山西省忻州地区2023-2024学年八年级上学期中期生物试题

2023—2024学年第一学期期中双减教学成果展示八年级生物（人教版）（本试卷共6页，满分100分）一、选择题（本大题含18个小题，每小题2分，共36分，每小题有且只有1个选项符合题意，请将其字母标号填入相应的方格内。）1.蚯蚓、蝗虫、蟾蜍、蜥蜴是我们常见的几种动物，它们分别属于（）A.节肢动物，环节动物，爬行动物、两栖动物B.环节动物、节肢动物，两栖动物，爬行动物C.软体动物、节肢动物，扁形动物、两栖动物D.线形动物，环节动物、软体动物、爬行动物2.下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（）A. B.C. D.3.“我家在人和动物的肠道内，我家里有永远吃不完的现成饭，只是周围环境不太好，需要我穿上厚厚的角质层外衣。我的家族繁殖能力很强……”这是琳琳同学写的《xx的自述》小作文中的片段。你推测该动物是指（）A.涡虫 B.血吸虫 C.蛔虫 D.眼虫4.“授人以鱼，不如授人以渔”，下面属于鱼类的是A.娃娃鱼 B.鱿鱼 C.鳄鱼 D.草鱼5.血吸虫与蛔虫都是威胁人类健康的病原体，有关它们的叙述正确的是（）A.都有口和肛门 B.都有发达的生殖器官C.体表都具有角质层 D.身体都呈辐射对称6.大雨过后，山间小路上常常见到一些蚯蚓，这是蚯蚓（）A.为了便于“饮水” B.为了便于呼吸C.为了便于取食 D.喜欢生活在潮湿地面7.蝗虫生长过程中必须蜕皮的原因是（）A.外骨骼受损，需要形成新的外骨骼 B.蝗虫的形态发生变化C.外骨骼不能随身体的生长发育而长大 D.表皮细胞老化、死亡8.英国伦敦动物学会曾公布了一份最新濒危两栖动物名录，俗称娃娃鱼的中国珍稀动物大鲵居首。大鲵属于两栖动物是因为（）A.以陆地或水域作为栖息地B.水中生活但到陆地上产卵C.幼体生活在水中，成体生活在陆地上D.幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸9.下面是四位同学关于壁虎的描述,正确的是（）A.A B.B C.C D.D10.诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述正确的是（）A.“江上往来人，但爱鲈鱼美。”鲈鱼靠尾鳍的摆动提供前进的动力B.“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥。”兔和鹰的体温不随环境温度的变化而改变C.“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”龟和蛇有可以辅助呼吸的甲或鳞片D.“螳螂捕蝉，黄雀在后。”螳螂与蝉的胸部是运动中心，有两对足、三对翅11.下列各种动物的气体交换场所全对的是（）①麻雀：肺和气囊②鱼：鳃③青蛙的幼体蝌蚪：鳃④蜜蜂：气门⑤章鱼：鳃⑥蜥蜴：肺A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D.②③⑤⑥12.灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物，我们应该好好地保护它们。关于这两种生物的描述，错误的是（）A.都属于脊椎动物B.灰喜鹊属于恒温动物，青蛙属于变温动物.C.灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤，均能辅助呼吸并进行气体交换D.灰喜鹊体表有羽毛，青蛙皮肤裸露13.下列都属于哺乳动物的一组是（）A.蛇、乌龟、猫 B.狗、猫、鲸鱼C.蜥蜴、蝾螈、狮子 D.青蛙、企鹅、老鼠14.哺乳动物比鸟类高级的主要特征有（）①体温恒定②胎生③体表被毛④哺乳⑤牙齿有分化⑥用肺呼吸。A②④⑤ B.①③⑥ C.②⑤⑥ D.②③④15.关节是骨与骨之间能够活动的连结，既牢固又灵活，下图中增加关节牢固性的结构是（）A.① B.② C.③ D.④16.当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态是（）A.肱二头肌和肱三头肌都舒张 B.肱二头肌和肱三头肌都收缩C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩17.动物行为分为：生殖行为、防御行为、觅食行为、迁徙行为、洄游行为、节律行为、攻击行为、社会行为，其分类依据（）A.行为获得途径 B.行为的发生 C.行为的等级 D.行为的功能18.今年5月底，原生活在西双版纳国家自然保护区的15头亚洲象向北跨越400公里，接近昆明主城。云南大学的相关专家认为，可能的原因是象群首领经验不足，出现了迷路状况。专家的这个观点体现大象具有哪种行为（）A.繁殖行 B.防御行为 C.社会行为 D.攻击行为二、非选择题（共64分）19.请将下列动物类群与其对应的主要特征用线连起来。①腔肠动物A.柔软的身体表面有外套膜②线形动物B.胎生、哺乳③软体动物C.变态发育，大多水陆两栖④两栖动物D.身体呈辐射对称，有口无肛门⑤哺乳动物E.身体呈细长的圆柱形，有口有肛门20.实验：“进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？”材料：鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝（简称BTB，是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色）。请根据题意并观察下图，回答问题：（1）鱼的口与鳃盖后缘交替一张一合，这是鱼在水中进行______。（2）水从鱼的______进入，再由鳃盖的后缘流出，在此过程中，水与①______上的毛细血管之间进行气体交换。（3）在此过程中，鱼消耗的气体是水中的______。（4）如图所示，吸有BTB的胶头滴管，应该放在______点。（5）预测：滴加BTB之后，B点呈现______色。（6）结论：若结果与预测一致，得出的结论是：进入鱼体和流出鱼体的水相比，其中溶解的氧的含量______，二氧化碳含量______（均选填“增加”“减少”或“不变”）。21.下图是我们学过的几种动物，请据图回答问题：（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸，腹三部分，属于____动物，体表有__，可以起保护和支持作用，并能防止___________。（2）B生活在水中，它的胸鳍和腹鳍的功能是____，控制其前进方向的是____。（3）C是脊椎动物中的___类动物，它的成体用___呼吸，幼体用______呼吸。（4）D的身体呈____型，有一种独特的呼吸方式与其体内结构_____有关；（5）E的毛有______作用，其牙齿有______和____之分，与其食性相适应。E与D相比，在生殖发育方面的特点是________。（6）F的身体表面有______，依靠大而扁平的____来爬行；（7）G虽然没有______，但它属于爬行动物，靠_____来繁殖下一代；（8）H被人们称为“海中之花”，然而它却不是植物，而是动物。它靠____取食和排泄体内废物，____是它特有的攻击和防御的利器，在其触手处尤其多。22.地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好的生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答。（1）图甲是人的关节模式图，与关节的灵活性有关的结构有[]______和③中的滑液，滑液是由______（填序号）分泌的。关节在运动中起支点作用，它的结构包括①和⑤合称的关节面、②和______（填序号）三部分。（2）图乙是屈肘动作模式图，屈肘动作的产生是当[]______受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着④活动。从动物体结构层次上看，①和②均属于______。（3）图丙是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是______（填字母），理由是________________________。（4）图丁是学生小张学习了动物的运动后用两片长方形的木板③⑤、两条松紧带②④和一颗螺丝①制作的肌肉牵连拉骨运动的模型，图中③⑤相当于______，虚线箭头表示④的活动状态，此时______（填序号）应处于舒张状态。23.观察下图中几种动物的行为，请据图回答问题。（1）从动物行为的功能来看，图中①属于______行为，④属于______行为。（2）从动物行为获得途径来看，图中③属于______行为，这种行为是动物生来就有的，是由______决定的；②属于______行为，这种行为是在生活过程中，通过积累______和学习逐渐建立起来的。（3）动物的复杂行为都受______系统和内