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文档简介

第1课时分数的基本性质（1）R·五年级下册一、新课导入1、口答：①120÷30=（）②（120×10）÷（30×10）=（）③（120÷10）÷（30÷10）=（）你运用的知识是（）。2、根据分数与除法的关系，被除数相当于分数的()，除数相当于分数的()，也就是被除数÷除数=（）一、新课导入三人分饼三毛家有三兄弟，他们都特别爱吃饼。一天，妈妈买回3张同样大小的饼，准备平均分给他们吃。妈妈先把第一张饼平均分成两份，取出其中的一份给大毛；二毛看见了，说：“太少了，我要吃两份。”妈妈点点头，把第二张饼平均分成四份，取出其中的两份给二毛；三毛连忙说：“我最小，我要比你们多吃一些，我要吃四份。”妈妈又点点头，把第三张饼平均分成了八份，取出其中的四份给三毛。一、新课导入你知道他们谁分的多吗？二、探究新知我该怎么分呢？用对折的方法来等分正方形。拿出3张同样大小的正方形纸，分别把它们平均分成2份、4份和8份,并涂上颜色，用涂色部分表示出

拿出3张同样大小的正方形纸，分别把它们平均分成2份、4份和8份,并涂上颜色，用涂色部分表示出

拿出3张同样大小的正方形纸，分别把它们平均分成2份、4份和8份,并涂上颜色，用涂色部分表示出

拿出3张同样大小的正方形纸，分别把它们平均分成2份、4份和8份,并涂上颜色，用涂色部分表示出

你发现了什么？拿出3张同样大小的正方形纸，分别把它们平均分成2份、4份和8份。（）（）（）（）（）（）=122448=它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？（）（）（）（）（）（）=122448=从左往右看：×2×2×2×212=24=48分数的分子和分母同时乘2,分数的大小不变；482412==（）（）（）（）（）（）=122448=从右往左看：÷2÷2÷2÷2分数的分子和分母同时除以2，分数的大小不变。分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（

），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。小结根据上面的例子，你可以得出什么规律？一.按要求涂色，再比较它们的大小。三、达标检测＜=二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。（）

2、的分子乘5，要使分数的大小不变，分母也要乘5。（）

3、和的大小相等，分数单位也相同。（）

三.对数游戏，说出相等的分数。（）（）（）（）四.涂色表示出与给定分数相等的分

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