识的？6、读了短文的倒数第二自然段，你想到了什么？参考答案1、〔cuōzhé〕〔cǎijué〕〔qīnqì〕〔yěliàn〕2、比喻事物突然丧失。比喻极容易得到。3、我们要战胜挫折，这样才能获得成功。4、黄金病指人们太爱黄金了。5、坚持就是胜利。6、做事不能主观臆断，不求甚解，急于求成，最终错失了良机

14、风雪夜中亮着一盏灯

我家对面有一座山，山腰有一所小学。童年我就在这里上学。记得有一年冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像以往一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮耀眼。

我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了，这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄地爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花，顺着窗棱的缝隙不住往里落，年久夫修的窗户也在风中不住颤抖着。张老师手握着红笔，正在批改作业，她不停地跺脚，还不时放下笔。往手上哈着热气，灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇……

看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我帖着窗户，轻轻地叫了声“张老师。〞她吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙翻开了门……

学校门前的桃花开了又落了；一批秕同学来了又走了。张老师窗上的灯光无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都到深夜。她是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路……

1、写出以下词语的近义词。闪烁——〔〕分外——〔〕

2、按分好的段落，写出第二段的主要意思。

3、用“……〞画出写“我〞看到张老师工作情景后心理活动的句子，并说明这表达了“我〞怎样的思想感情。

4、写出文中画“——〞句子的意思。5、选择正确的答案〔〕。这篇短文：①赞扬了学生对张老师的关心和热爱。②歌颂了张老师不怕山区生活艰苦。③赞扬了张老师为培养学生辛勤工作、无私奉献的崇高精神。参考答案闪烁〔闪动〕分外〔格外〕疲惫〔疲倦〕V心理活动的句子：我的心里就像吞进了铅块难受极了。表达了：看到张老师为了我们的学习，如此辛苦，自己如果不好好学习就太对不起我们的老师了。表达了对老师的感谢和愧疚之情。没有划线句子。5、③15、丧失的东西一天晚上，我从街上〔买、卖〕梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我〔敢、赶〕紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，〔幸、辛〕好没有人看见，便站起来走了。梨〔已、以〕稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。

拿着梨我心里老觉得不踏实手里的梨怎么办呢吃了不好意思扔了它又舍不得怎么办？……我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？〞“梨……梨……是……梨摊是的。〞我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严〔历、厉〕地说：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丧失的东西找回来！知道吗？〞爸爸的声音不大，但有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。〞但我不明白自己到底丧失了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。〔买、卖〕梨的阿姨夸奖我说：“真是个老实的孩子！〞我的脸红了，不好意思地笑了。

这时，我终于找回了爸爸所说我丧失的东西——老实。

1、将文中括号里不适当的字划去。2、在文中第二自然段的空白处补上标点。

3、用“……〞画出文中写“我〞心理活动的句子。4、用“——〞画出与“明天把梨送回去，把你丧失的东西找回来！〞相照应的句子。5、文中第一个省略号表示；第234个省略号表示。

6、读了这篇短文，我明白了：参考答案1、划去的字：买、敢、买、以、历、辛2.，，？，；，。？3、拿着梨我心里老觉得不踏实手里的梨怎么办呢吃了不好意思扔了它又舍不得怎么办？4、照应的句子：这时，我终于找回了爸爸所说我丧失的东西——老实。5、表示省略了我的一些心理活动描写表示说话断断续续不连续6、老实是一个人不可或缺的美好品德，如果做错了事不去成认，我们就会良心不安。但只要老实的认错，我们总会得到他人的宽恕，且赢得别人的信任和好评。16、香甜我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米，看到人家捧着玉米说笑的时候，嘴非常馋。

有一次，我悄悄地〔冲、溜、跑〕进邻居家的玉米地，掰了一个玉米。

“谁？偷我家的玉米！〞冷不防，一个声音传来，我吓得拼命往家里〔跑、逃、溜〕去……

回到家里，我把玉米煮熟了，谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心里只是苦楚。

第二年我自己翻了一块地种了几十棵玉米我每天给它浇水施肥锄草除虫精心照料我想我要用汗水冲掉这心头的苦楚

玉米收获了，我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。

从那以后，我〔〕每年自己翻地种玉米，〔〕还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头——它使你得到物质财富和精神财富双丰收。

但愿每个人都能品尝到这份香甜。

1、把括号里不恰当的词划掉。2、给第五自然段加上标点符号。3、在括号里填入适宜的关联词。

4、文章题目“香甜〞包含着两层意思。一层：另一层是：

5、文中有一个成语是〔〕，在文中的意思是。6、读了这篇短文后，请把你感悟到的写下来。参考答案

1、〔冲、跑〕〔跑、溜〕2、，，。、、、、。：。3、不但而且4、一层是玉米的香甜，另一层是我内心对自己的努力感到了甜5、不劳而获：没有经过劳动就获得了劳动成果6、只有自己的努力得来的成果才会让人快乐，不劳而获的人是不会有喜悦之感的。17、高尔基和孩子们

前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和〔依赖信赖〕。

有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后随即将〔珍藏收藏〕多年的一本童年寄给了这位小学生难怪孩子们常说有了困难找高尔基他一定能帮助你解决

高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！〞当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地〔夸奖夸耀〕。尤其是对那些较早地崭露出智慧〔峰锋〕芒的孩子更是如此，以防止他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！〞高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。

1、在文中括号里选择恰当的字词。〔在选择的字词下打“√〞〕2、联系上下文给加点字选择正确的解释。

冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。〔〕崭露：①高峻，高出；

②优异，好。〔〕

3、给画线局部加上适宜的标点符号。4、用“~~~~~~〞画出文中起到承上启下作用的过渡句。

5、通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。

6、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！〞你是怎样理解这句话的？参考答案1.信赖,珍藏,夸奖,锋,2.①①3.，《》。：“，。〞4.高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。5.三和蔼严厉6.童年是学习的时期，我们要好好学习。童年也是成长的时期，我们要好好学习但也要保重身体。追求高素质,高体质，两样共同开展，两手都要捉,两手都要硬。18、耳朵一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头读书，读得很着迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意。这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很长，像《三国演义》中的刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。"好漂亮的耳朵！"我在心里想。只有这种最正确型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置。我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。车来了，人们骚动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担忧他误车，走上前说："车来了，你坐哪一趟车？"他像一座雕像，丝毫不动。我拍了一下他的肩膀。他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。"车来了，你坐哪趟车？"我忙说，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。我走出候车室，车已开走。1、"既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。"从修辞上看，此句用了__________手法。(2分)2、第二段中"这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音"，"这种形状"指的是______________________________。(2分)3、第三段中"只有这种最正确型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置"，"最正确型"指的是______________________________。(2分)4、第二段末句"从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音"的主要表达效果是(2分)〔〕A．强调这耳朵的作用。B．突出羡慕的心理。C．与下文点明"聋子"形成强烈对照，突出小说主题。D．指出科学依据，概括上文。5、这篇小说所揭示的深刻意义是(2分)〔〕A．在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。B．不能只追求外表美，更要做到心灵美。C．做事要讲实际效果，不能只做外表文章。D．干任何事情，不应当追求优越的条件。参考答案：1、答案：并列比喻2、答案：整个耳朵往前拢着3、答案：宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，耳垂很长，整个耳朵往前拢着4、C5、A19、美的启发我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我〔制治〕了一个“禁止倒垃圾〞的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。

一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝〔féngfèng〕处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，〔栽载〕上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民［］没来这儿倒垃圾，［］纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增〔zēngzèng〕美添色。

春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！

1、在文中〔〕内选择正确的字或读音，在下面画上“—〞。2、在文中［］里填上适宜的关联词语。

3、概括第二自然段的意思：4、写出以下词语的近义词。仍旧〔〕慷慨〔〕

5、给画线的字选择恰当的解释，在序号上打“√〞。

①我们伤透了脑筋。a、穿过；b、程度深；c、显露②我听了，乐得直拍手。a、公正；b、不断地c、不弯曲

6、填空。过去，人们把空地当成堆垃圾的地方；后来，居民们纷纷把珍贵的花木奉献出来。转变原因7、读了这篇短文，你受到什么启发？参考答案1、制石缝第四声增第一声2、不但而且3、作者一家动手将垃圾堆变成花坛。4、仍旧依旧慷慨大方5(1)b(2)b6、肮脏的环境变成了美好的环境。7、只有积极地创造美，才能享受美。20、腊八粥从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但全家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的--18种干果象征着十八罗汉。后来这风俗便在民间通行，因为借此时机，清理橱柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好方法。最后，她叹一口气说："我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有14岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭．还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。"我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上18种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个"家"都没有，也就把"腊八"这个日子淡忘了。今年"腊八"这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说："________妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。"我笑了，心想这些孩子们真馋。我说："那是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？"他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说："妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地，融合地，甜甜蜜蜜地团结在一起……"他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着"农历乙卯年十二月八日"字样。他把这张小纸送到我眼前说："您看，这是妈妈保存下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！"我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。1979年2月3日凌晨1、文章中交代了"腊八粥"的做法，请把有关句子画上"_______"。(3分)2、引用别人的话，有直接引用和间接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是间接引用。举例说明这两种引用在内容和书面形式上的区别。(3分)________________________________________________________________3、下面句子中加线的词所指的是谁？(4分)(1)我说："那是你妈妈们小时候的事情了……"()(2)妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥……()(3)那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。()(4)不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。()4、读句子，答复括号中的问题。(任选三个问题答复)(6分)(1)现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。(由"供佛"转到"纪念母亲"，表达了一种什么情感？)________________________________________________________________(2)抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个"家"都没有，也就把"腊八"这个日子淡忘了。(给"尤其"、"几乎"各找一个近义词；请写出句中的两个引号的用法；作者写对"腊八"这个日子"淡忘"，与下文有什么关系？)________________________________________________________________(3)今年"腊八"这一天早晨……("今年"是指哪一年？)________________________________________________________________(4)他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说……(从句中找出一对反义词来；孩子们"低下头去"，表达了什么情感？)________________________________________________________________(5)他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着"农历乙卯年十二月八日"字样。(珍藏着日历，说明了什么人怎样的思想感情？)________________________________________________________________(6)我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。("泣然"什么意思？能再写几个带"然"字的形容词吗？这句话表现了作者一种什么心态？)________________________________________________________________5、这篇文章共涉及"我"家____代人；写到的煮腊八粥的人有_________________。(3分)6、从下面四句话中选择最适当的一句填入第5自然段的空格内(只写序号)。(2分)A．姥姥，以后我们不煮腊八粥吃不行！B．姥姥，以后我们每年不能不煮腊八粥吃。C．姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！D．姥姥，难道我们以后不煮腊八粥吃了吗？7、从组材的特点看，文章中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的作用是____________________________________________________________。(3分)8、这篇文章的线索是_______________。文章通过这条线索把_______________、和_______________三件事串连在一起。(4分)9、全文一共有7个自然段，可分四局部。请在文中段末用"‖"标明，写出各局部小标题，并答复：课文哪局部详写？哪局部略写？为什么要这样安排材料？(6分)__________________________________________________________参考答案：1、答案：文章第2自然段中有关句子。2、答案：比方第3自然段中第1句为间接引用；第2句为直接引用。其区别在于：前者无需加引号；后者要加引号，另外：人称有点细微区别。3、答案：(1)作者的第三代几个孩子(2)作者(3)作者(4)作者的母亲4、答案：(1)对母亲的深厚崇敬和思念之情。(2)特别；差不多；对家、腊八的强调；为下文作铺垫，反衬孩子们纪念周总理的主动精神．表现孩子们对总理的深切思念之情。(3)指1979年(4)彼-此；a.表达了对总理深深的思念；b．对姥姥的答复不满，但又不好说。(5)孩子们和孩子们的妈妈两代人对总理的思念之情。(6)小声哭的样子；黯然、怅然、悠然、凄然、潸(shān)然；对孩子们的纪念活动表示认同，被孩子们的诚挚感情感动，并由此触发了对总理的思念。5、答案：五我"母亲的母亲"(即"我"的外祖母)、"我"的母亲、"我"、"我"的孩子们、"我"的孩子的孩子们6、答案：Ｃ7、答案：为后面孩子们为了纪念周总理而煮腊八粥的记叙作铺垫8、答案：腊八粥"我"的母亲纪念她的母亲"我"纪念"我"的母亲第三代孩子纪念总理9、答案：第一局部(1)开篇点题〔略写〕；第二局部(2-3)思念外祖母(次详)；第三局部(4)纪念母亲(略写)；第四局部(5-7)纪念总理(详写)。因为总理对人民的恩情胜过母亲对子女的恩情，所以作者要如此安排材料。21、成长的桥我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？〞我想了半天才挤出三个字：“脚板印。〞母亲又问一起回来的某某，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。〞大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老师坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我委屈地说：“老师讲要表扬老实的孩子，您却批评我！〞母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时我成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此抚慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想把课本煮了敖汤喝，橡皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生了重大转变。那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由裸体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬〞。后来听说：是好心的行人送我进了医院；私下以为先嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞地腿开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、逆水不管地直往前冲……哪天医生差点下死亡通知书，警告说病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次，昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声柔和而又有力、平缓而又焦急、掺杂着心疼与希望的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已足万幸，想不到还摔开了你，变聪明了。我知道是为了什么？是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤。父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦。与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我